夜雨聆风请先看看施老师在3月发布的一个AI视频。
我个人一直有危机感，可能是信息技术专业的原因，觉得不跟上技术的发展，迟早就要被淘汰重新找工作。施老师再就业的难点在哪儿？或许是AI技能。
这也是施老师当时的判断：AI技能将成为教育行业的基本要求。
就在这个视频发布后几周的4月初，国家出手了。请看新闻摘要。
为落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》部署要求，近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在一体推进人工智能人才培养和应用创新，统筹谋划基础环境和创新生态建设，系统构建智能时代的教育体系。
全文链接⬇️
一个又哭又笑的表情
行动计划对教师的要求又提高了哟！
既然“来都来了”，施老师就说说教师该怎么办吧！
01
AI成为教育必答题
这份文件标志着AI+教育的国家级战役，正式打响了！ 明标明确，路线清晰！这不是某个学校、某个地区的试点，而是全国一盘棋的系统性变革。到2030年，我们要基本形成人工智能与教育深度融合的格局——怎么有种读十五五规划的感觉？
这下不用验牌了，直接明牌了：AI不再是选答题，而是教育系统的必答题。
1. 教育信息化，AI说了算
施老师因为是信息教师，一直关注着教育部信息化建设方面的政策文件。之前文件中最常提到的是“教育信息化”，这两年开始“人工智能+教育”出现频率越来越高。从此以后，教育信息化将由人工智能技术来进行引领，走向更深处。
2. AI技术促进教育公平
文件特别强调要赋能中西部、乡村学校。这意味着，以后偏远地区的孩子，也能通过AI获得优质的教育资源。这可能是解决教育资源不均衡问题的一次重要突破。“技术平权”，在AI时代我们以做得更好，让不同地域的学生，享受同样优质的AI教育服务。
3. AI服务全体人民
从小学到大学，从学校到社会，全民都要学AI、用AI。这不仅是教育的事，更是关系到未来每个人能不能在智能时代立足的大事。文件里说要构建“人工智能全学段教育和全社会通识教育体系”，就是这个意思。能够跟全体人民在一起的AI，才是好AI。
02
教师的胡萝卜和大棒
文件里用了一整条来谈“提高广大教师的智能素养与技能”，这说明国家很清楚：老师会不会、能不能、愿不愿用AI，是整个计划成败的关键。
从施老师接触到的教师群体来说，AI能力的个体差异非常明显。
10%左右是引领者，是积极主动拥抱AI的，在各自学校都是先锋； 20%左右是跟随者，会按照上级要求去完成一些AI教改任务； 70%左右是观望者，对AI不太重视，觉得没有AI对教学工作影响不大。 经过几年AI教育变革，强烈反对和抵触AI的教师，现在几乎是没有了。 |
所以转变的难点，就是那剩下70%左右的观望教师，能否愿意主动行动起来？
内驱力不够的时候，外部的压力或许能促进转型。
行动计划提到要 “制定教师智能素养标准”、“全员全覆盖培训”、“情景化测评”、“将人工智能纳入教师资格考试和认证内容”……
标准、培训、测评、考核、认证，一套组合拳下来，教师们是不是头皮发麻？
对于引领者和跟随者来说，这可能是美味的“胡萝卜”，让人明确了努力的方向，能够兑现自己在AI素养提升上的付出，职业发展搭上了顺风车，未来可期。
对于观望者来说，这就是催促前进的“大棒”，擂响了隆隆的鼓声，鼓舞士气：不要再犹豫了！教师们冲啊！朝着AI的方向前进！
不管是是胡萝卜还大棒，战役已经开始了。
那么具体该怎么做？
03
三招轻松应对
文件中说了很多落地“人工智能+教育”的举措，非常系统和具体。但在施老师这就给三个建议，非常好记和好做。
1.平常心态
面临考核和认证，抱怨、无助或愤怒会是教师们最常见的反应了，但显然都不可取。该怎么办？
先思考一下，你会对教资考试的“三字一话”抱怨吗？显然不会，因为合情合理。那AI素养考核怎么就会让人破防？根本原因是你觉得教师不需要会AI依然可以教学。
你如果多去看看AI圈子的发展，关注一些AI媒体的新闻和报道，动手实践用AI改善教学，最多几个星期，你就会慢慢转变观念，认可行动计划中对于未来教育的判断：AI素养正在从“加分项”变成“必修项”，就跟当年教资考试时候的“三字一话”一样。
施老师第一个建议：把AI技能当做教资考试的“三字一话”，用平常心去看待。
2.主动学习
文件中给出了整体规划，“人工智能+教育”的基础环境建设和保障措施都会跟上，“分层分类开展人工智能素养培训，通过多种方式实现全覆盖”。这意味着，系统性的、免费的、针对不同学科和水平的培训会陆续到来。
AI方面的应用环境会跟上，AI培训也是量大管饱。其实这些年关于AI的教研活动和培训已经很多了，你只需要学得更投入一些就好了。
如果这些还不够，施老师其实有一门学习的功法，专门给小白准备，在线下培训已经做过多次分享，这里就不多说了，今后有机会再介绍给大家。
施老师对你很有信心，只要你愿意主动学习了，作为从小到大经历无数考试的老师，小小AI，一定拿下！
施老师第二个建议：请把AI技能作为一门基本功考试，踏踏实实去学习。
3.应用分享
AI不是说你平常心去学习就好了，它不是死板的理论考试，而是一门不断发展和进步的技能，讲究实践出真知。
你要去应用，在实践中探索和领悟，把AI和自己的日常工作和教学结合起来。
你要去分享，让自己的经验和观点和他人的经验与观点碰撞，互相吸纳，互相促进，在团队中一起寻找AI的真正价值。
这都是施老师一直在坚持做的事情，也是为什么我要在公众号分享AI实战文章的一个原因。
施老师第三个建议：坚持AI在日常中应用，并分享经验给他人。
结 语
记得施老师当年大学毕业找毕业，电脑和互联网刚在社会上普及不久，每个公司或单位都在开始配备PC办公电脑。于是每个人的简历上几乎都会出现同一句话——“本人熟练操作office办公软件”，这句话也成为了简历模版的一部分。
你要是不会用电脑办公软件，都不好意思和HR打招呼。
希望施老师的读者们，今后也能在自己的个人简介里黑体加粗——“本人长期关注教育AI学习账号，熟练掌握多种AI技能！”，哈哈，升职加薪的理由都用上这句！
希望接下来的几年，施老师和读者们都能在教育AI行动中顺顺利利。
我是施老师，感谢阅读，一起成长！
