文档内容
2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格
理 论 精 讲 - 语 言 学 2
讲师：安书缘
更多干货关注 粉笔教师教育 粉笔教师笔记帮帮忙
课上听讲
课后复习Ø 温故知新
语言的本质特征（Design features）
1. 任意性 A. Duality a. 不受时间、空间限制
2. 二重性 B. Arbitrariness b. 后天学习
3. 创造性/能产性 C. Displacement c. 可以作为发出者和接收者
4. 移位性 d. 叫啥任意
D. Interchangeability
5. 文化传播性 e. 新词 or 无限长句
E. Productivity/Creativity
6. 互换性 f. 无意义的音 + 有意义的单位
F. Cultural transmissionØ 温故知新
语言的主要功能（Functions of language）
A. Phatic function
1. 信息功能 a. 打招呼、维持接触等
2. 人际功能 B. Emotive function b. just for fun
3. 施为功能 C. Recreational function c. 解释
4. 情感功能 d. 信息，真 or 假
D. Informative function
5. 寒暄功能 e. 称呼
E. Interpersonal function
6. 娱乐功能 f. “做事情”
F. Metalingual function
7. 元语言功能 g. 情感改变
G. Performative functionØ 温故知新
元音图P91
（二）辅音【Consonants】
1. 按发音方式划分
2. 按发音部位划分
3. 按带声性划分看课件
1.按声带是否振动划分 Voicing
• voiceless consonants 清辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ//h/ /tʃ/ /tr/ /ts/
• voiced consonants 浊辅音
/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/
鼻音（nasals）：/m/ /n/ /ŋ/
边音（lateral）：/l/
近音（approximants）：/w/ /r/ /j/看课件
2. 按发音方式划分 the manner of articulation
（1） stops/plosives 爆破音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/
（2） fricatives 摩擦音 /f/ /v/ /θ/ /ð//s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /h/
（3） affricates 塞擦音 /tʃ/ /dʒ/ /dr/ /dz/ /tr/ /ts/
（4） nasals 鼻音 /m/ /n/ /ŋ/
（5） lateral 边音 /l/
（6） approximants 近音 /w/ /r/ /j/
皮条客，白大褂，暴脾气
p t k b d g 爆破音
风骚私生活，舞姿日日摩
f s θ ʃ h , v z ʒ ð 摩擦音看课件
3. 按发音部位划分 the place of articulation
（1）bilabial 双唇音：/p/ /b/ /m/ /w/
（2）labiodental 唇齿音: /f/ /v/
（3）dental 齿间音: /θ/ /ð/
（4）alveolar 齿龈音: /t/ /d/ /s/ /z/ /n/ /l/ /r/
（5）post alveolar 后齿龈音: /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/
（6）palatal 硬颚音: /j/
（7）velar 软腭音: /k/ /g/ /ŋ/
（8）glottal 声门音 /h/
齿龈音口诀：他的老师人在哪看课件
你学会了吗？
/t/ 和 /d/ 可以从什么角度区分？
从发音部位来看，/p/ /m/ 都属于什么音？
/f/, /v/, /s/, /z/ 有什么共同特征？P92
巩固提升
1. The consonant [f] in English can be correctly described as having the following
phonetic features: ________
A. voiceless, bilabial, stop B. voiceless, labiodental, fricative
C. voiced, bilabial, stop D. voiced, labiodental, fricative
2. In terms of manner of articulation, the sounds [p], [b], [t], [d], [k], [g] are ________.
A. affricates B. fricatives C. bilabial D. oral stops第三节
音系学
PhonologyP93P93
一、音素【Phone】
音素是语音学研究的基础单位，是人类发音器官发出的最小的音段。记录音素的符号叫音标。
e.g. spit: [s], [p], [ɪ], [t]
