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高中语文文言知识总结丨《阿房宫赋》课文翻译 + 六大考点

高中语文文言知识总结丨《阿房宫赋》课文翻译 + 六大考点

高中语文文言文课文 · 文言知识总结

第 15 期 · 11.1

阿房宫赋

《杜牧》  ·  必修下册 第八单元  ·  讲读课文

课文原文与逐句对译

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

逐句对译(一句一读,译文已体现通假本字、词类活用与特殊句式的语序还原)

原文译文
六王毕,六国灭亡,
四海一,四海统一,
蜀山兀,蜀山光秃,
阿房出。阿房宫建成。
覆压三百余里,覆盖遮蔽三百多里,
隔离天日。遮蔽了天日。
骊山北构而西折,从骊山向北建构再向西折转,
直走咸阳。一直通到咸阳。
二川溶溶,两条河水缓缓流动,
流入宫墙。流入宫墙之内。
五步一楼,五步一座楼,
十步一阁;十步一座阁;
廊腰缦回,走廊如丝带般萦回,
檐牙高啄;檐牙像鸟嘴般高啄;
各抱地势,各自依随着地势,
钩心斗角。钩连心斗争角(屋角向心聚拢如钩,屋角相向对峙如斗)。
盘盘焉,盘旋着,
囷囷焉,曲折着,
蜂房水涡,像蜂房像水涡,
矗不知其几千万落。矗立着不知它们有几千万座。
长桥卧波,长桥横卧在水波上,
未云何龙?没有云怎么出现了龙?
复道行空,复道凌空架设,
不霁何虹?不是雨后初晴怎么出现了彩虹?
高低冥迷,高低分辨不清,
不知西东。分不清西东。
歌台暖响,歌台上传出柔和的歌声,
春光融融;如同春光般融和;
舞殿冷袖,舞殿里舞袖飘拂带来寒意,
风雨凄凄。如同风雨般凄冷。
一日之内,一天之内,
一宫之间,一宫之中,
而气候不齐。而气候却不同。
妃嫔媵嫱,六国的妃嫔媵嫱,
王子皇孙,王子的皇孙,
辞楼下殿,辞别楼阁走下宫殿,
辇来于秦。乘辇车来到秦国。
朝歌夜弦,早上唱歌晚上弹琴,
为秦宫人。做了秦国的宫人。
明星荧荧,明星闪烁,
开妆镜也;是打开梳妆镜啊;
绿云扰扰,绿云纷乱,
梳晓鬟也;是早晨梳理发鬟啊;
渭流涨腻,渭水涨起一层油腻,
弃脂水也;是倒弃含有脂粉的水啊;
烟斜雾横,烟雾斜绕横飘,
焚椒兰也。是焚烧椒兰啊。
雷霆乍惊,雷霆忽然惊响,
宫车过也;是宫车驶过啊;
辘辘远听,车声辘辘越听越远,
杳不知其所之也。遥远得不知它驶向哪里啊。
一肌一容,每一寸肌肤每一副容貌,
尽态极妍,都极尽姿态极其美丽,
缦立远视,久立远望,
而望幸焉。而盼望被宠幸啊。
有不见者,有未能见到皇帝的人,
三十六年。长达三十六年。
燕赵之收藏,燕赵的收藏,
韩魏之经营,韩魏的经营,
齐楚之精英,齐楚的精华,
几世几年,经过多少代多少年,
剽掠其人,从他们的人民那里抢掠来,
倚叠如山。堆积如山。
一旦不能有,一旦不能再保有,
输来其间。运送到了这阿房宫中。
鼎铛玉石,把宝鼎看作铁铛,把美玉看作石头,
金块珠砾,把黄金看作土块,把珍珠看作石子,
弃掷逦迤,丢弃抛掷连续不断,
秦人视之,秦国人看着它们,
亦不甚惜。也不很珍惜。
嗟乎!唉!
一人之心,一个人的心意,
千万人之心也。也是千万人的心意啊。
秦爱纷奢,秦王喜爱繁华奢侈,
人亦念其家。人民也顾念自己的家。
奈何取之尽锱铢,为什么夺取时连锱铢都要搜刮干净,
用之如泥沙?使用时却像泥沙一样挥霍?
使负栋之柱,使承担栋梁的柱子,
多于南亩之农夫;多于田野里的农夫;
架梁之椽,架在梁上的椽子,
多于机上之工女;多于织机上的工女;
钉头磷磷,钉头闪闪发光,
多于在庾之粟粒;多于谷仓里的粟粒;
瓦缝参差,瓦缝长短不齐,
多于周身之帛缕;多于全身衣服上的丝缕;
直栏横槛,纵横的栏杆,
多于九土之城郭;多于九州的城郭;
管弦呕哑,管弦呕哑的声音,
多于市人之言语。多于集市上人们的言语。
使天下之人,使天下的人民,
不敢言而敢怒。不敢说话却敢愤怒。
独夫之心,独夫的心,
日益骄固。一天天更加骄横顽固。
戍卒叫,戍边的士卒呐喊,
函谷举,函谷关被攻克,
楚人一炬,楚国人一把大火,
可怜焦土!可惜化为焦土!
呜呼!唉!
灭六国者六国也,灭亡六国的是六国自己,
非秦也;不是秦国;
族秦者秦也,灭族秦国的是秦国自己,
非天下也。不是天下人。
嗟乎!唉!
使六国各爱其人,假使六国各自爱护他们的人民,
则足以拒秦;就足以抗拒秦国;
使秦复爱六国之人,假使秦国再爱护六国的人民,
则递三世可至万世而为君,那么传递三代可以传到万世做皇帝,
谁得而族灭也?谁能够灭族它呢?
秦人不暇自哀,秦国人来不及哀悼自己,
而后人哀之;后代人哀悼他们;
后人哀之而不鉴之,后代人哀悼他们却不以他们为鉴,
亦使后人而复哀后人也。也就使更后代的人又再哀悼后代人了。

