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高三语文参考答案、提示及评分细则
1.DA 项，“都不在传统的‘天下之中’的范围内”错，根据原文“多数并不在传统的‘天下之中’的范围内”可知，这些早期文明并非“都
不在传统的‘天下之中’的范围内”。B 项，“由商人、周人组成的华夏诸族”错，根据原文“包括构成华夏诸族的部落在内。如商人起
源于北方或东北，周人在定居于周原一带之前有过多次迁移，并且有西北方戎人的成分”可知，商人、周人都是华夏诸族的部落成
员，但华夏诸族的部落并非仅有商人、周人。 C 项，“在秦统一六国之前，各诸侯国之间在制度、观念、文化方面已经实现了统一”错，
根据原文“各诸侯国之间在制度、观念、文化方面的统一，在秦始皇灭六国之前已经开始”可知，“各诸侯国之间在制度、观念、文化方
面的统一”并非在秦始皇灭六国之前已经实现，而是已经在进行。)
2.C (根据原文“华夏的民族优越感也已形成，并进而发展为严格的‘夷夏之别’。这种观念认为华夏与周边诸多的‘蛮夷’存在着本质
的区别，前者代表文明，后者代表野蛮，甚至认为‘蛮爽’与禽兽无异”可知，古人有着“夷夏之别”的观念，认为华夏代表文明，蛮爽代
表野蛮，这是古人的观点，不是本文的观点。)
3.①纷纷实施改革②服饰形制和作战方式③推行“胡服骑射”(每处1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
4.①中国文化在不同文化的交流融合中产生，在形成之初就带有开放的特点。②汉族(华夏)以文化来区别“夷夏”,其他民族接受华
夏文化，就会被接纳，汉族(华夏)在这一过程中也接受了异族文化。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
5. (示例)①本文从中国文化产生的地理区域的角度，探讨中国文化的产生。通过分析黄河中游及中下游之交的气候、水文、土壤等条
件，指出该区域更适宜种植业开发，有力地论证了中国文化在此产生的有利因素。②本文从农业发展、人口迁徙和增长等角度论述
中国文化的发展。本文指出黄河流域的华夏诸族发展种植业，扩大人口规模，华夏诸族人口远超周边民族，从而使得中国文化不断
发展壮大。(每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
6.A( “还写了‘我’捧起沙让沙从指缝中流走等行为，是为了表达作者对土地深沉的热爱”错，文本一第一部分写“我”捧起沙让沙从指
缝中流走等行为，主要是为了引出“我”对历史、自然的思索。)
7.A(“深夜置身沙漠”“也委婉批评故乡空气污染严重”错，根据文本一中“暮色四合，白昼的热浪渐次退隐”可知，时间并非深夜，另外
文本一没有提到“故乡空气污染严重”,这一解读缺少依据。)
8.①文本一选取的三个地点，由内陆到海洋，由国内到国外，把读者带入到更广阔的空间之中，便于向读者呈现更多样的星辰。②文
本一选取三个地点能使作者产生更丰富的联想，能融入作者对历史、文化等更多的思考。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言
之成理则酌情给分)
9. (示例)①两个文本提到诸多科学家对太空的探索，表达了作者的崇敬之意。文本一写到中外观测星空的仪器和成果，文本二写到
张衡、伽利略对天体的观测，牛顿、爱因斯坦对宇宙规律的探索。②两个文本认识到宇宙的广阔永恒和人类的渺小短暂，进而思考
人类的价值。文本一作者在面对群星时，感悟人的价值来自其自身输出光热。文本二指出人生虽然短暂.但在自己创造的事业中
获得永生。(每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
10.BEG (原文标点为：然乘文辞过阳，其所为《七发》,盖相如比，自阳已下不及也。)
11.DA 项，“朝晖夕阴”的“阴”,昏暗。C 项，“以病去官”与《兰亭集序》“犹不能不以之兴怀”两句中的“以”,介词，因。D 项，“鸣琴垂
拱”的“垂”,垂衣，)
