文档文本内容
2026 年高考作文终极押题预测
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中这样描述红军战士：“ 冒险、探索、
发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千
千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情
绪，像一把烈焰，贯穿着这一切。”
（1）南粤中学举办“ 重读《红星照耀中国》，走好新时代长征路”纪念
红军长征胜利90 周年主题活动。请写一篇“ 国旗下的发言” 演讲稿，表达
你的联想与思考。
（2）据不完全统计，在世的老红军约有10 位。请给一位在世的老红军
写一封信，表达你的感悟与思考。
（3）南粤中学学生会打算组织同学们的暑假研学，是选择江西省于都县
中央红军长征出发纪念馆，还是陕西省吴起县中央红军长征胜利纪念馆呢？
请以学生会的名义写一封倡议信，表达你的观点和建议。
请从以上三个任务中选定一个，按要求完成写作。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息：不少于800 字。
优秀范文：
01
以烈焰初心为炬，走好新时代长征路
（演讲稿）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是《以烈焰初心为炬，走好新时代长征路》。
岁月流转九十载，长征精神依旧如炽烈火焰，照亮一代代青年前行的道
路。
重读《红星照耀中国》，斯诺笔下那群投身革命的青年模样格外鲜活。
他们直面艰险也心怀忐忑，历经磨难仍拥抱胜利，以满腔热忱、坚定希望与
豁达乐观，在漫漫长征路上踏出不朽足迹。这份穿越风雨依旧不曾熄灭的精
神火光，时至今日，仍是我们成长路上不可或缺的精神养分。
长征从来不是一场单纯的路途跋涉，而是青年信念与意志的淬炼之旅。
彼时的青年红军，身处物资匮乏、危机四伏的绝境，没有安稳的生活环境，
前路遍布未知挑战。可他们从未放弃探索前行，以勇气冲破重重阻碍，以忠
诚坚守家国信仰，在艰苦磨砺中沉淀心性，在得失起伏中保持乐观心态。（获
取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）热烈的理想支
撑脚步，沉稳的心境稳住方向，刚柔兼具的精神品格，让渺小个体汇聚成不
可撼动的红色力量。
回望先辈征程，反观当下生活，和平年代的我们同样行走在属于自己的
长征路上。我们不必直面枪林弹雨，却要应对学业求索的难题、成长选择的
困惑，也常会在挫折面前心生退缩，在漫长坚持里消磨热忱。先辈身上经久
微信公众号：高中语文作文
不衰的热情，提醒我们永葆向上进取的劲头；始终如一的希望，指引我们直
面困境不轻言放弃；豁达乐观的心境，教会我们看淡得失、从容前行。长征
精神从未尘封于历史书页，而是融入日常，指引我们修正自身心态，锤炼个
人品格。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。先辈以青春热血守护
家国安宁，为后世开辟安稳山河；如今时代接力棒交到我们手中，传承红色
精神便是青年的责任担当。我们无需做出惊天壮举，只需将赤诚之心藏于心
底，把坚韧意志化作行动。课堂之上潜心求知，锤炼学识本领；日常之中修
身向善，涵养高尚品性；面对挑战奋勇争先，不惧前路坎坷。
历史的烈焰永不消散，青春的征途永不停歇。站在新的时代起点，愿我
们铭记红军青年的精神风骨，怀揣热忱与希望，以勇气直面考验，以乐观奔
赴远方，稳稳走好属于当代青年的长征道路，用青春之力书写不负先辈、不
负时代的崭新答卷！
谢谢大家！
02
致在世老红军的一封信
（书信）
尊敬的红军老前辈：
展信安！
在学校“ 重读《红星照耀中国》，走好新时代长征路” 的主题学习活动
中，我重温了斯诺笔下红军青年的动人模样。那群青年经久不衰的热情与震
撼人心的革命乐观主义，让我真切触摸到百年前革命者滚烫的初心。如今山
河锦绣、国泰民安，亲历长征的先辈已然寥寥，您是那段峥嵘岁月最鲜活的
见证者。提笔致信，我心中满是崇敬与感念。
以往读长征史料，我只知晓这是震撼世界的英雄壮举，却未曾读懂壮举
背后平凡青年的赤诚坚守。当年奔赴长征征途的红军战士，大多正值青春年
少，与当下的我们别无二致。他们本可拥有安稳的青春生活，却在山河飘摇
之际，毅然挺身而出。漫漫征途上，雪山严寒、草地荒芜、饥寒病痛、强敌
追击层层磨砺身心，前行路上满是未知与考验，难免有迷茫胆怯的时刻。（获
取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）但这群青年从
未退缩沉沦，始终怀揣滚烫热忱与坚定信念，以无畏勇气探索前路，以乐观
心态直面苦难，用忠心耿耿的坚守，为民族存续撑起希望。
最令我深受触动的，是先辈们于绝境中向阳而生的乐观与纯粹。身处困
顿绝境，他们不怨天尤人、不畏惧退缩，在一次次磨砺与牺牲中坚守信仰、
奔赴胜利。他们的青春褪去了年少安逸，换作浴血奋战的担当；告别了平凡
顺遂，铸就矢志报国的赤诚。正是以您为代表的无数红军先辈，以青春为炬、
以热血为薪，跨越千山险阻、历经万般磨难，才冲破近代中国的黑暗阴霾，
为我们开辟出如今的光明坦途。
生在盛世的我们，远离了战火硝烟与饥寒困顿，行走在平坦顺遂的新时
代长征路上，却常常陷入精神的懈怠与迷茫。求学遇挫便心生退却，追梦受
阻便急于放弃，安逸的环境让我们渐渐缺失了先辈迎难而上的锐气、久久为
微信公众号：高中语文作文
功的定力。对比百年前以身许国的青年红军，我们拥有优越的成长环境与广
阔的发展平台，更应懂得盛世来之不易。先辈留给我们的不仅是国泰民安的
山河，更是乐观坚韧、赤诚报国、永不言弃的精神财富。
时代更迭不息，青春薪火相传，长征精神从未褪色。身为新时代南粤学
子，我们深知青年使命在肩。往后，我们必将以先辈为标杆，传承这份滚烫
的革命热忱与纯粹初心，摒弃浮躁懈怠，克服畏难怯懦。我们将以青春之力
