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延庆区 2019—2020 学年第二学期期中试卷
初一历史
满分100分。考试时间90分钟。
第一部分选择题
1. 下面图片是小明同学在课上记的笔记，据此判断他正在学习的内容是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
【答案】B
【解析】
【详解】依据“周口店、距今约70万年-20万年”可知，距今约70--20万年的北京人，生活于北京西南
周口店的山洞里。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，选项 B符合题意；元谋人距
今170万年，在云南元谋县发现，选项 A不符合题意；山顶洞人距今3万年，选项C不符合题意；半坡人
距今6000年，选项D不符合题意。故选B。
2. 考古工作者在浙江发现距今约7000年的远古人类遗址。下面两幅图片所示文物是这个遗址中出土的碳
化稻谷和猪纹陶器。据此判断，当时在这里生活的是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“浙江发现距今约7000年的远古人类遗址”、“出土的炭化稻谷和猪纹陶器”，结
合所学知识可知，河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,距今约7000年，是长江流域氏族聚落的代表。那里
的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，会制造黑色陶器。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养
猪、狗、水牛等家畜，C项符合题意；ABD三项不符合题意。故选C。
3. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中？处从左至右依次应填（ ）A. 夏、商 B. 商、春秋 C. 春秋、西汉 D. 西汉、东汉
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】西周之前是商朝，东周分为春秋与战国，B项正确；ACD项错误。故选B项。
【点睛】
4. 文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是( )
A. B. C.
D.
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，司母戊鼎重达832.84公斤，是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商朝时铸造的
青铜器，能反映商朝社会生活，故①符合题意；人面鱼纹彩陶出土在陕西西安半坡村，是半坡居民制造的，
故②不符合题意，应排除；兵马俑出土在陕西省西安市秦始皇陵附近，是秦始皇陵的陪葬品，故③不符合
题意，应排除；汉、胡服俑是南北朝时期的服饰，故④不符合题意，应排除；所以本题应选A。
5. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功
于他们的文字。”我国最早出现的文字是
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
【答案】A
【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商代的甲骨文是我国最早的文字，
是目前已知的最早的成熟的汉字。金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，小篆是由大篆省略改变而来的一
种字体，产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。隶书由篆书发展而来，隶书起源于战国。所以
答案选A
考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。
6. 许多成语来源于历史。一位同学搜集了如下的成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵，从这
些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是
A. 经济快速发展
B. 国家实现统一
C. 学术思想活跃
D. 军事战争不断
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学知识可知，退避三舍出自城濮之战；卧薪尝胆指的是越国国王勾践励精图治以图复国的
故事；围魏救赵出自桂陵之战；纸上谈兵出自长平之战。这些都与军事战争有关，所以从这些成语可以看
出春秋战国时期的特点之一是军事战争不断。ABC项与材料内容不符，故选D。
点睛：解答本题的关键是知道退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵这些成语的出处，由此可以看到
这些成语都与战争有关，即可做出正确的选择。
7. 古代某一著名水利工程内江用于灌溉，外江用于泄洪。它是世界上唯一留存并仍在使用的无坝引水水利
工程。其修建者是
A. 郭守敬 B. 商鞅 C. 李冰 D. 隋炀帝
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的
大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，
消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”。至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的
作用。两千多年来，一直造福人民。都江堰2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录，选项
C符合题意；郭守敬是元朝科学家，制定了《授时历》，选项 A不符合题意；商鞅变法是秦国称为战国最
强盛的国家，选项B不符合题意；隋炀帝是隋朝的建立者，选项D不符合题意。故选C。
8. 图1反映了秦朝建立之初，在全国范围内实行的统一货币政策。图中方框空白处应为A. “半两”钱 B. 刀形币
C. 铲形币 D. “五铢钱”
【答案】A
【解析】
【详解】圆形方孔半两钱是秦朝统一后在全国发行的货币，A正确，故本题选A。
9. “知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”其上述言论是