12.B( “但这些提议遭到邹阳、枚乘的反对，因面没有得到批准”错，梁王提的这些请求并非因为邹阳、枚乘的反对才没得到批准。)
13. (1)羊胜等人忌恨邹阳，就在梁孝王面前中伤他。梁孝王很生气，把邹阳交给官吏(审讯).准备杀死他。(“疾”“恶”“下阳吏”各
1分，句意通顺1分)
(2)大概是(如果)加害他们那么反叛之事还没发动就先被人知晓了，因此不敢(加害他们),这是刘濞的隐情。(“盖”“先闻”,判断
句，各1分，句意通顺1分)
14.梁孝王无所忌惮，为达目的不择手段。(1分)邹阳、枚乘都是梁孝王的门客，接受梁孝王的俸禄。(1分)邹阳敢于争辩，差点死去。
(1分)但枚乘不敢进谏，只能模棱两可而保全自己。(2分)(意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
文言文参考译文：
材料一：
邹阳，是齐国人。汉朝建立后，诸侯王都自己治理百姓、招贤纳士。吴王刘涣招纳各地游谈之士，邹阳和吴国的严忌、枚乘等都在
吴国做官，(三人)都以能写文章、善于辩论而著名。过了很长一段时间，吴王因为太子的事心怀怨恨，称病不上朝，暗地里有反叛之
谋，邹阳上书劝谏，因为谋反之事尚不明朗，不能明加指责，因此先以秦朝为例子进行论述，接着分析胡、越、齐、赵、淮南等地区的困
难，这样之后才表达自己的真实意图。吴王不听他的话。这时，景帝的幼弟梁孝王尊贵得势，也招纳士人。于是邹阳、枚乘、严忌都知
道吴王不能接受劝谏，都离开吴王而到梁国，与梁孝王交游。邹阳为人很有谋略，又性情驮直，不苟合取容，特立独行于羊胜、公孙诡
之 间 。羊胜等人忌恨邹阳，就在梁孝王面前中伤他。梁孝王很生气，把邹阳交给官吏(审讯),准备杀死他。邹阳在他乡交游，遭受谗
言而被捕，恐怕死后留下恶名而被人唾骂，就从狱中向梁孝王上书。邹阳的上书交到梁孝王那里，梁孝王立刻把邻阳释放，终于把他
列为上等宾客。起初，羊胜、公孙诡想让梁王请求做汉朝的皇位继承人，梁王也曾上书汉朝皇帝，希望赐给他容纳车辆的地方直接通
【高三12月质量检测 ·语文参考答案 第1页(共2页)】 X往长乐宫，他要役使梁国的士兵和百姓修筑甬道以便朝见太后。袁盎等大臣议论都认为不可行。天子没有批准。梁王大怒，派人刺
杀了袁盎。皇帝怀疑是梁王千的，就不断派使者前去责问梁王，以至于使者的车辆前后相继，互相都能看见。梁王与羊胜、公孙诡开
始谋划时，邹阳(和他们)争论认为不行，所以遭受谗言。枚乘、严忌都不敢进谏。
材料二：
枚乘，字叔，是淮阴县人，做吴王刘 的郎中，吴王起初怨恨朝廷而谋划叛乱，枚乘上书劝谏。吴王没有采纳。枚乘等人就离开
吴王而到梁国，与梁孝王交游。景帝即位之后，御史大夫晁错为汉朝定立制度，削弱诸侯，吴王因而与六国谋反，率兵向西进发，以诛
杀晁错为名义。景帝听说这件事，就杀死晁错，向诸侯道歌。枚乘再次规劝吴王。吴王不采用枚乘的建议，最终被擒拿刷灭。汉朝平
定七国之乱后，枚乘因此而出了名。景帝召请枚乘，任命他为弘农郡都尉，枚乘因长期做诸侯大国的上等宾客，与才智出众的人一起
交游，很合心愿，不喜欢做郡县官吏，因为生病辞去官职。枚乘再次到梁国交游。梁国的宾客都善于撰文作赋，而枚乘水平最高。梁
孝王去世后，枚乘回到淮阴县。
材料三：
吴王刘涤刚萌生反叛的念头，但还没有发动时，邹阳和枚乘都是他的门客，两人都对他进行了劝谏。邹阳的言辞温和委婉，枚乘
的言辞激烈尖锐，刘濞虽然都不听从，但也没有加害他们。大概是(如果)加害他们那么反扳之事还没发动就先被人知晓了，因此不敢
(加害他们),这是刘濞的隐情。等到枚乘已经离开吴国，刘濞已经起兵反叛，对已成定局的事不再规劝，枚乘再去劝说，又有什么用
呢?刘涤作为藩臣，联合六国军队进攻汉朝，即使晁错被杀而军队撤退，刘濞还能安然无恙地回国吗?汉朝最终能漠然不问地放过他
吗?枚乘的智慧也足以想到这一点。如果说他这样做是出于爱护汉朝和吴国百姓的性命，那还说得过去。到了梁孝王刘武明显地请
求继承汉朝皇位时，枚乘和邹阳也都是他的门客，邹阳大胆劝谏而枚乘不敢进言，到这里枚乘就愧对邹阳了，为什么呢?因为刘涤刚
开始密谋时，担心先杀士人会泄露计划；后来已经起事，哪里还顾得上别人的言论?枚乘揣摩他的心思，认为或许说话不会招来祸患。
