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课标引领,循“学”而教|北屯头小学科学学科区域教研活动圆满开展

课标引领,循“学”而教|北屯头小学科学学科区域教研活动圆满开展

课标引领

循学而教

北屯头小学科学学科区域教研活动

为深入落实新课标理念,深化科学课堂教学改革,切实提升教师科学探究课堂执教水平,搭建区域教师交流互通平台,北屯头小学开展科学学科区域教研活动,各校教师代表齐聚录播教室,共研科学课堂,共探育人路径。

Part 01

一、课堂展示,精彩纷呈

活动设置公开课展示环节,两位教师带来风格各异、亮点突出的科学示范课。

第一节课《蔚蓝色的宝库》,授课教师创设情境抛出核心问题“你知道海洋里究竟有哪些宝贵的资源吗?”,组织学生开展小组合作探究。课堂上学生热烈讨论、相互交流,教师深入小组当中,倾听学生想法,适时点拨引导,充分发挥学生的主体地位,引导学生认识种类丰富的海洋资源,建立保护海洋资源的意识,培育学生科学思维。

第二节课围绕《探究溶解的秘密》展开,授课教师依托实验教学,出示探究任务,鼓励学生大胆提出猜测。课堂配备丰富的实验器材,引导学生在观察、猜想、动手操作的过程中亲历完整的科学探究流程,让孩子们真切感受科学的奇妙,做到在做中学、学中思。

Part 02

二、研讨交流,聚力成长

公开课结束后,全体参会教师开展集中研讨。大家围坐一堂,结合听课记录,各抒己见。授课教师首先进行教学反思,阐释教学设计思路与课堂实施感悟。参与教研的老师们从教学目标达成、探究活动设计、师生互动、重难点突破、评价方式等多个维度展开深度交流,肯定课堂亮点,同时针对教学环节提出切实可行的优化建议,思维不断碰撞,凝聚教学智慧。

Part 03

三、总结提升,笃行致远

教以潜心,研以致远。本次区域教研活动,为区域内科学教师搭建了学习、交流、研讨的平台,实现优质教学经验共享。北屯头小学将持续立足课堂主阵地,扎实推进教研工作,深耕科学探究教学,不断优化课堂模式,助力学生科学核心素养全面发展。

供稿 | 嵇璇

编辑 | 李世宁

审核 | 裴晓路

END

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