接续奋斗，踏实走好属于我们这一代人的新时代长征路，以笃行与坚守不负
先辈热血、不负时代期许。
岁月无言，精神长存。衷心祝愿老前辈福寿安康、顺遂无忧！
此致
敬礼！
一名新时代南粤学子
XXXX 年XX 月XX 日
03
溯源长征始发地，以初心奔赴新征程
— — 暑期红色研学选址倡议信
（倡议书）
亲爱的同学们：
为深入践行“ 重读《红星照耀中国》，走好新时代长征路”的主题理念，
让我们跳出课本桎梏，在实地寻访中触摸红色历史、体悟长征精神，学生会
计划组织暑期红色研学活动。综合研学价值、精神启迪与青年成长意义，学
生会倡议本次研学选定江西于都长征出发纪念馆，溯源长征起点，体悟初心
力量。
于都是万里长征的始发之地，承载着红军最纯粹的初心与最无畏的开端。
回望1934 年，无数红军将士告别故土、渡过于都河，在前途未卜、强敌环
伺的绝境中毅然出征。斯诺笔下的红军青年，怀揣经久不衰的热情与始终如
一的希望，以烈焰般的信念对抗艰难困苦，而这份精神的源头，正是于都河
畔那一场义无反顾的出发。不同于吴起胜利地承载的荣光与硕果，于都留存
的，是绝境之中向阳而生的勇气，是一无所有仍敢奔赴山海的赤诚，是革命
理想高于天的纯粹初心。
在我看来，相比于回望胜利的辉煌，当代青年更需要溯源出发的初心。
（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）当下我们
身处和平盛世，没有枪林弹雨的考验，却时常面临成长的迷茫与懈怠：求学
路上畏难退缩，追梦途中急于求成，安逸环境中渐渐缺失迎难而上的锐气。
我们往往向往“ 抵达” 的硕果，却畏惧“ 出发” 的艰难，习惯追逐成功的高
光，却忽略坚守初心的可贵。而于都的红色底色，恰好能填补当代青年的精
神缺口，让我们读懂长征最动人的内核，从来不是终点的胜利，而是起点的
勇敢、绝境的坚守与无悔的初心。
实地走访于都出发纪念馆，是一场直面初心的精神淬炼。在这里，一张
张老旧影像、一件件斑驳实物、一段段峥嵘往事，会让我们真切触摸到百年
前青年红军的热血与信仰。我们能直观体悟他们以渺小身躯赴家国大义的担
微信公众号：高中语文作文
当，理解何为革命乐观、何为坚守赤诚。这种沉浸式的研学体验，能打破书
本文字的隔阂，让抽象的长征精神落地生根，真正融入青年的精神血脉。
择址于都研学，意在溯源初心、笃行前路。新时代的青年长征路，无需
我们浴血奋战，但需要我们传承义无反顾的出发勇气、矢志不渝的坚守初心。
在此，学生会倡议全体同学积极参与本次于都红色研学，在寻访中感悟初心，
在回望中砥砺前行；深耕红色历史、汲取精神力量，摒弃浮躁懈怠，永葆奋
进热忱。
山河不负初心，征途永无止境。愿我们从长征始发之地汲取力量，以先
辈为灯，以初心为舵，走好属于我们的新时代长征路，以青春热忱续写时代
华章！
南粤中学学生会
XXXX 年XX 月XX 日
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，短视频平台上出现了大量“ 用梗解构经典”的内容。有人把《红
楼梦》中黛玉葬花称为“ 顶级emo 文学” ，用“ 职场霸凌” 解释祥林嫂的悲
剧，将《西游记》唐僧师徒称为“ 创业团队” ，用“ 摆烂” 的标签概括李白
“ 长风破浪” 的豪情… … 这些视频动辄获得百万点赞，但也引发争议：有人
认为这能让年轻人轻松走近经典；也有人批评这是对经典的碎片化、娱乐化
解构，丢失了思想深度。
对此，你有怎样的思考？请以“ 经典与梗” 为主题，为校刊“ 思辨版”
撰写一篇稿件，表达你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
热梗为桥传经典，敬畏为根守文脉
新媒体浪潮之下，经典传承迎来全新样貌。原本晦涩厚重的古典名著，
在短视频平台被网络热梗重新解读：《红楼梦》的悲情被概括为顶级emo，
《西游记》师徒被视作创业团队，李白的千古豪情被简单冠以“ 摆烂”标签。
新式解构收获百万流量，让经典走入青年视野，却也引发争议：娱乐化玩梗
是否正在消解经典的深度？于我观之，经典传播可借新潮语态破圈，更需以
敬畏本心守根。
适度的梗化解读，为经典年轻化传播搭建桥梁。传统经典年代久远、文
辞典雅，与当代青年的日常语境存在隔阂，极易被束之高阁、无人问津。（获
取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）网络热梗以轻
松通俗、趣味鲜活的方式，拆解经典的厚重外壳，降低认知门槛，让枯燥的
文学经典变得可感、可近、可传播。海量的短视频流量，让名著人物、古典
故事跳出课堂书本，走进大众视野，吸引无数年轻人主动了解经典、探索经
典，为传统文化传承注入了鲜活的时代力量。
微信公众号：高中语文作文
然则过犹不及，过度娱乐化解构，终将损耗经典的精神内核。经典之所
以穿越千年不衰，不在于情节趣味，而在于承载的时代思考、人文情怀与文
化风骨。断章取义的玩梗解读，剥离了历史背景与文本深意：无视封建礼教
对黛玉的桎梏，只剩情绪化的emo 标签；忽视李白壮志难酬的家国悲慨，只
剩肤浅的摆烂调侃；淡化祥林嫂的时代悲剧，简单归为职场矛盾。片面化、
娱乐化的解读，让厚重文脉沦为流量笑点，消解了经典的思想价值与艺术深
度。
经典传承的真谛，在于形式守新，内核守正。时代发展，经典传播无需
固守陈旧范式，拒绝新潮表达只会让经典脱离大众、日渐沉寂。但创新绝非
解构颠覆，通俗不等于庸俗浅薄。我们当辩证看待“ 梗解经典” ：以网络热
梗为入口，吸引青年走近经典；以深度研读为内核，引导青年读懂经典。让
新潮语态成为敲门之砖，让敬畏深耕成为传承之本，实现流量传播与文化深
度双向兼顾。
文脉绵延不息，贵在与时俱进，更贵在初心不改。热梗可为经典添新意，
不可为文脉失风骨。身为新时代青年，我们当善用新媒体传播优势，亲近经
典、活化经典，更常怀敬畏之心、深耕之心，跳出浅表娱乐的桎梏，读懂经
典背后的厚重与深情，让千年经典在新潮时代生生不息、薪火永续。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
