筑基·赋能·拔尖——潍坊市高中化学“菁英计划”教师培训在昌乐一中举办

11月8日至10日，潍坊市高中化学“菁英计划”教师学科素养与专业能力提升培训在昌乐一中举行。全市各县市区的化学教研员以及各普通高中实验班骨干教师60余人齐聚英才报告厅，围绕“精准把握高考方向、提升思维培育能力、强化优生培养水平、促进教师专业成长”四大目标，共商备考之策，共研育人之道。三天时间里，从高考命题的深度解读到高阶思维的课堂落地，从奥赛优生的分层培养到新型化学实验的前沿打开，一场关于“把化学教研走到深处、把尖子生的思维引领到高处”的集中研修就此展开。

福建省厦门市教研员、正高级教师江合佩以“高考命题分析”开启首场报告。作为中国教育学会理事、教育部“领航计划”“国培计划”以及北京师范大学、人民教育出版社等单位的特聘专家，江老师长期深耕高中教学研究与高考命题研究，他的报告从命题立意、情境载体、设问方式三个层面切入，梳理近年高考化学试题的演变脉络，把核心考点与拓展考点一一对照，划清必备知识与拔高内容的边界，提醒参训教师破除“以练代讲、以量代质”的备考惯性，把力气用在命题真正指向的关键处。

9日上午，成都七中奥赛总教练、国际金牌教练范如本作“高中化学难点突破及拓展内容分析”专题授课。范老师毕业于北京大学，长期专注学科拔高教学、奥赛培训与尖子生培养，他从学科本质出发，对高中化学的难点板块逐个拆解，讲清难在何处、卡在哪一步，并对拓展内容“拓到哪、拓多深”给出明确尺度，让拔高教学不再是凭经验加码。

9日下午，培训进入课堂展示环节，昌乐一中杨玉红老师、潍坊一中李明亮老师依次带来精彩示范课，为参训教师呈现了两节立足学情、梯度清晰、立意高远的化学课堂。杨玉红老师执教《水溶液中的图像分析——分布系数曲线图像》，其聚焦高三化学重难点，以项目式学习为载体，遵循“本源形式探究→项目内容应用→解决真实问题”的进阶路径，由浅入深搭建思维阶梯。李明亮老师带来《化学竞赛知识体系下的共轭效应与诱导效应》一课，从竞赛拓展视角深挖有机化学底层逻辑，以共振式解读共轭效应，打通基础有机与拓展知识的边界，把大学化学核心概念转化为高中生可理解、可推导的内容，兼顾严谨性与启发性。 

10日，山东师范大学教授、博士研究生导师马建平作“新型化学实验简介”专题报告。报告从新型实验仪器的原理与操作讲到教材实验的改进思路，把前沿科研手段与中学实验教学接了起来，为参训教师打开了一扇窗。

三天的研修，从命题趋势到思维培养，从优生拔高到实验创新，既有宏观的方向指引，也有微观的课堂招式。愿每一位参训教师把所学化为所用，让复习课不止于“重复”，让拔高课不止于“加量”，在精准施策中把尖子生托得更高，在深耕课堂中把化学教得更透。

昌乐一中也将以此次活动为契机，进一步深化课堂教学改革，完善实践教研体系，为学生搭建更多展示自我提升能力的平台，为培养更多的拔尖创新人才贡献“一中力量”。