ARTICLE · 1286734
沾益区小学语文学科中心教研组1组 2026年10月“教研日”研修活动
语
文
漫卷书香聚整本
点亮童心阅读路
沾益区小学语文学科中心教研组1组
金秋聚望海，书卷溢芬芳
盲盒启童趣，巧思导远航
课堂传智法，家校护心房
根深凭羽翼，岁月满庭香
秋风送爽，丹桂飘香。在这个满载收获与希冀的季节里，一场关于“阅读”与“心灵”的美丽邂逅在美丽的望海小学绘言阁如约而至。沾益区小学语文学科中心教研组1组的老师们齐聚一堂，共赴这场跨界融合的教研盛宴。
以“趣”叩门，开启奇妙历险记
活动在曲靖市名班主任、沾益区骨干教师李燕老师执教的《汤姆·索亚历险记》导读展示课中拉开帷幕。
课堂上，李燕老师巧借“脑洞冒险”盲盒，轻轻叩开了孩子们的好奇心扉；从封面探寻到目录预测，悄然播下了“观封面、知信息、读目录、提问题”的习惯之种。聚焦“刷栅栏”经典片段时，她引导孩子们穿梭于字里行间，圈点勾画，让一个“淘气、聪慧、狡黠”的立体汤姆跃然纸上。从光影到文字，从单篇到整书，李老师不仅提炼出“抓情节、品描写、联经验、做标注”的阅读锦囊，更铺设了“六周计划表”与“闯关护照”，将漫长的阅读之旅化作一场激动人心的升级游戏。这节课，有童年的纯真，有语文的韵味，更有关照生命成长的心理温度。
以“法”赋能，解码设计智慧
好课如兰，细品方知其香。沾益区优秀教师、高级教师刘珊老师带来《巧设任务，激趣启读——整本书阅读启动课的设计与思考》课例评析。
刘老师以“三面六点两关照”观课量表为尺，从“教什么、学什么、怎么教、效果如何”四维切入，抽丝剥茧般剖析了本节课的肌理。她将李燕老师的巧思娓娓道来：盲盒剧透，以悬念作饵；方法先行，让学生自悟；闯关落地，化坚持为乐趣。刘老师更是掷地有声地指出：在整本书阅读的时代浪潮中，语文教师应当完成从“讲读者”到“阅读课程设计师”的华丽转身。唯有具备情景设计之巧、任务拆解之智、支架搭建之能、持续陪伴之爱，方能让经典真正在儿童心中扎根。
“心”润泽，点亮成长灯塔
课堂之外，成长更需家庭这片沃土。国家高级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师杨雁掬老师，带来《家教育根，心理护航，阅读点亮人生》专题讲座。
杨老师以一段直击人心的视频破题，道出“父母情绪就是孩子的天”的箴言。她结合痛心疾首的真实案例，呼吁家长破译孩子“少言寡语、焦虑烦躁”背后的求救信号，践行“读懂、理解、行动、支持”的四步法。她将家庭教育喻为“根部教育”，倡导用“爱的五种语言”去滋养，用赏识驱散抱怨，让自信取代自卑。从家长的五层境界，到自家的育儿点滴，杨老师深情呼吁：碎片化阅读不过是枝头繁花，整本书阅读才是深扎大地的根须。讲座在“心理健康是根，阅读习惯是翼”的智慧金句中推向高潮，余音绕梁，发人深省。
活动最后，望海小学教研室主任魏老师深情寄语，凝练出本次研修的深刻共识：导读课，重在激趣、搭桥、设任务；后续路，更需上好推进课与分享课，绝不能将整本书阅读肢解为单篇课文。“集中研修的落幕，恰是实践深耕的开端。”魏老师的话语掷地有声，为全体教师布置了后续的研修任务，鼓励大家将今日的智慧火种，化作明日课堂上的燎原之势。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一场诗意的修行。本次跨界联合教研，以趣导读，以法赋能，以心育润泽，以闯关促读。它不仅搭建了从“想读”到“会读”的桥梁，更打破了课堂与家庭、语文学科与心理健康之间的壁垒。聚是一团火，散作满天星，带着这份对教育的赤诚，我们的教研队伍必将在整本书阅读的探索之路上，行稳致远，一路生花。
END
图文 | 代 羽
排版 | 温小丽
一审 | 桂俊霜
二审| 王粉红
终审| 陆花娥 魏粉翠
