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第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
1、三国两晋南北朝时期，历史发展的总体特征是( )
A.南方较稳定，经济大发展 B.政权更替频繁，国家大分裂
C.社会大动荡，民族大融合 D.玄佛道兴起，文化大发展
2、据史学家唐长孺先生考证，西晋时门阀等级序列业已排定，虽有一些“新出门户”，如
颍川庾氏、阳翟褚氏出身寒微，也有个别寒人因军功而被提升到士人地位，但大部分寒人
地位卑贱，仕途蹉跎，无法涉足士流。由此可知，西晋时期（ ）
A.社会阶层流动不畅 B.察举制的弊端凸显
C.门阀制度达到鼎盛 D.统治基础受到削弱
3、占田制是西晋颁行的土地、赋税制度。它明确规定一品官有权占田五十顷，以下每品递
减五顷，至九品占田十顷。贵族官僚还可以荫亲属，多者九族，少者三族。一品官到九品
官还可以荫佃客十五户到一户，荫衣食客三人到一人。这一规定有利于( )
A.减轻百姓负担 B.维护士族特权
C.防止官员腐败 D.遏制土地兼并
4、自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避
战乱大批流亡南下。由此可以推断( )
①内迁少数民族和汉族交融加
②北方人口南迁促进了南方经济的开发
③契丹族入主中原迅速统一全国
④南方取代了北方成为我国的经济重心
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5、吴宗国在《中国古代官僚政治制度研究》中说：北朝的强盛来自体制的力量……交替的
“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族、通向重振
的隋唐大帝国的历史出口。这说明孝文帝改革( )
A.为隋唐盛世的出现打下基础 B.建立了大一统国家
C.促进了士族制度的发展完善 D.调和了各民族矛盾
6、西晋后，洛阳的正音“南染吴、越，北杂夷虏”、东晋长江下游扬州“侨吴混合之语音
最盛行”，而且“此种相互同化作用范围甚广”。南北朝时期，夷夏之辨尤为激烈，南北
方政权都以中国正统自居，讥讽斥责对方为“夷狄”、“僭伪”。材料反映了( )
A.分裂对立阻碍文化认同 B.经济发展已趋于平衡
C.不同文化区域差异加强 D.分裂中蕴含统一趋势
7、十六国北朝时期，选官制度发生了变化。例如，后赵政权有孝廉试经的制度;北魏孝明帝以考试选拔御史，参加者八百余人;北齐文宣帝以策试选三百人，参加者达二三千人。上
述材料表明十六国北朝时期( )
A.君主权力有所强化 B.九品中正制被废弃
C.世族阶层已经没落 D.儒学社会影响弱化
8、下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有汉族牧
民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。
据此，可推断( )
A.画像砖主要反映普通人的日常生活 B.民族交融促进了当时的生产发展
C.丝绸之路在魏晋时期得到极大发展 D.孝文帝改革实现了鲜卑族的汉化
9、东晋南朝时，南方的水稻产量有明显提高，三国时上等良田才能达到的亩产十石在此时
已成为普遍的产量水平。这主要得益于( )
A.北方人口的大量南迁 B.重农抑商政策的实施
C.长期稳定的社会环境 D.优越的自然地理条件
10、魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立前赵(汉赵)政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，
立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之;匈奴人赫连勃勃建立的夏政权，“自以匈奴夏后氏之苗
裔也，国称大夏”;鲜卑人拓跋什翼健建立代国，自认为是神农氏的后裔。这一现象可以用
来说明( )
A.人口迁徙促进区域开发 B.民族交融推动文化认同
C.战乱频繁导致国家分裂 D.黄帝是各民族共同祖先
11、南朝时，扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；荆州“田
土肥美”，地跨“南楚之富”；广州粮食交易“多万箱之咏”。这可用来说明，南朝(
)
A.农业得到长足进步 B.统治者重视发展农业
C.土地利用率的提高 D.经济中心南移的出现
12、公元494年，北魏孝文帝下令放弃本部族崇拜的天神不祀，改为圆丘祭天、方泽祭地和以祖宗配天，把君临中原的北魏第一位皇帝拓跋郁律奉为太相，位列太庙。这些举措旨
在( )
A.革除鲜卑族落后习俗 B.承继华夏文化正统地位
C.强化君主的专制权力 D.消解旧贵族的政治阻挠
13、对孝文帝改革的措施，学术界一直褒贬不一。阅读材料，回答问题。
材料一 帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服……时魏之势
虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭……华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。
——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理
