这真是小学科学跨学科原创案例的天花板！

本案例以教科版《科学》三年级下册“动物的一生”为知识底座，把教材的“观察一种小动物”任务改造成一件真实的产品任务：四周内为蚂蚁设计、制作、测试并改进一座能看见内部的蚁巢，并用它养住一群蚂蚁。案例已在三年级两个班完整实施一轮，下文做法与数据均取自实施记录。
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