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高考作文“四度”备考法
——最后20 天高考作文如何高效备考？
高考最后20 天，对高考作文备考的重要性不言而喻。这一阶段的高效作文
备考，不仅可以帮助考生巩固作文写作技巧，提升应对各种题型的写作能力，
还能通过对命题趋势的把握、个性化问题的修正以及心理调适等多方面的准
备，极大地提高作文得分的可能性，从而在高考中取得理想的成绩。
笔者根据多年高考作文备考的经历与经验，尝试通过运用高考作文“四
度”备考法，具体阐述最后30 天如何进行高考作文高效备考，希望能够对2024
届考生的高考作文备考起到指导和帮助作用。
一、关注时事热点，保证高度
“高度”决定层次，让你的作文高人一等，脱颖而出。一篇作文有没有
“高度”，关键在于你的作文的思想立意是否表现出放眼天下、胸怀祖国、关
心社会的高境界，是否表现出高级的逻辑能力、高深的民族情怀、高广的知识
面、高超的思想水平。
近年来，高考作文题目越来越倾向于考察学生的社会责任感、时代意识以
及对现实问题的独立思考能力。时事热点作为反映当下社会、政治、经济、科
技、文化等领域最新动态的素材，往往是高考作文命题的重要来源。关注时事
热点有助于考生顺应这种命题趋势，提高遇到相关主题作文时的应试适应性。
时事热点提供了大量的新鲜实例和论据，可用于支持论点、展开论述或作
为作文中的具体例证。
这些素材既有即时性，又有典型性和代表性，可以有效增强作文内容的时
代感和说服力。积累丰富的时事素材能使考生在写作时言之有物，避免内容空
洞或陈旧，从而提升作文的高度和广度。
对时事热点的关注和思考，要求考生具备批判性思维和全局观念，能够分
析事件背后的复杂因素，探讨其社会影响与意义。这种思考过程有助于锻炼考
生的逻辑推理能力和辩证分析能力，使他们在作文中展现出对社会现象的深刻
洞察和独到见解。同时，关注国内外各类时事，也体现了考生关心国家大事、
关注人类命运共同体的广阔视野。
能够将近期发生的时事事件恰当地融入作文之中，能使文章更具时效性，
显得紧贴社会现实。
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这样的作文往往更能引起阅卷老师的共鸣，因为他们也在关注同样的社会
议题。适时引用或讨论时事热点，可以使文章显得既贴切又具有针对性，从而
在众多作文中脱颖而出。因此，积极关注并深入思考时事热点应当成为高考作
文备考的重要策略之一。
二、锤炼思想与思维，保证深度
“深度”决定品质，让你的作文有内涵，让阅卷老师读起来感觉“深不可
测”，心悦诚服地给你打高分。高考作文往往要求考生能从宏观视角出发，对
题目所涉及的主题有深刻且独到的理解。
鲜明且具有启发性的观点。这样的立意不仅能够吸引阅卷者的注意，也更容
易体现考生的思想深度和成熟度。
思辨思维强调对事物进行多角度审视、辩证分析，能够洞察复杂现象背后
的本质，对矛盾冲突进行客观权衡。在备考过程中注重思辨思维训练，能让考
生在面对作文题目时既能全面考虑问题，又能敏锐捕捉到问题的关键所在，提
出有见地的见解，避免片面化或绝对化的表述，展现较高的思维品质。
一个逻辑严谨的作文能够准确把握论点与论据之间的内在联系，有序展开
论述，合理过渡段落，确保读者能够跟随作者的思路顺畅理解全文。清晰的逻
辑结构有助于提升作文的说服力，也是评价作文质量的重要标准之一。
锤炼思想与思维有助于提升作文的立意高度、逻辑结构、思辨能力、创新
能力以及人文内涵，使考生能够在有限的篇幅内写出观点鲜明、论证有力、内
涵丰富、富有个性的高质量作文，从而在高考中取得理想的成绩。
三、阅读人文历史，保证厚度
“厚度”决定趣味，让你的作文好看耐读，甚至让人百看不厌，回味无
穷，有所感悟。一篇作文的“厚度”，表现在：你的作文里要有思考历史的厚
重感，关照现实的责任感，关爱天下苍生的人文感（情怀）。
高考作文常常倾向于考察考生对社会现象、人生哲理、传统文化等方面的
思考，而人文历史正是这些主题的重要源泉。近年来，高考作文题目常涉及历
史启示、文化传承、时代变迁等话题，阅读人文历史能够帮助考生更好地把握
这类题目的核心意蕴，写出符合命题要求且有深度的文章。
阅读人文历史有助于考生开阔视野，理解人类社会的发展脉络、文明演
变、文化交融等宏观进程，以及个体与社会、传统与现代、本土与全球之间的