1961 年，袁隆平在农校试验田中发现一丛性状优异的稻株，心中悄然埋
下了“ 禾下乘凉梦” 。2025
年，我国粮食产量稳定在1.4 万亿斤以上，确保
了中国人的饭碗牢牢端在自己手中，也为维护世界粮食安全作出了积极贡献。
1992 年，钱学森建议我国汽车工业直接进入新能源阶段，预判汽车产量
到下个世纪二三十年代将达1000 万辆。2025 年，我国新能源汽车年产销量
跨越1600 万辆大关，连续11 年位居全球第一。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，
确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;
不少于
800
字。
优秀范文：
以远见拓新途，以实干筑国安
从袁隆平田间寻稻、埋下禾下乘凉的初心，到亿万国人饭碗稳稳托举；
从钱学森前瞻布局、笃定新能源汽车赛道，到中国智造领跑全球市场，数十
年寒来暑往，两代科研先辈的远见与坚守，化作大国发展的坚实底气。（获
取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）立足十五五规
划开局起步的新时代节点，回望两段跨越时空的奋斗征程，我们愈发明晰：
长远前瞻的战略眼光、自主创新的硬核实力、久久为功的接续实干，是筑牢
国家发展根基、培育新质生产力、护航中国式现代化行稳致远的核心密码。
凡事预则立，不预则废。国家发展的跨越、产业格局的革新，从来不是
偶然的机遇，而是超前谋划、顺势而为的必然结果。1992 年，钱学森跳出
固有思维桎梏，预判能源转型大势，果断建议我国汽车工业直接切入新能源
微信公众号：高中语文作文
赛道。这份超越时代的远见，避开了传统产业的技术壁垒与专利垄断，为中
国汽车产业开辟出弯道超车的全新路径。三十余年深耕不辍，2025 年我国
新能源汽车产销量稳居全球榜首。这正是十五五规划所倡导的“ 立足长远、
前瞻布局未来产业” 的生动写照。
粮食安则天下安，科技兴则农业兴。1961 年，袁隆平于一方试验田扎
根求索，以一粒良种为目标开启漫长攻坚之路。数十年栉风沐雨，他以原始
创新突破育种技术瓶颈，彻底改写了我国粮食生产格局，让亿万国人彻底告
别粮食短缺的困境。2025 年，我国粮食产量稳定在1.4 万亿斤以上，牢牢
守住粮食安全底线，为世界粮食安全贡献中国力量。这一农一工两大领域的
跨越式发展，印证了新质生产力的核心价值：以科技创新破除发展桎梏，以
自主可控夯实国家安全，这正是十五五高质量发展的核心要义。
接续奋斗、薪火相传，是落实十五五宏伟蓝图的力量源泉。大国崛起从
非一日之功，时代伟业贵在接力传承。无论是袁隆平的“ 禾下乘凉梦” ；还
是钱学森的前瞻构想，都是一代代中国人以初心赴使命、以实干续华章的生
动实践。十五五作为衔接2035 年远景目标的关键五年，承载着接续奋斗、
提质增效的时代使命。如今，时代的接力棒交到青年手中，我们当承先辈之
志、续时代之章。
一株水稻的梦想，最终长成了中国人餐桌上的底气，一次超前的预判，
最终汇入了中国制造，向中国创造跃迁的潮流。真正属于未来的人，从来不
是只会等待答案的人，而是愿意提前准备，长期深耕把个人理想扎进国家需
要的人，站在新的五年开局之处，我们写下的不只是一句口号，而是面向未
来的青年答卷。
我辈青年当心怀长远、笃行不怠，以创新为刃破局争先，以坚守为帆奔
赴山海，将青春之力融入国家发展大局，用接续奋斗书写中国式现代化的崭
新篇章。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，当一个人向你树立边界时，其实是在想方设法地把你留在他的
生命里。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
边界是门，不是墙
人们总以为，树立边界是推开他人的信号，是关系疏离的开始。可有人
说，当一个人向你树立边界时，其实是在想方设法把你留在他的生命里。这
份看似矛盾的说法，藏着关系维系的真相：为什么树立边界，反而能让一段
关系走得更远？
没有边界的关系，终将在消耗中走向崩塌。两个人之间，若没有清晰的
边界，便会出现一方不断侵入、一方不断退让的失衡。朋友之间不分你我，
微信公众号：高中语文作文
随意占用对方的时间，随意打探隐私、索取帮助，被消耗的一方渐渐疲惫，
最初的亲密便被嫌隙取代。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：
高中语文作文）父母过度干涉孩子的生活，小到穿衣吃饭，大到职业选择，
事事插手、步步管控，要么逼得孩子激烈反抗、渐行渐远，要么让孩子变得
懦弱窒息。没有边界的相处，不是亲密，是无形的捆绑。
边界的存在，是为了保护关系不被消耗。边界不是拒绝靠近，而是清晰
地告诉对方：你可以走近我，但有些底线不能触碰；你可以陪伴我，但有些
空间需要保留。真正的友谊，从不是毫无保留的捆绑，而是尊重彼此的边界。
有人在朋友忙碌时不会随意打扰，会耐心等待对方有空时再倾诉；有人在朋
友拒绝自己的请求时不会心生怨怼，会理解对方的难处。这份对边界的尊重，
让彼此都有呼吸的余地，反而让友谊更加稳固长久。清晰的边界，从来不是
关系的隔阂，是关系得以健康延续的底气。
树立边界的勇气，源于对这段关系的在乎。划定边界，需要鼓起勇气说
出自己的底线。这份坦诚或许会让对方一时不快，却比憋在心里、放任矛盾
积累要好得多。情侣之间，有人会坦诚说出“ 我需要一点私人空间” “ 这件
事触碰了我的底线” ，不是不爱，恰恰是因为在乎，才不愿让误解和不满慢
慢侵蚀感情。比起“ 忍一时风平浪静” 的敷衍，主动划定边界，是愿意为这
段关系负责的表现，是想长久留住彼此的真心。
边界不是墙，是门。它清晰地标注出可通行的路径，也明确划定不可逾
越的底线。它不会将彼此推开，只会让靠近的人更懂如何相处。一段关系能
走多远，从不取决于彼此有多亲密，而取决于能否在边界内安放自己、尊重