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 庄子
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，材料出自孔子的《论语》，这一著作记录了孔子的言论．孔子死
后，他的弟子将其言行整理成《论语》一书，选项 B符合题意；老子主张无为而治，选项A不符合题意；
墨子主张兼爱非攻，选项C不符合题意；庄子主张治国要顺应自然和民心，选项D不符合题意。故选B。
10. 小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也可以变成好事
嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学和材料“……坏事也可以变成好事嘛!”可知，这是辩证法思想，道家的主张体现了朴
素辩证法，故A符合题意；法家主张中央集权，墨家主张兼爱，儒家主张仁，故BCD均不符合题意。故选
A。
11. 下面笔记上呈现的内容与哪一位历史人物相关？A. 秦始皇
B. 汉文帝
C. 汉武帝
D. 光武帝
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干图片的内容，结合所学可知，汉武帝时期，为了加强思想的控制，采纳董仲舒的“罢黜
百家，独尊儒术”，把儒家思想确立为封建正统思想，为了解决王国问题，采纳主父偃的建议，颁布推恩
令，在经济上统一货币-五铢钱，促进了经济的发展，最终实现了大一统的局面，C项符合题意；秦始皇时
期的货币是圆形方孔钱，A项不符合题意；汉文帝时期没有实行“罢黜百家独尊儒术”的政策，B项不符合
题意；光武帝是东汉时期的皇帝，也没有实行推恩令，D项不符合题意；故选C。
12. 如图反映的是我国哪个朝代的疆域图
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，
是当时世界上的大国之一，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。故选A。
13. 东汉建立以后，他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法……又允许北方少数民族内迁，缓
和民族矛盾。材料中的“他”是
A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉光武帝
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，东汉光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。
他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪
官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这
个时期的统治为“光武中兴”，选项D符合题意；选项A汉高祖实行休养生息的政策，和材料不相符，不
符合题意；选项B汉文帝在位时期，出现了文景之治，实行的措施和材料不相符，不符合题意；选项 C汉
武帝在位，使西汉达到了鼎盛，实行的措施和材料不相符，不符合题意。故选D。14. “外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年……年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是‘跋扈将
军’，梁冀居然令人毒死了他。”材料反映出东汉后期出现的局面是
A. 外戚专权 B. 政治清明 C. 新旧交替 D. 州牧割据
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料“外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年”可知，材料反映了东汉外戚专权
的情况，选项A符合题意；选项BCD材料没有体现，不符合题意。故选A。
15. 孔子周游列国时带了三大车竹简，出行不便，使这一现象发生根本变化的发明是（ ）
A. 丝织技术 B. 雕版印刷术 C. 造纸术 D. 活字印刷术
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，竹简是战国至魏晋时代的书写材料，是造纸术发明之前以及纸普及之前主要
的书写工具，竹简笨重，携带不便，东汉时，蔡伦改进了造纸术，使得纸张得以推广，最终取代了不便携
带的竹简，C项正确；纺织技术与改变书写材料无直接关系，A项错误；东汉时，蔡伦改进了造纸术，使
得纸张得以推广，最终取代了不便携带的竹简，因此改变竹筒携带不便的发明是造纸术，而不是雕版印刷
术，B项错误。造纸术的推广取代了不便携带的竹简，与活字印刷术无关，D项错误。
16. 如图这种模仿五种动物姿态的体操被称作五禽戏。其编创人是
A. 炎帝 B. 华佗 C. 张仲景 D. 贾思勰
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，东汉末年的名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿
态，创造出了“五禽戏”，帮助人们强健身体，选项 B符合题意；炎帝是我国的人文始祖，选项A不符合
题意；张仲景代表作品是《伤寒杂病论》，选项C不符合题意；贾思勰是著名的农学家，代表作品《齐民
要术》，选项D不符合题意。故选B。
17. 某同学看到一本古代史书，其目录如图，这本史书应是A. 《论语》
B. 《史记》
C. 《天工开物》
D. 《本草纲目》
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干给出图片中的“纪、传”可知是这本史书是《史记》。生活在西汉汉武帝时期的史学家
司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。故“图片
内容”与《史记》有关。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
18. 赤壁之战发生于208年，这一时间还可表述为
A. 2世纪初期 B. 2世纪末期
C. 3世纪初期 D. 3世纪末期
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，在公元纪年法中，100年为一个世纪，百位数值前面加1，10年