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复杂关系。这种深层次的认知有助于考生在作文中展现更宽广的历史视野和深
刻的时代洞察力。
人文历史提供了丰富的写作素材，包括历史事件、人物故事、文化现象、
思想流派等。这些素材可以作为论据支持观点，增强文章的说服力，同时使作
文内容更具文化底蕴和知识含量，提升文章的整体品质。引用历史典故、名言
警句，或者借鉴历史叙述的方式，可以使作文语言更为凝练、
富有哲理，增加文章的艺术感染力。
阅读人文历史往往涉及多种观点的碰撞与对话，要求读者对史料进行批判
性分析，辨别观点的合理性和局限性。这种批判性思维的训练有助于考生在作
文中对所讨论的问题保持清醒客观的认识，能够辨析不同观点，甚至提出独到
见解，展现出独立思考的能力。
阅读人文历史不仅为高考作文提供丰富的素材和论据，还能提升考生的逻
辑思辨力、批判性思维、语言表达能力，并有助于他们更准确地把握作文命题
趋势，从而在备考过程中形成深厚的人文底蕴和卓越的写作能力。
四、练就一手好字，保证美度
“美度”决定美观，影响眼球。爱美之心，人皆有之。当今是追求颜值的
时代，这是一个颜值经济的社会：美，不但可以当饭吃，还可以挣钱。因此，
你也必须要给你的作文安装“美颜相机”，如漂亮的书写、美观的卷面，让你
的作文赏心悦目、“秀色可餐”。
练就一手好字对于高考作文备考具有显著的积极作用。它不仅能提升作文
的视觉吸引力，增强内容的可读性和表达力，还能展现考生的个人素质，提高
答题效率，并且直接符合评分标准，减少不必要的扣分风险。因此，考生在备
考阶段重视并投入时间练习书写，提升书写水平，无疑是对高考作文成绩的重
要保障。
练就一手好字，提升卷面印象，赢得阅卷者好感。高考作文阅卷是一项高
强度、高效率的工作，阅卷老师在短时间内需要审阅大量试卷。字迹工整、清
晰、美观的作文能够迅速吸引阅卷者的注意，营造良好的第一印象。这不仅有
助于减少因字迹不清导致的误读或理解偏差，还有可能在主观评分上获得一定
的隐性加分，因为美观的书写往往被视为考生认真态度和良好素养的体现。
练就一手好字，增强内容可读性，确保信息有效传达。写作过程中，文字
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是传递思想、表达观点的主要工具。一手好字能让作文的段落、句子结构更加
清晰，逻辑层次分明，便于阅卷者快速把握文章脉络和主旨。整洁的字迹避免
了因字迹模糊、笔画粘连或涂改过多而产生的阅读障碍，确保阅卷者能准确理
解考生的意图，减少因书写问题造成的得分损失。
练就一手好字，展现个人修养，凸显文化底蕴。在中国传统文化中，“字
如其人”观念深入人心。优美的书写被视为个人修养与文化底蕴的外在表现。
高考作文中，一手好字能够展现出考生对细节的重视、对传统文化的尊重以及
良好的审美品味，这些特质往往与高考作文评价体系中的“立意高远”、“语
言优美”等要求相契合，有助于提升整体作文档次。
高考作文如何写好结尾语段
文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之，更忌结尾浅露，空发
议论,淡而无味。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。好
文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文
章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
如何做到结尾时笔法简洁、明快、干净、利落，犹如豹尾劲扫，响亮
有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见的结尾方式主要有以下几种：
方法一：画龙点睛，总结升华
在文章结尾，以全文内容为依托，运用凝练简洁的语句归纳总结，以便对
前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申。画龙点睛，揭示文章的中心思
想，点明文章的主旨，起到卒章显志的作用。这种形式的结尾能有效地解决考
生在写议论文时出现的散、杂、泛、乱等问题，将漫无边际的思绪归拢起来，
使文章观点鲜明突出。
示例
一个人乐意去探索陌生世界，并不仅仅是因为好奇心，还有其它的
