初冬研意浓,视导促深耕——丰台区小学数学教研室莅临指导纪实

      初冬研意浓，课堂绽芳华。11月5日，首经贸附小数学教研组围绕“读懂新教材，落实素养发展”主题，开展了一场真实、深刻的课堂教学研讨活动。丰台区小学数学教研室王金明副主任携手教研室各位教研专家全员莅临，深入课堂，并在课后参与了全组教研活动，为我校数学教学把脉定向。

      一、素养立意，真实课堂展风采

五年级《旋转》（授课教师：王宁）

      王老师从钟表问题引入，认识旋转，体会“三要素”；再自主设计指令描述旋转运动方式；最后聚焦三角形绕点 o 旋转，从点到线、由线及面，逐步发展学生的空间观念，培养推理意识。

      二、群策群力，现场教研见真章

      听课结束后，在数学李主任的组织下，一场真诚、热烈的“复盘式”教研随即展开。

      针对《旋转》，张亚东老师提出要“接住”学生的生成，把情境用足用透，可以使用硬三角板真实操作，发展空间观念；赵巍老师指出“画图必须提炼出标准步骤，给中等生搭建阶梯”；马宝霞老师认为要更巧妙地使用例题6教材的问题；赵冉老师提议在画图前先“转一转”，从具体形象过渡到抽象。

      针对《折扣》，盛霏老师提议关注小组合作的“辐射度”；高珊老师认为线段图着重运用在量率关系的感知上；杨思琦老师则建议在练习中增加“满减”、“买几送几”等变式，从“率”拓展丰富度。

      李丽老师在控场中也点明：明确旋转三要素（中心、方向、角度），感受旋转前后图形什么变了、什么没变，来理解旋转运动很重要；关注“降价百分之几”和“现价占原价的百分之几”，顺着孩子们的思维去建模型，回归分数问题的本质。”

      三、专家引领，明晰方向促成长

      六位教研员对两节课及本次教研活动给予评价，并给出了醍醐灌顶的指导。

      教研员漆敏老师（点评《旋转》）强调，一定要读懂新教材的底层逻辑，如果不加上方向和角度，就无法准确描述旋转。要促进学生自己去发现三要素的价值。

      教研员孙秉涛老师（点评《折扣》）指出：知识层面要抓折扣本质，感悟与分数乘法单元的紧密勾连；学情层面要准确地找出后进生的学习卡点，针对性地分组指导。

      教研室王金明副主任在总结中高屋建瓴地指出，当前正处于集团化办学的新形势，教研要“筑基与创新并举”。强调“课堂是基础，读懂教材是前提，命题方向指向核心素养。”

四、 科研撬动，探索教研新样态

     在活动的最后，李丽老师向专家们简要汇报了首经贸附小的常态教研工作。数学组尝试以项目式学习（PBL）撬动课堂变革，如“用字母表示数”项目、“拼图设计路线”项目等，让学生在解决真实问题中提升素养。

      道阻且长，行则将至。本次视导不仅是一次课堂的检阅，更是一场思维的唤醒。首经贸附小数学团队将继续在“读懂新教材”上下功夫，让每一次教研都真正服务于学生的成长。

撰稿：数学教研组

摄影：张辰轩、李佳雯

初审：刘冬梅

终审：黄书亮