为一个年代，早期：世纪头20年，中期：40-60年代，晚期：80-90年代。公元前数值按时间先后由大到
小。故公元208年是公元3世纪初期，选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选C。
19. 下面两幅图片共同反映的历史现象是？
A. 民族交融
B. 中外交流
C. 经济发展
D. 文化成就【答案】A
【解析】
【详解】依据题干图片的内容，结合所学知识可知，北魏统一黄河流域后，孝文帝为了更好的学习汉族先
进的文化，迁都洛阳，并实行汉化改革，官员家属必须穿戴汉族的服饰，学习汉人的礼法，同时于汉族的
紧密交往也影响了汉族人民的生活，由此可知，“胡人汉服”体现出汉族服饰、文化对少数民族的影响，
“汉人胡食”体现出少数民族饮食对汉族的影响，民族之间的相互影响、学习即民族交融，A项符合题意；
BCD项都不符合题干的图片的内容，排除；故选A。
20. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书，其作者是( )
A. 贾思勰 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 锺繇
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知，贾思勰是北朝著名农学家，他编写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农
书，A项符合题意；王羲之为东晋书法家； 顾恺之为东晋画家； 锺繇是曹魏书法家；BCD不符合题意，故
选A。
21. 某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各
项能入选该主题的是
①江南地区自然条件优越
②北民的大量南迁增加了劳动力
③国家统一社会秩序安定
④江南统治者推行休养生息政策
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学知识可知，魏晋南北朝时期，由于江南统治者推行休养生息政策；北方人的南迁，给江
南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产经验，从而使自然条件优越的江南地区
得到开发，经济迅速发展起来。因此①②④项符合题意；③项“国家统一社会秩序安定”说法错误，魏晋
南北朝时期是政权并立的时代，排除含有③的ABD项，故本题选C。
22. 周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的
美……”当你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家A. 张旭 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 颜真卿
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干所给信息“兰亭临帖，行书如行云流水”可知，这位书法家是王羲之。结合所学知识可，
王羲之的行书代表作是《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美称，他本人被后人尊称为“书圣”，C项
符合题意；ABD三项和题干无关。故选C。
23. 小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 ( )
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革
的
C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放 社会
【答案】C
【解析】
【详解】图示是三国两晋南北朝时期，三国，东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，同时政权分立，
各民族共同交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族融合，所以这一时期的特点是政权
分立与民族交融。C符合图片内容。ABD三项不符合图片的内容。所以答案选C。
24. 一位古代数学家在其著作《缀术》中，首次记录了圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这位数学
家是
A. 顾恺之 B. 王羲之 C. 郦道元 D. 祖冲之
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他运用刘徽的“极限”思维的
圆周率的正确计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这
项成果领先世界近千年，选项D符合题意；顾恺之是东晋著名画家，代表作《洛神赋图》，选项 A不符合
题意；王羲之是东晋著名书法家，代表作是《兰亭集序》，选项B不符合题意；北魏的郦道元是我国古代
杰出的地理学家、文学家，他在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，写出了《水经注》，选项 C不
符合题意。故选D。
25. 著名历史学家钱穆在其著作中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也
可跃登上第。”材料中所说的制度是( )
A. 分封制 B. 宗法制C. 科举制 D. 三省六部制
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举
制正式诞生。科举制改善了用人制度，给平民提供了相对平等的竞争机会。因此ABD不符合题意，C符合
题意，故答案为C。
26. “隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。运漕商旅，往来不绝。”这段史料
体现了隋朝大运河开通的主要作用是（ ）
A. 便利了隋炀帝巡游玩乐 B. 促进南北经济文化交流
C. 提高了隋朝造船技术 D. 结束了南北分裂局面
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料“西通河洛，南达江淮┄┄运漕商旅。往来不绝。”可知，大运河主要是促进南北经济
文化交流，B项正确；材料没有提到隋炀帝巡游玩乐，排除A项；材料没有提到隋朝的造船技术，排除C
项；隋文帝结束南北分裂局面，排除D项。故选B项。
27. 毛泽东曾用“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价古代帝王。下列史实与“唐太
