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2024年中考九年级语文专题复习：诗歌鉴赏
诗歌鉴赏
减字木兰花 [北宋]苏轼
己卯儋耳春词①
春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。
【注释】①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳（今儋县）之时。春词：为立春所作之词。
②丐：乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。
1．下列诗词的感情基调与本词最不接近的是（ ）
A．杜甫《春望》 B．韩愈《晚春》
C．白居易《钱塘湖春行》 D．秦观《行香子》
2．本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”有异
曲同工之妙，请比较它们在写法上的异同。
3． 古往今来，无数名家都书写少年。请阅读以下两首诗歌，结合诗句内容，探究古人笔下
理想的少年形象。
少年行（其一）
王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
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相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
赠少年
温庭筠
江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市①，月照高楼一曲歌。
【注释】①淮阴市：淮阴侯韩信曾在此受胯下之辱，后来却成为一代名将。诗人以此为典
勉励自己。
诗歌赏析
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翩。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表
现出塞北之风的狂暴肆虐。
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B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，充满了浪漫的
想象，成为千古传诵的名句。
C．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，既写出了天气的寒冷，也表
现了军营将士的艰苦生活。
D．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边
塞诗中的佳作。
5．唐代边塞诗人常借边地特有的人、事、景、物表达情感。品味本诗中画线的诗句，简要
分析诗人是如何表达情感的。
阅读下面的文字，回答下题。
【甲】江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】八月七日初入赣过惶恐滩①
苏轼
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七千里外二毛人②，十八滩头一叶身。
山忆喜欢③劳远梦④，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹⑤，积雨浮舟减石鳞⑥。
便合与官充水手，此生何止略知津？
【注】①本诗是作者遭贬赴惠州途中所作。②二毛人：头发斑白的人。③喜欢：地名，
在大散关上。这里代指故乡山水。④劳远梦：忧思致远，忧惚如梦。⑤添帆腹：劲风鼓帆，
使帆如大腹鼓起。⑥石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
6．两首作品均巧妙运用了数字。甲词画线句中的数字突出了 。乙
诗首联的数字突出了
。
7．以上两首作品都表现了作者旷达豪迈的情怀，请简要分析。
阅读下面苏轼的《水调歌头》一词，完成下面小题。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
何似在人间。转朱阁，低绮户，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，千里共婵
娟。
8．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
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9．请情感角度，说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。
阅读下面的诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
10．请简要分析“与君离别意，同是宦游人”在全诗中的作用。
11．有人评价本诗“意境旷达，一洗悲凉凄怆之气”，请你结合诗歌内容简要分析。
阅读下面一首诗，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重芬。茅飞渡江洒江郊，高者桂挂胃长林梢，下者飘转沉
塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入什去，唇然口燥呼不得，归来倚杖
自叹息。
俄项风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干
