文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
发乎情， 见于“礼”
金题：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的
一方可能并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这
样对方就可以去买自己喜欢的东西。
这引发了你怎样的联想与思考?请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800字。
材料解读：
材料分为两层意思。第一层指出亲人、朋友之间互赠礼物，是人之常情。理
解时需注意，互赠礼物不是权钱交易，不是行贿受贿，而是表达情意的方式。
第二层指出当下有些人对于赠送礼物的看法，认为与其精挑细选不如直接把买
礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的东西。
材料之后有驱动写作的明确任务——“明确立场和观点”，写作时，对上述
观点，必须明确表明态度，是赞同还是不以为然。赞同送礼和赞同送钱，立意
上优劣高下，关键在于言之成理，使人信服。
如持论为赞同送礼物，可具体分析原因，如符合礼尚往来的人际交往原则，
礼物承载、寄托着心意、情感，送礼物更具仪式感和纪念意义，送礼物更能表
达朴素真挚的情感，也容易让对方接受。反之，送钱有时会让人有一种被施舍
的感受，有以利相交的庸俗，有一种敷衍的意味。
如持论为赞同送钱，相对来说，具有一定的挑战性。分析时，可从礼节的形
式和实质入手，倡言摈弃虚礼，注重实质。也可与时俱进，类比分析，如过年
给压岁钱、红包，同样具有仪式感，寄托殷切期望。
无论持哪种观点，写作时，应适当具有辩论意识，将对立的两种观点视为辩
论赛的对手，既陈述己方观点，又要将两种观点进行比较。写作时，可适当坚
持辩证分析，可指出其他观点的合理之处，但切忌两者平分秋色，否则立场不
鲜明，有骑墙之嫌。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
立意指导：
1、 送礼物更具仪式感
2、 发乎情，动于心，见于礼
3、 送钱，更能体现设身处地的同理心
4、 送钱，使真情异化
偏题立意：
1、 送钱实惠，送礼真诚。（忽略了材料之后提示语中指令任务——
“立场和观点”，同时写作时平均用墨，难以深入透彻分析。）
2、 莫要行贿受贿。（以主观臆想代替材料，材料中的送礼是朋友之
间的互赠礼品，是人之常情，不违公序良俗。）
金句速览：
1、静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪
女之为美，美人之贻。——《诗经》
2、自行束修以上，吾未尝无诲焉。——《论语》
3、君子之交淡如水，小人之交甘若醴
4、鹅毛赠千里，所重以其人。——欧阳修
5、以金相交，金耗则忘; 以利相交，利尽则散。——王通万
6、两黄金容易得，知心一个也难求。——《红楼梦》
好句好段：
1、荷西送给三毛的新婚礼物不是钻戒，而是一块从撒哈拉沙漠捡回来的骆
驼头骨。因为荷西知道，三毛想要的绝不是那些能用金钱衡量的庸俗之物，于
是他走了很远的路，在茫茫沙漠里走了足足三天才找到那个完整的骆驼头骨。
对的礼物，要送给对的人，就像贾宝玉会送给林黛玉三条旧帕，因为他知道林
妹妹会因之欢喜，但他决不会把旧帕送给宝钗，因为他知道宝姐姐看重的是仕
途经济。
2、《礼记·曲礼上》有云:“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非
礼也。”送礼是人情的走动，也是心意的表达。静挑细选的礼物有其适用时机，
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
而生活中的许多送礼场合，现金红包往往更受欢迎，诸如婚礼、寿宴的礼金，
新年时长辈给晚辈的压岁钱等。古代学生见老师，总要送上一份“束脩”——肉干，
这也是“礼”当其所。试想，若新年之际孩子收到的压岁钱被换成了家长精挑细选
的书山题海，收礼的快乐只怕会大打折扣。
3、以“礼”冠“物”，可见人们对送礼过程中“礼”的重视。生活节奏的加快与经
济的快速发展让人们越来越倾向于礼物的物质化，其实礼物的价值不在于物质，
而在于其所承载的精神内涵。祝寿不送钟、新婚不送伞、送花需单数等等，这
些送礼的讲究体现了人们对送礼诚意与礼物内涵的重视。礼物有价，而诚意无
价，唯有以真诚浇筑礼物的内核，才能“礼”有所值。
4、他人投我以木桃，我自当报之以琼瑶。站在他人的立场上选择送礼方式，
以真诚相待，方能送出最好的礼物，也能在日后的人际交往中收获最心仪的礼
物，恰如印度诗圣泰戈尔所说：“你给群鸟以歌曲，群鸟也报之以歌曲。”
5、赠礼也会化作一种时间标记，它将过往中特别值得有意义、有纪念价值
的日子标示出来，以示我们不忘昨日，铭记珍惜。而这些日子往往跟我们的生
活生命发生了勾连，给予我们感动，让我们瞻望。婚姻中的双方会感动于相互
的赠礼，会把赠礼的那天当成一个重要的纪念日。
6、"孝"是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的