对方。忍的时候什么都答应，爆的时候什么都不认，边界不清的人，常常在
“ 忍” 和“ 爆” 之间反复横跳，对方不知道你到底要什么，你也不知道自己
到底能忍到什么时候。
守住边界，不是冷漠，不是疏离，是用最清醒的方式，留住那些值得珍
惜的人。这是一种信任，也是一种邀请。信任你不会因此离开，邀请你在边
界内好好相处。让每一段真诚的关系，都能在边界的守护下，细水长流、温
暖相伴。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。
吃饭拿出电子秤，食物热量计算到克；入睡戴智能手环，睡眠周期实时
捕捉；运动点开手表，卡路里消耗一看即明… … 不知从何时起，“ 量化生活”
在年轻群体中颇为流行。从吃吃喝喝到行走坐卧，仿佛各个生活模块都可进
行数字化管理，让人不禁慨叹“ 万物皆可量化” 。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
理性量化有度，生活自有温度
微信公众号：高中语文作文
电子秤精准称量每一口食物的热量，智能手环细致记录每一夜的睡眠数
据，运动手表实时刷新每一刻的消耗卡路里… … 如今，量化生活悄然风靡青
年群体。数字化、数据化的管理方式将日常起居、衣食住行拆解为清晰的数
字指标，让生活变得可控、可规划。（获取更多高中作文素材请搜索关注微
信公众号：高中语文作文）但万物皆可量化的浪潮之下，我们更需清醒审视:
烟火与温度不可被数据定义，理性量化有度，生活才自有温度。
不可否认，量化生活是时代进步的产物，为年轻人的生活提供了科学的
指引。在快节奏的现代社会，焦虑与迷茫常伴随年轻人的成长，而精准的数
据如同标尺，帮人们厘清生活秩序。严格的热量计算，助力人们养成健康的
饮食作息;睡眠周期的监测，提醒人们兼顾休息与自律;运动数据的记录，激
励人们坚持锻炼、精进自我。量化让模糊的自律变得具体可落地，让碎片化
的生活有了清晰目标，是年轻人主动掌控生活、自我迭代的有效方式。
然而，凡事过犹不及。当量化成为生活的唯一准则，数字便会从工具变
成枷锁，消解生活的本真与温度。不少年轻人陷入量化执念，吃饭纠结于克
数，不敢随心品尝美食;作息拘泥于数据，稍有偏差便焦虑内耗;运动执着于
指标，失去锻炼的本心乐趣。生活沦为冰冷的数据竞赛，原本治愈身心的日
常，变成了紧绷压抑的任务打卡。过度量化让人陷入完美主义的牢笼，丧失
了松弛感，让生活失去了随性、温暖与惊喜。
真正的美好生活，从来不是精准数字的堆砌，而是烟火日常的丰盈与内
心的从容。生活本是充满变数的体验，三餐的烟火气息、睡眠的安稳踏实、
运动的酣畅愉悦，这些珍贵的感受都无法被数据量化。春日的一口甜品、深
夜的安然小憩、随性的漫步游走，这些脱离指标的瞬间，恰恰是治愈生活、
滋养心灵的美好。若一味被数字捆绑，过度苛求标准化的生活，最终只会本
末倒置，被工具奴役，遗失生活最本真的幸福。
身处数字化时代，我们不必摒弃量化工具，更不能被量化束缚。理性的
生活态度，是善用数据助力成长，却不盲从数据捆绑自我。我们可以借助量
化规划生活、约束自我、提升自我，但更要学会接纳生活的不完美，包容日
常的小变数。以数据为尺，规整生活秩序;以热爱为光，温暖日常点滴。
科技赋能生活，量化便利人生，但生活的终极答案，从来不在冰冷的数
字里。愿我们跳出量化的桎梏，不困于数据，不圈于标准，在自律与松弛之
间找到平衡，让生活既有精准规划的秩序，更有烟火温暖的诗意。
6、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
材料一:
物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。— — 《礼记· 大学》
材料二:
2003 年起，张雪就一头扎进摩托车圈子。初中毕业，进修理铺当学徒；
19 岁，为求机会冒雨骑行100 多公里追逐电视台节目组；26 岁，带着几万元
钱奔赴重庆造车，从最基础的工作做起；2024 年，创立自主品牌，产品交付
前完成100 万公里测试… …
2026 年3 月28 日至29 日，世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站赛场上，中
国摩托车品牌张雪机车以近4 秒的绝对优势连夺两冠。张雪在夺冠后说:“ 做
一件事不是奔着结果去，而是因为热爱，可能结果真的不一样。”
微信公众号：高中语文作文
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
优秀范文：
守本末之序，怀热爱之心
“ 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。” 这句古训揭示了做事
的根本规律— — 分清主次、把握先后，方能行稳致远。张雪从修理铺学徒到
世界冠军的逆袭，用实践印证了：守本末之序，怀热爱之心，脚踏实地、专
注过程，方能收获硕果。
守本末之序，需筑牢根基，循序渐进。“ 本” 是做事的根基，“ 末” 是
努力后的成果，唯有沉心打基础，方能厚积薄发。“ 两弹一星”元勋邓稼先，
深知核研究的“ 本” 在于基础理论与实验积累，他扎根戈壁荒滩，先从最基
础的核物理实验做起，反复推演，筑牢理论与实验之基，再攻坚核心技术，
终为我国核事业筑起坚实屏障，用行动践行了“ 知先后，则近道矣”的智慧。
（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）同学们，
高三备考也是如此，我们唯有扎实掌握每一个知识点，不敷衍、不急躁，一
步一个脚印，才能筑牢学习根基，为高考蓄力。
怀热爱之心，需专注过程，坚守初心。张雪夺冠后坦言，做事不是奔着
结果去，而是源于热爱。这份热爱，让她在学徒的艰辛中不退缩，在造车的
繁琐中不浮躁。科研工作者的坚守，同样源于这份纯粹的热爱。“ 杂交水稻
之父” 袁隆平，一生热爱农业科研，深知解决粮食问题的“ 本” 在于培育高