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处，雨脚如麻未断绝。自 经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！
12．本诗首段的词语“① ”将风拟人化，显示出狂风破屋的巨大威力；紧接着二、
三段通过“群童抱茅"和“② ”的铺叙，为最后-段“安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位③
的诗人形象。
13．刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐"、陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐
独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位诗人分别借“庐"表达了怎样的情感。
14．《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作。请你任选一首，
说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州? 满眼风光北固楼。千古兴亡多
少事? 悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁
敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
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山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
阅读下面的古诗，完成各题。
赋得白鹭鸶送宋少府入三峡
【唐】李白
白鹭拳①一足，月明秋水寒。
人惊远飞去，直向使君滩②。
出郊
【明】杨慎
高田如楼梯，平田如棋局。
白鹭忽飞来，点破秧针绿。
【注】①拳：弯曲。②使君滩，在万州东二里江中。昔杨亮赴任益州，行船至此覆没，故名。
15．两首诗均使用“白鹭”这一意象，但借此表达的情感不同，请结合诗歌内容分析不同
点。
16．古诗写景讲究“动静相谐”，以下三句诗中哪一句与《出郊》中动静安排最相似？请
做出判断并结合诗歌内容说明理由。
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A．跳波自相溅，白鹭惊复下。B．绿水净素月，月明白鹭飞。C．白鹭拳一足，月明秋水寒。
阅读下面的唐诗，完成小题。
成都
萧遘
月晓已开花市合，江平□见竹簰①多。
好教载取芳菲树，剩照岷天瑟瑟波。
【注】①竹簰（pái）：大的竹筏。
17．后人评价该诗“句句无人，却句句写人”。请结合内容简述这样评价的原因。
18．诗中□处，填入下列哪个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。
A．遥 B．偏 C．便
阅读下面的宋词，完成下题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。雪沫乳花浮午盏②，蓼茸③蒿
笋试春盘。人间有味是清欢。
（选自《全宋词》）
[注]①入淮清洛：清碧的洛涧流入淮河。②午盏：指午茶。③琴茸：蓼菜嫩芽。
19．本词中的“清欢”是一种情趣。词人用了哪两幅画面来表现这种情趣？请结合全词，
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概括作答。
20．本词中的“清欢”也是一种心境。下面哪一个选项中所体现的心境与之最接近？请作
出判断并简要分析。
A．王维《竹里馆》 B．赵师秀《约客》 C．张岱《湖心亭看雪》
阅读下面的诗歌，完成问题。
锦江绝句
尉方山（清）
锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。
渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺□。
21． 本诗主要是从哪两方面来描写锦江的？请概括作答。
22． 诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。
A.花 B.烟 C.水 D.锦 理由：
阅读下面的宋诗，完成下题。
游钟山①
[宋]王安石
终日看山不厌山，买山终待老山间。
山花落尽山长在，山水空流山自闲。
[注]①王安石辞相后，晚年居住在江宁的钟山。
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23．本诗短短二十八字，“山”字就出现了八次，实为罕见。请从形式或内涵任一方面简
析“山”字的作用。
24．宋诗重理趣，而宋诗理趣形成的文化根源之一是佛门的禅机。请结合本诗的三四句简
要分析本诗的理趣。
阅读下面这首诗，回答问题。
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，在朝中受到排挤而被贬为滁州知县，在晚年曾经多
次提出辞官，但均未获得允许。这首诗系作者贬官后所作。
25．下列对这首诗的理解和赏析，错误的是（ ）
A．这首诗前后对比鲜明，情、景、理三者的水乳交融，既富于艺术感染力，又能在思想
上给人以有益的启迪。
B．“百啭千声“百”“千”是实指，极言叫声之繁，花样之多，这种情形使得作者感到
新鲜与惊奇。
C．“百啭千声随意移，山花红紫树高低”两句从听觉和视觉的角度，分别写出了画眉鸟
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叫声的婉转和所处环境的优美。
