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解读新教材 赋能新课堂——仓山区小学英语学科教研活动

解读新教材 赋能新课堂——仓山区小学英语学科教研活动

解读新教材

赋能新课堂

仓山区小学英语学科教研活动

为深入践行英语课程标准理念,精准研读新教材,探索素养导向下单元整体教学的有效路径,进一步提升小学英语课堂育人质量。10月30日上午,仓山区小学英语学科专题教研活动在仓山小学教育集团奥体分校报告厅顺利开展。仓山区教师进修学校小学英语教研员张赛雪老师和朱长青老师出席本次活动。本次教研聚焦闽教版六年级上册 《Unit3 Good Manners》单元,通过单元设计分享、公开课展示、片段教学、集中研讨等丰富形式,为仓山区英语教师搭建交流学习、共研共进的平台。

#01

单元领航・架构整体教学

活动伊始,来自福州市阳歧小学的林倩倩老师以《主题引领,素养导向》为主题,围绕Unit 3 Good manners 单元整体教学设计展开阐述。她紧扣 “仓山有礼” 这一育人主线,梳理四课时之间层层递进的逻辑关系,从单元整体概览与依据、单元目标与整体架构、单元教学设计理念、课时设计亮点等方面进行细致解读,理清居家、校园、公共场合、餐桌礼仪的学习脉络,分享单元教学设计思路,帮助参会教师建立单元整体教学意识。

#02

课例深耕・共研常态课堂

#精彩课堂#

课例展示环节精彩纷呈。福州市龙江小学林春婧老师带来公开课《Unit3 Good Manners Lesson1 Make yourself at home.》。课堂创设温馨的居家做客情境,以真实交际任务驱动学生感知、运用礼貌用语,让学生在对话互动中理解居家礼仪,在语言实践中浸润文明素养。

01

02

福州市仓山区第八中心小学黄晓洁老师执教《Unit 3 Good Manners Lesson 2 We should have good manners at school.》,本节课紧扣单元主题育人要求,立足校园真实生活场景,设计层层递进的学习活动,引导学生用英语表达、描述校园文明言行,在语言实践中践行尊师、友善、守序等礼仪规范,实现英语语言学习与“仓山有礼”品德教育深度融合,以英润礼,以礼育人。

教研赋能

礼

#03

片段巧思・拓展育人场景

随后,两节片段教学依次登场。仓山小学陈云芳老师展示《Unit3 Good Manners Lesson3 We have good manners in public.》片段教学,本课以 How can we have good manners in public? 为主线,引导学生观察公共场所里文明与不文明的现象,在梯度化的任务活动中辨析行为、提出文明建议,最后自主制作文明行为卡,实现语言学习与文明礼仪教育的有机融合。

#教研赋能#

福州市仓山区实验小学教育集团流花溪分校林迎老师展示《Unit 3 Good Manners Lesson 4 Let’s enjoy food with good table manners.》片段教学。本课聚焦中国餐桌礼仪,依托语篇挖掘团圆敬老、礼宾惜粮的文化内涵,借助核心句型搭建支架,以 “小小礼仪讲解员” 任务驱动输出,融合英语的工具性与人文性。四个课例环环相扣,由家及校、由校内延伸至社会生活,完整呈现单元内容梯度,充分落实单元整体育人构想。

#04

聚力研讨・碰撞思维火花

课例展示结束后,评课议课研讨氛围热烈。老师们结合本次单元主题,围绕素养目标落地、情境创设、课堂活动设计、教 - 学 - 评一体化实施、文化育人价值挖掘等各抒己见,既肯定课例中的巧思与亮点,也针对课堂实施中的难点积极探讨,交换改进思路,在思维碰撞中凝聚教学共识。

1

现场研讨

教而不研则浅,研而不教则空。本次教研活动立足教材解读,以单元整体教学为抓手,借助优质课例,推动教师转变理念,从单课教学转向单元整体设计。我校英语组将以本次区级开放教研为契机,借鉴优秀课例经验,持续深耕单元整体教学研究,把所学所思运用到日常备课与课堂实践中,不断打磨英语课堂,推动教研组教研质量稳步提升。

— END —

文字:杨华妹   照片:薛诗婷  翁梅娟

编辑:马幸然

一审:李帆

二审:范晓莉

三审:翁加全

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