高考作文冲刺突破(近3年考情分析+最新试题分析+技法讲解)

考情分析

写作是高考语文的半壁江山。从近年高考作文看，其命题呈现出以下四个方面的特点：

1.培养家国情怀，弘扬价值取向

家国情怀一直都是高考作文考核的方向之一，坚持情境写作的备考方向，但仍需紧盯社会热点背后的故事，更为注重时代性，注重中国式现代化，讲好中国故事，塑造好中国形象。“中国”“青年”“时代”“理想”“创造”等命题高频词，体现了命题应时而变，与时俱进的特点；关注社会现实，自觉传承弘扬中华民族优秀文化，彰显家国情怀与社会责任，坚定“四个自信”是考生应具备的思想素养。

2.强化教考结合，衔接教材单元

“教考结合”仍将是今后高考作文命题的方向之一。从备考角度而言，注重返璞归真，打通教考的联系，明确备考路径。高考命题的依据是课标，教材编写的依据也是课标，所以，高考考查的关键能力和学科素养必然隐含在教材中。从这个意义上讲，学好教材就可以从容地应对高考。作文备考中，要将新教材每个单元的“单元学习任务”，分解到早读或者测试题中，以新教材单元学习任务为主线，完成相关写作练习。

3.关注青年成长，贴近时代脉搏

高考作文越来越贴近时代社会，贴近生活，讲究以人为本。整体特点在于人文气息浓郁，精神内核深刻。“沉淀”“成长”“选择”“认知”“传承”“韧性”“处境”“性灵”“人本”等词汇在作文命题中频频出现，意在凸显学生的个性张扬，考生应该从实际出发，关注生活、关注国家、关注社会，成为真正会思考时代命题的“国之少年”。

4.强化思维能力，注重逻辑关系

在当今媒体发达的时代，很多时候，我们要关注新闻的纵向发展，也要关注其横向联系，从中找出内在的规律，分析社会热点背后的故事。如今作文设题往往具有真实性、矛盾性、思辨性的特点，要强化思考的深入性、表达的逻辑性，在作文题目材料的深入分析上下功夫。

新题分析

（2025·广州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人工智能的发展日新月异，如果有一天它拥有了情感……

对此你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：思想健康，选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

本题以“AI若拥有情感”为切入点，要求考生对人工智能发展的终极命题进行思辨。重点应落在情感引发的哲学思考与伦理探讨上，而非单纯描述科技发展，需体现对“人性本质”的深层叩问。

立意参考：

①情感镜像中的文明自省。

②技术僭越下的伦理重构。

③跨越物种的情感共同体。

写作技巧

一、精准确定立意

1.主旨领悟法

主旨领悟法是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。如果能准确领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么所写文章就是切题的。如果作文材料中没有关键词、关键句，就可以根据材料提炼中心。分析材料要由表及里，由此及彼，由个别到一般，透过现象看本质，找出规律，概括材料的中心。

2.关键词句法

关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。在新材料作文的材料中，关键词句往往是命题者评议性的语句或主人公表明心志、揭示动因的语句，我们在审题立意时需要关注此点。如果作文材料中有关键词句，就可以考虑将其作为立意的突破口。

3.由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写新材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的根本原因，往往能找到最佳的立意角度。这种方法适合有故事情节的材料。

4.寓意揭示法

对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人或事，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立最佳立意角度。