动力，比如求知欲、求生欲、求异欲等。这些动力都是人类本性的一部
分，都是人类进步的源泉。我们应该珍惜并培养这些动力，让自己成为
一个勇于探索、乐于学习、不断进步的人。(2023 年上海卷作文《探索
陌生世界的动力》)
人生如白驹过隙，岁月如洪流奔赴。科技发展固然会带来一些负面
影响，但作为新时代青年的我们不应该抱怨，更不应该逃避，而应积极
应对，勇挑重任，用科技这把利刃，斩断时间对我们的束缚，在有限的
时间里书写无限可能。(2023 年全国甲卷作文《善用科技，做时间的掌
舵人》)
点评
文末作结，画龙点睛，结构完整，深化、升华主旨，有极强的感染力和
号召力。
方法二：照应开头，呼应前文
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一篇佳作，一般既重视思想与文采，又重视结构的匀称和谐。在议论文
中，结尾处如能巧妙地照应开头，一呼一应，首尾圆合，便能使文章读来气韵
流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。
示例
(开头)毛泽东在《体育之研究》一文中提出了著名的体育思想：
“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”身强体健，是人之本。体育，
也是当下五育并举中不可或缺的重要内容。大力发展体育事业，倡导
全民健身，让弱者变强，强者更强，我们才能有充足的精力投身祖国
建设。正所谓，促体育之发展，助民族之振兴。
(结尾)作为新时代的青年，我们要在体育锻炼中挥洒汗水，锤炼意
志，用自己的行动促进体育事业的发展，助力中华民族的振兴，建设
一个更加强大的中国。(2021 年全国新高考卷Ⅰ作文《促体育之发展，
助民族之振兴》)
点评
本文结尾再次重申论点，首尾呼应，使结构更严谨，中心更鲜明突
出。
方法三：巧妙引用，增强底蕴
名言警句是语言的精粹。善于在结尾处引用名言警句、俗语等对全文内容
进行总结，既能有力地论证作者的观点，又能借这些精粹助阵，显示作者的文
化底蕴和深厚积淀，使文章更精彩，让读者眼前一亮，过目难忘。
示例
书即友人。古人有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
又言：“知而不能行，只是知得浅。”实践之于知识的重要性，犹如
“源头”之于“活水”。书上的知识是死的，但实践得来的知识却是活
的，只有躬行实践，才能源源不断地获取新知。(2023 年天津卷作文
《交肝胆友，读无字书》)
点评
结尾处引用陆游、程颐的语句，强化了主旨，增强了文章的文化底
蕴。
方法四：问句作结，启发思考
在文章结尾设置问句，或设问，自问自答；或反问，留有思考的余地。这
些都能促使读者对文章论及的问题作进一步的思考，启发人心，有效地延展思
想的长度，拓展思维的深度。
示例
谁来续航？谁让我们有续航的动力？人力虽渺，勇气可嘉；人力虽
渺，恒心可鉴；人力虽渺，但面对一切都可有所作为。毕竟，人比山
高，脚比路长。(2023 年北京卷作文《续航》)
点评
结尾用设问的方式，呼应文题，总结全文，深化中心，简洁有力，
引人深思。
方法五：留白拓展，意蕴丰富
文章采用留白式结尾，留不尽之意在文字之间，往往能达到“言有尽而意
无穷”的效果。议论文的结尾运用留白之法，能够留给读者无穷的想象空间，
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引发读者思考、咀嚼和回味，使文章更显余味深长。
示例
传播中国声音，发扬中国精神！习近平总书记曾寄语广大文艺工作
者：“要立足中国大地，讲好中国故事，塑造更多为世界所认知的中华
文化形象，努力展示一个生动立体的中国，为推动构建人类命运共同体
谱写新篇章。”作为开创未来的主力军，我们定当不负嘱托，挺膺担
当，奋楫扬帆！路正长，期待我们行远，让我们在征程上讲好中国故事
吧！(2023 年全国新课标Ⅰ卷作文《讲好中国故事》)
点评
如何讲好中国故事？文章的结尾没有给读者一个明确的答案，引发
读者无限的思考。
高考满分作文优秀结尾示例
2021 全国卷I 卷《“可为”与“有为”》
时逢百年未有之大变局，风云激荡，世界越来越充满不确定性。有人说西
方文化的核心是自由，东方文化的核心是秩序，事实已经宣告福山的《历史的
终结》并未终结。那么，形式上的摧枯拉朽后，那些珍藏在人类历史长河中的
