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惠阳华附 2024 年秋九年级期中学情调研考试
化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Si-28 O-16
一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确选项)
1. 2024年9月19日上午，我国在西昌卫星发射中心成功发射两颗北斗导航卫星。下列过程中一定发生化
学变化的是
A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接
2. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是
A. 滴加试剂 B. 倾倒液体
C. 量9.5mL液体 D. 液体加热
3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。其中研发了多种用于石油化工生产的催化剂的专家是
A. 门捷列夫 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 闵恩泽
4. 下列物质中，属于纯净物的一组是
A. 水泥砂浆、汽水、稀有气体 B. 过氧化氢溶液、水蒸气、空气
C. 澄清的石灰水、矿泉水、氧气 D. 液氮、冰水混合后的共存物、铁粉
5. 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象描述正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
B. 红磷燃烧放出热量，产生大量的白色烟雾
C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
D. 硫在空气中燃烧，产生微弱淡蓝色火焰
6. 2024年“世界环境日”中国确定的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与之相违背的是
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学科网（北京）股份有限公司A. 废旧电池就地深埋 B. 车辆尾气净化后排放
C. 积极开展绿化国土行动 D. 工业废水处理达标后排放
7. 用分子、原子的知识解释下列现象，错误的是
A. “墙内开花墙外香”——分子在不断的运动
B. 夏天自行车车胎容易爆裂——受热后分子体积变大
C. 阳光下比阴凉处晾衣服干的更快——温度越高，分子运动速率越快
D. 用水银温度计测量体温——温度升高，微粒之间间隔变大
8. 我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。锑元素在元素周期表中的
有关信息如图所示，下列有关说法不正确的是
A. 锑的相对原子质量是121.8g B. 锑原子的核外电子数是51
的
C. 锑元素 元素符号是Sb D. 锑元素是金属元素
9. 镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl ），其中镉元素的
3
化合价为
A. -1 B. +1 C. +2 D. +5
的
10. 建立模型是学习化学 重要方法，模型正确的是
A. 地壳中元素的含量 B. 空气的组成
C. 原子结构模型 D. 构成物质的微粒
11. 下列化学用语书写正确的是
A. 两个氧分子：2O B. 氢氧根离子：OH
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学科网（北京）股份有限公司C. 三个氯原子：3Cl D. 中氧元素显 价：
12. 归纳、推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是
A. 原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变
B. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子、原子
C. 电解水生成氢气和氧气，因此水中有氢气和氧气
D. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素是物质一定的单质
13. 在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量
如下：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量
4 1 1 15
反应后质量 未测 10 8 0
下列说法中正确的是
A. 该反应为分解反应 B. X中末测值为3
C. 丁一定是化合物 D. 反应中的乙、丙发生改变的质量比是5：4
14. 下图是某反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A. 反应前后原子的种类、数目不变
B. 此反应产生了一种能对空气造成污染的有害气体
C. 参加反应的 和 的分子个数比为1∶2
D. 化学方程式为2HS+3O 2HO+2SO
2 2 2 2
15. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 电解水一段时间
B. 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量
变化
C. 实验室利用双氧水制氧气
D. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
二、非选择题(本题包括6小题，共55分)
16. 建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：
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学科网（北京）股份有限公司（1）硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一
是硒元素的相关信息：硒元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，相对原子质量是____。
（2）如图二，Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第_____周期，对于Na、Mg、Al三种元素来说，
原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，Na、Mg、Al三种原子失电
子能力由强到弱顺序是______。
（3）二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C H），是我国科学研究的又一重大突破，其
2 4
反应微观过程如图三所示，用化学方程式表示为_____，由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化
的实质______。
【科普阅读】
17. 根据以下材料回答问题。地球上的水圈是一个永不停息的动态系统(如图)。在太阳辐射和地球引力的推
动下，水在水圈内各组成部分之间不停的运动着，构成全球范围的海陆间循环(大循环)，并把各种水体连
接起来，使得各种水体能够长期存在。海洋和陆地之间的水交换是这个循环的主线，意义最重大。在太阳
