送教下乡,赋能课堂|万载县初中英语张叶婷名师工作室送教岭东初中

工作室成员万载二中徐峤老师执教八年级阅读课——Unit4 Amazing Plants and Anmals。课堂上，徐老师尽显教学机智：面对基础薄弱、表达吃力的学生，她灵活转换引导方式，用鼓励性语言搭建“表达阶梯”，既保护了学生的学习积极性，又让课堂互动更有温度。教学环节环环相扣，从文本解读到问题探究，衔接流畅自然，学生注意力始终高度集中；阅读题型设计对标中考命题趋势，涵盖细节理解、推理判断、主旨归纳等类型，让学生在课堂中提前适应考试节奏，实现“学练考”无缝衔接。

工作室成员龙湖实验学校梁云婷老师执教九年级语法课——Unit4 Our Memory。她以“送教老师首次走进岭东课堂”的真实情境导入宾语从句学习，将抽象语法与生活场景绑定，瞬间点燃学生探究欲。课堂上，梁老师引导学生自主发现、归纳语法规则，把“被动接受”变为“主动建构”；针对考点讲解透彻，每次练习后反复强调核心规则，还编创朗朗上口的语法口诀，帮助学生轻松理解、牢固记忆，让语法课告别“枯燥说教”，充满思维活力。

     示范课结束后，全体参与教师开展集体评课研讨。现场氛围热烈而融洽，老师们毫无保留地畅所欲言。大家围绕两堂课例，既分享自己在日常教学中的困惑与经验，也针对课堂细节展开深入探讨，思维的火花在交流中不断碰撞。

     在此基础上，陈晓凤主任结合两堂课例及大家的讨论，提出五点优化建议，为乡镇英语教学指明路径：

以新颖形式抓牢学生注意力，让课堂“开篇即吸睛”；

不仅明确教学目标，更要紧盯学生能力目标达成度，让学习“有迹可循”；

教学内容紧密贴合教学目标，杜绝“割裂式”设计，让课堂逻辑更清晰；

推行“大组长带小组长，小组长带组员”分组学习模式，凝聚团队力量攻克词汇难关。

     此次送教下乡活动，不仅为我校英语教师搭建了观摩学习的平台，更通过“示范课+评课研讨”的模式，传递了先进教学理念与方法。未来，我校将以此次活动为契机，持续深化与名师工作室的交流合作，借鉴优秀教学经验，把所学所悟转化为课堂教学实践，让乡镇英语课堂更有活力、更具实效，助力学生在英语学习道路上稳步前行！