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初中语文热门考题-对联类真题演练(适合八九年级)

发布时间：2026-10-31 14:36:20 最近访问：2026-10-31 14:36:20

初中语文热门考题

对联类真题演练

（适合八九年级）

1.有同学拟写了描绘富春江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（）

A．一轮红日照朝霞

B．碧波千顷浮翠岛

C．雨奇两岸笼烟雾

D．雨歇千鸥伴彩云

【答案】D

“风轻一江拂碧水”中“风轻”为主谓短语，“一江”是数词修饰名词的偏正短语，“拂碧水”为动宾短语；“水”为仄声。

A．“一轮”为数量词，与上联主谓短语“风轻”结构不对应，故排除；

B．“岛”为仄声，不符合对联上仄下平的尾字要求，故排除；

C．“雾”为仄声，不符合对联上仄下平的尾字要求，故排除；

D．“雨歇”为主谓短语，与上联“风轻”结构对应；“千鸥”为偏正短语，与上联“一江”结构对应；“伴彩云”为动宾短语，与上联“拂碧水”结构对应，且“云”为平声，符合仄起平收的要求，内容上描绘了雨后富春江的秀丽风光，与上联相契合。

2.小文搜集了几幅中国名山的山水对联，可惜被打乱了，请帮忙整理好顺序。

甲：临水开轩，四面云山皆入画乙：山静水流开画景

丙：身比闲云，月影溪光堪证性丁：水宽山远烟霞迥

A．心同流水，松声竹色共忘机B．鸢飞鱼跃悟天机

C．凭栏远眺，万家烟火总关情D．天淡云闲今古同

甲：乙：

丙：丁：

【答案】

① C ② B ③ A ④ D

对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。

甲：“临水开轩，四面云山皆入画”，“临水开轩”对“凭栏远眺”（动作+行为），“四面云山”对“万家烟火”（数量+景物），“皆入画”对“总关情”（皆+动作），内容都围绕观景抒情，且“画”（仄声）与“情”（平声）符合仄起平收。故甲对应C。

乙：“山静水流开画景”，“山静水流”对“鸢飞鱼跃”（自然动态），“开画景”对“悟天机”（动作+境界），内容都关联山水意趣，“景”（仄声）与“机”（平声）契合规则。故乙对应B。

丙：“身比闲云，月影溪光堪证性”，“身比闲云”对“心同流水”（身心状态），“月影溪光”对“松声竹色”（自然景物），“堪证性”对“共忘机”（动作+心境），内容都含超脱悟理，“性”（仄声）与“机”（平声）合规。故丙对应A。

丁：“水宽山远烟霞迥”，“水宽山远”对“天淡云闲”（山水天空之景），“烟霞迥”对“今古同”（景物特点+时间感悟），内容都描山水悠远，“迥”（仄声）与“同”（平声）符合要求。故丁对应D。

3.第二组同学分享了研究“山水与对联”时搜集的对联。将这副对联补充完整，恰当的一项是（）

上联：春光大不同，看_________，抱荷无与青山老。

下联：风气何其古，闻诗声朗朗，________

A．雨雪霏霏把盏犹吟名士多

B．杨柳依依把盏犹吟名士多

C．杨柳依依掩卷常思绿水绕

D．雨雪霏霏掩卷常思绿水绕

【答案】

B结合上联中的“春光”可知，“雨雪霏霏”描写的是大雪纷飞的严冬景象，“杨柳依依”描写的是杨树柳树依依飘扬的春天的景象，所以选择“杨柳依依”；“把盏犹吟名士多”与上联中“抱荷无与青山老”在字数、词性、内容和平仄相对，而“老”和“掩卷常思绿水绕”的“绕”同为仄声，平仄不相对，内容也与上联重复了，并未对应下联中的“风气”，所以选择“把盏犹吟名士多”。

4.2026年为农历丙午年，班级以“走近马文化”为主题开展活动，请你参与。

农历马年将至，小语想写一副对联贴在自家大门上，但是他只想出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。

上联：骏马临门添喜气

下联：________________

备选词语：华灯扬帆照户奋进庆余年

【答案】华灯照户庆余年

根据对联对仗、字数相等、词性相对、仄起平收的规则分析：

上联：骏马（名词）+临门（动宾）+添（动词）+喜气（名词）

下联选用：华灯（名词）+照户（动宾）+庆（动词）+余年（名词）字词两两对应，结构整齐；

上联尾字“气”为仄声，下联尾字“年”为平声，符合对联平仄要求，内容贴合马年新春氛围，搭配和谐恰当。

5.【回忆·铭记】根据情境，将人物对话补充完整。

小语：为给三年的青春时光留下一份纪念，我为成长纪念册拟写了一副对联：惜同窗铭记琅琅书声（A），念师恩难忘悉心教诲（B）。小文，你看怎么样？

小文：主题明确，但两联对仗不太工整，建议略作修改。

小语：（略作思考）嗯，确实不太工整，把①“________”改为②“________”，可以吗？

小文：（微笑点头）这样好多了。

小语：哪一联该是上联呢？

小文：③________（只填字母）是上联。

小语：你是怎么区分上、下联的？能教教我吗？

小文：④_____________________________________。

小语：我明白了，谢谢你！小文。

【答案】悉心谆谆 B 示例：上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。

第①②空：对联要求上下联字数相等、词性相对、结构一致。结合“惜同窗铭记琅琅书声”和“念师恩难忘悉心教诲”可知，“惜”与“念”、“同窗”与“师恩”、“铭记”与“难忘”、“书声”与“教诲”分别对应，字数、词性和结构基本一致。“琅琅”是叠词，形容读书声音清脆响亮；“悉心”意为尽心、全心，不是叠词，二者结构不一致。可将“悉心”改为“谆谆”，使“谆谆教诲”与“琅琅书声”结构一致、语意恰当。