产水稻，他扎根田间地头，从筛选稻种、观察长势等基础工作做起，日复一
日、年复一年，终培育出杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。
守本末与怀热爱，相辅相成、辩证统一。本末之序是做事的方法，指引
我们不偏航；热爱之心是做事的动力，支撑我们能长久。没有热爱的支撑，
守本末只会沦为枯燥的坚持；没有本末的指引，怀热爱只会沦为盲目的冲动。
张雪以热爱为动力，按本末有序深耕，终获成功；邓稼先、袁隆平等科研工
作者，以热爱为帆，明本末、知先后，终成就不朽功业。
作为高三学子，我们的备考之路，正是对“ 本末” 之道的践行。不必急
于求成，扎实掌握知识点、筑牢基础，是我们的“ 本” ；高考绽放光芒、实
现梦想，是我们的“ 末” 。怀揣对梦想的热爱，一步一个脚印夯实基础，循
序渐进提升自我，不纠结一时得失，方能在高考的战场上收获独属于自己的
光亮。
千年古训启心智，一腔热爱赴远方。张雪的坚守、科研工作者的深耕，
都在告诉我们：做事无捷径，唯有知先后、明本末，真热爱，肯坚守，方能
抵达理想的彼岸。
7、阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说:“ 唯有极致的‘ 专注’ ，才能突围内卷，抵达卓越。”
也有人说:“ 唯有适度的‘ 游移’ ，才能跨界破局，看见旷野。”
对此你有怎样的联想和感悟?请结合自身经历与思考，写一篇文章。
微信公众号：高中语文作文
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;
不得泄露个人信息;不少于800 字。
优秀范文：
以专注扎根，以游移拓界
当下时代，内卷浪潮席卷各行各业，人们在固化的赛道中奋力角逐，却
时常陷入停滞不前的困境。有人笃信极致专注是突围的唯一密钥，深耕一隅
方能成就卓越；亦有人推崇适度游移，跨界探索可打破僵局、遇见新机。二
者看似对立，实则相辅相成。于人生行路而言，真正的成长，从来不是非此
即彼的抉择，而是以专注扎根立身，以游移拓界开阔，在坚守与探索中奔赴
山海。
极致的专注，是深耕内核、突破内卷的立身之本。古人云：“ 术业有专
攻。” 世间所有卓越的成就，皆源于日复一日的沉潜坚守。专注是摒弃浮躁
的定力，是深耕细作的执着，更是在同质化竞争中脱颖而出的核心力量。（获
取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）内卷的本质，
往往是浅层努力的无效内耗，众人扎堆在单一赛道盲目跟风、重复劳作，却
不愿沉下心打磨核心能力。而真正的专注者，懂得拒绝外界的喧嚣诱惑，扎
根自己的领域精益求精。
敦煌守护者樊锦诗，一生扎根大漠，数十年专注于文物保护与敦煌研究，
在枯燥的临摹、修复与考证中坚守初心，让千年敦煌重焕光彩；大国工匠徐
立平，专注火药雕刻技艺数十年，以极致严谨的态度打磨每一个细节，用匠
心铸就大国重器。于我们青年学子而言，备考求学之路亦是如此。身边总有
同学盲目刷题、跟风内卷，看似忙碌却收效甚微，而那些真正拔尖者，皆能
专注自身短板，沉心梳理知识点、打磨解题能力。唯有褪去浮躁、极致专注，
才能跳出无效内耗，夯实根基、突破瓶颈，抵达卓越之境。
适度的游移，是打破桎梏、跨界破局的开阔之径。固守一隅的专注，若
失变通，便会沦为固步自封的偏执，让人困在单一框架中，视野狭隘、思维
僵化。这里的“ 游移” ，绝非漫无目的的懈怠摇摆，而是有根基、有底线的
跨界探索，是跳出舒适区的主动尝试，是打破思维壁垒的灵活变通。时代日
新月异，单一领域的深耕早已难以适配多元发展的需求，适度游移，方能看
见不一样的旷野，解锁更多可能。
钱钟书先生深耕文学的同时，游移于哲学、史学领域，跨界融合成就渊
博学识，写下诸多传世佳作；新时代的青年创业者，不局限于单一行业，将
科技思维与传统文化跨界结合，让非遗技艺焕发新生。反观现实，不少人困
在“ 一条路走到黑” 的执念中，固守陈旧经验，拒绝尝试与改变，最终被时
代浪潮淘汰。适度游移，是给人生留有余地，让思维打破桎梏，在跨界融合
中寻找新的突破点，实现破局成长。
专注为游移筑牢根基，游移为专注赋能增效，二者辩证统一，方是人生
最优解。没有专注的游移，是浅尝辄止的浮躁，终将一事无成；没有游移的
专注，是墨守成规的狭隘，终将固步自封。真正的智慧，是在核心领域坚守
专注、深耕不辍，练就过硬本领；在发展视野上适度游移、积极探索，拓宽
人生边界。
微信公众号：高中语文作文
作为新时代青年，我们身处机遇与挑战并存的时代，既要有“ 择一事终
一生”的专注定力，拒绝浮躁内卷，打磨核心能力；也要有“ 跳出方寸天地”
的游移格局，敢于突破局限、探索未知。以专注扎根，让我们在风浪中站稳
脚跟；以游移拓界，让我们在变局中遇见新机。
8、阅读下面的材料，根据要求写作。
牛津大学教授尼克· 波斯特洛姆的著作《未来之地：超级智能时代人类
的目的和意义》中提出，在一个“ 所有问题都被解决了的世界” 里，还有什
么会赋予我们生活的意义和目的？如果AI 能比你更好地完成你的工作，作
为人，又将在哪里寻找自己存在的价值？
以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
以心为炬，破智能迷局
当AI 能执笔成文、运算万千、包揽劳作，人类便陷入了波斯特洛姆式的
追问：当一切问题可被解决，一切工作可被替代，人的价值究竟在何处？
技术高歌猛进的时代，我们总习惯用效率衡量价值，用结果定义意义。
（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）AI 以精准
高效碾压人类的疏漏与迟缓，让许多人陷入自我怀疑，仿佛失去技能优势，
人类便一无是处。可我们忘了，世界的意义从不由完美答案定义，人的价值
更不在机械执行之中。
周国平曾说：“ 人是被废黜的国王，被剥夺了王位，却依然记得自己的
尊严。” 这份尊严，正是AI 无法企及的人性之光。敦煌研究院的学者们，
