夜雨聆风
六年级下册《道德与法治》
简答题汇总
梦幻の星空
第一单元
1.怎样才能做到尊重他人?
答：(1) 在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；(2) 在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；(3) 能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
2.在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？
答：我认为应该得到尊重，因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成团难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
3.尊重自己包括哪些方面？
答：尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。尊重自己还表现为：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
4.面对冒犯和侮辱,我们应怎么做?
答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉;(3)必要时拿起法律武器。
5.怎样才能避免过度维护自己?
答:(1)不过分敏感,保持情绪平稳;(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
6.在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
答：在上下楼递时，别人主动给我让路；在帮助了别人时，对方对我表示感谢。受到别人的尊重时，我感到很高兴，很有尊严。感受到别人的尊重时，我会感谢对方，同时努力做到尊重别人。
7.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复，会有什么后果?
答：“以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复，有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
8.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗?为什么?
答:我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青。
9.说说你对“君子和而不同”的理解。
答：君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
10.在什么时候我们需要反思?反思什么?
答：在做了错事以后，我们可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在取得成功以后，我们可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
11.反思对我们有什么意义(作用) ?
答：(1) 反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。(2) 反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。(3) 反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。(4) 反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起， 让自己做得更好。
第二单元
1.你知道哪些新能源的开发与利用？ 答：生物能、生物能、洁净煤、洁净油、核能，其中核能是清洁的能 ，我国已经建有的核电站分别有秦山核电站、大亚湾核电站、岭澳核电站等。
2.人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义?
答：人类使用这些新能源替代石化料既可以节省地球上的自然资源,减少环境破坏,又不会产生温室废气,污染空气,导致全球气温升高。
3.保护人类赖以生存的地球,作为，小学生我们该怎么做呢?
答:(1)不乱扔垃圾,积极宣传垃圾分类的好处,做好家里的垃圾分类。(2)节约用水。(3)上下学乘坐公交车,不让父母开车接送。(4)积极参加植树活动，不踩踏绿地。
4.为了减轻自然灾害的危害，我国采取了哪些措施?请至少列举2条。
答：建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统；建设了牢固的防灾减灾工程。
5.垃圾分类有什么好处？答：减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，还能变废为宝。
6.作为小学生的我们，能为灾区的小朋友做些什么？
答：我们可以伸出援助之手，在能力许可的范围内献出一份自己的爱心。比如捐出自己的衣服、书本、玩具、零花钱，向他们送去慰问和祝福。
7.学校组织防震演练,明明假装肚子疼不愿参加,他说:“又不是真的发生地震,我才不参加呢。”明明的这种做法对吗?为什么?
答：明明的这种做法不对。防震演练是为了让学生更好地掌握逃生技巧,也是为了防患于未然,不能因为没发生地震就忽视了这方面的演练。他应该积极参与防震演练,认真学习和掌握相关的安全知识和技能,为自己的生命安全负责。
8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有哪些?
答：我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。
9.我国的自然灾害有什么特点?
答：我国的自然灾害的特点是种类多,分布广。
10.常见的气象灾害预警信息分为哪几级?根据什么划分?
答：预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。
11.台风来袭时,我们待在家里可以采取哪些简单的防护措施?
答：(1)确保窗户和门紧闭,可在窗户玻璃上用胶带贴成“米”字形,增加玻璃的抗风能力,降低破碎风险。(2)固定或转移物品。将阳台上的花盆、杂物搬到室内,避免被强风吹落砸伤行人;把家中的贵重物品和重要文件转移到安全的地方,防止被水浸泡。(3)准备应急物资。准备充足的饮用水和不易腐坏的食物,如面包、方便面、罐头等,以应对可能出现的停水、停电情况;确保手电筒能正常使用,并准备好备用电池;准备急救包，包含常用药品、绷带、创可贴等急救用品,以便在受伤时能及时进行处理等。
第三单元
1.你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?
答：我知道的震惊世界的中国文化遗产有长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。
2.今天，我们该怎样保护历史文物、历史遗址？
答：最好的办法是加强法制及执行力度，对于破坏和侵占文物及文化遗产，以及工作不利者严惩不贷。尽最大能力保护好文物的完整性。另外，对全民进行历史教育，让民众感受文化遗址的重要。
3.为什么中国文化要走向世界？
答：在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同量，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。
4.为什么中国文化要走向世界?你认为外国人会喜欢这些中国文化元素吗?
答：中国文化走向全世界，就可以让世界认同中国，就可以在文化上侵占他国，这是一种软实力输出。另外中国文化确实是特别优秀的，所以优秀的东西自然有人会喜欢。
5.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？
答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。
6.如何尊重文化多样性？
答：各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
7.中国文化走向世界有什么意义？
答：有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。
8.习近平总书记在党的十九大报告中强调，“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。你认为习主席提出的文化自信的重要源泉是什么？
答：在交相辉映的早期文明中，在众多国家创造的灿烂文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这就是中华民族文化自信的重要源泉。
9.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？
答：我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。
10.和平共处五项原则主要内容是什么？
答：主要内容是:①互相尊重主权和领土完整；②互不侵犯；③互不干涉内政；④平等互利；⑤和平共处。
第四单元
1.从人类飞天历程，你感受到了什么？
答：我感受到：多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想，并为着梦想刻苦专研、坚持不懈。
2.互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？
答：互联网扩大了交友圈子。互联网丰富了我们的业余生活。提升了我们的工作效率。让购物变得更加简单便捷。
3.科学技术的发展，给人类带来了哪些危害？
答：科学技术的发展最直接的会破坏人类居住的环境。比如，农药在杀虫的同时，也给土壤、水和农作物带来污染。电子产品给我们带来便利的同时，也产生了大量电子垃圾，污染环境。
4.你还看过哪些关于战争的书记或电影,谈谈你对战争造成伤害的认识。
答：比如《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《地道战》、《地雷战》、《铁道游击队》、《西安事变》、《血战台儿庄》、《七七事变》等。战争是历史的倒退。战争是社会生产力经济文化等方面得到严重的摧残，和重大的人员伤亡。
5. 随着现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？
答：战争使无数人在枪林弹雨中丧生，使多少人失去了家庭，失去了亲人，使世界支离破碎，历史停滞不前。所以我们一定要阻止战争。
6.近年来，我国科学技术领域取得了重大成就，首次海域可燃冰试采成功、C919大型飞机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用……事实再一次向世人证明：厉害了，我的国！阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）上述材料说明我国实施了什么战略？
答：创新驱动发展战略（或科教兴国战略）
（2）在科技日益发展的今天，我们青少年应该怎样做？
答：我们青少年从小要讲科学、爱科学、学科学、用科学；多参加“五小”活动，培养自己动手能力和创新思维；平时在生活、学习中要敢于质疑，勤于思考。
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