通假字

本篇无通假字。

注意:本文无通假字,但需警惕形近字误写:'缦'非'慢','媵'非'腾','剽'非'漂','铛'非'挡'。默写时须依教材原文精准定位,切勿以同音字替代。

古今异义

词语古义今义教材例句
气候天气(因冷暖不同而形成的不同氛围)气象学上的天气现象一日之内,一宫之间,而气候不齐。
可怜可惜怜悯,同情楚人一炬,可怜焦土!
精英精金美玉(指奇珍异宝)出类拔萃的人才齐楚之精英
收藏收集保藏(指金玉珍宝)收集保藏(一般事物)燕赵之收藏
经营经度营求(指搜刮金玉珍宝)筹划管理(企业或商业活动)韩魏之经营
隔离遮隔断绝接触或分离覆压三百余里,隔离天日。
直走一直趋向径直行走骊山北构而西折,直走咸阳。
锱铢古代极微小的重量单位(指极微小的数量)极少量的钱财奈何取之尽锱铢

词类活用

词语活用类型释义教材例句
一数词作动词统一六王毕,四海一
北名词作状语向北骊山北构而西折
西名词作状语向西骊山北构而西折
龙名词作动词出现龙长桥卧波,未云何龙?
虹名词作动词出现虹复道行空,不霁何虹?
歌动词作名词歌声歌台暖响,春光融融
舞动词作名词舞姿舞殿冷袖,风雨凄凄
尽形容词作动词穷尽奈何取之尽锱铢
族名词作动词灭族族秦者秦也,非天下也。
焦形容词作动词变为焦土楚人一炬,可怜焦土!
辇名词作状语乘辇车辞楼下殿,辇来于秦。
剽动词作名词抢劫(的行为)剽掠其人,倚叠如山。

注意:名词作状语最易判错:'蜂房水涡'是名作状�表动作状态,非一般修饰;'辇来于秦'之'辇'亦名作状。勿将名作状与名作动混淆,须紧扣语境辨析。

特殊句式

句式类型教材例句说明 / 语序还原
判断句明星荧荧,开妆镜也「……也」表判断
判断句绿云扰扰,梳晓鬟也「……也」表判断
判断句渭流涨腻,弃脂水也「……也」表判断
判断句烟斜雾横,焚椒兰也「……也」表判断
判断句雷霆乍惊,宫车过也「……也」表判断
判断句灭六国者六国也,非秦也「……者……也」与「非……也」表判断
被动句函谷举「举」表被动,即函谷关被攻占
省略句剽掠其人省略介词「于」,即剽掠(于)其人
省略句输来其间省略介词「于」,即输来(于)其间
宾语前置杳不知其所之也疑问代词「所」作宾语前置,即不知其所之
状语后置辞楼下殿,辇来于秦「于秦」作状语后置,即于秦辇来;「于」+宾语置于动词后
定语后置钉头磷磷「磷磷」为定语后置,即磷磷之钉头

一词多义

词义项教材例句
一统一六王毕,四海一
一概,全部一肌一容,尽态极妍
焉形容词词尾,……的样子盘盘焉,囷囷焉
代词,它(代秦皇)缦立远视,而望幸焉
而连词,表顺承骊山北构而西折
连词,表转折有不见者,三十六年
连词,表并列不敢言而敢怒
连词,表递进后人哀之而不鉴之
之结构助词,的一人之心
代词,它(代宫车)杳不知其所之也
动词,到,往杳不知其所之也
结构助词,宾语前置的标志秦人视之,亦不甚惜
其代词,他们的(指六国百姓)剽掠其人
代词,它的(指宫车)杳不知其所之也
代词,自己的人亦念其家
于介词,到辇来于秦
介词,比多于南亩之农夫
爱喜爱秦爱纷奢
爱护使六国各爱其人
取夺取奈何取之尽锱铢
族灭族族秦者秦也
灭族谁得而族灭也
举攻占,拔取函谷举
使让,致使使负栋之柱
假使使六国各爱其人
为成为为秦宫人
做则递三世可至万世而为君

注意:一词多义重语境:'一'作动词(统一)与副词(一律)易混;'爱'作吝惜与喜爱须辨。虚词'焉'兼代词与兼词,'而'表顺承与转折,须依句意严判。

必修下册 第 15 篇 · 共 32 篇  |  下一篇:六国论(苏洵)

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