用一生修复壁画，他们的价值不在精准复刻线条，而在触摸千年文明的温度，
守护文化的根脉；庞众望身处逆境，却以坚韧之心超越出身局限，他的意义
不在考入名校的光环，而在以自我奋斗的滚烫人生，诠释了人性的倔强与向
上的力量。这些饱含情感、信仰与坚守的选择，是算法无法模拟的灵魂印记。
人类的价值，在于探索未知的勇气，而非机械执行的熟练。贺娇龙扎根
新疆大地，投身乡村振兴事业，用脚步丈量土地，用真心服务群众，在平凡
岗位上书写不凡的担当；陈州失去双腿却不甘沉沦，凭意志走遍山河，用歌
声与演讲激励无数人，在困境中活出生命的辽阔与滚烫。他们的伟大，不在
于复刻标准答案，而在绝境中坚守、困境中突破，永不停歇地追寻生命的价
值。即便AI 能推演所有可能，也无法拥有人类对未知的好奇、对理想的执
着与对苦难的共情。
真正的意义，藏在不完美的追寻中。AI 可以完美完成任务，却无法体会
失败的苦涩、坚持的不易与成功的热泪；可以逻辑自洽地分析情感，却无法
拥有真心的牵挂与赤诚的善意。人类的价值，正是在缺憾中坚守，在迷茫中
前行，在烟火人间里守护爱与温暖。
微信公众号：高中语文作文
技术是工具，而非标尺。我们不必因AI 的强大而焦虑，更不应放弃人性
的坚守。在智能时代，人的价值不在于比AI 更高效，而在于以人文情怀驾
驭技术，以精神信仰指引方向。
心存热爱，便有奔赴的方向；坚守良知，便有立身的根基；怀揣温暖，
便有存在的意义。纵使AI 无所不能，人类独有的情感、思想与灵魂，永远
是照亮自我、温暖世界的不灭光芒。
9、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
还有一个多月，高三学子将迎来毕业季。小刚同学想在毕业典礼上为全
体师生送上寄语：“ 失去的，是无数的日子；获得的，是永恒的情谊。” 其
实，关于“ 失去”和“ 获得”，还有人曾说过：人总是一边失去，一边获得… …
对以上材料，你有怎样的联想、感悟与思考？请据此写一篇文章。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
得之欣然，失之坦然
又是一年离歌起，流年似水，光阴如昨，在这个缱绻的毕业季，青春曼
妙的少男少女们，不禁感慨：失去的，是无数的日子；获得的，是永恒的友
谊。
其实，何止是青春离别散场，人生亦是如此。人生历程中，总是在不断
失去：又在不断获得。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高
中语文作文）成长过程中，我们失去的，是温暖的襁褓，柳荫下的秋千，三
月里高飞的风筝，是童年的远歌… … 而收获的，是走向远方的独立，是远离
青涩懵懂的成熟。
古人云“ 失之东隅，收之桑榆” ，米兰昆德拉也说“ 生命之舟，仅限于
承载必不可少之物” ，有失有得，中外、古今不殊。
回溯历史，我们不难发现，中国文学史上，那些才情卓绝的文人，他们
的命运，有着惊人相似的宿命。无论是欧阳修的“ 穷而后工” ，还是杜甫的
“ 文章憎命达” ，无不朴素而深刻地揭示了文人卓绝才华与多舛命运之间的
二元悖反。屈子、杜甫、苏轼、曹雪芹… … 他们除了诗文，一无所有。用世
俗眼光来看，他们失去了很多，亲人离散，长安日远
，失去了优渥的生活，
和青云直上的仕途。但正是因为失去，才使他们远离官场的尔虞我诈，沉潜
于创作的孔颜之乐。失去名利，使他们从庙堂之高，走向江湖之远，与天地
山川乃至宇宙，展开继往开来的壮丽对话；或是走向田间地头，忧心民瘼疮
痍，才有笔底波澜。失去世俗的名利，却获得了光耀千秋的墓志铭，终被历
史拔擢，俎豆千秋。
揆诸当下，不少新青年，深谙失与得的智慧，学会取舍，规划自我，审
慎抉择。
失其小，致其大。“ 科技小院” 的大学生们，他们没有像很多人一样，
对房子、票子、车子志在必得，而是放弃优渥的的学习生活环境，“ 自找苦
微信公众号：高中语文作文
吃” ，与稻花蛙鸣为伴，与农民们共话桑麻，致力于科技兴农，将论文写在
大地之上，写进乡村振兴的大蓝图里。君子通大道，沉潜在基层。杨宁、刘
秀祥，这些大学生村官、教育守望者，毕业后，他们没有选择都市里的高楼、
高薪，而是选择回到家乡，他们或许失去了很多进阶的机会，却将自己青春
的溪流，融入国家发展的大江大河，必将激起最耀眼的浪花，必将成为乡村
振兴黄钟大吕中最动人的音符，收获沉甸甸的人生。
失与得，是哲学辩证法，更是值得深思的人生命题。人生海海，世事纷
繁，有失才有得。不吐故，怎能纳新？有所不为，才能有所为。因此，我们
要学会取舍。
泰戈尔说：“ 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。”
让我们吟咏这隽永的人生格言，理性面对人生的得失，得之欣然，失之坦然。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
老聃的老师常枞病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常枞张开嘴问道：
“ 我的舌头还在吗？” 老聃说：“ 当然还在。” 常枞又问：“ 我的牙齿还在
吗？” 老聃说：“ 早就没有了。” 常枞又问：“ 你知道原因是什么吗？” 老
聃回答：“ 舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存在，因为它是刚硬的。”
常枞说：“ 是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教导你的
呢？”
以上材料谈到了“ 刚与柔” 的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思
考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
刚柔以相济，山水见人生
大道至简，深藏若虚，舌存因其柔软，没齿因其刚硬，蕴含着为人处世
的大智慧。或许老子正是从中颖悟刚柔相济的圆融之道，才成为如山一样的
