杏坛求索,智融育人|王来民高中英语名师工作室赴郑州参加 “四季杏坛” 教研盛会

杏坛启智，聚力研思。为落实立德树人根本任务，推动英语学科核心素养落地课堂，由 21 世纪报社与国际英语教育中国大会组委会联合主办的 “四季杏坛” 教研活动，于 2026 年 11 月 7—8 日在郑州市经开外国语学校顺利举办。

本次大会以“新课标・新教材・新智融 —— 英语课堂教学提质与评价创新”为主题，汇聚全国外语教育领域专家与一线英语教师，聚焦单元整体教学、“教 — 学 — 评” 一体化、数智赋能教学、英语试题命制等核心方向，搭建跨区域教研交流平台，共享前沿教研成果，助力中小学英语教学改革纵深推进。

全国县域高中头雁、中原名师培育对象、王来民高中英语名师工作室主持人王来民，带领工作室成员尚敏、刘攀、白宁、曹金华共赴本次学术盛会。团队认真聆听专家主旨讲座，沉浸式观摩优质课例，参与命题实操研讨，主动与全国各地英语教育同仁交流探讨、互学互鉴，在思维碰撞中拓宽教研视野。

11 月 7 日｜专家领航，观课研课，探寻智融课堂新范式

开幕式后，系列专家主旨报告如期开讲。

中国教育科学研究院龚亚夫研究员带来《以任务为统摄的英语课堂教学》，回归任务型教学本源，探寻英语课堂的育人路径；科大讯飞高级教研员胡慧敏分享 AI 赋能中小学英语教与学的实践案例，展示数智技术融入日常课堂的多元路径；上海外国语大学郑新民教授立足新教材，深度解读英语课堂教学重构与创新思路。

下午活动分高中场、初中场同步开展。

✅高中场：两节现场展示课精彩呈现。随后唐邦顺教研员、张玲玉老师带来专题分享，围绕工具赋能课堂、高中英语教学实践，拆解 “教 — 学 — 评” 一体化落地难点，提供可落地的实施策略；

✅初中场：王淼院长带来 AI 微讲座，两节优质课例依次展示。崔秀玲研究员从 “教 — 学 — 评” 一体化视角剖析初中英语课堂；王艳会老师分享 OBE 理念下听说多模态融合教学案例，为听说教学创新提供参考范式。

11 月 8 日｜深耕命题，人机协同，精进素养评价能力

次日研修聚焦命题能力提升，围绕高质量试题研发、AI 赋能命题、教研论文撰写开展沉浸式实操研修。

上午，唐邦顺老师以《从 “命题的形与神” 入手》为题开展专题讲座，带领参训教师辨析试题优劣，建立阅读试题质量评判标准；立足语篇结构梳理命题逻辑，精准把握考点分布与设问层级。讲座结束后，参训教师进入 AI 辅助命题实操环节。

下午，郑新民教授现场指导大家借助 AI 完成设问草拟、试题优化、多角度验题，识别试题常见瑕疵，开展人机协同打磨修订。同时围绕论文选题、期刊遴选、投稿与专业进修等要点展开分享，引导教师从命题实践中提炼研究问题，推动教学、命题、科研协同发展。

带着教学与命题中的困惑奔赴研学，满载新理念、新方法、新思路返程。本次研修，让工作室成员对单元整体教学、素养导向评价、AI 赋能教学与命题形成了更具象、更深刻的认知。

研思不止，蓄力再出发

学思践悟，知行合一。此次 “四季杏坛”研学，为工作室后续教研工作注入强劲动能。下一步，王来民高中英语名师工作室将做好研学成果的内化与转化，立足县域高中学情，持续深耕单元整体教学，扎实推进 “教 — 学 — 评” 一体化落地，积极探索人机协同命题新路径，坚持以研促教、以题提质。工作室将持续发挥名师示范辐射作用，联动区域英语教师深耕素养课堂，共同推动县域高中英语教育高质量发展。