二、音位【Phoneme】
音位是一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位。（重复出现的音位只算一次）
e.g. site: /saɪt/ & kite: /kaɪt/
desperate: /d/ /e/ /s/ /p/ /ə//r/ /ə/ /t/小试牛刀
1. How many phonemes are there in the word “cause”?
A. 2 B. 3
C. 4 D. 5
2. How many phonemes are there in the word “remember”?
A. 4 B. 5
C. 6 D. 7三、音位变体【Allophone 】 /p/ /t/ /k/ /l/
P94
音位变体指同一个音位在不同语音环境中的不同形式。
例：peak /pʰ/ → speak /p/ 都属于音位/p/
lead /l-/ → deal /l/ 都属于音位/l/
四、互补分布【Complementary distribution】
如果两个发音相似的音是同一个音素的音位变体，它们不能区分意义，且在分布
上是互补的，即它们出现在不同的语音环境中，它们就是互补分布。
（两个音位变体之间的关系）
例：bottle 中的 /l/ 和 let 中的 /l-/ 属于互补分布P94
了解即可
注意：自由变体（Free Variation）
自由变体是指是指两个音素出现在一个相同的语音环境中，并不区别意义，即用一
个音素替换另一个音素不产生新词，仅仅产生同一个词的不同读音，这种类型的变
体叫作自由变体。自由变体中的差异往往来自方言或个人的习惯，与分布规律无关。
地区差异导致的自由变体很常见。如 either 一词，美国人读 ['iːðər]，而多数英国人
读 ['aɪðə(r) ]。P94
五、最小对立体（Minimal pair ）
两个单词，除了出现在同一位置上的一个音不同，其余的音都相同，这两个单词就
叫做最小对立体。例：bad /bæd/ & bed /bed/ → bad 和 bed 是最小对立体
判断：cat & kite
六、音位对立（Phonemic contrast）
如果最小对立体中的两个音位出现在同一位置并且能够区别意义，那么这两个音
位就构成了音位对立。
例： bad /bæd/ & bed /bed/ → /æ/ 和 /e/ 构成了音位对立
beat 中的 /iː/ 和 bit 中的 /ɪ/ 构成了音位对立A. 音位 a：Allophone
B. 音位变体 b：Phoneme
C. 互补分布 c：Phonemic contrast
D. 最小对立体 d：Complementary distribution
E. 音位对立 e：Minimal pair
bad 和 bed 是？
bad & bed 中：/æ/ 和 /e/ 是？
lake 中的 /l-/ & school 中的 /l/是音位 /l/ 的？
lake 中的 /l-/ & school 中的 /l/位置关系？
哪些音位有音位变体？小试牛刀
1. What is being practised if a teacher asks students to read words like “cot, hot”and “dog,
log”?【2018年下初中】
A. Spelling and structure. B. Stress and sound.
C. Minimal pairs. D. Phonetic symbols.
2. Of all the following pairs of words, _______ is the minimal pair. 【2017下高中】
A. boot and bought B. deep and dog
C. either and neither D. ghost and best小试牛刀
3. Which of the following English phonemes has more than one allophone based on its
position in a word? 【2021上高中】
A. /w/
B. /j/
C. /m/
D. /l/P94
七、区别特征（Distinctive features） 了解即可
• 比较重要的区别特征有 [ 辅音 ]、[ 响音 ]、[ 鼻音 ]、[ 带声 ] 等。[ 辅音 ] 特征
可以区分辅音和元音，即所有辅音都是 [+ 辅音 ]，所有元音都是 [– 辅音 ]。
[ 响音 ] 特征用来区分所谓阻塞音（塞音、擦音和塞擦音）和响音（其他辅音和
元音），即阻塞音是 [– 响音 ]，响音是 [+ 响音 ]。[ 鼻音 ] 和 [ 带声 ] 自然就是
用来分别区分鼻音和带声音的特征。
• 有该特征的表示为“+”；没有该特征的表示为“–”
【例】t [-voiced, +alveolar, +stop]八、超音段（Suprasegmentals）
（一）音节（Syllable）
（二）语音变化（Vocal variety）
（三）重音（Stress）
（四）语调（Intonation）P95
（一）音节（Syllable）
音节的划分 音节的分类P95
一、音节的划分
音节是读音的基本单位，任何单词都是分解成一个个音节来朗读的。一般来说，一个元
•
音音素（音素不是字母）可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也
可构成一个音节。也就是说：每个音节中必须有一个元音音素
•
bee [biː] tea-cher [ˈtiːtʃə] im-pos-si-bly [ɪm'pɔsəblɪ]
• 单元音 monophthongs （12个）/ɪ/ /ʊ/ /ɒ/ /ʌ/ /ə/ /e/ /æ/ /i:/ /u:/ /ɔ:/ /ɑ:/ /ɜ:/
• 双元音 diphthongs （8个）/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/【练一练】
a-go [əˈɡəʊ] pa-per [ˈpeɪpə(r)] a-bi-li-ty [əˈbɪlətɪ]
【做一做】
There are _______ syllables in the word “determine”.
