文档内容
河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）、北湖校区
2023-2024 学年高一下期期末测试
历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应愿目的答案标号涂
黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将
答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。
一、单项选择题：共 24题，每题2分，共48分。每题只有一个选项最符合题
意。
1.下图是古代苏美尔时期一块建筑物的饰板浮雕。浮雕图像上层刻的是国王头
顶一块泥砖， 带领民众参加修庙劳动：下层刻的是国王坐在宝座上向臣僚们下
达命令。该图所描绘的国王 事迹，展现了苏美尔时期
A.发达的农耕经济 B.国王的独特地位
C.成熟的官僚体系 D.臣民的日常生活
2.活跃于地中海东部的腓尼基商人熟悉当时各地的文字，但象形文字和楔形文
字构造复杂， 书写不便，不适合记录账簿之用。于是，在原有文字的基础上，
“腓尼基字母”应运而生，并 成为世界上字母文字的祖先。由此可见
A.区域交流推动文字统一 B.经贸往来伴随文化传播
C.海外扩张扩大文明区域 D.商业活动促进文明发展
3.古希腊时期涌现出许多雕塑艺术家，他们的雕塑作品都在公共场所摆放，当
时还没有用雕 塑品装饰私人房屋的习惯。古希腊的神庙、竞技场等建筑造型精
巧、外观辉煌，而私人居所 则简陋朴素。这反映出当时
A.地理环境制约经济发展 B.城邦重视居民公共生活
C.民主政治存在严重缺陷 D.民众深受贵族阶层剥削
4.法王路易九世(1226-1270年在位)厉行改革，成效显著。他规定凡重大案件必
须由国王 法庭审理，国王货币为全国流通的合法货币，禁止领主间的私战等。
他死后即被奉为中世纪 法国乃至全欧洲君主的楷模，还被罗马教皇追封为圣徒。
这说明他的改革
A.推动了封君封臣制度的瓦解 B.奠定了国家治理的基本模式
C.得到了罗马教廷的大力支持 D.顺应了西欧社会发展的趋势
5.文艺复兴时期画家乔尔乔内的《暴风雨》,展示了一场暴风雨来临前的情景。
闪电照射下 的建筑和大地、河流的阴沉色彩形成鲜明对比，图中的人物、织物、
石头的质感都得到很好 的表现，而这一切并没有涉及神话或圣经故事。这表明，
该画家
A.摆脱了宗教信仰影响 B.注重刻画现实世界
C.探索人与自然的奥秘 D.擅长观察细微事物
6.1609年，荷兰法学家格劳秀斯的《海洋自由论》出版。他在书中提出，海洋
是全人类的共 同财产，不应受到任何国家的独占；所有国家都应平等享有航行
自由的权利，不受到其他国 家的阻挠。据此可知
A.欧洲国家开始重视海权 B.荷兰推行自由贸易政策
1
学科网（北京）股份有限公司C.领海主权理论初步形成 D.殖民扩张引发海权争端
7.伏尔泰认为共和政体提倡自由平等，它的原则是正确的，但共和会产生党争，
引起无政府 状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王，这样在他的领土上，
理性越是进步，狂热和 迷信所造成的损害就越小。这表明，伏尔泰
A.强调共和政体无法实现自由平等 B.主张建立基于理性的共和政体
C.认为政体构建应关注理性的作用 D.希望通过王权来削弱教会势力
8.下图呈现的是1750—1900年，中国、印度、欧洲和美国在世界制造品生产中
所占份额的 变化。其中代表欧洲的是
A.① B.② C.③ D.④
9.19世纪以前的欧洲，宫廷和教会是音乐主要的赞助者和传播场所。19世纪以
后，城市中 产阶级和工人阶级成了音乐新的受众，音乐会和音乐厅向公众开放，
成了城市生活的重要组 成部分。这一变化，反映了
A.工人的政治地位提高 B.音乐成为文化传承载体
C.音乐的社会功能增强 D.城市化改变了社交方式
10.下表反映的是 1857—1859年世界性经济危机爆发后，各国工人阶级开展斗
争的情况。由 此可知，欧洲工人阶级
时间 国家 概况
1859年 英国 伦敦建筑工人大罢工：
各行业工会联合会建立
1860年 法国 各种工会组织纷纷建
立：罢工斗争接连不断
1863年 德国 全德工人联合会成立
19世纪五六十年代 意大利、西班牙、比利 各国工人阶级建立各种
时、丹麦、瑞士等 组织，开展积极的经济
和政治斗争
A.开始成为独立的政治力量 B.以马克思主义作为指导
C.意识到加强团结的重要性 D.酝酿建立无产阶级政党
11.18世纪80年代初，美国实施关税州定，各州对他州通常设有高昂关税，甚
至新泽西农民 去纽约出售蔬菜也须支付高昂关税。同时，各州对西欧各国的关
税也不一，部分州对西欧货 物课以重税，而部分州则开放自由港。由此可推知，
当时
A.邦联体制制约美国的发展 C.美国南北州间的矛盾尖锐
B.各州间的政治经济联系较弱 D.分权制衡机制存在一定弊端
2
学科网（北京）股份有限公司12.《国联盟约》第22条将原同盟国殖民地的居民看作是“在现代世界的紧张
形势下还不能 自己站立的民族”。因此规定：“这些民族的监护应该委托给那
些先进民族，由他们作为‘受 托者’代表国联来执行”。这种“委任统治”
A.缓解了帝国主义之间的矛盾 B.有助于弱小民族迅速走向现代化
C.推动了战后世界的和平发展 D.表明了帝国主义殖民统治新动向
13.1918年，列宁把德国通过国家力量集中资源发展工业的方式称之为国家资本
主义，指出 它不仅在一战中发挥了积极作用，还使得德国具有了先进技术、强
大工业和有计划的组织管 理能力，假若德国一旦变成苏维埃国家，那就会得到
实现社会主义的全部条件。列宁旨在强调