能的作用下，海洋表面的水蒸发到大气中形成水汽，水汽随大气环流运动，一部分进入陆地上空，在一定
条件下形成雨雪等降水；降水到达地面后转化为地下水、土壤水和地表径流，地下径流和地表径流最终又
回到海洋，由此形成淡水的动态循环。这部分水容易被人类社会所利用，具有经济价值，正是我们所说的
水资源。
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学科网（北京）股份有限公司（1）自然界水循环的主线是___________ 。“自然界水循环示意图”中过程 Ⅰ 的名称是___________。
水圈中的各部分水循环的动力是 ___________。
（2）海水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)，海水中的氯化钠是由(填离子符号)___________
和___________构成的。
（3）写出电解水的化学方程式___________。
18. 如图一为实验室制取气体的常见装置。请回答：
(一)【基础实验】
（1）仪器①的名称是___________。
的
（2）实验室利用A装置制取氧气 化学方程式是___________；收集较干燥的氧气可选择的收集装置
是___________(填字母)。
（3）实验室检验氧气是否集满的方法：___________。
拓展延伸：
（4）若直接用30%的HO 溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，图二中能达到最佳效果的
2 2
是___________(填字母)。
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学科网（北京）股份有限公司(二)【学科实践】
（5）“便携式制氧机”可用于家庭输氧，其工作原理如图所示。甲剂为白色固体(2Na CO•3H O)作制氧剂，
2 3 2 2
乙剂为MnO ，可作___________剂。
2
（6）该制氧机的制氧原理有两步：
第一步：2NaCO·3H O 2NaCO+3H O
2 3 2 2 2 3 2 2
第二步：___________(化学方程式)。
（7）利用上述实验室仪器组装该制氧机时，装置B相当于制氧机中的___________(填“反应仓”或“加湿过
滤仓”)。
19. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为
45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，
回答下列有关问题：
（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，红磷在瓶中燃烧时的主要现象是：黄色火焰，放出热量，产生___________；
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学科网（北京）股份有限公司发生反应的化学方程式为 ___________。
（2）若图Ⅰ中结果偏小则有哪些原因___________。
A. 红磷量不足 B. 燃烧匙伸入缓慢
C. 未冷却至室温就打开止水夹 D. 装置漏气
按图Ⅱ所示装置进行实验：
（3）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，能说明装
置气密性良好的实验现象是___________；
（4）点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射
器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为___________mL刻度处才停止。若实验前先打开弹簧夹，然后点燃酒
精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并让装置冷却至室温。在整个实验过程中，可以观察到注射器
活塞移动的现象是___________(选填“先往左后往右”或“先往右后往左”)。
（5）某校研究性学习小组将图Ⅰ所示装置的红磷换成镁条也做了类似的实验。装置如图(镁条在空气中能燃
烧)若镁条充分反应后，进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，则根据空气的组成，可推出消耗的气体
中除了氧气之外还一定有___________。
20. 质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义。
（1）如图A、B、C三个实验的变化中，遵守质量守恒定律的是___________(填序号)；
（2）用图B的实验来验证质量守恒定律时，若所用试剂不变，你的改进方案是___________；
（3）图D利用镁带在空气中燃烧来验证质量守恒定律。
①镁带在空气中燃烧的文字或符号表达式为___________；
②根据质量守恒定律，理论上天平应该向左倾斜。但是当镁带完全燃烧后，发现天平向右倾斜，请分析其
主要原因是___________。
（4）针对上述问题，采用下图图2装置，加热空气中的镁粉，进行深度探究如下：
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学科网（北京）股份有限公司探究小组的同学按图2装置改进了实验，测得反应前后固体质量变化情况如图 1所示，不仅看到了耀眼的
白光，同时收集了白光上方升起的白烟，避免了生成物的损耗，但实验结束后发现产物中除了有白色固体
外，还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么物质？
【查阅资料】
Ⅰ．氮化镁为黄色固体；
Ⅱ．氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。
【实验探究】
实验步骤：取少量黄色固体于试管A中，加入适量的___________，与试管B连接组成图3装置；
实验现象：图3试管B中的现象为___________；
为
实验结论：黄色固体 氮化镁。
【反思与交流】①空气中氮气的含量远大于氧气的含量，但是生成氧化镁的质量却大于氮化镁的质量，原
因是___________；
②可能与空气中的CO 有关。
2
【拓展与延伸】如果用镁粉测定空气中氧气的含量，装置如图4所示，那么实验测得的结果是氧气体积分
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学科网（北京）股份有限公司数___________(填“大于”或“小于”或“等于”) 。
21. 芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧
化硅反应制取硅，主要反应为SiO+2C Si+2CO↑。
2
（1）高温后固体质量减轻， 是否遵守质量守恒定律___________(填“是”或“否”)。
（2）硅在地壳中的含量居第___________位，地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素形成的
化合物是___________(化学式)。
（3）SiO 中硅元素与氧元素的质量比为___________(写最简整数比)。
2
（4）根据化学方程式计算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少？(写出计算过程)
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