宗”有关的是：（ ）
A. 陈桥兵变 B. 统一货币和文字
C. 贞观之治 D. 罢黜百家，独尊儒术
【答案】C
【解析】
【详解】结合史学知识，唐太宗李世民执政时期年号贞观，他励精图治，开创了贞观之治的治世局面，C
正确；宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变建立北宋，A排除；秦始皇统一货币和文字，B排除；汉武帝罢黜百家，
独尊儒术，D排除。故选C。
28. 据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推
蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ）
A. 农业生产发展 B. 商业经济繁荣
C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移
【答案】B
【解析】
【分析】【详解】依据题文中的 “唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有
“以小车推蒸饼卖之”；”特别是“商店”、 “出售”、“卖之”的词语信息，结合所学知识可知，这
些词语说明商业的繁荣，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故此题答案选B。
的
29. 唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明 时代特色。其中反映了中外交往的诗句是
A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C. 日本晃卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
D. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：依据已学知识可知，“日本晃卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”是李白的诗，写作此诗的目
的是悼念日本友人阿倍仲麻吕，阿倍仲麻吕，汉名晁衡，日本奈良人，日本遣唐留学生，他一生在中国长
达54年之久，为中日友好事业做出杰出贡献，故C符合题意。A是反映了唐玄宗开元盛世时期的繁荣景象，
B是表达诗人李白对友人孟浩然的友谊，D是关于唐朝平定安史叛军，故ABD不符合题意。故选C。
30. “唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。”下列文物能支撑该观点是
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】据图片并结合所学知识可知，唐三彩骆驼乐舞俑和骑马戴帷帽仕女泥俑反映了西域服饰文化的源
流以及与中原服饰文化相互影响、交流融汇的轨迹，显示了唐朝开放、进取、兼容并蓄的精神风貌，选项
A符合题意；牛尊和清明上河图都不是唐朝出现的，选项BCD不符合题意。故选A。
第二部分材料分析题
31. 历史学习有一些基本的方法，其中学会阅读至关重要
材料一（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。
周王分封的“对象”是：
周王分封的“依据”是：
受封者的“权利”体现在： 和
受封者的“义务”是：
分封的“目的”在于：
（2）这段文字有助于我们理解下列哪个历史问题
A.周天子与诸侯国的关系
B.早期国家是如何诞生的
C.周王如何加强皇权
材料二 中国古代政治制度示意图
（3）材料二中的制度开始实行于哪个朝代？该朝代在地方上推行什么制度？
材料三材料四
（4）看材料应先看“出处”，材料三出自《史记》，它的作者是史学家 ；再看内容，材料记录
的历史事件是 ；结合所学可知，此事件发生的背景是 。
（5）材料四是中国古代哪场战役的形势图？写出这场战役的历史意义。
【答案】（1）③②④⑥⑤①
（2）A
（3）秦朝、郡县制
（4）司马迁；陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）；秦朝实行暴政
（5）赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
【解析】
【详解】（1）本题考查对材料信息的解读能力，据材料一可知：周王分封的“对象”是宗亲和功臣，即
③ ；周王分封的“依据”是根据血缘关系远近和功劳大小，即②；受封者的“权利”体现在授予他们管
理土地和人民的权力，建立诸侯国以及可以在自己的封地内进行再分封，即④和⑥；受封者的“义务”是
需要向周王进献贡物，服从周王调兵，即⑤ ；周王分封的“目的”在于稳定周初的政治形势，巩固疆土，
即①。
（2）材料一文字信息揭示了周王分封的目的、对象、依据及受封者的权利和义务，即分封制下周天子与
诸侯国的关系，故A符合题意。
（3）第一小问据材料二示意图结合所学知识可知，该制度开始实行于秦朝；第二小问据材料二示意图结
合所学知识可知，秦朝在地方上推行郡县制。
（4）第一个空据材料四并结合所学知识可知，《史记》的作者是西汉史学家司马迁；第二个空结合材料
中“大泽乡”“陈胜、吴广”等信息结合所学知识可知材料记录的历史事件是陈胜、吴广起义（或大泽乡
起义）；第三个空结合所学知识可知，陈胜、吴广起义的背景是秦王朝的残暴统治（或秦朝实行暴政），
这是秦末农民大起义爆发的根本原因。
（5）第一小问据材料四图中交战双方（孙权、刘备联军和曹操军队）及交战地点（赤壁）可知这是赤壁
之战形势图；第二小问结合所学知识可知赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
32. 历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。
材料一
（1）某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施（见上表），请回答商鞅变法出现在哪个时期？
并根据所学知识，将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施序号填写在下表相应位置。
（2）请任选上表中关于商鞅变法内容的两项措施，谈谈改革措施的具体作用。
材料二 关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种观点。
观点一：北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民
