看完国赛获奖教案解析,摸透评委高分打分逻辑!

在教学比赛中，教案是评委评价教学设计水平的重要依据之一。然而，很多教师在备赛时都会遇到同样的问题：明明按照教案模板完成了各个板块，却依然感觉内容空洞、缺乏亮点，难以体现课程设计的深度。究其原因，往往不是写得不够多，而是不清楚每个板块应该怎么写、为什么这样写。

要想写好一份教案，参考优秀教案是最简便的方法，今天就结合《传统南狮基本技术》中任务一《南狮头尾技术》教案，把教案前四个部分内容的写作逻辑拆解清楚。

教案开头是评委最先看到的内容，开头的基础情况把教案名称、授课班级、授课专业、授课学时等每一项都写得清清楚楚。整套教案硬性教学要素全部齐全，搭配完整目录梳理课程整体框架，内容一目了然，帮助评委能快速获取教案信息，为后续教学分析建立阅读基础。

写授课信息时，经常会有老师常犯一些错误，一是信息矛盾，前后课程名称不一样；二是觉得学时不合适随意修改。这都可能会被扣分。

所以，写教案基础情况时要对照课程标准和人才培养方案来写，确保授课信息的规范。优秀教案通常会采用表格形式呈现关键信息，使内容更加清晰、规范，提高整体专业度。

教学内容分析和学情分析两部分是判定课程定位是否准确的关键。

教学内容不是照搬教材目录，而是要选择重点内容，说明”为什么选择这些内容”“这些内容如何支撑课程目标”，将其重新进行有逻辑的编排。评委希望看到的是教学内容与课程标准、人才培养目标之间是否形成完整对应关系，而不是孤立罗列知识点。这份教案课程按照“探索头尾—夯实步法—抓准鼓点—解析神态—创编组合—完成考核”六大递进任务设计，遵循由浅入深的学习规律，体现教学的设计思路。

最后列出课程主要内容，“学什么”“进行什么活动”，以及思政融入点，“君子六德——仁、吃苦耐劳精神”。这个板块写出来，评委就知道这些内容不是孤立的，教学内容、课堂活动、课堂思政三者是相互依托的，增强教学设计的整体性。

学情分析的目的并不是描述学生，而是为后续教学目标、教学重点和教学策略提供依据。只有学情分析真实、具体，后面的教学设计才能做到有针对性，否则容易出现目标过高或教学策略脱离学生实际的问题，难以体现“以学生为中心”的教学理念。优秀的学情分析通常会从知识基础、技能基础、学习特点三个方面展开分析。

在知识基础方面，要了解学生对课堂内容的认知程度，列如“学生掌握了什么知识？学生对知识的掌握程度等”；在技能基础方面，要说明学生现阶段能够完成哪些实践操作，在实际训练中容易出现哪些问题，为后续技能训练提供依据；在学习特点方面，则要分析学生的学习兴趣、学习方式和课堂表现，找出影响课堂学习效果的关键因素，从而制定更有针对性的教学策略。可以通过课堂测试、问卷调查、学习平台数据等方式获取学情信息，并以柱状图、饼状图等形式呈现，使分析更加客观可信，具有说服力。

三维目标并不是三个独立的目标，而是层层递进、相互支撑。知识目标回答”学生知道什么”，能力目标回答”学生能够做什么”，素养目标回答”学生最终形成什么职业品质”。只有三者形成闭环，教学目标才能真正发挥导向作用。

想要把教学目标写好，一要用词准确，写清楚你这节课需要学生在什么内容学到什么程度，例如“学会狮头狮尾的配合技术，展示高、中、低架身形身法”；二要三个维度环环相扣、层层递进；三是目标有依据，不是数量越多越好，教学目标要聚焦课程标准、教学内容和学生学情。课程目标可按照知识、能力、素养三个维度来写。

知识目标要具体说明学生应掌握的知识点和技能点，把“掌握什么方法”转化为“掌握具体动作要领”。

能力目标要体现学生在学习过程中应经历的探究、实践等活动，把“具备什么能力”转化为“能够熟练掌握什么技术”。

素养目标要注重挖掘课程的思政元素，强调对学生职业素养、职业道德、学习兴趣等方面的培养。

教学重难点由教学重点和教学难点组成。要想把重难点写好就要将两者区分开门来，教学重点通常是学生必须掌握的知识和技能，教学难点是学生在学习的过程中遇到的困难。

对于每个重点难点都要提出相应的、可实施的解决措施。评委更关注的是”如何突破重难点”，而不是简单写出重点是什么。因此，每一个重点、难点都应对应具体的教学策略、教学资源和评价方式。

重点是本节课必须掌握的核心内容，是全员达标底线。难点是学生最容易出错、最难理解的内容，往往与学情中的短板直接相关。破难路径要写清楚用什么工具、在哪个环节、解决什么问题。

例如案例中重点为“传统南狮狮头文化”，解决方案为“运用VR眼睛，沉浸式体验南狮虚拟仿真展馆，了解狮头文化内涵”“运用活页式教材，随时随地学习、复习”。难点为“配合鼓点，完成高、中、低架的眨眼张嘴动作”，解决方案设计了两条，“借助自主研发的鼓乐大师 APP，学生结合鼓点重复练习，使动作和鼓乐完美配合”“校内教师加非遗传承人的双师教学，强化动作练习指导”两条解决措施全面，让评委一眼就能看出重点对应的。

教案前半部分的四个板块，教案基本信息、教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点，每一部分都有明确的写作逻辑。

授课信息用表格呈现，信息完整。内容分析写课程定位、教学流程。

学情分析从三个维度展开，优势和短板都有具体描述。教学目标三维分层，每个目标都可测可评。

重难点配套破解方法。把这几个板块写踏实到位，教案的前半部分就有了扎实的根基。