新师启航 共研课堂——石嘴山市第二小学语文第一备课组新入职教师听评课

为帮助新入职教师尽快站稳讲台、补齐课堂教学短板，也为一至三年级语文教师搭建互学共研的平台，2026年9月至10月，石嘴山市第二小学语文第一备课组开展了以“新师启航，共研课堂”为主题的新入职教师听评课活动。本次活动由马朗朗、刘瑞、张宁、马婷四位新入职教师承担汇报课，备课组全体教师以及杨学琴校长全程参与听评课。

活动中，几位新入职教师课前认真备课，主动向师傅和经验丰富的老师请教，一起推敲教学目标、环节衔接和板书设计，把一节课反复试讲、反复修改。上课前到班调试设备、准备好学具，讲到关键处一笔一画地示范，学生练习时俯身巡视、逐个纠正握笔姿势和坐姿。这些看似平常的用心，正是新教师快速成长的底气。

在评课环节，教师们积极发言、交流经验。大家对四位教师的课堂给予了高度的肯定，尤其是作为新入职教师，课堂思路清晰、环节衔接流畅，精心创设情境，以趣味游戏、图文对照、拍手朗读等低段学生喜爱的形式组织识字教学。识字教学有梯度，注重引导学生感知形声字特点，落实识字写字训练，充分调动学生的学习积极性。并且能够紧扣单元主题，关注新旧知识衔接。

同时也提出优化建议，对于低年级的识字写字，一定要细化写字示范作用，搭建学习支架，强化写字展评，为学生写出一笔好字打下基础。对于一些有难度的问题，要给学生留出充足的思考表达空间等。杨校长做总结指导，强调语文课要立足语文本位，坚持以读为主、以学生为主体，好好研课标、研教材、研学生，才能上好一节真正的语文课。

本次教研活动，老师们聚焦课堂、共研共讨，在肯定亮点、剖析问题、交流建议中，帮助新教师理清教学思路，破解教学困惑。新教师也在研讨中反思自省，明晰后续改进方向，实现以研促教、共同成长。

来源：石嘴山市第二小学

编辑：朱建婷

校对：马玉川

审核：辛亚鹏