族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数
最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。
——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没
有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
（3）依据材料二回答：关于北魏孝文帝改革，分别有什么观点？
（4）依据材料结合所学知识，谈谈北魏孝文帝改革的积极影响。
【答案】（1）战国时期①③⑤；②④⑥
（2）奖励军功：提高了军队的战斗力；奖励耕织：调动农民的生产积极性，促进经济的发展；设立县制：
加强中央集权；说汉语、改汉姓、穿汉服：推行汉化措施，促进民族交融
（3）观点一：鲜卑族融入汉族之中，为汉族的发展作出突出贡献；观点二：鲜卑族彻底丧失一个民族的
独立性、主体性。
（4）促进了民族交融，增强了北魏的实力
【解析】的
【详解】（1）根据所学知识可知，战国时期，为确立封建统治，各国掀起变法运动，其中秦国 商鞅
变法效果最显著。内容有：国家承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；建立县制。这些措施使秦国的
封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，商鞅变法为秦统一六国
奠定了基础，所以属于商鞅变法的措施的有①③⑤。494年北魏孝文帝迁都后，实行改革，要求鲜卑人说
汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等，孝文帝的汉化措施，促进了北方民族的大融合。所以属于北魏
孝文帝改革的措施的有②④⑥。
（2）根据所学知识可知，商鞅变法规定奖励军功，按军功授予爵位并赏赐土地激发了士兵作战的积极性，
提高了秦军战斗力。奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役，促进了经济发展，增强了秦国的经济实
力。设立县制，由国君任命官吏治理有利于中央控制地方和中央集权制的确立，加强了君主的权力。北魏
孝文帝改革主张说汉语、改汉姓、穿汉服，推行汉化措施，促进了民族交融。
（3）根据观点一“今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡
献。”可知，观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。根据观点二“北魏孝文帝这些移风
易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，
鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。”可知，观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文
化和民族特性。
（4）结合所学知识可知，魏孝文帝的改革改变了北方各民族的生活方式；有利于北方地区的民族的交往、
交流与交融，增强了北魏的实力。为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化
和精神文化。
33. “一带一路”的宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外。
材料一
公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元
前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》（1）结合材料一及所学回答，张骞第一次出使西域的时间、在位皇帝、目的是什么？我们从张骞身上能
学到哪些精神品质？
材料二
（2）结合图2汉代丝绸之路示意图，指出汉代“陆上丝绸之路”的起点和最远到达的地区。
（3）结合图3西汉疆域示意图，说出设置西域都护的作用。
材料三 丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝
国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远
方的信教者。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
（4）结合材料三，概括说明丝绸之路的历史意义。
材料四
（5）结合材料四，列举唐朝中外交流的两个典型事件，并任选其一简要说明。
材料五 当前全球各国之间的经济联系日益紧密，但贸易和投资低速，发展不平衡加剧。战乱和冲突，
恐怖主义等问题对世界经济的影响突出……“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通、贸易畅通、资
金融通、民心相通。丰硕的成果表面，“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。
——摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话
（6）根据材料五，分析“一带一路”建设 的重要意义【答案】（1）公元前138年；汉武帝；联络大月氏夹击匈奴；不畏艰险、坚持不懈、爱国等。
（2）长安、大秦（欧洲）。
（3）标志新疆地区正式归属中央政权。
（4）促进东西方经济、文化的交流。
（5）鉴真东渡、玄奘西行；鉴真东渡到日本传播唐朝文化，为中日文化交流做出卓越贡献；玄奘西行到
天竺求取真经，为中国的佛教发展、为唐与天竺的交流做出贡献。
（6）“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。
【解析】
【详解】（1）根据材料一“公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前
126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。”并结合所学
知识可知，为了联合大月氏夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞率领随从西出长安，第一次出使西域，
历尽艰难到达大月氏；结合所学知识可知，我们从张骞身上能学到不畏艰险、坚持不懈、爱国等精神。
（2）根据材料二图2并结合所学知识可知，丝绸之路从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转
