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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 10：七上课内古诗词阅读精练
一、（2025·广西·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对这首诗歌的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．本诗质朴刚健，音调铿锵。苍凉中有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
B．“观”字有领起作用，领起下文诗人对海水、山岛、草木等具体景象的描写。
C．“水何澹澹，山岛竦峙”两句，一动一静，相互映衬，显示大海的辽阔和威严。
D．“幸甚至哉，歌以咏志”提升主旨，抒发作者对祖国壮美山河的热烈赞颂之情。
2．这首诗恢宏浪漫，虚实之中见豪情，读来让人震撼。请你结合诗歌内容，就文中的“虚”“实”分析
作者在其中抒发的感情。
二、（2025·海南·一模）阅读下面古诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
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3．小宁发现将诗歌标题与诗句意象相结合是探究诗文情感的好方法，下面是他的学习笔记，请你帮助补
全表格中的内容。
诗句 意象 标题解释 表达情感
示例：
《使至塞上》 诗人看似出使边塞，实则被排挤，以“归雁”
征蓬出汉塞，
使：出使。 自比，表达了内心的激愤与抑郁。
归雁入胡天。
归雁
乡书何处达， 《次北固山下》
归雁洛阳边。 次：停宿。
4．小文想用幻灯片介绍这首诗，请你从下面几种颜色中帮她选择幻灯片的底色并说明理由。
A．浅蓝色 B．暗黄色 C．鲜红色 D．淡绿色
三、（2025·北京朝阳·二模）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
诗作首句以描写两样景物起笔，点出闻讯的时节暮春。其中，“杨花”给人以 之感，而“
”的啼声近似“不如归去”，营造氛围。诗人又借月抒怀，将明月看作 ，托明月带去自己对友人真
切的情谊。
6．这首诗中表示地点的词语不仅标示了地理位置，还承载着诗人丰富的情感。请结合诗中具体词语说说
你的理解。
四、（2025·黑龙江大庆·三模）阅读下面的文字，完成下面小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
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7．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
8．简要分析“夕阳西下”一句的表达效果。
五、（24-25七年级上·四川资阳·期末）阅读下面的这首诗，完成小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“峨眉山月半轮秋”中的“秋”字点明了诗人远游的时令是在秋天。
B．“影入平羌江水流”描绘出诗人的影子映入水中，随船行进的画面。
C．山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。
D．本诗借明月寄托相思之意，抒发了诗人对故乡、友人的思念之情。
10．结合全诗简要分析诗人连用峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名的妙处。
六、（24-25七年级上·四川自贡·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
11．下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．此诗仅有28字，却是杜甫律诗中最有情韵、最富含蕴的，包含着丰富的时代生活内容。
B．“寻常见”“几度闻”，回忆了诗人与李龟年的交往，寄寓了诗人对开元初年鼎盛时期的怀念。
C．从表达方式上看，诗的前两句叙事，后两句借景抒情，全诗运用对比的手法来凸显主题。
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D．全诗语言平易，含义深远，表达了诗人对过往岁月的美好回忆和无限感慨。
12．清朝蘅塘退士评说：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”请举例说明诗人是
用什么手法表现出上述意思的。
七、（24-25七年级上·四川内江·期末）阅读下面两首诗，完成各题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
13．李益在《夜上受降城闻笛》中把 、 等多种感官结合在一起，将诗情、画意与音乐美融为
一体，组成了一个完美的艺术整体。
14．《夜上受降城闻笛》和《行军九日思长安故园》都涉及到了军旅生活，这两首诗表达的情感有何异同？
八、（24-25七年级上·福建漳州·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
15．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这首边塞诗开篇描写诗人登城所见，沙漠如雪，广阔寂寥。
B．凄婉幽怨的芦笛声为诗人被贬之后的迷惘奠定了感情基调。
C．诗中“尽”字将抒情主体由个体扩大到群体，更具感染力。
D．前两句写景，第三句写声，前三句为末句抒发情感做铺垫。
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16．本诗与链接材料都巧妙借“月”抒怀，但又有不同。请简要分析。
链接材料：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
九、（2025·四川泸州·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。
秋词二首（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
17．对这首诗的理解和分析不正确的一项（ ）
A．首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。
B．第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。
C．第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。
D．尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。
18．同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其效果。
十、（2025·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
19．点明时令的词语在诗中有什么作用？请结合诗歌内容简要分析。
20．诗歌后两句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？
十一、（2025·四川泸州·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游
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僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
21．对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“僵卧”写出诗人年迈体衰、行动不便，“孤村”点明其蛰居在偏僻的地方，两个词描绘出诗人处
境的凄凉。
B．一个“尚”字表现出诗人虽然身处困境，却依然对国家怀着坚定的责任感和使命感，直接抒发了其
爱国之情。
C．诗人以梦境的形式呈现出激烈的战斗画面，梦境是他白日里思绪的延续，表达了对往昔战场杀敌生
活的怀念。
D．全诗以风雨贯穿，将现实与梦境交织，从个人处境孤寂写到报国理想的炽热，情感由低沉转向激昂
再到无奈。
22．本诗与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”在写作手法上有
异曲同工之妙，请结合具体诗句加以赏析。
十二、（23-24七年级上·福建福州·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
23．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．潼关的关城临黄河、依秦岭，历来为军事重地。
B．这首诗是作者十几岁时随父亲到甘肃赴任途中所作。
C．“终古”意为“久远”，给人以厚重的历史沧桑感。
D．清脆响亮的马蹄声，在猎猎的秋风中，被传得很远很远。
24．为了更好传达“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的情景，班刊宣传组准备从下边的两幅图中选出
