文档内容
2 0 2 5 年 粉 笔 教 资
主讲老师 青山
粉笔教师教育 粉笔教师• 课程目的：知道考试要求、侧重点
• 注意方法：定位自己，计划备考
• 课程结束后：可无限次听回放
• 课程时间：1小时01 考情分析
02
一睹真题
目
03
备考指导
录01 考情分析
一睹真题
目
备考指导
录一、考试时间及分数二、试卷题型三、科目二知识点分布
学前儿童发展
学前教育原理
生活指导
幼儿园环境创设
游戏活动的指导
教育活动的织与实施
教育评价四、近三年各模块分数占比图
2022年上 2022年下 2023年上 2023年下 2024年上 2024年下
※学前儿童发展 50 50 70 27 47 30
※学前教育原理 49 49 44 52 70 44
生活指导 0 3 6 3 3 0
幼儿园环境创设 3 3 0 0 0 20
※游戏活动的指导 18 15 0 38 0 23
※教育活动的织与实施 30 30 30 30 30 30
教育评价 0 0 0 0 0 3考情分析
02
一睹真题
目
备考指导
录单选题
NO.1
1. 识记类
2. 理解类历年真题——单选题——识记类
【2024下】1903年创办的中国第一所公立学前教育机构是（ ）。
A.湖南蒙养院
B.湖北幼稚园
C.福建公立幼稚园
D.上海公立幼稚舍历年真题——单选题——识记类
【2024下】下列选项不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标的是？（ ）
A.初步感知生活中数学有用和有效
B.感知和理解数、量以及数量关系
C.感知形状与空间关系
D.获得计算能力和思维技巧历年真题——单选题——理解类
【2024下】幼儿把雪人当作“宝宝”，跟它说话，给它喂饭，这类活动属于（ ）。
A.规则游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏历年真题——单选题——超纲类
【2024下】经典条件反射是由谁提出来的（ ）。
A.格赛尔
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.华生简答题
NO.2
1. 知识点范围较广，分值高
2. 题目设计灵活，角度多变
3. 需要考生掌握扎实的基础知识，并能灵活运用历年真题-简答题
【2024下】 简述幼儿与同伴交往在幼儿发展中的意义 。
一日生活中如何培养幼儿良好的生活与卫生的习惯。
【2024上】 幼儿观察力初步形成的主要表现有哪些？
户外活动，部分幼儿已满头大汗，脸色通红。教师该怎么做？
【2023下】 列出教师应对幼儿攻击性行为的三种有效策略。
简述幼儿户外运动游戏中教师观察的要点。
【2023上】 结合下图，请举例说明幼儿期记忆发展的特点。
简述幼儿教师“以幼儿为本”的基本理念的内涵。
【2022下】 简述无意想象的主要表现。
简述游戏对幼儿发展的作用。
【2022上】 从图可以看出儿童神经系统发育有什么规律？
简述积木游戏对幼儿发展的影响。论述题
NO.3
1. 理论性强，结合实际，举例说明。
2. 题目设计多结合《指南》《纲要》
3. 需要考生掌握扎实的基础知识，并能灵活运用历年真题-论述
【2024下】 什么是儿童观？试述幼儿园教师应树立怎样的儿童观？
【2024上】 什么是续编故事？如何评价幼儿续编故事的能力？
【2023下】 阐述幼儿园保教结合原则的内涵，举例说明在实践中如何落实该
原则？
【2023上】 有人将《幼儿园教育指导纲要（试行）》中五个领域的教育内容
理解为分科上五门课，这种观点错在哪里？
【2022下】 教育家陈鹤琴认为，幼儿园的教学方法是整个教学，虽然他把教
学内容分为：健康、社会、科学、艺术和文学，但是他认为，他们之间应该相互
贯通，为一个整体，正如人的手指和手掌的关系。请结合陈鹤琴的教育思想，阐
