夜雨聆风遇到问题卡住了怎么办？
别急着翻答案，也别硬扛。用一个简单的思维模板，把自己理清楚。
第一问：问题是什么？
别想当然。把问题写下来。
这是一个什么问题？
卡在哪里了？
如果不解决，最坏的结果是什么？
把问题说清楚，问题就解决了一半。
第二问：需要什么来解决？
列出你缺的东西：
信息：缺什么资料？
能力：缺什么技能？
资源：缺什么人、什么工具？
数据：缺哪几个数字？
把“缺什么”列出来，答案就浮上来了。
第三问：拿什么已知去解决？
看看你手里已经有什么：
以前遇到过类似的问题吗？
有没有现成的公式、模板可以套？
已知条件里，能不能推导出缺的那个？
用已知去解决未知，是最聪明的学习方式。
举个例子：求速度
假设题目问：“小明跑步的速度是多少？”
第一问：问题是什么？
问题是求速度。
第二问：需要什么来解决？
求速度需要两个条件：路程和时间。
路程：题目给了吗？给了，10公里。
时间：题目给了吗？没有直接给。
那缺的就是时间。
第三问：拿什么已知去解决？
时间没直接给，但题目说：“小明比小红多用了20分钟，小红用了30分钟。”
已知：小红用了30分钟，“比小红多20分钟” → 30 + 20 = 50分钟。
时间求出来了。
现在手里有：路程10公里，时间50分钟。
速度 = 10 ÷ 50 = 0.2 公里/分钟。
问题解决。
这个例子的关键
题目没有直接给你时间，而是给了“谁比谁多，谁比谁少”。
很多人卡住，是因为只盯着“速度”这个最终答案，忘了先问自己：
“我现在缺什么？题目给的已知里，能不能算出我缺的那个？”
先求时间，再求速度——一步一步来，不跳步。
这就是用已知去解决未知。
写在最后
问题到底是什么？
我缺什么？
我手里有什么能用的？
问清楚是什么，想明白缺什么，用上手里有什么。
问题没那么可怕。你手里的东西，比你想象的多得多。
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