研习作妙法,品说明之趣 ——记棠德南小学语文科组六年级课例研讨活动

马少君老师执教习作精读课文《盼》，以“藏进细节、凸显波折”为写作密码，回顾情节、巧设悬念，引导探寻抒发真情实感的方法。

课堂聚焦“下起了雨盼外出”核心情节，圈画批注、合作品读词句，提炼两大写作妙招：藏进细节，融合多种描写将内心感受寄于细节；凸显波折，抓住蕾蕾三次想出门被回绝的对话，体会情绪起伏。

韩碧谨老师执教第六单元说明文《只有一个地球》，紧扣“珍爱地球、保护环境”主题，从课题引发质疑，自主认读、同桌互查扫清阅读障碍。

学生默读圈画关键句，借助思维导图梳理地球渺小、资源有限、无法移居等内容，落实“抓住关键句，把握主要观点”的语文要素。

随后带领学生深耕文本，品读词句，辨析列数字、打比方等说明方法的表达妙处，感悟说明文准确严谨的语言特质；依托多元生态素材组织合作探究、交流分享，层层浸润，唤醒学生的生态共情，自觉树立守护地球家园的意识。