但到了梁孝王，他无所忌惮，坚决要达到目的，即使汉朝大臣像袁盎那样强悍，也敢于刺杀他，那么加害枚乘和邹阳又算得了什么?所
以邹阳因为争辩而下狱，差点死去，枚乘因为不敢劝谏，模棱两可而保全自己，太怯懦了!而且枚乘身为梁孝王的门客，吃着人家的俸
椽却不救他的祸患，对邹阳难道不惭愧吗?但枚乘的文辞胜过邹阳，他写的《七发》,可与司马相如相比，邹阳以下的人都不如他。
15.B(“下片写词人回归‘田园故里’,欣赏‘风月江城’美景，内心感到幸运、愉快”错，下片“幸有田园故里，聊分风月江城”,紧承上文，
写李达才壮志未酬，但幸好还有故乡风月美景，使自己获得慰藉，并非写词人回归故乡，欣赏美景。)
16.①“华发萧萧满镜”,写李达才对镜自照，头发稀疏变白，表达词人对他老迈而壮志未酬的感慨，暗含词人对自我境遇的感伤。
②“袖手时来照影”,想象李达才对着平静的湖水自照，写出了闲适的隐居生活状态，表达词人对隐居生活的向往。(每点3分，意
对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
17. (1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也
(2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
(3)(示例一)王于兴师修我戈矛(《诗经 ·无衣》)
(示例二)金戈铁马气吞万里如虎(辛弃疾《永遇乐 ·京口北固亭怀古》)(每空1分，错字、添字、漏字则该空不给分)
18.B(A 项，与后一句衔接不畅 ·后一句没有提到古人的审美观。B 项，与前后文衔接最恰当，既顺承前一句的意思，又引出后一句“古
人为了汉字形体的美感，甚至不惜损失汉字一部分表意能力”。C 项，前后文都没有分析汉字形体的美感。D 项，前后文分析的是
美在汉字形体变化中的作用，与汉字的表意功能无关。)
19.A(A 项，在所不惜：决不吝惜，指为实现目标甘愿付出代价。B 项，无能为力：形容没有能力完成某件事或解决某个问题。C项，甘
之如饴：形容为了从事某种工作，甘愿承受苦难、痛苦。D 项，欲罢不能：比喻已经形成某种局势而无法改变。根据前文可知，横线
处表示古人愿意为字体之美面付出代价，填A 项最恰当。)
20.(1)语句②,修改为：反映了中华民族的爱美心理。(成分残缺，可以在句末加“心理”)
(2)语句④,修改为：直接影响到汉字形体演变的每一个环节。(重复冗余，可以删去“作用”)(每指出并修改正确一处给2分，如有
其他改法，修改正确则酌情给分)
21. (示例)①两个汉字笔画由繁复变得简单，形体不断简化，象形特征逐渐消失，字体的书写越来越简便。②两个汉字笔画由屈曲变
得平直，结体逐渐变得规整、方正，体现出中国人对汉字审美的追求和变化。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌
情给分)
22. (示例)汉字简化是汉字形体发展的趋势，是实用与审美协同演进的过程。相比于繁体字，简化字既简便又优美。(观点正确2分，
使用并列关系2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
23.【写作指导】解读本则材料需抓住核心逻辑——“熟其机”与“审而应之”的关联。材料以王廷相的古训为引，将“风水之险”喻指各
类风险挑战，凸显“把握内在规律”是应对风险、化危为机的关键。“熟其机”象征着对事物本质的洞察、对发展逻辑的深究与对趋
势的预判；“审而应之”则代表着基于规律的审慎决策、精准施策与灵活应变。如材料所言，有人“盲目冒进”而败，有人“洞察先机”
而胜，正反对比凸显了“熟其机一审一应之”这一逻辑链。写作时避免将“熟其机”与“审而应之”割裂为两个独立话题，建议从多维
度展开思考。
【参考立意】①把握规律，破时代风浪。②熟其机以明方向，审其势而化风险。③盲目冒进者途穷，洞察本质者行远。④循道而行，
审慎而为。
【高三12月质量检测 ·语文参考答案 第2页(共2页)】 X