D．本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。
26．借物抒怀是常用的描写抒情手法。请阅读诗歌，按要求完成任务。
阅读下面这首诗，回答问题。
绝 句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
27．下列对这首诗歌的理解或分析错误的一项是（ ）
A．此诗以体裁为诗名，是一首五言绝句。些诗二。四句押an的。
B．“逾”字是“更加”的意思。江水碧绿，更加衬托出飞翔在江面上的马儿羽毛洁白，
整句诗颜色对比强烈。
C．“欲”字是“想要”的意思，此处想要表达的是花朵想要燃烧自己，释放春的激情。
D．诗歌既描绘了一幅色彩明丽的春光图，又表达了诗人的忧郁心情。
28．完成表格。
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诗歌 所选景物 表达的感情
《天
净沙·
① 漂泊游子的思乡之情
秋
思》
《绝
江、鸟、山、花 ②
句》
阅读下面这首诗，回答问题。
六安署病中
【明末清初】 史可法
待理犹烦苦抱疴①，公馀侧枕柰②如何。
民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈③。
抚字④无能先布德，催科⑤宁忍复为苛。
白云交瘁燕山下⑥，国手⑦谁怜妙剂多。
【注释】①抱疴：害病。②柰：音义同“奈”，怎样，如何。③弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。
④抚字：安抚教育人民。⑤催科：催科，催征粮税。作者曾奏免受灾地区农民的田租。⑥白
云：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴的意思。燕山，在今河北蓟县东南，这里燕山下指河
北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑦国手：指医国手，
《国语·晋语》：“上医医国”。
29．对本诗内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“苦抱疴”“公馀侧枕”反映出作者虽在病中，仍在为政务劳心。
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B．“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥馑与军队的威武强悍。
C．“抚字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。
D．“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面临的危局。
30．下面是对本诗的创意朗读指导，请你将表格内容补充完整。
诗句 易错字读音 情感内蕴 语气
首联 抱疴（kē） 在病中操劳的烦闷与无奈 低沉
颔联 弄戈（gē） 由弱渐强
①
颈联 为苛（kē） 稍强
尾联 交瘁（cuì） ② 由强渐弱
阅读下面这首诗，回答问题。
山行
［唐］项斯①
青栃②林深亦有人，一渠流水数家分③。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气④从茅舍出，繰丝⑤声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云⑥。
【注】①项斯除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②青栃：一种落
叶乔木，亦称栃树。③分：分配，分享。④蒸茗气：蒸煮茶叶的香气。⑤繰丝：煮茧抽丝。
⑥不惜：不顾惜；不吝惜。岛云：白云飘浮山间，有如水中岛屿。
31．下面是班级学习小组对本诗的理解，其中不正确的一项是 （ ）
A．本诗与《钱塘湖春行》一样都是七言律诗。
B．诗歌一、二句绘出一幅恬静美丽的山村图。
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C．第三句运用“回”字写出了正午群峰影子随日移动之景，与日午之山峰动静相称。
D．第五、六句写村民如何烘茶和抽茧，表现出山野村民的生活非常艰辛困苦。
32．小明想起唐代诗人杜牧也曾经写过一首《山行》，你觉得此诗与项斯的《山行》所表
达的情感有何不同？
【材料链接】
山行
［唐］杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
阅读下面这首诗，回答问题。
题大庾岭北驿
宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
【注】①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗
是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗：“折梅逢驿
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使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”
33．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方。
B．尾联实写，写诗人的眼前之景：明晨再望故乡，虽不见故乡但岭上梅花该是可以见到的。
C．最后两句由写景转为抒情，暗祈能见到红梅采寄亲眷，以表衷情。