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6P95
二、音节的分类——按元音个数
了解即可
1. 单音节
单音节词一般都重读，无须标记重音符号。
beat [biːt] love [lʌv] screen [skriːn] twelfth [twelfθ]
2. 双音节
名1动2
双音节的名词大多数是第一个音节重读，双音节的动词绝大部分都是第二个音节重读。
bitter [ˈbɪtə] hammer [ˈhæmə] worker [ˈwɜːkə] student [ˈstjuːdnt]
record n. [ˈrekɔːd] record v. [rɪˈkɔːd]P95
3. 多音节 了解即可
多音节单词大部分都是倒数第三个音节重读。
economy [ɪˈkɒnəmɪ] incredible [ɪnˈkredəbl] anniversary [ˌænɪˈvɜːsərɪ]
4. 成音节
成音节常出现在词尾；常见的成音节有 [bl], [pl], [ml], [nl], [sl], [dl], [zl], [sn], [fn] [zn], [vn]
table [ˈteɪbl] middle [ˈmɪdl] traditional [trəˈdɪʃənl] animal [ˈænɪml]二、音节的分类——按重读
P96
开元闭辅 了解即可
1. 开音节
（1）绝对开音节：以发音的元音字母结尾的重读音节。go, we, she, hi
• 在绝对开音节中，元音字母都读其字母音，即：a [eɪ], e [i:], i(y) [aɪ], o [əʊ], u [juː]
（2）相对开音节：以辅音字母（r 除外）加上不发音的元音字母 e 结尾的重读音节。
name, bike, gate, face, make
• 【元音字母 + 辅音字母 + 不发音的 e】P96
开元闭辅
了解即可
2. 闭音节
闭音节指以辅音字母结尾，由一个元音字母加一个或几个辅音字母（r 除外）所构成的音节。
get, map, hit, hot, red, begin
• 在重读闭音节中，元音字母读短音，即：a [æ], e [e], i(y) [ɪ], o [ɒ], u [ʌ] 或 [u]。八、超音段（Suprasegmentals）
（一）音节（Syllable）
（二）语音变化（Vocal variety）
（三）重音（Stress）
（四）语调（Intonation）P96
（二）语音变化（Vocal variety）
连读 爆破音 同化（一）连读（Liaison） P96
1. 辅音 + 元音
同一意群中相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，则“辅音 + 元音”连读。
【例 1】Can I help you? /kæn/ /aɪ/
【例 2】pick it up, put on
2. 连音 [r] 了解即可
相邻的两个词，前一个以 r 结尾，后一个以元音音素开头，r 可与后面的元音音素连读，叫作
“r 连读”。
【例】far away, for example, later on, remember it（一）连读（Liaison）
了解即可 P97
3. 元音 + 元音
（1）[j] 连音
在连读时，如果前一个词以元音[iː], [ɪ], [eɪ], [aɪ] 或[ɔɪ] 结尾，后一个词以任意一个元音开头，两
个词之间有时可以加一个读得很轻的[j] 作为连接。[j] 连音实际是由于前高元音[iː]或[I] 向后面的
元音快速滑动所产生的过渡音。
【例】my arms [maɪ aːmz] → [maɪ jaːmz]
（2）[w] 连音
当前一个词以元音[uː], [ʊ], [əʊ] 和[aʊ]结尾，后一个词以任意一个元音开头时，两个音节之间经常
会加上一个读得很轻的[w] 作为连接。[w] 连音实际是由于后高元音[uː]或[ʊ] 向后面的元音快速滑
动所产生的过渡音。
【例】now and then [naʊ ænd ðen] → [naʊ wænd ðen]小试牛刀
How many liaisons of sound are there in the sentence
“He bought an interesting book.” ?
A. 0 B. 1 C. 2 D.3