二、拟好文章标题

花好蝶自来，题好一半文。标题是文章的眼睛，对于说理的议论文而言，标题更为重要。好的标题，言简意赅，醒目明旨，先声夺人，让人一看便知文章中心与主旨。

（一）拟定标题需要掌握以下基本要求

①紧扣材料中心事件，标题要与材料有关。

②紧扣关键词。

③紧扣材料中的关键人物。

④从材料中抽取“核心立意”，选取材料中关键词句加以组合。

⑤拟题时，尽力不用态度而用看法或观点。

⑥能运用约定俗成的词句加以改造则为上策。

⑦能适当的标新立异就更加理想。

（二）议论文拟标题的“六字秘诀”——让、是、用（以）、把、不、动

1.“让”字秘诀

如：《让理智战胜贪欲》《让城市更有“温度”》《让榜样之光照亮前路》

2.“是”字秘诀

如：《美育是一种刚需》《“平衡”是一种大智慧》《规划失误是最大的浪费》

3.“用（以）”字秘诀

如：《用好作风凝聚正能量》《用法治中国凝聚复兴力量》《以工匠精神雕琢时代品质》

4.“把”字秘诀

如：《把文化种子播入精神土壤》《把“有意义”的事做出“真效果”》

5.“不”字秘诀

如《巧诈不如拙诚》《消极怠工要不得》《暂避风头不可取》《名节如璧不可污》《公恩私恩不可混》《欲如野马不可纵》《文明底线不可亵渎》

6.动宾式秘诀

如：《养一身浩然之气》《放开“思维缰绳”》《激扬时代的好声音》《拆除心中那堵“墙”》

（三）对称式标题

拟定标题时，要让标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。如：

《向生命致敬，为人性喝彩》《仰观宇宙，俯察万物》

《小常识，大学问》《存老实之心，开成功之门》

《重本手，求妙手，弃俗手》

三、打造文章布局

1.并列式结构（如《六国论》）

2.对照式结构（如《拿来主义》）

3.层进式结构（如《劝学》）

4.“引提析联结”结构

四、构建文章段落

要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。所谓标准议论段，即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段，它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。标准议论段有常式和变式等多种情况，下面结合实例讲解几种范式。

范式一：常规式

常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。

其结构模型：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句

例如：

扬长避短，成就辉煌。（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”。（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功。（结论句）

范式二：增强式

增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析，而增强式标准议论段则是两则+两则分析，或者更多。

其结构模型：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句

例如：

知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句1）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句1）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句2）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句2）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

范式三：铺排式

铺排式标准议论段，其实就是利用铺排的手段叙述事例，组织论据，这是许多有经验的考生常用的方法。它不同于常规式只用一则材料，而是铺叙多则材料，也不同于增强式，增强式多则材料分开叙述，分开分析，而铺排式是三则或三则以上材料构成排比，然后再对其进行分析议论。

其结构模型：观点句+阐释句+排比材料句+分析句+结论句

例如：

有人总觉得宁折不弯才称得上勇敢，而宁弯不折则有懦弱之嫌。其实，宁折不弯未必都有价值，宁弯不折也未必都是消极的明哲保身。（观点句）许多时候，它是审时度势的明智，是一种力量的过程。（阐释句）勾践深通此道，屈辱求和，终于灭吴称霸；刘邦深通此道，自甘下处，终于汉立楚亡；毛泽东深通此道，土地革命时期，被民团抓获，他用两块大洋买通押解，得以逃脱厄运。（排比材料句）如果勾践坚守宁折不弯的信条，就不可能有“三千越甲可吞吴”的佳话；如果刘邦坚守宁折不弯的信条，就不可能有“开创王朝四百春”的历史；如果毛泽东坚守宁折不弯的信条，那一次吉凶就很难预测，中国革命很可能就会失去一位英明的领袖。（分析句）须知，我们的目的是消灭敌人，而不是消灭自己；惜生怕死应当是人之常情，而非罪孽。（结论句）

范式四：对比式

对比式标准议论段，就是从正反两个方面来选择材料，叙述论据，并对其进行分析议论。这种构段方法，其实就是我们平时所说的正反对比论证。

其结构模型：观点句+阐释句+正面材料句+反面材料句+分析句+结论句

例如：

失败是有层次的，即使一败涂地也不应当放弃。（观点句）一败涂地固然不是寻常败绩，但也不同于全军覆没，完全有东山再起的可能。（阐释句）曹操赤壁大败，八十万大军折了大半，大伤了曹魏元气，但毕竟他们实力雄厚，休养生息几年，最终还是灭了蜀、吴。（材料句）正因为心不死，志不灭，有一线生机也不放弃，曹操才最终消灭了蜀、吴。（正面分析句）试想，如果当初曹孟德也学楚霸王，羞于见江东父老，一头跳进江里，哪还有后来的一统大业？（反面分析句）所以，我们不妨学学曹操，即使一败涂地时也别灰心丧气，以为天就要塌下来了，而要重整旗鼓，从头干起，这样“天不灭曹”的厚爱说不定也会落到你的身上。（结论句）

