江苏,小学期中考试取消了

前两天，南京发布消息，高中减少1小时不到点的在校时间。从在校15小时改为在校14小时多。

这两天，小学通知期中考试取消。家长们之间沟通的时候，还有一句补充：明的和暗的都取消了。

有点可笑，我们从学校里走出来，踏上社会，建立家庭，养儿育女之后，习得的重要能力叫做：分清明的和暗的并知道该怎么做。

前两周起我开始写作，有那么短暂的几天，我确实挺享受这种沉浸式的表达。即使这世界有AI，可以写出我写不出的精彩篇章，我仍固执地认为，我的双手从键盘上敲打出来的，定是我最炙热的灵魂，直率、坦诚、不掩饰。我可以不写，但凡我所写，必表达我的内心。我讲话也是这个原则，我可以不说，但凡我所说，必表达我之所思。我把这个视为我的原则。这种原则不因为它是否有价值而被坚持，它存在的意义是令我自以为达到了知行合一的境界——至少算是在追求的路上。

因此我不想写的内容，只是因为回避。写不好、写出来会惹麻烦，都是回避的理由。

回避，也有不想退的时候。

如果明知这世界发生诸多不幸而我依然沉浸于描述自己所方便掌握的那一点乐趣，那我，真的是太小了。

个体自然是渺小的，小到，我知道自己即使说什么、做什么，也不会有任何的帮助。如果我能喝酒，就日日醉了好了。但是这又不像是我，我不会醉的。

这两天发生了一些，我为了这些文字能发表出来，不能直接写的事情。为了摒除误会，限定一下，学校和孩子相关。

结果大家都看到了，南京马上发布消息，减少在校一小时。苏州马上取消小学期中考试。这两个城市以难以想象的果断速度，给出了响应。一定程度上，为当前情况提供了缓解的空间。我相信是有用的。

还有一件一反常态的事情，初中期中家长会从期中考试公布分数之后开，改为期中考试之前开。只有班主任参与，没有学科老师参与。期中考试之后也不会再安排学科老师参与的期中家长会。不讨论成绩，只讨论家庭。不讨论分数和排名，而讨论家庭氛围和孩子的身心健康。教学系统全程归避各种各样的准确词汇，最含义明确的怕是只有那个词：自伤——多么地重重拿起轻轻放下的典型处理方式，充满了语言表达的能力和智慧。

顺便，比起以往的年度经典词汇，今年有一个词已经被赋予了新的厚度——摔跤。

可是我们的时代，什么时候试着理解一下，成年人的处境？

有段时间，不知道哪些无聊的人，创造出了一个词叫做原生家庭，并大肆鼓吹我们这一代遭受的原生家庭的毒害。社会上好一阵开头动辄“我的原生家庭”的声讨，仿佛只要找对了这个始作俑者，我们各种的情绪就有了统一的宣泄口，我们生活中遇到的各种困难，都可以归结为“原生家庭”。

宣泄对“原生家庭”的不满，像是一场狂欢。我不喜欢狂欢，狂欢之后问题是解决了吗？并没有。原生家庭有没有问题我不知道，但是大家都觉得自己的问题是原生家庭造成的，这是个问题。我们有问题的这一代，生出了一批孩子，现在他们在上学，他们遇到了新的问题。

有一些眼高手低的人又出来了，到处讲学，讲的是：孩子要快乐，父母首先要快乐。父母要给孩子创造好的家庭氛围。

我总结一下：一代精疲力尽的父母，被引导着声讨了原生家庭，声讨完发现你还是那个精疲力尽的自己，你还是得亲自面对自己精疲力尽的生活。你自己还没想明白人生怎么回事，已经背负上了孩子的人生规划的责任和义务，不仅要教育他物理意义上的长大，还要通过保持自己的阳光开朗，让孩子们阳光开朗地在心理意义上顺利长大。我们有好多的责任和义务，责任清单上一排，帮手这一列不知道有些什么。

说这些消失的孩子，是因为没办法知道生命的意义。而原因则是在父母。作为家长，我们要告诉他们生命的意义，引导他们向往未来，从而减少那种情况的发生。与其讲这些正确的废话，有没有人直接告诉我们的孩子们：他们学习的意义在哪里？靠我们这些被引导着通过吐槽原生家庭获得短暂内心平静的父母们去编造一个意义然后笑意盈盈地去向我们的孩子们科普吗？吗？？