D．全诗写的是“愁”，却未着一“愁”字。尽管如此，人们还是感到愁绪满怀，凄恻缠绵。
34．请从表现手法角度对诗歌的颈联进行赏析。
阅读下面这首诗，回答问题。
屏迹三首（其二）①
杜甫
晚起家何事，无营②地转幽。竹光团野色，舍影漾江流。
失学从儿懒，长贫任妇愁。百年浑得醉，一月不梳头。
【注】①杜甫在经历了长期的动乱漂泊后，终于在浣花溪得一草堂，生活暂时得以稳定而
创作本诗。②内心没有谋营。
35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．全诗围绕“无营”二字展开，起承转合自然流畅，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
B．“晚起”表现诗人无事可做，起床很晚，内心无忧，生活十分清闲，心情非常轻松。
C．“团”有“包蕴、包容”之意，生动形象的写出了草堂四周竹树环合、翠竹成荫的静
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态美。
D．面对孩子的失学和妻子的抱怨，诗人并非视而不见，听而不闻，而是世道艰难，无力
为之。
36．这首诗颔联遣词贴切传神，请简要赏析“舍影漾江流”的“漾”字的表达效果。
阅读下面这首明诗，回答问题。
送许时用还剡①
宋濂
尊酒都门外，孤帆水驿飞。
青云诸老尽②，白发几人归？
风雨鱼羹饭，烟霞鹤氅衣。
因君动高兴，予亦梦柴扉。
【注】①许时用：诗人同乡老友。剡：剡湖，地名，在今浙江省绍兴嵊州境内。②诸老尽：
宋濂与东南有才有志的知名人士刘基、章滥、叶琛等一道被朱元璋聘请重用。然而，仅十来
年间，叶、章二人先后死去，刘基辞去官职，仅剩宋濂在朝，诗人对于以后能否像友人一样
全身而归故里尚不可知。
37．下列各项对古诗理解和鉴赏，有误的一项是（ ）
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A．首联上句先交代送别地点：京城大都城外。下句抒发送别之情：“孤帆水驿飞”的
“飞”字极言孤舟离去之快，暗含诗人对友人离去的依依不舍。
B．颔联以反问写诗人的无限感慨：当初有着青云之志的老友纷纷离世、离朝，自古以来
又有多少人能顺利地功成身退呢？
C．尾联以直抒胸臆作结：你为回乡而无比欣喜，我也梦见你那简陋的房屋，儿时与玩伴
的种种欢乐都如在眼前。
D．此诗虽是送别诗，却选用很多故乡风物：风雨、烟霞，是故乡景；鱼羹、柴扉，是故
乡物，充满了故乡之思。
38．小青朗读这首诗的颈联，感觉其妙处与《天净沙·秋思》中几句诗相似，请认真阅读下
面的表格，按顺序填写空缺的部分。
手
诗句 分析效果 情感
法
风雨鱼羹饭，
列
②这两句 ③这两句
锦
烟霞鹤氅衣。
上句写深秋萧瑟景 以旅途异乡景象来
①
对象，下句写温馨家庭生 抒发游子异乡漂泊的孤
比 活，更凸显游子漂泊异乡寂，对家乡温馨生活的
的孤寂。 怀念。
古诗文阅读。
【诗词长沙】大年初一，小郡一家人登上了岳麓山，在碑铭、题联中溯源湖湘文化，感
受古典诗词之美。小郡在爱晚亭旁古人留下的题诗中发现了张九龄的作品，请阅读这首唐诗，
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回答后面的问题。
初入湘中有喜
张九龄①
征鞍穷郢路，归棹入湘流。
望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁。
两边枫作岸，数处橘为洲。
却记从来意，翻疑梦里游。
【注】①张九龄（678﹣740），唐开元年间任丞相，韶州曲江（今广东韶关市）人。
世称“张曲江”。此诗写于张九龄中举后归乡途中。
39．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．此诗为五言律诗。首联纪行，“征鞍”“归棹”都比喻诗人，为了回归故乡，他穷愁
潦倒地踏上楚湘羁旅之路，又棹舟而入湘江洪流，一路风尘仆仆。
B．颔联寄情于景，选取秋空疾飞的鸟儿和两岸啼鸣的猿声两种意象，视听结合，以烘托
内心归乡之情，行船轻快迅疾不如诗人归心似箭。
C．尾联以抒情结束全诗，“却”“翻”两个虚字形象地表达诗人入湘的欣喜，故乡一日
比一日近，种种风物映入眼底，仿若梦中。
D．胡应麟《诗薮》说：“张子寿首创清澹之派”，认为张是孟浩然、王维的山水诗派的
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起源，从此诗看，清新简练、韵味隽永，正与孟浩然“清淡幽远”诗风相似。
40．父亲对小郡说，“古人写景，选取意象颇费心思，‘即景会心，以形传神’，往往有
所寄托。”刘禹锡说张九龄“托讽禽鸟，寄词草树，郁然与骚人同风”。结合下面的链接材
料，赏析颈联诗人在写景中寄托的深意。
【链接材料】
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
唐•杜牧《山行》
江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。
张九龄《感遇十二首（其七）
阅读下面这首古诗，完成各题。
鄂渚除夜书怀
来鹄①（唐代）
鹦鹉洲头夜泊船，此时形影共悽然。难归故国干戈后，欲告何人雨雪天。
箸拨冷灰书闷字，枕陪寒席带愁眠。自嗟落魄无成事，明日春风又一年。
注：①来鹄，江西南昌人。举进士，屡试落第。黄巢起义军攻克长安后，流落荆襄。
41．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗是一首七言律诗，充分地写出了特殊际遇中的复杂情感，哀婉动人。
B．首联点明时间、地点，叙述自己躲避战乱，流落他乡的落魄情景，照应标题。
