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《其他植物激素》同步课时练习
1．如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判
断下列有关说法，错误的是( )
A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C．激素②的生理作用具有两重性
D．除图中的激素①②③外，在幼苗生长过程中还有其他植物激
素的作用
2．下列关于植物激素及其应用的叙述，错误的是( )
A．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植
株
B．细胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促进种子的萌发
C．脱落酸在休眠芽中含量较高，可维持芽的休眠
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D．细胞分裂素可促进细胞分裂，主要由根尖合成
3．下列关于植物激素的叙述，正确的是( )
A．用赤霉素处理甘蔗使茎秆变粗
B．脱落酸可抑制种子的萌发
C．有性生殖产生无子果实与生长素无关
D．可用乙烯使果实增大
4．某课题组以南瓜为实验材料，对赤霉素和生长素进行相关研
究，结果如图所示，据图分析正确的是( )
A．南瓜突变体不能产生赤霉素和生长素
B．生长素和赤霉素对南瓜突变体茎生长的影响表现为拮抗关系
C．赤霉素对南瓜突变体的生理作用明显
D．生长素对正常南瓜茎生长的影响具有两重性
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂5．小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，又
遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因主要是( )
A．高温条件下生长素转移到根部
B．高温条件下脱落酸降解
C．高温条件下赤霉素降解
D．雨水条件下乙烯不能正常发挥作用
6．将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培
养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结
果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培
养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制作用也越强。下列
有关说法正确的是( )
A．不同浓度的生长素对兰花基因组的选择性表达的调节效果不
同
B．本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生
长情况
C．在兰花根尖生长调节中，生长素和乙烯具有协同作用
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D．空白对照组为将生理状况相同的根尖放在不含生长素和蔗糖
的培养液中进行培养
7．植物叶片中脱落酸的积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含
水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第 1
～4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是( )
A．干旱会加速叶片的脱落
B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低
C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低
D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失
8．下列关于植物激素的叙述，错误的是( )
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
9．下列关于植物激素的叙述，正确的是( )
A．乙烯由植物成熟的组织或器官合成
B．生长素与乙烯共同促进果实发育
C．所有植物激素均具有极性运输和两重性的特点
D．植物不同发育阶段，激素含量的差异与基因的选择性表达有
关
10．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( )
A．赤霉素和生长素
B．脱落酸和细胞分裂素
C．赤霉素和脱落酸
D．生长素和乙烯
11．引起水稻植株疯长、结实率降低(恶苗病)的激素是( )
A．生长素 B．赤霉素
C．细胞分裂素 D．脱落酸
12．(不定项选择)丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两
种可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受体。为研究某
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进
行了相关实验，结果如下表所示。据表能得出的结论是( )
A.相对高浓度的赤霉素对正常丝瓜茎的生长具有促进作用
B．正常茎丝瓜对赤霉素的敏感性强于生长素
C．该突变丝瓜不能合成赤霉素受体和生长素的受体
D．用赤霉素和生长素联合处理正常茎丝瓜，茎的伸长量大于生
长素单独处理的伸长量
13．油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长
生长旺盛的部位。由于其生理活动性大大超过现有的五种激素，已
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂被国际上誉为第六类植物激素。下表是不同质量浓度的油菜素内酯
水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果，请回答相关问题：
油菜素内酯质量浓度(mg/L) 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
(1)油菜素内酯的作用与________(填植物激素名称)相似。
(2)本实验________(填“能”或“不能”)证明油菜素内酯对芹菜
生长的作用具有两重性。
(3)若利用本实验数据进一步测定油菜素内酯对芹菜生长作用的最
适浓度，请完成以下实验方案：
第一步：配制质量浓度在________mg/L 范围内的油菜素内酯水
溶液5组；
第二步：选取长度相等、叶片数量大体相等、生长状况相同的芹
菜幼苗，随机均分为 5 组，并用以上质量浓度油菜素内酯水溶液分
别处理；
第三步：将以上 5 组芹菜幼苗在________的条件下培养一段时
间；
第四步：_______________________________________。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂通过实验结果比较，确定油菜素内酯水溶液作用的最适浓度。
14．某兴趣小组为探究赤霉素对诱导 α－淀粉酶合成的影响，用
大麦种子做了如下实验：
①用刀片将大麦种子切成有胚、无胚的两半，消毒后在无菌条件
下浸泡48 h。
②按下表向培养瓶中加入相应的试剂和材料，在 30℃下振荡培
养12 h。
赤霉素溶液 实验材料
缓冲液
瓶号 浓度 用量 有胚种子 无胚种子
(mL)
(mol·L－1) (mL) (个) (个)
1 2 0 0 10 0
2 2 0 0 0 10
3 1 2×10－8 X 0 10
4 1 2×10－7 X 0 10
5 1 2×10－6 X 0 10
6 1 2×10－5 X 0 10
③取 6 支试管，编号后各加入 1 mL 淀粉溶液，再从上述培养瓶
中各吸取0.2 mL溶液加入对应编号试管中并摇匀。将试管置于 30 ℃
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂恒温水浴锅保温 10 min，然后在各试管中立即加入 2 mL 碘液，振荡
后观察颜色变化并记录。
请回答下列问题：
(1)该实验的自变量是
______________________________________________。
(2)2～6号瓶中的大麦种子为什么要去胚？_________________。
(3)表中的 X 应该是________。各组种子的个数为什么是 10 而不
是1？____________________________________。
(4)步骤③中，若实验结果为 2～6 号试管的蓝色越来越浅，为了
判定赤霉素诱导 α－淀粉酶合成的最适浓度，进一步的实验是
__________________________________________________。
(5)除了用碘液显色方法来判定 α－淀粉酶的活性，还可用
________显色方法来判定。这两种方法的主要差异在于前者测定的
是________，后者测定的是____________________________。
15．为研究赤霉素(GA)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟
丝子茎顶端 2.5 cm 长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(图 1)。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜
浓度的激素处理30天，然后测量茎芽长度，结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递________的分子。
(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响________通过的情
况 下 ， 起 到 ________ 的 作 用 。 用 激 素 处 理 时 应 将 IAA 加 在
________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
(3)图 2 数据显示，GA 和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出
________作用，GA的这种作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或________增加的结果。当
加入药物完全抑制 DNA 复制后，GA 诱导的茎芽伸长生长被抑制了
54% ， 说 明 GA 影 响 茎 芽 伸 长 生 长 的 方 式 是
_____________________。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂(5)从图 2 中 B 组(或 C 组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽
伸长生长的促进作用是 GA 单独处理的________倍、IAA 单独处理的
________倍，由此可以推测 GA和IAA在对茎芽伸长生长的调节中具
有________作用。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂参考答案：
1-5BBBDB
6-11ADDDAB
12.AC
13.
(1)生长素(或赤霉素)
(2)不能
(3)0.20～0.40 相同且适宜 测量并计算每组芹菜幼苗的平均株高
14.
(1)种子是否有胚和赤霉素的浓度
(2)排除胚产生的赤霉素对实验的干扰
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂(3)1 避免种子的个体差异对实验结果的影响
(4)增设高于6号瓶赤霉素浓度的浓度梯度实验
(5)斐林试剂 淀粉消耗量(底物消耗量) 还原糖生成量(产物生成量)
15.
(1)信息
(2)气体 防止污染 茎芽尖端
(3)促进
(4)细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂
(5)3.6(3.0) 18(60) 协同
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