AI助力阅见经典

A I 助力

阅见经典

陈其秀名师工作室第七次研修活动纪实

为探索人工智能技术与小学语文经典阅读教学的融合路径，提升教师运用AI赋能课堂教学的能力，让经典作品在技术助力下更贴近学生、更富有活力。2026年6月3日，陈其秀工作室走进三江二小，开展了以“AI助力，阅见经典”为主题的送教活动。三江片区教师代表、中山路小学教共体教师以及工作室成员齐聚一堂，共探人工智能与小学语文经典阅读教学的融合之道。

PART 1

课例展示，精彩纷呈

活动由两堂别开生面的优质课例拉开序幕。首先是罗叶老师带来《鲁滨逊漂流记》阅读指导课，本节课紧扣整本书阅读教学要求，课堂层次清晰、学法扎实，教授学生对比品读、细节研读等实用阅读方法。教学中罗老师注重激发学生深度思考，以生为本，有效培养了学生的名著阅读能力与思辨思维，为小学高段整本书群文阅读教学提供了优质示范。

紧接着，陈其秀老师展示《海的女儿》课例。陈老师紧扣童话的神奇和人物的纯真品质，带领学生走进文本细节，品味小美人鱼人物形象。教学立足学生体验，以读促悟、以情动人，层层递进引导学生感知童话的文学美感与人文温度，课堂温润生动、育人氛围浓厚，充分落实了语文审美教育与情感育人的教学目标，呈现了一场高质量的童话文本教学示范课。

PART 2

校方致辞，共话发展

两节精彩课例结束后，三江二小唐茜书记代表学校致辞。他首先对陈其秀名师工作室送教到校表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，他充分肯定本次教研立足AI赋能经典阅读的活动立意，结合学校语文教研长远发展规划，点明数字化教改是小学语文提质增效的重要抓手；他希望今后能有更多这样的送教活动走进三江二小，带动学校及片区小学语文阅读教学共同发展。

PART 3

评课议课，智慧碰撞

课例展示后，工作室成员积极组织评课议课，参会教师一致认为，两节展示课各有特色、亮点突出、极具借鉴意义。两节课均紧扣新课标语文核心素养，教学设计精巧、课堂思路清晰、教学重难点精准落实。授课教师立足文本文体特点，因材施教、教法灵动高效，既扎实落实了阅读方法指导，又注重学生思维培养与情感熏陶，课堂兼具深度与温度。

同时，老师们也结合自身教学实际，围绕AI工具在课堂中的适度运用、阅读教学中思维深度的把握等问题，提出了不少有价值的思考与建议。研讨氛围坦诚而热烈，真正实现了以课促研、互学共进的活动目标。

PART 4

专题讲座，干货满满

黄玉敏书记带来《AI赋能小学语文教学的理论建构与实践探索》专题讲座。她从政策导向、社会发展、学科理论三个维度，点明AI融入语文课堂的现实必要性与紧迫性；细致梳理AI在教学全流程的落地路径：课前依托智能工具优化备课、精准研判学情，课中借助数字化手段创设阅读情境、拆解教学重难点、丰富课堂互动形式，课后高效辅助习题巩固与作业批改。同时她着重强调教学底线，提醒全体教师规避技术越位、学生思维固化、人文情感缺位、师生过度依赖AI等问题，锚定“技术服务育人”核心，让人工智能成为经典阅读教学的得力帮手。