仁者、入水一样的智者，成为后世仰止的先贤。（简洁、个性化引述材料，
以“ 大道至简，深藏若虚” ，自然由故事引出普适启示，富有文化底蕴。）
义勇刚毅，正道直行，挺起山一样的脊梁。（分论点一，嵌入话题，巧
用比喻，使分论点既明朗直接，又蕴藉深刻。）
沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足，面对渔父的
劝解，屈子誓死不与污世和解，宁溘死以流亡兮，始终正道直行；戊戌变法
失败后，本可以东渡日本，以图后举，但谭嗣同事不避难，决意以死明志，
甘做变法牺牲第一人，以淡红的血色，唤醒国人；《觉醒年代》中的新青年
们陈延年兄弟，象牙塔里本来有一张宁静的书桌，但他们痛心民族的积贫积
弱，毅然决然从书斋走向刑场，血荐轩辕。（运用例证，笔力雄健，风雷激
荡，引用化用，不露斧凿之痕，以简驭繁。）
他们都是柔弱的书生，却也是刚毅的硬汉，在国家民族危亡的时刻，挺
膺向前，绝不苟且，挺起不屈的脊梁，道之所在，虽千万人吾往矣。（获取
微信公众号：高中语文作文
更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）刚毅，是他们精
神的骨钙，使他们挺起山一样的脊梁，也使民族挺立千秋。
方圆相济，通权达变，掬起水一样的清流。
太柔则靡，太刚则折。生活中，无论是立身行事，为人处世，国之相交，
也要适时学会柔性的圆融变通。（立身行事、为人处世、国之相交，由小及
大，逻辑自然，同时堪为下文举例论证的“ 微剧透” 。）
水至清则无鱼，人至察则无徒，面对朋友的缺点，大可不必求全责备，
效仿管宁割席，割袍断义，可学会包容，与之共处；面对不同的声音，不必
拂袖而去，也可以求同存异；面对纷繁世事，不必以非黑即白的偏执思维，
而应寻求和谐共处之道。
黄州、惠州、儋州，苏子屡遭贬谪，但他沉沦于“ 怀帝阍而不见” 愤懑
中，进而摆烂、内耗人生，而是深谙水的智慧，遇阻则潆洄，终归大海作波
涛，他以“ 竹杖芒鞋轻胜马” 的通透达观，突围转身，在优游山水中得江山
之助，成就卓绝千古的诗才；潮起亚细细，花重锦官城，杭州亚运会，成都
大运会，在巴以冲突、俄乌战争的阴云密布中，中国摈弃对抗，倡导和合共
处，同爱同在，以水的载歌载舞的智慧，在五环旗下将孤岛连成大陆，以橄
榄枝的绿意葱茏，暗淡刀光剑影，以“ 中国式斡旋”，以柔克刚，消除戾气，
谋求大同。（例证驰骋才力，而又始终围绕“ 水的智慧” ，丝丝入扣，自然
熨帖。）
刚与柔，宛如大写的“ 人” 的一撇一捺，刚强以坚守大义，柔软以待人
处世；天行健，以刚做事，地势坤，以柔待人，如此刚柔相济，方能成就圆
融人生。
11、阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“ 仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害，以此为事
者也。” 这话的意思是，仁人志士做事，一定是为天下人谋福利，为天下人
除公害，并把这作为立身处世的原则。当代中国青年应该谋什么利，除什么
害？应该如何践行兴利除害原则？
由于社会环境、家庭背景、价值观等不同，不同青年可能会作出不同的
回答。
上述材料中的问题能激发你哪些思考？请结合自身生涯规划写一篇文
章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
守义以谋利，正身以黜恶
（标题“ 谋利” “ 除恶” 以扣合材料中的“ 兴利除弊” ，“ 守义” “ 正
身” 点明具体途径；标题运用对偶，统摄全文）
庄子说“ 圣人无己”；墨子说，仁人志士，必兴天下之利，除天下之害。
稽之往史，历代《循吏传》中，为民兴利除弊者，不绝于史书。韩愈被
贬潮州，感于百姓披发文身，如鸟兽居，于是移风易俗，崇文兴教，谨庠序
微信公众号：高中语文作文
之教，申之以孝悌之义，同时为民除去鳄鱼之害，使潮州虽在岭表之外，但
慕义向善，不减中原。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高
中语文作文）苏轼为官一任，造福一方，疏浚西湖，为民兴灌溉之利，革除
苛政弊政，于是西子湖中的那条长堤，也姓了“ 苏” 。揆诸当下，共产党人
周永开、苏和— — 这些新时期的“ 六一居士” ，一句话，一把锄头，一袭佝
偻的身影，一个倔老头，一千亩山河，一生承诺。“ 生年不满百，常怀千岁
忧” ，为百姓谋千秋万代之利，就是让濯濯童山，成为村民们的金山银山。
（从古到今，精选典型例证，论述古代仁人的民生情怀，和当代志士们的人
民至上的初心，共同论证“ 为天下谋利” 。）
兴利除弊，是古今仁人志士的丰碑伟绩，但不只是官员的专利。当代青
年，即将从象牙塔走向远方，走向祖国的大地山河，在规划人生时，应该谋
什么利、除什么弊呢？（巧妙过渡，从仁人志士为民谋利、谋福祉，引出当
代青年思考如何谋利、除弊。）
计利当计天下利，一肩担尽家国情。（片言居要，警策立骨，指出谋利
应该为人民谋利，谋万世之利。）
当我们在安身立命之后，就应该居仁处义，不能只看见“ 满地的六便士”，
不能只算计着如何“ 多收三五斗” ，不能只关心自家的“ 粮食和蔬菜” ，不
能精致利己，而应开始关心“ 无尽的远方，无数的人们” ，急公好义，兼济
天下。（引用论证，正反对比，彰显正确的价值取向。）
就像张桂梅，本可以像很多人一样，精致生活，但她却像苦行僧一样，
一生在大山深处修行，他心中的大义，就是让教育拯救无数柔弱的命运。她
守望、行吟在爱的荒原，一路播撒大爱，一路山花盛开。就像湖南女孩钟芳
蓉，敦煌的飞天，唐人的霓裳，宋人的衣冠，洞窟里的经卷，就是他此心安
处。有了清晰的人生设计，她将对考古学的兴趣，涵养成“ 为往圣继绝学”
的高远、卓绝的志趣，从此衣带渐宽终不悔，愿将一生献宏谋。我们可以预
见，日后，纵是跋涉于戈壁，风餐露宿于大漠，她将笃定前行，决不见异思
迁。我们有理由相信，他一定会在考古学方面苦心孤诣，会当临绝顶，一览