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C．颈联运用细节描写，一个“拨”字细腻地刻画了诗人孤寂愁闷，百无聊赖的情状。
D．尾联诗人感叹自己一事无成，但想到新年即至，春回大地，心里掠过些许快意。
42．全诗的主要情感集中在一“愁”字，请结合全诗内容概括引起诗人愁绪的原因。
阅读下面诗歌，完成下列各题。
秋词（其一）
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
43．下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。
B．第二句中诗人运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。
C．第四句写出了秋的“神韵”，与前一句诗虚实融合，产生强烈的艺术感染力。
D．全诗气势雄浑，意境开阔，融情、景、理于一炉，唱出了非同凡响的秋歌。
44．“晴空一鹤排云上”中的“排”字历来为人们所称道，请你说说它的妙处。
45．阅读下面几首诗词，完成小题。
【甲】
江城子·密州出猎
[宋]苏轼
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老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。
【乙】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【丙】
春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
“白发”在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析以上三首诗词借用“白发”这个意象
所抒发情感的异同。
诗歌鉴赏
长沙过贾谊宅
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刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
46．诗句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”描绘了一幅什么样的画面？
47．尾联抒发了诗人怎样的感情？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
48．请找出诗歌中点明战争蔓延的诗句。
49．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人怎样的情感？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
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乡书何处达？归雁洛阳边。
50．请找出描写行舟所见，波平浪静的诗句。
51．请阐明“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的理趣。
古诗词赏析
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
52．词的上片描写了一幅什么样的图景？
53．这首词抒发了诗人的什么感情？
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
54．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
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55．联系全诗内容，说说尾联中诗人为何而“愁”？
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
杜鹃花①
【宋】真山民②
愁锁巴③云往事空，只将遗恨寄芳丛。
归心千古终难白，啼血万山都是红。
枝带翠烟④深夜月，魂飞锦水⑤旧东风。
至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。
【注释】①杜鹃花：又名映山红，传为杜鹃鸟所化。杜鹃鸟，又名子规，传为蜀王杜宇失
国后精魄所化，它叫起来连绵不断，凄厉悲凉，一直啼到口角流血。它的叫声又如“不如归
去”，所以又被称作催归鸟。②真山民：宋人，宋亡国后隐居山野，所至好题咏，自称山民。
③巴：指今四川，古称巴蜀。④翠烟：青烟，烟霭。⑤锦水：即锦江，在四川成都。
56．下列对这首诗歌的理解或分析，正确的一项是（ ）
A．“愁锁巴云”使人联想到杜宇化杜鹃的哀怨故事，奠定了凄凉黯然的基调。
B．“归心千古”“啼血万山”都写出了杜鹃花漫山遍野盛放，开得鲜红艳丽。
C．“深夜月”点明花开的时间之久，“旧东风”写明了杜鹃花开的季节。
D．“行人望眼中”描绘了行人凝神赏花，爱花至深，沉醉其中的情景。
57．请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。
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诗句 抒情方式 表现的情感
只将遗恨寄芳丛 直抒胸臆 ①
枝带翠烟深夜月，魂飞锦水旧
② 故国之思
东风。
阅读下面的诗歌，完成下面小题
满江红·登黄鹤楼有感
（南宋）岳飞
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿
里笙歌作。到而今、铁骑①满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏②锋锷③。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭
直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】①铁骑：敌兵。②膏：血污。③锋锷：敌人的武器。
58．下列对这首词的理解或分析，正确的一项是（ ）
A．作者以“荒烟”“风尘恶”分别写出了现实中的荒芜残破、社会风气败坏。
B．“万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”对仗工整，运用比喻，描绘了昔日万岁山前、
蓬壶殿里尽是一派宫女成群、歌舞升平的热闹景象。
C．词的下片开头以自问自答的形式，着意表现战乱频仍、民不聊生的情景。
D．此词结构严谨，层次分明，风格悲壮消沉，感情真挚含蓄。
59．请分析本词的手法及情感，填写下面的表格。
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内容 手法 情感
上片 ① 对汴京的留恋对金兵攻占中原的悲愤
下片 虚实结合 内心的悲痛②
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答案
1．A
2．相同点：都运用了比喻的修辞方法。不同点：“千树万树梨花开”还运用了夸张的手法。
3．古人笔下的理想少年形象体现在两位诗人刻画的少年形象的共同点上：少年游于“咸
阳”“江海”这一地点，可见少年是朝气蓬勃，四处游历，一直行走在路上的。/以“相逢
意气为君饮”“酒酣夜别”这一举动，可见少年无论是欢聚，还是离别，都奔放刚健、意气
风发，彼此互相勉励，具有豪情壮志。/以“月照高楼”“系马高楼”这一美好环境，烘托
少年的志向远大、豪放不羁，有豪迈气概。古人笔下的理想少年形象还具有以下特点：以
“淮阴侯”的典故，写出少年即使遭遇挫折，一时不顺，仍不懈努力，坚定志向，渴望有一
番作为。/从“咸阳游侠多少年”中的“侠”可见少年应该具备重义轻生、救人于危难、仗
义疏财等侠客精神。
4．B
5．描写诗人目送在曲折山路上离去的友人、凝视雪地上的马蹄印，心中怅然若失，表达了
对友人的依依不舍之情。
6．作者出猎时随从之多，出猎场面宏大、壮观；作者被贬路程之遥远、神态之憔悴、处境
之艰难（意思对即可。）
7．甲词中作者表达了自己虽年迈却依旧关心国家命运、渴望得到朝廷重用、渴望报效国家
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的豪情壮志。乙诗中作者以顽强的意志和达观的态度去面对人生劫难。（意思对即可。）
8．“清影”意为清冷的影子，营造孤独、凄清的氛围、苦闷。
9．但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里。这句话表达了作者对亲人的思念之情，表达了作
者旷达的态度和乐观的精神。
10．点明送别原因；呼应文题；由写景过渡到抒情；体现出对友人的依依不舍与鼓励之情。
11．诗人虽然即将与友人离别，却在颈联中鼓励友人友情真诚无惧分别，尾联中又劝勉友
人不要如小儿女般挥泪告别，乐观积极，意境旷达。
12．怒(号)；示例：遭受夜雨；示例：心怀天下(意思对即可。)
13．示例：刘禹锡借“庐"自比古代圣贤．突显洁身自好的品性；陶渊明借“庐"表达自己．
虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借“庐”抒发出舍已为人、忧国忧民的
高尚情怀。(意思对即可。)
14．在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其 实是借古讽
今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表达了作者的爱国情怀。 在《山
坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民 的苦难，一针见血
地指出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索 和对人民的同情。
15．李诗借白鹭惊飞、秋夜凄寒之景，表达送别友人时的不舍和对友人的担忧；杨诗通过
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描写白鹭忽然飞入背绿的秧苗丛中，白绿相映成趣，来表达对田园春景的喜爱。
16．B。B项诗句通过写月明惊飞白鹭来表现月夜的静，是以动衬静；《出郊》以白鹭飞来
的动衬托田园的静，也是以动衬静。
17．诗歌句句无人，却句句在写成都人的生活：月亮初上，花市已关，江面来来往往的竹
筏上人们正在运送花木，原本平静的江面此时在月色映照下波光粼粼。表现出成都人热爱花
木，有生活情趣（热爱生活）。
18．选B。“偏”字含有意料之外的意思，与首句“已”字相呼应，使诗意起伏转折，更耐
人寻味；月色初上，原本花市已关，江面本该平静下来，却因来往运载花木的竹筏多，使得
江面波光粼粼。
19．①山野清景；②野餐鲜美。
20．选A．词中的“清欢”是一种恬淡旷达的心境，《竹里馆》中的王维心境淡泊闲适，与
“清欢”最为接近。（也可从排除B、C两项的角度作答）
21．本诗主要从自然景观和人物活动两方面来描写锦江的。或：一二句主要描写锦江边上
的自然景观，三四句主要写锦江上的人物活动。
22． 示例一：选D。理由：“锦”与一二句所写的美景照应，更加符合诗意，也能更形象
