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名师引领示范 共研课堂提质——宁德市初中物理名师工作室送教活动在我校举行

名师引领示范

共研课堂提质

——宁德市初中物理名师工作室

送教活动在我校举行

11月6日,宁德市初中物理名师工作室主题研修暨送教活动在宁德市蕉城区第二实验中学举行。本次活动以"立足乡土学情 送教赋能成长"为主题,聚焦乡村学情、破解教学痛点,旨在推动优质教学资源下沉,促进城乡教育均衡发展。名师工作室负责人、福建省霞浦第一中学傅志强老师,屏南县第一中学陈雨昌老师分别执教示范课。名师工作室成员、全市各校物理教师代表及我校物理学科组全体教师参加活动。

一、名师示范:两节各具特色的物理课

傅志强老师执教的《动态电路分析》一课,紧扣初中物理教学的重点难点展开。课堂上,傅老师以"滑动变阻器滑片移动后,电路中各物理量如何变化"为核心问题,引导学生先判断电路结构,再逐步分析电流、电压、电阻与电功率的变化规律,把原本抽象难懂的问题拆解为清晰的思维步骤,为学生搭建起可操作的"分析脚手架"。教学中,他格外注重让学生"说思路、讲理由",通过追问与引导把学生的思维过程充分展示出来,再加以点拨和规范,课堂思维含量高,学生参与度也高。

陈雨昌老师执教的《光的直线传播》一课,则展现了概念课教学的另一种样态。陈老师从生活中的现象入手,引发学生的认知、思考;再借助实验器材演示,让光的传播路径"看得见"。学生在动手实验、观察记录、归纳结论的过程中,自主建构起"光在同种均匀介质中沿直线传播"这一核心概念。实验设计巧妙、器材简约易得,课堂气氛活跃,学生的探究兴趣被充分激发。

二、课后研讨:聚焦课堂,共话提质

课后,与会教师围绕两节示范课开展了研讨交流。大家结合各自的听课记录,从教学目标的达成、重难点的突破、实验设计的有效性、学生思维的引导等角度谈感受、提建议。傅志强老师还结合名师工作室的研究方向,就"如何提升初中物理课堂的思维品质""如何在复习课中做好方法提炼"等问题作了分享。研讨气氛热烈,老师们纷纷表示"听得到位、议得实在",对今后改进自己的课堂很有启发。

三、高度重视:全力保障活动顺利开展

学校对承办本次市级学科教研活动高度重视,学校始终认为,学科教研活动是教师专业成长的重要平台。近年来,学校坚持"走出去、请进来",积极承办各级各类学科教研活动,让教师在家门口就能听到名师的课、学到前沿的理念,这也是学校推动教师队伍建设的一项重要举措。

四、活动成效:为学校发展注入新动能

一、是促进了教师专业成长。两节示范课为我校物理教师提供了可学习、可借鉴的课堂范例,特别是名师的课堂结构设计、问题链搭建、实验器材的巧用,让大家受益匪浅。听课、评课、研讨的全过程,帮助教师在真实的课堂情境中反思自己的教学,明确了改进方向。

二、是浓厚了学校教研氛围。活动的承办与参与,进一步激发了教师参与教研的主动性。物理教研组随即组织组内二次研讨,把学到的方法转化为自己的教学设计,形成了"听—议—改—上"的教研闭环。

三、是推动了学科建设。通过与名师工作室的近距离交流,我校物理学科在课程理解、课堂实施、实验教学等方面获得了专业引领,为学科教学质量的持续提升打下了基础。

四、是展示了学校形象。活动在我校顺利举行,展现了学校良好的办学条件、组织能力和教研风貌,也进一步密切了我校与市名师工作室及各兄弟学校的交流合作。

名师引领,共研共进。本次活动为我校教师搭建了与名师面对面学习的宝贵平台,也为学校学科建设注入了新的活力。下一步,学校将继续依托名师工作室等优质资源,常态化开展校本教研与校际交流,推动教师专业成长,努力办好人民满意的教育。

撰稿:教研室

编辑:党政办

初审:詹雪飞

复审:吴   琛

终审:校长室

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