优秀品格依然煜煜生辉。伟大的时代，我们当积极有为，大有可为，大有作
为，对全人类、对我们共同生活的这个星球的一切生命充满共情，一起去成为
不导致雪崩的雪花。
2020 全国卷I 卷《鲸波万里，一苇可航》
越是千钧一发，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡而伟大。跨越冬天的
距离，爱联系起人情、信仰与整个世界，将春天返还人间。五岳向上，江河滚
滚；鲸波万里，一苇可航。
2020 新高考全国卷I 卷《所爱纵隔山海，同根亦紧相连》
“隔离病毒，但不隔离爱。”距离是万水千山，更是茫茫大义；联系是相
依相守，更是虽身在四方，亦跳动着同样节奏的心脏。所爱纵使隔山海之遥，
然有华夏根脉中的团结与爱，让距离不再遥远，让人心彼此相连。
2020 新高考全国卷I 卷《空间虽远，心间相连》
在一场严冬的风雪下，有一个春天在恣肆生长。而一次严酷的疫情，冰冷
的隔离下，有一份温暖坚定地迈过距离的铁栅栏，有一束光固执地穿透乌云，
穿透风雪，让人与人、国与国之间，多了一份爱，多一份感动。当心灵的隔离
被打碎，空间的遥远又有何妨？
2020 上海卷《怎样面临人生中的转折》
记得席慕容的一句话：“每一条走过来的路都有不得不这样跋渉的理由，
每一条要下去的路都有不得不这样选择的方向。＂而在这“走过”与“走下
去”的转折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受灵魂舞蹈如花之绰约；
待我用最坚实的心灵和意念，去创造人生烂漫如霞之辉煌。
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2018 年全国卷I 卷《在大时代的浪潮中奔涌向前》
“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追
寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守……当我们都明确自己的
使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时
代浪潮中奔涌向前了。
写作训练：
（一）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800 字的
文章。（60 分）
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东
西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们
走向远方.......
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④
文体特征鲜明。
拟题示例
人生漫漫，行囊相伴
文化的行囊
一生不离的行囊
无用行囊堪大用（优秀作文）
带着平常心上路
精神行囊，伴我远航
行囊已具，随君千里（优秀作文）
背上行囊走四方
有用如日，无用如月（满分作文）
用不上的行囊
无用行囊伴我行
开篇结尾
无用行囊堪大用
（开篇）人生恰如逆旅，一路行走无疆，携带各种行囊。我们借此果腹充
饥，或者保暖御寒，或者充实心灵。有的行囊很重要，有的行囊有小用，有的
行囊则无用。但无用者，也可能是人生不可或缺的，甚至于无用者，堪大用。
……
（结尾）有多少无用行囊，我们不忍舍弃，无关乎功用，只在乎拥有。正如周
国平所言：吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无
用之人，却因此活得有滋有味。
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有用如日，无用如月
（开篇）人生启程，总要行囊相伴。有用的行囊如日，光芒普照了大地，
无用的行囊如月，在苍穹脉脉无语。
……
（结尾）此时已属于我们，何不肩负苍生越北海；此时已属于我们，何不尺寸
之地转乾坤。有用如日，无用如月，我们不应该抛弃月光，而应借它点亮黑
夜。
（二）阅读下面的材料，根据要求写作。
随着直播平台与短视频等自媒体平台的兴起，互联网涌现了一大批来自乡
镇农村的创作者。他们拿起手机，记录着自己的乡野生活——复古式抓皮皮
虾、田螺肉这样炒才好吃、唱着歌插着秧、农民的一天、我和我家猪的日