地体现出锦江如锦缎一般的美丽（或，也能更形象地照应“锦江”的得名由由来，表达了诗
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人对锦江的喜爱之情。）
示例二：选D。理由：“锦”将波光粼粼的锦江水面喻为锦缎，将“驶来的渔舟划桨”的
情境，比作“一把利剑划破美丽的锦缎”的情境，更形象更符合诗意，表达了诗人对锦江的
喜爱赞美之情。
23．示例一：从形式上看，“山”字的反复运用，达到了回环反复的效果，前两句错落
（参差），后两句对称，形式富于变化。
示例二：从内涵上看，前两句的“山”是真实的山--充满魅力的钟山，后两句的“山”则更
多指的是诗人自己的化身，实际是在写人。
24．山花尽数凋零，山还是那座山，山水无尽流去，山仍悠闲自得。山，就像一位得道高
人，去掉了所有的浮华之象，完全进入了悠闲自在的境界，如同诗人自己，此时辉煌荣耀已
不再，只有自己独立不移的精神永存。
25．B
26．①林中鸟叫声百啭千声，自由自在，无拘无束。
②诗人表达了向往和追求自由生活的热切愿望对自己在朝廷或政治上受到束缚、束缚个性、
压抑人才、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
27．C
28．示例：（枯）藤、（老）树、（昏）鸦、（小）桥、（流）水、人家、（古）道、
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（西）风、（瘦）马、夕阳（有四个以上（包含四个）即可。；时序更替时的思乡之情（漂
泊游子的思乡之情；漂泊异乡的感伤，期盼早日归家之情亦可）
29．B
30．对民生艰难的关心与同情；对共纾国难的焦虑与企盼
31．D
32．杜牧的《山行》表现了对大自然的秋色美景的喜爱和赞美之情。项斯的《山行》表现
了对山村野景的喜爱之情和渴望归隐山林的情怀。
33．B
34．示例一：颈联实写，借景抒情，写诗人贬谪途中所见景色：江上潮水下落，水面平静
得令人寂寞，林间雾气弥漫，林间瘴气缭绕，暮色渐浓。渲染了凄凉孤寂的气氛。表达了作
者被流放的忧伤和思乡的愁苦。
示例二：对比衬托的艺术表现方法，江上潮水下落，水面平静得令人寂寞，林间雾气弥漫，
林间瘴气缭绕，暮色渐浓。诗人用“江静”反衬了自己内心无一刻宁静的哀怨痛苦，用昏暗
的境界渲染了凄凉孤寂的气氛，以景衬情，烘托出愁苦的心情。
35．B
36．“漾”有“荡漾”之意，写出草堂舍影随江而动、江水清澈的动态美，表现草堂环境
的美好清幽，表达了诗人经过长期的颠沛流离，对于眼前稳定宁静的清闲生活的享受。
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37．C
38．枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；写诗人想象友人归乡后观赏故乡的风雨及烟霞美景，
穿上隐士的鹤氅，品尝家乡的美食。；以友人归乡的恬静生活表达自己对离开官场，回到朴
实宁静家乡生活的羡慕、向往之情。
39．A
40．颈联勾勒出湘江沿岸特有的风物，两岸红枫，数处橘洲，用美景衬托了诗人归乡时的
愉悦之情。
41．D
42．全诗突出一个“愁”字，作者因泊船鄂渚，形影相吊而愁；因战火不断，有家难归而
愁；因风雪交加，知音难觅而愁；因新年又临，自己仍然穷困潦倒而愁。
43．B
44．“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了鹤一飞冲天，仿佛冲破白云
阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
45．相同点：都体现了岁月流逝、自己年事已高；
不同点：甲词“鬓微霜”体现了作者不服老的心态、壮志未已的英雄本色；
乙词“白发“体现了作者壮志难酬的抑郁、愤慨之情；
丙词“白头”表达了作者内心难以派遣的忧国伤时、念家悲己之情。
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46．示例：我在秋草中独自寻觅你的足迹，人迹不再，只有黯淡的斜阳映照着寒林。
47．表达了作者无罪被贬的悲愤和痛苦之情及对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
48．烽火连三月
49．感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。诗人移情于景，以花鸟拟人，
感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时（忧
伤国事）”“惜别（恨别家人）”之悲。
50．潮平两岸阔，风正一帆悬。
51．此句写出了景色的壮丽和充满生机，表达了作者的惊叹之情，同时蕴含了时光流逝中
的时序交替以及新事物孕育于旧事物之中的自然理趣。
52．描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬
静、淡远的春景。
53．达作者对西湖美景（大自然）的喜爱。
54．本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草
一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
55．①思念家乡；②有对处境的空寂、前途的迷茫。
56．A
57．亡国之恨；融情于景（情景交融、借景抒情）
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58．C
59．对比；渴望以身报国，收复中原的豪情壮志和必胜的信念
34