众山小。（运用典型例证，在叙写人物中，凸显如何“ 守大义”“ 立大志”，
选择职业，规划人生时与家国时代同行。）
苏格拉底说，一个人为他物所掌握，像奴隶般地被牵着走。是的，欲为
天下、为他人谋利，必须学会在内心除弊。心灵的杂草野蛮生长，骄傲就会
战胜谦逊，暴躁就会打败冷静，贪婪就会遏抑节制，虚伪就会压制诚挚，懈
怠就会代替勤勉… … 人一旦被这些负面的、消极的“ 杂草” 主宰，其言将离
弦走板、其行将恣意妄为。“ 王莽谦卑下士时” ，不正身黜恶，空谈为天下
谋利，只能是伪君子，是道学家，是野心家。（转而论述本题的另一个话题
“ 除弊” ，从反面入手，指出除弊的重要性和现实意义。）
作为当代青年，我们应时时明德修身，自觉掸思想尘，破心中贼，祛除
狭隘、自私等的内心之弊，涵养大我情怀和恢弘格局，才能在日后的人生中
行稳致远。（从正面论述，指出除弊的途径。）
“ 不止不行” ，谋利与除弊，只有祛除使心灵之弊，才能在内心修篱种
菊，砥砺品格，摈弃小利私利，明大德，守大义，不做墙角的花儿，为时代
沥血歌唱，为天下谋利，以成就壮丽庄严的人生。（篇末“ 谋利”与“ 除弊”
合流，总结收束，重申观点，激越向上。）
微信公众号：高中语文作文
12、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
一位农艺师告诉果农：杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一，不会相
互争夺营养。杂草让土壤保持湿度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土
壤肥力。
我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱… … 其实杂草或许是庄稼的
敌人，却可以成为果树的朋友。稻农的经验，未必是果农的法宝。这是种植
之理，也是生活之理。
读了以上材料，你或许对自己的生活，对世事人生，会有一些思考和感
悟。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀范文：
相与以为邻，和谐以共生
农谚说：“ 要使田地不长杂草，最好的方法就是种上庄稼。”一直以来，
庄稼和杂草，似乎从来就是良莠不两立。而杂草和果树，不会相互争夺营养。
（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）相反，杂
草让土壤保持湿度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。看来，
“ 绿肥” 不一定非得“ 红瘦” ，芳草萋萋，与“ 硕果以蕃” ，完全可以相安
无事。（开篇简要概述材料，并表明价值判断。）
大道至简，深藏若虚；这是种植之道，更是生活之理。很多看似势不两
立的事物，相克亦相生，相育而不相害，和谐以共生
。（由事及理，开篇
由种植之道，到生活之理，顺势提出观点：相克亦相生，相育而不相害，和
谐以共生。）
王安石与司马光，“ 所操之术异故也” 。王安石认为司马光因循苟且，
司马光认为王安石变古乱常，本来是“ 道不同，不相为谋” 的政敌，却相与
为邻，彼此以诗文唱和，相互激赏延誉，引以为知己。
睥睨乒坛、孤独求败的中国乒乓球，大胆实施“ 养狼计划”。对于别国，
从不封锁技术，而是倾心相授。为他国培养人才，帮助对手进步，并非“ 借
寇兵而赍盗粮” ，无须担心“ 教会徒弟，饿死师父” 。金就磨砺则利，逢劲
敌则强，正是在与世界各国顶尖选手的亮剑角逐中，国乒得以精进自我，止
于至善。
中国空间站向世界开放，共同追星逐月，并没有使自己的航天优势泯然
众人；碳中和、全球抗疫，越来越多的中国方案、中国智慧“ 举以予人” ，
并没有使自己捉襟见肘。
与对手竞争，不是庄稼和杂草之间的排斥，而是杂草和果树之间的共生，
而是兼相爱，交相利。（运用正面例证，并具体分析，浓墨重彩，论述人与
人之间、国与国之间和谐共生的关系。）
反之，莫言《会讲故事的人》中一则寓言，堪为警世通言：风雨大作，
电闪雷鸣，恰逢一座小庙，八个泥瓦匠本该抱团取暖，同蔽风雨，但其中七
位视另外一人为异类，当他们处心积虑将异类扔出庙门后，小庙轰然坍塌，
微信公众号：高中语文作文
七人无一幸免。（宕开一笔，运用反面例证，发人深省，同样强调和谐共生
的重要性。）
由此可见，人与人之间，人与自然之间，国与国之间，应秉持共生、共
融理念。每一朵花都有绽放的理由，切忌狭隘地视之为杂草一样的异类异端。
（总结正反两方面例证，深化论证，强化观点。）
然而，在竞争日益激烈乃至内卷的当下，很多人不明白这一常识。做生
意，我们总以为“ 同行是冤家”；选贤任能，我们总感慨“ 既生瑜，何生亮？”；
国际竞争中，某些大国固化于“ 邻之厚，君之薄也” 的零和博弈思维。惟其
如此，每个人都像囚徒一样，被短视、偏见、敌意、戒心的囚笼所困。囿于
这种狭隘思维，会使我们热衷于蝇头小利而“ 勇于私斗” ，而忽略了前瞻未
来，眺望远方。须知，打败卖自行车店铺的不是同行，而是共享单车，打败
小偷的是移动支付… … 我们的困境并不来源于对手的步步紧逼，恰在于我们
不懂得“ 兼相爱、交相利” 。当我们在本该亲如一家的行业大家庭里“ 阋于
墙” 的时候，却往往忽略了背后的巨大鳄鱼悄悄逼近。（联系现实，针砭问
题，剖析心理，指出在当下日益激烈的竞争中，往往片面强调竞争，而忽略
了共生。）
彼之珍宝，吾之草芥。吾之砒霜，彼之甘露，万物各得其所。杂草和果
树，并非荣枯消长的对立关系。杂草矮小，可借果树荫蔽风雨；果树高大，
可借杂草从中汲取肥力。万物相育而不相害，和谐以共生。
愿我们摈弃狭隘偏执，以温厚的心态，独特的眼光，审视生活中、社会
中那些“ 杂草”“ 废物”，或许，他们不是一无是处，不是异端和洪水猛兽，
而是常态；即使是你死我活的对手，也可以成为结伴前行、砥砺自我的队友。
（结尾回扣材料，升华主旨，强化观点，并提出呼吁。）
微信公众号：高中语文作文