述幼儿学习与发展的整体性，并说明在生活中应如何落实？
【2022上】 试述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的
理由。材料分析题
NO.4
1. 主要以幼儿教育教学中的实际问题为背景，请考生依据一定的理
论知识，并结合实际进行分析解答。
2. 这类题的特点是陈述的是实践，运用的是知识，体现的是能力。
3. 需要考生在做材料分析题时要有全局观念，结合材料进行阐述。历年真题-材料分析
时间 案例 知识点
三山实验里面呈现的思维特点 皮亚杰认知发展理论
2024上
刘老师照顾尿床小朋友 教育原则+师生关系
2岁和4岁儿童的游戏特点及启示 游戏的分类及指导
2023下
美术活动画树枝 《3-6岁儿童学习与发展指南》
豆豆经常倒提起布娃娃并打它 攻击性行为
2023上
小明不愿意接受别人的批评 自我意识的发展
家长不让幼儿与其他小朋友一起玩 同伴对幼儿发展的作用
2022下
布置班级墙饰 环境创设及《指南》14.材料：
因父母工作变动，豆豆转到了一所新的幼儿园上大班。入园前，园长和老师进行了家访。他们带去了幼儿
园吉祥物、班级相册、班级小朋友做的欢迎豆豆的卡片，并了解豆豆的喜好以及幼儿园里豆豆认识的小朋友。
入园第一天，园长亲自到门口迎接，园长牵着豆豆的手，在妈妈的陪伴下，参观了幼儿园的大型玩具区、
种植区、乐高区等。每到一个地方，园长会蹲下来耐心详细地介绍，陪他看其他小朋友的活动。对于豆豆感兴
趣喜欢的区域，园长就等他玩一会儿。对于豆豆的好奇和提问，园长会耐心地回应。最后还带他参观了园长办
公室和教师办公室，找到幼儿园他认识的小朋友等。
豆豆熟悉幼儿园环境后，园长把豆豆送到班上，老师热情地拥抱了豆豆，小朋友们热烈鼓掌欢迎。这一天
班级的主题活动是“欢迎新朋友——豆豆”。
问题：（1）入园第一天，豆豆感受到了什么？
（2）幼儿园采取了哪些措施帮助豆豆适应新环境？活动设计题
NO.5
考查考生撰写教案能力。活动设计题考查考生组织教育教学活
动的能力。自 16 年以来主要考查主题活动方案的设计能力， 但
21年下半年考查形式进行了较大的调整，要求考生以解决实际问题
为导向设计具体的教育活动方案， 这一变化需引起考生的足够重视。
考生在备考时需掌握活动的设计方法。年份 类型/领域 内容 年龄班
24下 主题活动 端午节 大班
24上 单一-数学活动 量的相对性 大班
23下 游戏活动 扑克牌游戏 大班
23上 单一-科学活动 植物生长的秘密 中班
22下 单一-数学活动 钱币换算 大班
22上 单一-语言领域 大话西游孙悟空-谈话活动 大班
21下 工作计划 秋游 大班
21上 单一-语言领域 谈话活动-春游 大班
20下 主题活动 适应幼儿园集体生活 小班
19下 单一-社会领域 不争抢 中班
19上 主题活动 汽车 大班
18下 主题活动 我要上小学 大班
18上 主题活动 春天 大班
17下 主题活动 有用的工具 大班总 结
1 . 科目二考查范围广，知识点零碎
需要大家重理解！
2 . 科目二越来越灵活，考查大家融会贯通能力
记忆知识点不死板！考情分析
一睹真题
目
03
备考指导
录第一阶段 理论精讲
Ø 看书+听课
第二阶段 主观突破
Ø 背诵——模板+口诀、高频考点
第三阶段 历年“珍”题+考前卷
Ø 真题+模拟题，查缺补漏
第四阶段 考点重点
Ø 集中记忆重点内容，巩固答题技巧第一阶段 理论精讲——第一阶段 理论精讲——第二阶段 主观突破——
主观突破1——简答+论述
主观突破2——材料分析
主观突破3——活动设计第三阶段 题海实战演练阶段——真题+模拟题
第四阶段 冲刺阶段——集中记忆重点内容，巩固答题技巧预习：
P3-P13
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