材料二 拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡
俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文
物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。
——摘自1913年《共和国教科书•本国史:上卷》和1928年《初中本国史》
(1)据材料一、二，归纳孝文帝改革的主要内容。
(2)简要说明材料一、二对孝文帝改革评价的不同。
14、阅读材料，回答问题。
人口迁徙作为一种历史现象，对社会发展产生了重大影响。
材料一 秦占领巴蜀地区之后，实施了从秦本土往蜀地移民的措施。“戎伯尚强，乃
移秦民万家实之。”“秦惠文、始皇克定六国，辄徒其豪侠于蜀，资我丰土。……公元前
213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居。秦始皇收复河套南北的广大地区后，
为了巩固在这些地区的统治，迁3万户居民到河北、榆中，垦田生产，开拓边疆。
——改编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，
相率南下。此后中原每一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都有一次较大规
模的人口南徙。据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有 90万，占当时刘宋全境人口的
1/6。西晋时北方诸州，约700余万口。南渡的90万口占其1/8强。北来的侨民集中在长
江上游的成都平原、江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。……史
书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以
来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大
流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开辟了道路。
——改编自曹文柱等著《乾坤众生》整理
（1）根据材料一，指出秦政府移民的主要趋向。结合所学知识，分析其积极作用。（2）根据材料二，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。结合所学知识，从经济角度
分析其影响。
答案及解析
1、答案：C
解析：根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期是大分裂、大动荡、大融合的时期，其总
体特征是社会动荡、民族交融，C项正确。南方较稳定不能说明北方情况，不是总体特征，排除A项；政权更替频繁，国家大分裂，只体现了这一时期政治上的特征，不是总体
特征，排除B项；玄佛道兴起，文化大发展，只体现了这一时期文化上的特征，不是总体
特征，排除D项。故选C项。
2、答案：A
解析：材料“西晋时门阀等级序列业已排定”“但大部分寒人地位卑贱，仕途蹉跎，无法
涉足士流”体现了西晋社会阶层流动不畅，故A正确；西晋实行九品中正制，排除B；C中
“鼎盛”在材料中看不出，排除；D中“受到削弱”的说法与材料不符，因为西晋一直是
按照门第选官，因此谈不上削弱，排除D。
3、答案：B
解析：根据材料“它明确规定品官有权占田五十顷，以下每品递减五顷，至九品占田十
顷”可知，西晋明确规令官员田，官位越高可占田越多，这在当时对于正处于巅峰时期的
士族显然极其有利，B项正确;该规定维护贵族官僚特权，不会减轻百姓负担，排除A项;
保护官僚贵族经济特权不会解决腐败问题，也不能遏制土地兼并，排除C、D两项。故选B
项。
4、答案：A
解析：结合所学知识可知，魏晋时期的少数民族内迁促进了民族融合，①正确;北民南迁促
进了南方的经济开发，②正确;契丹族是在宋朝时期兴起的并未实现全国统一，③错误;南
方成为我国的经济重心是在南宋，④错误。综上所述，A项正确，B、C、D排除。故选:
A。
5、答案：A
解析：根据题干中“北朝的强盛来自体制的力量。交替的‘胡化’和‘汉化’扭转了魏晋
以来的帝国颓势”体现的是北魏孝文帝改革促进北方经济的恢复和发展，促进民族融合，
为隋唐的统一和繁荣奠定了基础，故A正确。
6、答案：D
解析：根据材料信息“洛阳的正音“南染吴、越，北杂夷虏”、东晋长江下游扬州“侨吴
混合之语音最盛行”，而且“此种相互同化作用范围甚广””可知流民和移民的大潮推动
了语言文字的交流与统一；而到了南北朝时期，南北方政权都以中国正统自居，讥讽斥责
对方为“夷狄”、“僭伪”，这说明虽然南北方处于分裂状态，但是由于语言文字的交流
与统一等的作用，南北方在分裂中蕴含统一趋势，D符合题意；由材料信息可知流民和移
民的大潮推动了语言文字的交流与统一，分裂对立阻碍文化认同、不同文化区域差异加强不符合题意，排除AC；材料信息没有体现经济发展的相关内容，排除B。故选：D。
7、答案：A
解析：十六国北朝时期，诸多割据政权采用考试方式来选拔官员，这种选拔方式相比于九
品中正制而言，选官权力掌握在皇帝手中，体现了君主权力的强化，A正确；B表述绝对，
排除；南北朝时期世族阶层政治经济势力强大，排除 C；选官制度的转变无法推断出儒学