A.德国社会主义革命时机已经成熟 B.苏俄应该利用国家力量发展生产力
C.调整战时共产主义政策的必要性 D.借助西方力量有助于实现社会主义
14.1928年11月，联共(布)中央全会决定加快农业集体化的步伐，废除了以前颁
布的有关土 地租佃和劳动雇佣的法律，决定没收富农的财产，把它转交给集体
农庄。苏联这些做法
A.延续了新经济政策的精神 B.影响了苏联经济的发展
C.激发了农民生产的积极性 D.保证了城市粮食的供应
15.下表是20世纪四五十年代，美国与其他国家签订的条约，这些条约的签订
时间 名称
1947年9月 《美洲国家间互助条约》
1951年8月 美菲《共同防御条约》
1951年9月 《日美安全保障条约》
《美澳新安全条约》
1954年9月 《东南亚集体防御条约》
A.维护了战后的和平局面 B.加剧了战后局势的紧张
C.反映了欧洲的普遍衰落 D.加速了冷战格局的形成
16.委内瑞拉总统佩雷斯(1974—1979年在任)积极维护和促进拉美及第三世界的
团结，认为第三世界只有团结起来才能形成一支能够参与解决世界重大问题的
决定性力量。到20世 纪70年代末，1/3的拉美国家加入了不结盟运动。材料
反映出拉美国家
A.摆脱了殖民统治获得独立 B.顺应了经济全球化的趋势
C.探索适合本国的发展道路 D.追求公正合理的国际秩序
17.20世纪80年代，英国煤矿工人数量远远少于在校大学生人数，美国钢铁工
人数量少于 麦当劳的员工人数，德国的造船业基本已经消失，传统工业国的工
厂旧地很多变成了博物馆， 剩余的只能勉力支撑。这一变化出现的主要原因是
A.科技发展改变了经济发展路径 B.传统产业陷入转型升级困境
C.第三产业成为新的经济增长点 D.国际经济分工新趋势的推动
18.清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极
可慕恋之科举 的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，
宦达之路、利禄之路、学问 之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时
A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第士人成为官派留学生主要来源
C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人的中西体用观
19.“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权
论”,又窃印《明夷 待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，
传播革命思想，信奉者日众”,于 是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时
A.革命已成为主要思潮 C.变法思想的根本转变
3
学科网（北京）股份有限公司B.维新派变法策略未能统一 D.维新派侧重动员民众变法
20.下图是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产
生主要是由于
A.城市经济体制改革开始酝酿 B.农村经济体制改革深化
C.城乡之间的差异呈缩小趋势 D.城市产业结构日益完善
21.论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国
王依旧，英国 仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首....然而，实际
权力结构却彻底发生了变 化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”
表现在
A.共和国变成了王国 B.责任内阁制形成
C.议会权力高于王权 D.国王“统而不治”
22.凯撒执政时期，罗马发行的一些货币上，一面是凯撒的侧面头像，另一面记
载着他的功 绩，且内容时有变化，可见罗马货币
A.兼具了经济政治功能 B.彰显了皇权至高无上
C.显示了铸造工艺高超 D.体现了帝国实力强盛
23.公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投
票数没有最 低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管
理，由此引发政局混乱。 这主要反映了
A.公正性缺失导致城邦瓦解 B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立
C.权力的滥用影响国家稳定 D.轮番而治削弱了平民的政治地位
24.唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝
又时而指定 某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集
团。会议所作决策以文字 形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是
A.调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团
C.集思广益以减少决策失误 D.分散相权以强化君主权力
二、非选择题：共4题，其中第25题14分，第26题16分，第27题10分，第
28题12 分，共52分
25.阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 在雅典西南方向约9千米处的比需埃夫斯港，早在两三千年前就是整个
