高考作文|嘉兴一模作文(1)

学案：用“黄金三问”追问“为什么”

嘉兴一模语文写作·AB二元话题思辨训练（1）

话题：节令食品走出特定时节，会消解节日文化内涵吗？

核心任务：追问“为什么”，把理由挖出来，再写成推进段。

一、学习目标

能用“黄金三问”拆解一个AB二元话题；每一问都能追问“为什么”，写出理由而非结论；把三问的“为什么”串成一段有推进的论述。

二、追问成段

1.“成立吗”——追问“为什么”

观点A：节令食品日常化会消解节日内涵。

观点B：节令食品日常化助力传统文化焕发新生。

我的判断：观点______部分成立。合理之处在于：____________________。但绝对化之处在于：它把__________等同于_______________,仿佛___________________________就必然。

2.“有例外吗”——追问“为什么能成为例外”

任务：举一个“日常化后精神仍在”的例子，或“日常化后精神反而消失”的例子，并解释它为什么能成为例外/反例。

例子：________________________________________。

它之所以能成为例外/反例，是因为： __________________________。

可见：_________形式可以，但__________________________________。

3.“需要什么条件”——追问“缺了会怎样”

任务：如果你支持B方“日常化助力传统文化焕发新生”，写出B方成立需要什么条件，并说明为什么需要、缺了会怎样。

条件：_________________________________________ 。

为什么需要：因为________________________。

缺了会怎样：否则________________________。

4.把三问的“为什么”串成推进段

论述路径：部分成立（合理+绝对化）→ 例外（例子+为什么是例外）→ 条件（需要什么+缺了会怎样）→ 综合判断。

请将前三部分组合成段落，字数不超过260字。

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