小学秋季假期沉浸式德育实践主题活动方案

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厚植德行向阳成长

小学秋季假期沉浸式德育实践主题活动方案

一、指导思想

为持续落实立德树人根本任务，夯实学校德育常态化、生活化、序列化育人体系，充分利用秋季假期良好育人契机，结合秋日收获、沉淀、感恩、修身的季节特质，开展全方位、多层次、沉浸式的假期德育实践活动。坚持“育德于心、成德于行”，让学生在假期养习惯、修品行、懂感恩、知礼仪、有担当、爱家国，补齐假期德育空白，杜绝学生假期懒散、浮躁、作息混乱、行为松散等问题，实现“假期不停育、成长不断档”。

二、活动主题

秋润童心修美德，笃行向善伴成长

三、活动目标

1.品德修身：规范言行习惯，涵养自律、勤俭、沉稳、踏实的优良品格。

2.感恩孝亲：懂得体谅长辈辛劳，践行孝道善行，养成知恩、感恩、报恩的品质。

3.文明有礼：巩固校园文明礼仪，延伸至家庭、社会，做文明少年。

4.家国情怀：感知秋日山河之美、时代发展之变，厚植爱国爱家乡情怀。

5.心理健康：调节身心状态，培养积极心态，学会自律作息、自主管理。

6.社会责任：参与公益实践、文明服务，增强社会责任感与集体意识。

四、活动对象

全校1—6年级全体学生

五、活动时间

秋季假期全程

六、总体活动

本次秋假德育活动分为六大德育育人板块，覆盖修身、感恩、文明、爱国、心理、实践六大维度，各学段分层实施，内容层层递进、全程可记录、可展示、可评价。

1.修身立德·习惯养成教育

2.知恩向善·孝亲感恩教育

3.文明儒雅·礼仪规范教育

4.爱乡爱国·家国情怀教育

5.阳光心灵·心理健康教育

6.实践担当·志愿服务教育

七、分学段德育实践内容

第一板块：修身立德·好习惯修身行动（全员）

【低年级1-2年级：养习惯、正言行】

1.规律作息修身：坚持早睡早起，不熬夜、不沉迷电子产品，每日自主整理个人物品。

2.自律读书修身：每日坚持课外阅读20分钟，静心阅读、端正坐姿，养成静心专注的品质。

3.言行文明修身：不讲脏话、不乱发脾气、不乱扔垃圾，待人礼貌、主动问好。

4.每日自省：每天简单自查：今天我有没有偷懒？有没有礼貌？有没有坚持好习惯？

【中年级3-4年级：练自律、磨心性】

1.时间自主管理：自主制定假期每日计划表，合理分配学习、运动、休息、劳动时间。

2.静心修身阅读：坚持每日阅读、摘抄好词好句，沉淀心性、戒除浮躁。

3.仪容品行自律：衣着整洁、坐姿端正、言行克制，杜绝懒散拖沓的坏习惯。

4.坚持体育修身：每日运动锻炼，强健体魄、磨炼意志，培养坚持品质。

【高年级5-6年级：强自律、担自我】

1.深度自我管理：制定假期成长规划，自主监督、自我约束、拒绝拖延。

2.慎独修身：无人监督时依旧遵守规则、坚持学习、端正品行，做到慎独慎行。

3.复盘自省：每日简单复盘当日得失，每周一次成长总结，学会反思成长。

4.励志阅读：阅读名人励志故事、红色书籍，树立远大志向，端正学习态度。

第二板块：知恩向善·孝亲感恩德育行动（核心特色）

跳出简单做家务，侧重情感德育、心灵感恩。

低年级

1.每日对长辈说一句暖心感恩语；

2.主动拥抱家人、礼貌回应长辈叮嘱；

3.主动分担小事，体谅家人辛苦。

中年级

1.“倾听长辈故事”感恩行动：认真倾听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲过去的生活故事，懂得珍惜当下幸福生活。