希腊世界最 繁忙的地方，它扼守希腊通往地中海的咽喉要道，来自欧亚非各地
的商船在此云集，苏格拉底 在这里的人群中讲学传道，希波战争从这里打响。
——据《历史地图册》等
材料二 公元前227年，罗马首次启用“行省总督制”,建立起比较规范的行省
制度。初期， 行省总督主要负责征收什一税，同时，他们不断往来于各地的巡
回法庭，忙于处理案件。派赴 行省的总督基本上是才能出众的“精英”,但实
际上他们作为军事统帅，长期供职于军队。行 省法令的颁布，基本上遵循了一
些城市原有的法律制度，并为一些矛盾激化的城市起草和制 定新的城市法。罗
4
学科网（北京）股份有限公司马还设立了专门审理行省居民控诉行省总督案件的特殊法庭。但在尊奉“祖 先
惯例”的传统下，不得过度干预行政官员的职权，致使在共和国后期，行省官
员飞扬跋扈的 现象屡禁不止。
——摘编自宫秀华、王允《罗马国家统治制度的创新——西西里行省制度的建
立与运作》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析古代比雷埃夫斯港成为“希腊世界最繁忙
的地方”的原因。 (6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括罗马行省总督制实施的特点及原因。(8分)
26.阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料一
新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张，促进了商业贸易的发展。为适应世界
性贸易的需要 西欧各国相继建立了经营某一地区贸易的股份公司，证券交易所、
银行、信贷、汇兑等金融 业务迅速发展。世界性交往使世界各地各民族的特产
变成了国际贸易的重要商品，如印第安 人培植的可可、咖啡、烟草等逐渐成了
各国人民的生活必需品；传统的国际贸易的商品丝绸、 瓷器、茶叶、棉布、香
料等，也由于市场的拓宽，流通量也大大增加。意大利各城市国际 商业中心的
地位被伦敦、巴黎、安特卫普、阿姆斯特丹等所代替。英国、法国、尼德兰也
取 代意大利成了西欧各国经济发展最快的地方。
——摘编自熊家利、彭顺生《论西欧资本原始积累时期的商业革命》
材料二
英国工业革命是在什么样的历史条件下发生的呢?首先，是经过十七世纪中
叶的资产阶 级革命后，英国确立了君主立宪制的政治制度。以议会制和内阁制
为主要内容的资产阶级 政治制度，保证了资产阶级掌握国家政权。这个政权的
建立，不仅扫除了生产力发展的封建 障碍，而且推行了一系列符合资产阶级利
益的土地政策、税收政策、贸易政策和殖民政策， 剥削和掠夺本国人民及殖民
地半殖民地国家的人民，以巩固和发展资本主义经济。资产阶级 为发展工业而
需要的资金、劳动力和市场，都因为有了这个政权而得到了保证。在资本主义
世界经济体系的框架内，劳资矛盾，殖民地与宗主国之间的矛盾，欠发达的边
缘国家与发达 的中心国家之间的矛盾日益激化，这些都意味着早期的资产阶级
都是靠延长劳动时间、增加 劳动强度来榨取剩余价值的，都是靠对外扩张、剥
削殖民地来转嫁国内危机、获取超额利润 的。
——陈雄《论第二次工业革命的特点》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化，并分
析这些变化 带来的影响。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析工业革命产生的背景。(6分)
27.(10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 1906年8月，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。
日本的胜 利似乎已对这个东方产生了非常明显的影响……此外，俄国革命也在
这里产生了极为惊人的 影响……他们厌恶统治者，并以俄国为例，开始认为有
可能得到另一种较好的政体……看来 东方正从旧梦中觉醒，在中国，爆发了一
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学科网（北京）股份有限公司场著名的排外运动……在埃及和北非，觉醒突出地 表现为狂热行为的明显增
加……这些动乱症状的同时出现太惊人了，不能完全归因于巧合。 谁知道呢?
或许东方确实正从其长久的睡眠中觉醒……”
——摘编自【英】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表国家
(1)根据材料一及所学知识，评析材料一中的观点。(4分)
(2)根据材料二及所学知识，分析两次世界大战中民族解放运动的特点。(6分)
28.阅读材料，回答问题。(12分)
材料
国际格局是国际关系发展和国际力量对比的表现。国际格局一旦形成，会
在一定时期内 保持相对稳定并持续发挥作用，但国际格局又不是一成不变的。
近代以来西方国家主导的国 际格局发端于500年前地理大发现和资本主义在欧
洲的发轫。这一国际格局到第二次世界大 战结束后逐渐发生变化。而当前，国
际秩序面临调整，全球治理需要变革，可以说是一个充 满矛盾、竞争并加快重
组的时期。
——摘编自杨洁勉《辩证把握国际格局》
根据材料并结合世界近现代史的相关知识，自拟一个论题并予以阐述。(要
求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。)
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