社会影响力的变化，排除D。
8、答案：B
解析：材料显示嘉峪关地区汉族和鲜卑族民众相互学习，推动了当地农牧业，特别是丝织
业的发展，反映出民族交融促进了当时的生产发展，B项正确;材料不能证明是“反映普通
人的日常生活”，排除A项;材料与丝绸之路发展无关，排除C项;材料不能证明是孝文帝
改革的影响，排除D项。故选B项。
9、答案：A
解析：根据题干信息并结合所学可知，随着战乱导致人口南迁，北方先进的农业生产技术
传到南方，使南方农业生产技术发展，产量提高，A项正确；重农抑商并非当时南方农业
生产增加的主要因素，排除B项；东晋南朝时战乱频繁，社会并不稳定，排除C项；南方
向来自然地理条件优越，并非主要原因，排除D项。故选：A。
10、答案：B
解析：根据材料可知，魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑等民族仿汉人建构政权且自认为是华
夏后商，这说明这些民族有着华夏认同观念，结合所学可知，魏晋南北朝时期，社会动
荡，民族迁徙频繁，频繁的往来和密切的联系，促进了民族交融，推动文化认同，B项正
确;材料未体现区域开发，排除A项;材料强调的是少数民族认同中原文明，“战乱频繁导
致国家分裂”不是材料主旨，排除C项;材料中夏后氏指的是夏朝，神农氏指的是炎帝，未
涉及黄帝，且材料中只涉及匈奴和鲜卑族，排除D项。故选B项。
11、答案：A
解析：依据材料“扬州三吴地区‘地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥’；荆
州‘田土肥美’，地跨‘南楚之富’；广州粮食交易‘多万箱之咏’”可知，南朝时南方
农业和粮食生产得到发展，故A项正确；材料没有体现统治者的行为，不是说明“统治者
重视发展农业”，故B项错误；材料反映的是南朝时南方农业和粮食生产得到发展，不是
说明“土地利用率的提高”，故C项错误；材料只是反映了南方经济发展的状况，不能说
明“经济中心南移的出现”，故D项错误。故选：A。
12、答案：B解析：本题考查北魏孝文帝改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史
现象的能力。孝文帝下令不再祭祀本族天神，改用中原王朝的祭祀礼制并尊奉君临中原的
拓跋郁律为太祖，意在为鲜卑族融入中原文化，承继华夏正统做准备，故选 B项;材料中并
未涉及鲜卑旧俗的革除，故排除A项;君主集权的加强主要是通过政治体制改革，分化贵族
权力的方式实现的，材料中没有体现，故排除C项;D项说法过于绝对，故排除D项。
13、答案：(1)内容:迁都洛阳;实行均田制;实行汉化政策(改汉姓、穿汉服、说汉话、实行
汉制、尊崇儒学、兴办教育、移风易俗等).
(2)不同:材料一否定孝文帝改革，认为改革使北魏走向衰落.材料二肯定孝文帝改革，认为
孝文帝改革使北魏走向强盛，对后世影响深远.
解析：(1)本题主要考察的是对材料的理解概括能力。从材料“迁都洛阳，改国姓为元氏，
禁胡语胡服”“拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而
一切改从汉制，实为魏之极盛时代”可以归纳出孝文帝改革的主要内容。(2)本题主要考察
的是对材料的理解分析能力。从材料一“时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消
灭……华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见”中可知，材料一否定孝文帝改革，认为改
革使北魏走向衰落。从材料二“至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡
献颇大”中可知，材料二肯定孝文帝改革，认为孝文帝改革使北魏走向强盛，对后世影响
深远。
14、答案：（1）趋向：从秦国本土往巴蜀地区移民；从六国迁移豪强贵族到巴蜀地区；从
内地迁到东南、北部边疆地区。
作用：有利于开发边疆；巩固边防，促进经济发展；促进民族交融。
（2）特点：由北向南迁徙；迁徙规模大，参与人口多；迁徙活动范围广；迁徙涉及阶层
广，民族成分繁杂。
影响：促进落后地区的开发，有利于加强全国各地区经济文化发展的平衡性；有利于国内
各族人民之间的经济文化交流，推动各民族经济的进步发展；有利于江南的开发，推动中
国古代经济重心南移。
解析：(1)第一小问趋向，据材料一“从秦本土往蜀地移民的措施。……辄徒其豪侠于蜀，
资我丰土。……迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居。……迁3万户居民到河北、榆中，垦
田生产，开拓边疆”可得从秦国本土往巴蜀地区移民；从六国迁移豪强贵族到巴蜀地区；
从内地迁到东南、北部边疆地区。第二小问作用，结合所学可以从经济、民族交融、军事
等角度，可得有利于开发边疆；巩固边防，促进经济发展；促进民族交融。(2)第一小问特点，结合材料二可以从迁徙方向、规模、范围、涉及的阶层和民族等，可得由北向南迁
徙；迁徙规模大，参与人口多；迁徙活动范围广；迁徙涉及阶层广，民族成分繁杂。第二
小问影响，结合所学江南地区开发的意义从经济的角度，可得促进落后地区的开发，有利
于加强全国各地区经济文化发展的平衡性；有利于国内各族人民之间的经济文化交流，推
动各民族经济的进步发展；有利于江南的开发，推动中国古代经济重心南移。