一幅作为插画，你认为哪一幅更合适，请说明理由。
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十三、（24-25七年级上·广西河池·期末）阅读下面的诗歌，完成各题。
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
25．下列对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
A．“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人
登临碣石观海时的英姿。
B．“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上，树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人
生发出豪迈之气。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些
许落寞之情。
D．这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心
壮志。
26．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了 （选填“直舒胸臆”或“借景抒
情”），描绘大海 的壮丽景象，抒发诗人
的雄心壮志。
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十四、（2025·河北·模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
27．请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗。
28．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
十五、（2025·北京房山·二模）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
29．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
“杨花”飘零无依，暗喻友人左迁漂泊的孤寂；“子规”啼声凄切，渲染① 的氛围。二者
既点明② 时令，又借景抒情，奠定了全诗的感情基调。
30．简要分析画线诗句是如何抒发作者情感的。
十六、（24-25七年级上·河南平顶山·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
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31．下面对这首曲作的内容理解，不正确的一项是（ ）
A．此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。
B．“小桥流水人家”一句幽静安适冲淡了孤寂的忧愁、抚慰了游子之心。
C．全曲未出现“秋”字，却通过具有典型特征的景物渲染了深秋的环境与氛围。
D．这首小令在景物上着墨较多，但人是主体，景物是人活动的背景，充分写景是为了烘托主体。
32．王国维曾高度评价这首小令，称其“深得唐人绝句妙境”。请你仿照示例要求赏析，为“古道西风瘦
马”中加点的字做批注。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
批注（示例）：“枯”“老”二字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添
了悲凉的色彩。
十七、（23-24七年级上·宁夏银川·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
33．下列说法中不正确的一项（ ）
A．诗的前两句中，诗人通过追忆往昔与李龟年的交往，流露出对“开元盛世”的怀念。
B．诗的最后一句中，“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
C．诗的前两句叙事，后两句直接抒情，全诗运用对比的手法来凸显主题。
D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
34．展开想象，用生动形象的语言描绘“正是江南好风景，落花时节又逢君”所展现的画面。
十八、（24-25八年级下·广东肇庆·开学考试）阅读下面一首诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
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遥怜故园菊，应傍战场开。
35．请赏析“强欲登高去”里的“强”字。
36．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首五言绝句，首句化用了重阳登高和王弘在重阳节给陶渊明送酒的典故。
B．在长安被安史叛军占领的特定情境下，诗人登高时的心情愈趋复杂。
C．诗人看到长安城中战火纷飞，血染天街，断壁残垣间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
D．“应傍战场开”叙述语言朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。
十九、（24-25七年级上·陕西榆林·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
学校计划以这首诗为素材，拍摄一个短视频，请你协助完成下列任务。
37．下面是策划组制作的拍摄脚本，请结合诗歌内容，补充完整。
道具/布景 月夜、（1） 、沙漠、高城、芦管
预期效果 借边塞的独特景色，营造（2） 的氛围
38．导演请你录制朗读这首诗的音频，供视频后期配音使用。朗读时，“尽”字你会重读还是轻为什么？
二十、（24-25七年级上·山东临沂·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
39．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句中的“自古”一词，指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。
B．第二句中诗人运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。
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C．第四句写出了秋的神韵，与第三句虚实融合，产生了强烈的艺术感染力。
D．全诗融情、景、理于一体，唱出了一曲非同凡响的秋歌，为后世留下了一份宝贵的精神财富。
40．古人云：“三分诗，七分吟。”学习古诗离不开朗诵。对于这首诗歌，你会怎样朗诵呢？请结合具体
诗句，从重音、停连、语气、语调等方面说一说。
二十一、（24-25七年级上·山东菏泽·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
夜雨寄北
【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
41．下列各项中，对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．第一句一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。
B．第二句中“涨”字看似在写雨景，实则衬托出诗人无限的愁思。
C．“何当”一词承前启后，使诗歌前后在时间与空间的回环对照中融合无间。
D．诗歌两次实写“巴山夜雨”，表现出诗人迫切想把眼前之凄苦兑换为未来团聚之欢乐。
42．王力先生在《汉语诗律学》中提到“诗人是颇注意避重字的”这一观点，但也提出“一句之中可不避
重字”的例外情况。请你分析首句中两个“期”字的表达效果。
二十二、（24-25七年级上·河南商丘·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
43．在朗诵这首诗时，你打算如何确定“尚思为国戍轮台”一句的重音？请说明理由。
44．诗人善借意象传情，李商隐借“巴山夜雨”的意象传达了对亲友的思念之情，请你谈谈这首诗中诗人
借“雨”这个意象传达什么样的思想感情。
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二十三、（24-25七年级下·陕西榆林·开学考试）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，
山入潼关不解平。
45．“秋风吹散马蹄声”描绘了一幅怎样的画面？
46．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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