白云区高中语文主题教研活动在兴农中学顺利开展

兴农中学高二年级唐伟老师带来“当旧爱重逢时——《复活（节选）》《雷雨（节选）》联读中的跨文本阅读路径”。唐老师从人物形象切入，抓住“精神的人”与“兽性的人”这一组核心矛盾，引导学生走进人物内心、揣摩人物在不同选择背后的心理逻辑、挖掘抉择背后的深层动因。通过师生互动、小组探究，学生慢慢梳理出“寻同-察异-究因”的跨文本阅读方法，在对比阅读中体会不同时代、不同作家、不同文体之下文学表达的多元面貌，把握了阅读思考的主动权。

华师一阮国娅老师执教李清照诗词联读课“于词卷沉浮 观生命晨昏——《如梦令》《醉花阴》《声声慢》联读”。阮老师选取李清照三首代表性词作，带领学生抓取、对比不同阶段的意象，顺着词句触摸词人的情感变化，把个人悲欢放到时代背景中去理解。课堂没有停留在简单的词句赏析，而是引导学生读懂岁月浮沉里，李清照始终坚守的文人风骨，让诗词鉴赏有温度、有厚度。

观摩课结束后，华师一洪斯敏老师带来专题讲座“从‘教会鉴赏’到‘教会阅读’——高考导向下高中古代诗歌教学的实践”。讲座紧扣本次教研主题，立足高考实际，直面一线古诗教学中常见的困惑。洪老师提出，课堂教学重心应当转变，不再急于向学生交付现成结论，而是搭建学习任务，组织学生完整经历读懂文本、思考文本的全过程，实现从“教知识”到“教方法”的转变。她结合近三年高考古诗鉴赏真题，对照教材内容展开分析，讲解通俗实在，为在场教师明确了教学方向：古诗教学要扎根文本，引导学生围绕文本自主思考、自主解决问题，让学生的学习真正落地。