常……没有经典的构图、精致的妆容和刻意的台词，这些“土味”的视频利用
极低的成本制作成视频和图文后，通过各大平台转发，却获得大众异乎寻常的
欢迎。
对此，你有怎样的认识？请联系现实，表达对乡村的理解，写一篇不少于
800 字的作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要抄袭，不得套作。
这是一则反映了新农村建设的材料作文。材料以直播平台的各种“土味”
视频为依托，对当前农村生活情形进行了素描式的描绘。直播平台上各种“土
味”视频，让我们看到了一个个不同的乡村，一个个有山有水，有生机有活
力，有矛盾有问题，却天然去雕饰，鲜活不做作的乡村。这一材料，充分体现
了“互联网+”时代农村发展的新面貌。写作这一题目，可以运用发展的眼光，
结合科技发展、网络普及，憧憬新农村的气象，表达对乡村的热爱。
具体立意可参考以下角度：
1. 乡村生活，观念转变;
2.心理需要，重建价值观;
3.桃源梦想，得以实现。
佳作展示
美丽源于值得铭记
高雅脱俗的“阳春白雪”一向被大众所推崇，但，这并不意味着“下里巴
人”便粗鄙不堪。当前，接地气的“土味”视频风靡全国就说明了这一点。原
因就在于“土味”视频中有着值得我们铭记的美丽。
随着互联网的发展，人们的生活同科技紧密联系在了一起。与此同时，在
乡村生活的普通农民开始出现在人们的视野中，成为了一代网红。在这些农民
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的直播中，少了花哨的各式装扮，多了朴实无华的面貌;少了高高在上的名牌大
腕，多了百姓生活中的家长里短;少了争名逐利的内容，多了农家特有的朴
实……“复古式抓皮皮虾”“田螺肉这样炒才好吃”等接地气的视频吸引了不
少粉丝围观。
其实农民网红的出现并非一时的偶然，而是一种时代的潮流，一种必然的
趋势！
生活在钢铁森林中的我们见惯了灰蒙蒙的天空，每日被压抑又忙碌的生活
包围着，自然向往乡村原野那片碧蓝澄澈的天空、农家人在田间聊家常的悠然
和没有权利纷争的那份宁静淡然。
固然，如今很多年轻人选择离开乡村，在外拼搏。但我们不难想象，那些
执着地坚守在乡村的，或者由城市来到乡村的年轻人，在看到了熟悉的田地、
辛勤劳作的农民后内心深处的颤动该是多么强烈！
这些“土味”视频不仅符合大众的审美，而且贴近人们的生活，带给人一
股因真实朴素而生的感动！反观当下繁华都市中的一些网红，例如很多人都耳
熟能详的杨清柠、卢本伟等，他们的直播并没有弘扬积极向上的力量，反而助
长了青少年的攀比心、虚荣心和厌学心理等。试问，这样的视频怎能长久？
“土味”视频传达的是一种平淡朴实的生活，是一种“跳出名利场，烟雨任平
生”的淡泊和宁静。这些内涵与如今中国所弘扬的追求真善美的时代精神相辅
相成，相互促进。如此一来，乡村视频岂能不火？
当然，我们也不能否认，时下有些乡村视频粗俗不堪，难以入目;还有些网
红为了吸引观众的眼球，扮成假农民……这些视频的“朴实”之下是暗流涌动
的浮华，无疑是不值得推崇的！这就要求我们增强分辨真假的能力，守护真
实，拒绝虚假。
当前，现代通信技术高速发展，缩小了城市与乡村之间的距离，让久处城
市的人们可以感受到乡村生活别样的美好和新奇，让以往闭塞的乡村可以了解
完全不同的生活。科技带给人们的并不都是“快节奏”，同样也有如乡村视频
一样的“慢步伐”，总有人会在前行途中停下来，慢慢欣赏乡村生活的美好！
“这是最好的时代，也是最坏的时代。”快速发展的社会逐渐将我们推入
快节奏的生活，但我们也同样拥有选择停下来享受宁静的权利。跟随着“土
味”视频的步伐，让我们一起走进乡村生活，走进朴实清新的世界！
“土味”视频的美丽，缘于记录的是值得铭记的生活。
点评
作文开篇在对比中点题，在对土味视频接地氣的风格进行论述后，继而剖
析了农民网红和土味视频流行的时代根源，并与当下都市流行的网红进行了对
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比，从而突出了真实朴素带来的感动力量。难能可贵的是，作文进一步辩证指
出了乡村网红和土味视频中存在的某些不良现象，提醒人们去甄别。结尾部分
再次回扣题目，全文浑然一体，结构严谨。
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