2.暖心陪伴行动：放下电子产品，陪伴家人聊天、散步、看电视、谈心。

3.节日节气感恩：结合秋日时节，懂得顺应时节、敬畏生活、感恩付出。

高年级

1.一封家书感恩：给父母写一封心里话信，感恩养育、理解辛劳、表达成长决心。

2.角色换位体验：体验一天父母的日常家务、家庭琐事，理解家庭责任。

3.长期孝亲坚持：把感恩变成习惯，做到主动懂事、少让长辈操心。

第三板块：文明儒雅·文明礼仪养成行动

将校园礼仪延伸至家庭、社会，做到离校不离礼。

1.家庭礼仪：主动问好、轻声说话、尊重家人、吃饭有礼、入座有序。

2.出行礼仪：遵守交通规则、不乱跑喧哗、公共场合不大声吵闹、文明排队。

3.网络文明：文明上网、不浏览不良信息、不沉迷短视频、不发表不当言论。

4.待人礼仪：遇见邻里、长辈主动问好，谦逊有礼、友善待人。

第四板块：爱乡爱国·秋日家国情怀教育

结合秋季秋高气爽、山河锦绣的季节特点，开展行走的爱国德育。

1.低段：寻秋识美

走进户外观察秋天、记录秋色，感受家乡自然之美，热爱家乡山水。

2.中段：秋日看家乡

走访家乡街道、公园、乡村田野，观察家乡变化，感受家乡发展，增强乡土情怀。

3.高段：秋日悟家国

观看红色影片、励志纪录片、家国主题节目，结合金秋丰收景象，感悟国泰民安、岁月静好，树立“强国有我”的少年志向。

第五板块：阳光心灵·心理健康德育行动

聚焦秋季情绪平稳、静心修身，做好假期心理疏导与情绪管理。

1.情绪管理：学会控制脾气、不乱哭闹、不任性叛逆，遇到烦恼主动和家长沟通。

2.积极心态：热爱生活、热爱运动、热爱阅读，保持阳光开朗心态。

3.远离焦虑：合理安排生活，不浮躁、不懒散、不沉迷手机。

4.亲子暖心沟通：每日与家长有效交流，增进亲子感情，营造和谐家庭育人氛围。

第六板块：实践担当·公益志愿德育行动

从小培养社会责任感，做有温度、有担当的新时代少年。

1.校园延伸文明：爱护公共设施、不乱涂乱画、不破坏环境。

2.家庭公益：主动为家庭分担责任，做家庭小主人。

3.社区微公益：力所能及捡拾垃圾、爱护公共环境、文明劝导身边不文明行为。

4.敬老微公益：遇见老人主动礼让、力所能及帮助身边长辈。

八、特色德育品牌活动

特色一：「秋日修心·每日自省」修身打卡活动

全校统一开展假期品德自省打卡，每日一句话自我总结，以自省促成长、以自律养德行。

特色二：「寸草春晖·感恩同行」孝亲主题活动

摒弃形式化做家务，重点突出情感感恩、心灵共情、精神成长，打造学校感恩德育特色品牌。

特色三：「行走秋日·爱我家乡」家国研学德育活动

以秋日行走、观察、记录为载体，把爱国主义教育融入生活实景，润物无声。

九、实施流程

1.动员部署阶段（放假前）

各班召开秋假德育主题班会，宣讲德育任务、品行要求、假期安全、文明规范；统一发布分层德育任务清单。

2.实践践行阶段（假期全程）

学生每日坚持品德实践、习惯养成、感恩行动、文明践行；家长全程陪伴、正向引导、耐心育人。

3.成果沉淀阶段（假期末）

各班学生整理：德育打卡记录、感恩书信、心得体会、行走家乡照片、心理感悟、文明实践记录。

4.返校展示阶段（开学第一周）

开展班级德育分享会、优秀德育作品展、美德少年宣讲、假期成长总结。

十、成果提交分层要求

低年级

德育打卡记录、秋日寻秋照片、孝亲暖心瞬间照片、好习惯展示。

中年级

德育自省日记、感恩陪伴记录、文明实践照片、秋日家乡观察记录。

高年级

感恩家书、假期德育心得体会、社会实践报告、家国情怀感悟文章。

十一、评优表彰体系

班级评优

1.文明儒雅小标兵

2.孝亲感恩好少年

3.自律修身小明星

4.假期美德进步之星

校级评优

1.金秋十佳美德少年

2.优秀德育实践家庭

3.最佳假期德育成长班级

所有荣誉纳入学生德育综合素质评价与班级量化考核。

十二、家校协同德育要求

1.家长坚持“严慈相济”，抓品行、抓习惯、抓礼仪，不纵容溺爱。

2.注重言传身教，用自身良好德行影响孩子。

3.多沟通、多陪伴、多鼓励，关注孩子心理状态与品德变化。

4.杜绝攀比、杜绝敷衍、杜绝摆拍，追求真实德育成长。

十三、活动育人总结

本次秋季假期德育实践活动，立足季节育人、生活育人、实践育人，构建了修身+感恩+文明+爱国+心理+担当六位一体的完整德育体系，有效填补假期德育空白，引导学生在秋日沉淀心性、涵养美德、端正品行、厚植情怀，持续推动学校立德树人工作常态化、精品化、特色化发展。

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