以上几种构段模式，并非一成不变。具体到议论语段中，应根据实际运用进行调整。

五、写好开头结尾

好的开始是成功的一半。高考作文中，精彩的开头（凤头）可以吸引评卷人的目光，激发阅卷老师的兴趣。优秀作文的开头需注意两点：一是语言简洁，切勿烦琐冗长，拖泥带水；二是快速入题，观点清晰，切勿含糊不清，故弄玄虚。常见的作文开头方法有以下八种：

方法一开门见山，直接入题

破题式开头是议论文最简洁、最鲜明，同时也是操作性最强的开头方式。或以哲理性的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点，给人以雄辩的力量和思想的震撼；或对标题和相关概念的意义加以解释和阐述，表明自己的观点。

方法二名句开篇，彰显底蕴

开头直接引用或化用名言警句、经典诗文、俗语等，将其作为全文的中心论点或以此引出论点。这样既可以增加文章的文化内涵，彰显作者的文学底蕴，还可以增强文章的抒情色彩，从而起到先声夺人、文采飞扬的艺术效果。

方法三起兴类比，引人入胜

“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”这里所说的“他物”并非与要写之物无关，相反，二者之间应该有着密切的逻辑关系。这类文章的开头，作者常常从自然界中的万事万物写起，花鸟鱼虫、飞禽走兽，无所不包，化理为形，化虚为实，用形象包蕴思想，同时大于思想，读来使人口舌生香，回味无穷。

方法四反弹琵琶，柳暗花明

考生要论证的观点与传统的、一般人的观点相对或相反，而这些观点从某个角度来说并没有错。为了不引起读者的误解，作文开头先肯定这些观点，然后从“反向”提出自己的观点。这是一种“反弹琵琶”的开头方法，开场圆满，滴水不漏。

方法五整句入题，先声夺人

开头以对偶句、排比句等形式议论点题、抒发情感，既能凸显文章的文采，又能增强文章凌厉的气势，达到先声夺人的效果。这已成为近几年高考高分作文中的常见手法。

方法六巧设问句，发人深思

文章一开篇便提出疑问或设置悬念，点燃读者的阅读热情，造成一种新奇感，一步步引导读者更深入地思考，给人一种欲罢不能之感。

方法七比喻生辉，妙语成金

比喻，可以将抽象化为形象，将深奥化为浅显，将复杂化为简明，引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言富有感染力。运用比喻的修辞手法开头，先要明确文章需要表现本体的何种特点，然后根据这一特点展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物作为喻体，喻体最好是大家比较熟悉的事物。

方法八例证排列，归纳观点

事例论据比较多时，不妨在文章开头，先罗列一些事例论据，然后在此基础上得出文章中心论点。这种开头方法，事例详尽，旁征博引，开门见山，很有说服力。

好的结尾，能起到卒章显志，深化主题的作用。古人在谈到文章的结尾时，常以“豹尾”为标准。“豹尾”是指结尾时笔法要简洁、明快、干净、利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见的结尾方式主要有以下几种：

方法一画龙点睛，总结升华

在文章结尾，以全文内容为依托，运用凝练简洁的语句归纳总结，以便对前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申，画龙点睛，揭示文章的中心思想，点明文章的主旨，起到卒章显志的作用。这种形式的结尾能有效地解决考生在写议论文时出现的散、杂、泛、乱等问题，将漫无边际的思绪归拢起来，使文章观点鲜明突出。

方法二照应开头，呼应前文

一篇佳作，一般既重视思想与文采，又重视结构的匀称和谐。在议论文中，结尾处如能巧妙地照应开头，一呼一应，首尾圆合，便能使文章读来气韵流畅。文章首尾呼应，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。

方法三巧妙引用，增强底蕴

名言警句是语言的精粹。善于在结尾处引用名言警句、俗语等对全文内容进行总结，既能有力地论证作者的观点，又能借这些精粹助阵，显示作者的文化底蕴和深厚积淀，使文章更显精彩，让读者眼前一亮，过目难忘。

方法四问句作结，启发思考

在文章结尾设置问句，或设问，自问自答；或反问，留有思考的余地。这些都能促使读者对文章论及的问题作进一步的思考，启发人心，有效地延展思想的长度，或拓展思维的深度。

方法五留白拓展，意蕴丰富

文章采用留白式的结尾，往往留不尽之意在文字之间，达到“言有尽而意无穷”的效果。议论文的结尾运用留白之法，能够留给读者无穷的想象空间，引发读者思考、咀嚼和回味，使文章更显余味深长。