运到更远的欧洲。
（3）根据材料二图3并结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域
的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西
域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及
巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）根据材料三“丝绸和香料从原料产地向西……佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的
信教者。”可知，丝绸之路促进了东西方经济、文化的交流。
（5）根据材料四图片并结合所学知识可知，唐朝中外交流的事例有鉴真东渡、玄奘西行；鉴真东渡到日
本传播唐朝文化，为中日文化交流做出卓越贡献；玄奘西行到天竺求取真经，为中国的佛教发展、为唐与
天竺的交流做出贡献。
（6）根据材料五“‘一带一路’顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。”可知，“一带一
路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。
34. 2019年春节，故宫博物院开展了“紫禁城里过大年”主题活动，某历史小组开展了“探秘紫禁
城”的研学活动。
【紫禁城的布局】
材料一：紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国
家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北
取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市。
（1）依据材料一，在紫禁城平面图上用“﹣﹣”标示出紫禁城外朝、内廷的分界线和南北中轴线。
【紫禁城的变迁】
材料二：
紫禁城于公元 1406 年开始建设，曾有 25 位皇帝在此住过。历代封建王朝的统治者们都将自己喻为
是“上天之子”，即“天子”，在人间的住所称为“紫宫”。……皇帝居住的皇宫四周警戒森严，有严格
的宫禁，不可以随便出入。1925 年 10 月 10 日下午 2 时，故宫博物院在乾清门举行开幕典礼。……值
此双十节，北京城万人空巷，人潮涌向故宫。会后，善后委员会通电各界，宣布故宫博物院成立。
（2）阅读材料二，结合所学知识，说说紫禁城的功能发生了什么变化？
【紫禁城的今天】
材料三：
故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大皇宫之一，并被联合国科教文组织列为“世界
文化遗产”。收藏有大量古代艺术珍品，据统计共达 1052653 件，占中国文物总数的六分之一，是中国
收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆。
（3）阅读材料，结合所学知识，概括故宫博物院有哪些特点？
【紫禁城的未来】
材料四：故宫博物院推进“学术故宫”建设，研究领域涵盖了考古、戏曲、书画、陶瓷、玉器、宫廷技艺、钟
表、文化遗产、中医药文化等22 项，使研究成果不断转化为弘扬中华优秀传统文化、服务广大社会公众
的丰富内容，使各项活动充满文化内涵。“数字故宫社区”建设的不断深入，使得故宫博物院丰富的文物
藏品资源能够通过数字技术，以广大观众喜闻乐见的多种方式传播。借助互联网和信息技术平台的数据统
计，故宫打造了一系列的文化产品，使人们不断接触到一个锐意创新、不断发展的“新”故宫。2020 年，
故宫建成 600 年，院长单霁翔说：“把壮美的紫禁城，完整地交给下一个 600 年！”
（4）习近平主席说过“要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文
字都活起来。”结合上述材料，举例说明故宫博物院是如何践行这句话的？
【答案】（1）
（2）紫禁城由皇帝办公居住的禁地变成了对人们开放参观学习的博物馆。
（3）建筑恢弘壮丽，文物收藏丰富，古代文化艺术特色突出等。
（4）答案示例：故宫博物院通过数字技术，把文物以多种形式展现给人们，让文物活起来 。
【解析】
【详解】（1）据材料一“紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和
殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇
帝和皇后居住的正宫。宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟
楼，贯穿了整个城市”可知，外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤
宁宫，宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，
南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个
城市。
（2）据材料二“紫禁城于公元 1406 年开始建设，曾有 25 位皇帝在此住过。历代封建王朝的统治者们
都将自己喻为是‘上天之子’，即‘天子’，在人间的住所称为‘紫宫’．……皇帝居住的皇宫四周警戒
森严，有严格的宫禁，不可以随便出入。1925 年 10 月 10 日下午 2 时，故宫博物院在乾清门举行开幕
典礼。……值此双十节，北京城万人空巷，人潮涌向故宫。会后，善后委员会通电各界，宣布故宫博物院
成立”并结合所学知识可知，紫禁城由皇帝办公居住的禁地变成了对人们开放参观学习的博物馆。
（3）据材料三“故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大皇宫之一，并被联合国科教文组
织列为‘世界文化遗产’．收藏有大量古代艺术珍品，据统计共达 1052653 件，占中国文物总数的六分
之一，是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆”并结合所学知识可知，故
宫博物院的特点是建筑庄严绚丽，文物收藏丰富，古代文化艺术特色突出等。
（4）结合上述材料可知，故宫博物院通过数字技术，把文物以多种形式展现给人们，让文物活起来，践
行了习近平主席说的“要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活
起来”。