父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只
鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿
上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花
团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数亿万计的金钱，也许只
是含着体温的一枚硬币……但"孝"的天平上，它们等值。
下水示范：
发乎情， 见于“礼”
徐建华
（引用贴切，一个“礼”字，一语双关，即礼品和礼节。）
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
人际交往中，亲人、朋友之间互赠礼物，有人往往认为接受礼物的一方可能
并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就
可以去买自己喜欢的东西。
“他人有心，予忖度之”，送人礼物不如送人金钱者，或许有设身处地、换
位思考的同理心，看似贴心体己。虽不必上纲上线，诟病此举弥漫着铜臭味和
拜金之风，充斥着市侩气息，但倾向送钱代替礼物者，大抵是实用至上主义者，
往往和与浪漫无缘，他们不懂得亲情、友情，需要用心来经营，不懂得亲情、
友情的维系，有时需要小惊喜、小确幸。你看，那些空巢老人，相较于巨额汇
款，或许更希望收到子女们的小礼物；你看，那些留守子女，他们幼小的心中，
外出打工的爸爸印象，竟然就是红包和柜员机，多么令人心酸。（剖析心理，
细致入微，具有同理心，列举现象，激发共情。）
发乎情，见于礼，小小的礼物，盛满情意，具有沉甸甸的分量。
古人说“千里送鹅毛，礼轻情意重”，在礼仪之邦的长河中漫溯，一份份别
出心裁的礼物，让我们品味古人的雅人深致与浪漫情怀，感受朋友之间的真情
挚谊。“自行束修以上，吾未尝无诲焉”，古人从师受业，向恩师献上束脩，
小小礼物，昭彰尊师之道；恋人之间，一个“贻我彤管”，一个“自牧归荑”，
互赠的信物，散发着爱的芬芳，见证着金石之诺；“生刍一束，其人如玉”，
古之君子相交，以青草相赠；“江南无所有，聊赠一枝春”，香草梅花，蕴含
着美好祝福，也暗含着对友人高洁人格的赞许…… （运用例证时，以引用代替
叙述，既扣合话题，又简洁蕴藉，更使文章文采斐然，底蕴厚重，揭示了送礼
蕴含、寄托的朴素情感，和送礼这一传统礼节的丰富内涵。）
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，人际交往中，而发乎情、动于心的小礼
物，往往如溪流，熨帖人心。今天，我们虽然生活在物质优渥的的时代，但人
际交往中，不妨少一点金钱，多一份礼物。
与父母、亲人相处，不妨在他们生日时，送上小礼物，在父母眼中，一栋豪
宅，一个蛋糕，在孝心的天平上是等价的。与朋友交往，与其键对键发红包，
不如执手相看，送上小礼物。其实在挑选礼物过程中，你也在细数流光，回味
与之同框的幸福，咀嚼真醇的友谊，憧憬期待未来的相逢……无论礼物对方是
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
否心仪，主打的都是一个“情”字。（条分缕析，建言献策，仿佛附耳细说，
亲切自然。）
国与国之间的交往，也是如此。金元外交，往往利尽而疏；而肝胆相照，才
能同舟共济。你看，礼仪之邦的中华民族，与世界各国交往，或选择大熊猫作
为吉祥物，或以中华世纪鼎作为赠礼，满满的仪式感，既严大国之位，而又真
诚相待，平视、凝视世界。（由人际交往到国际交往，使文章更有思想纵
深。）
一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。与人交往，是送礼物还是送钱财，此事
虽小，可以见大：物质与精神、浪漫与功利、真心与敷衍、雅与俗……尽在其
中。因此，明智的你我，该如何选择呢？让我们不妨吟哦古人的醒世恒言“黄
金万两容易得，知心一个也难求”，用一份精心挑选的小礼物，来细心呵护人
间真情吧！（以小见大，并重申观点。）
思路借鉴：
发乎情， 见于“礼”
引（第1段）：引述材料，引出话题“送礼与送钱”。
议（第 2 段）：针对现象，从反面入手，剖析送钱者的心理，为下文倡导
“送礼”张本
联（第3——7段）：
联1（第3、4段）：联想例证，从古人送礼佳话中，揭示送礼中蕴含的美好
的情思、真挚的情感。
联2（第5、6、7段）：联系当下和实际，论述送礼的必要性
结（第8段）：总结收束，深化观点。
名师阅卷：
内容 表达 特征 得分
19 19 19 57
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
亮点借鉴：
例证丰赡，底蕴深厚。
一般议论文运用例证，习惯于列举人、事，而本文运用例证时，眼光独到，
充分调动、激活文学积累，从《诗经》，到古典诗词，到俗语，以引用代替叙
写，从古人交往送礼中，理解领悟送礼的内涵。这样运用例证，使文章情思缱
绻，情感真挚，使文章既闪耀着理性思辨的光芒，又散发出浓浓的翰墨书香气，
更具文化底蕴。
6
