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小学数学拉开差距的,从来不是智商,是细节
小学数学拉开差距的,从来不是智商,是细节昨天晚上写完作业，孩子拿着一道数学行程题认真跑来问我。 题目很生活化：从A地去往B地，路上中途会休息一段时间，需要计算全程用时，判断能不能在规定时间之前到达目的地。 乍一看，就是一道平平无奇的普通应用题，不算难题、不偏不怪，课本常见题型。我本来以为孩子是公式不会、思路不懂，结果陪着他一步步演算，我瞬间找到了孩子经常“做题会、考试错”的真正原因。 不是不会，是细节漏洞太大。孩子最大的问题，出在所有人最容易忽略的两点：时间单位混乱、不会区分行驶时间和总时间。题目里速度给的是「千米/小时」，中途休息给的是「多少分钟」。 孩子做题着急下笔，完全没换算，直接把分钟当成小时代入计算。一步错，步步错，最后算出来的时间离谱，自然判断不出能不能准时到达。 我当时特别感慨：很多家长以为孩子是粗心、马虎、不认真。其实根本不是！是孩子没有建立一个固定的做题顺序。 孩子的惯性是：看到数字就想算，看到题目就想列式。从来没有养成第一步：先统一单位、再动笔计算。除此之外，这道题还有第二个大坑，也是小学生超级高频错题点。很多孩子只计算“车子在路上行驶的时间”，却忘记加上中途休息的时间。 题目问的是：能不能准时到达？ 考验的是全程总耗时：走路时间 + 休息时间。 少加几分钟，整体时间判断就完全失误，答案自然不对。 我慢慢带着孩子重新梳理了一遍整道题，没有批评，只帮他复盘：为什么看着简单的题，却拿不到满分？不是不聪明，是做题没有章法。 后来我帮孩子定下一个专属行程题做题习惯： 1、拿到行程题，先看所有单位，分钟、小时、千米、米，全部统一再计算 2、有休息、停顿、等待，全部单独标记出来，绝不漏掉 3、判断能否准时到达，一定算总时间，不是行驶时间 讲完我跟孩子说： 小学阶段，真正拉开分数的，从来不是那些刁钻的压轴难题。难题大家都不会，拉不开差距。真正拉开差距的，全是这种基础题、常规题、细节题。 别人稳稳满分，我们频频丢分，日积月累，差距就是这么悄悄拉开的。学习最大的底气，不是会做难题，而是简单题不失误，常规题稳稳拿分。 愿我们的孩子，慢慢改掉浮躁下笔的习惯，沉下心、稳细节、练章法，越学越踏实❤️ 💬互动话题 你家孩子做数学题，最容易丢分的是单位换算，还是审题漏条件？评论区我们一起交流育儿心得～
