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延庆区 2019—2020 学年第二学期期中试卷
初一历史
满分100分。考试时间90分钟。
第一部分选择题
1. 下面图片是小明同学在课上记的笔记，据此判断他正在学习的内容是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
的
2. 考古工作者在浙江发现距今约7000年 远古人类遗址。下面两幅图片所示文物是这个遗址中出土的
碳化稻谷和猪纹陶器。据此判断，当时在这里生活的是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民
3. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中？处从左至右依次应填（ ）
A. 夏、商 B. 商、春秋 C. 春秋、西汉 D. 西汉、东汉
4. 文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是( )
A. B. C.D.
5. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功
于他们的文字。”我国最早出现的文字是
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
6. 许多成语来源于历史。一位同学搜集了如下的成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵，从这
些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是
A. 经济快速发展
B. 国家实现统一
C. 学术思想活跃
D. 军事战争不断
7. 古代某一著名水利工程内江用于灌溉，外江用于泄洪。它是世界上唯一留存并仍在使用的无坝引水水利
工程。其修建者是
A. 郭守敬 B. 商鞅 C. 李冰 D. 隋炀帝
8. 图1反映了秦朝建立之初，在全国范围内实行的统一货币政策。图中方框空白处应为
A. “半两”钱 B. 刀形币
C. 铲形币 D. “五铢钱”
9. “知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”其上述言论是
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 庄子
10. 小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也可以变成好事
嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
11. 下面笔记上呈现的内容与哪一位历史人物相关？A. 秦始皇
B. 汉文帝
C. 汉武帝
D. 光武帝
12. 如图反映的是我国哪个朝代的疆域图
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋
13. 东汉建立以后，他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法……又允许北方少数民族内迁，缓
和民族矛盾。材料中的“他”是
A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉光武帝
14. “外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年……年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是‘跋扈将
军’，梁冀居然令人毒死了他。”材料反映出东汉后期出现的局面是
A. 外戚专权 B. 政治清明 C. 新旧交替 D. 州牧割据
15. 孔子周游列国时带了三大车竹简，出行不便，使这一现象发生根本变化的发明是（ ）
A. 丝织技术 B. 雕版印刷术 C. 造纸术 D. 活字印刷术
16. 如图这种模仿五种动物姿态的体操被称作五禽戏。其编创人是
A. 炎帝 B. 华佗 C. 张仲景 D. 贾思勰
17. 某同学看到一本古代史书，其目录如图，这本史书应是A. 《论语》
B. 《史记》
C. 《天工开物》
D. 《本草纲目》
18. 赤壁之战发生于208年，这一时间还可表述为
A. 2世纪初期 B. 2世纪末期
C. 3世纪初期 D. 3世纪末期
19. 下面两幅图片共同反映的历史现象是？
A. 民族交融
B. 中外交流
C. 经济发展
D. 文化成就
的
20. 《齐民要术》是我国现存最早 一部完整农书，其作者是( )
A. 贾思勰 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 锺繇
21. 某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各
项能入选该主题的是
①江南地区自然条件优越
②北民的大量南迁增加了劳动力
③国家统一社会秩序安定
④江南统治者推行休养生息政策
A. ①③④
B. ①②③C. ①②④
D. ②③④
的
22. 周杰伦创作 “中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓
你的美……”当你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家
A. 张旭 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 颜真卿
23. 小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 ( )
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革
C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的社会
24. 一位古代数学家在其著作《缀术》中，首次记录了圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这位数学
家是
A. 顾恺之 B. 王羲之 C. 郦道元 D. 祖冲之
25. 著名历史学家钱穆在其著作中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也
可跃登上第。”材料中所说的制度是( )
A. 分封制 B. 宗法制
C. 科举制 D. 三省六部制
26. “隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。运漕商旅，往来不绝。”这段史料
体现了隋朝大运河开通的主要作用是（ ）
A. 便利了隋炀帝巡游玩乐 B. 促进南北经济文化交流
C. 提高了隋朝造船技术 D. 结束了南北分裂局面
27. 毛泽东曾用“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价古代帝王。下列史实与“唐太
宗”有关的是：（ ）
A. 陈桥兵变 B. 统一货币和文字
C. 贞观之治 D. 罢黜百家，独尊儒术
的
28. 据史书记载，唐都长安 崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小
车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ）
A. 农业生产发展 B. 商业经济繁荣
C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移29. 唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。其中反映了中外交往的诗句是
A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C. 日本晃卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
D. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
30. “唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。”下列文物能支撑该观点是
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
第二部分材料分析题
31. 历史学习有一些基本的方法，其中学会阅读至关重要
材料一
（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。
周王分封的“对象”是：
周王分封的“依据”是：
受封者的“权利”体现在： 和
受封者的“义务”是：
分封的“目的”在于：
（2）这段文字有助于我们理解下列哪个历史问题
A.周天子与诸侯国的关系
B.早期国家是如何诞生的
C.周王如何加强皇权
材料二 中国古代政治制度示意图（3）材料二中的制度开始实行于哪个朝代？该朝代在地方上推行什么制度？
材料三
材料四
（4）看材料应先看“出处”，材料三出自《史记》，它的作者是史学家 ；再看内容，材料记录
的历史事件是 ；结合所学可知，此事件发生的背景是 。
（5）材料四是中国古代哪场战役的形势图？写出这场战役的历史意义。
32. 历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。
材料一（1）某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施（见上表），请回答商鞅变法出现在哪个时期？
并根据所学知识，将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施序号填写在下表相应位置。
（2）请任选上表中关于商鞅变法内容的两项措施，谈谈改革措施的具体作用。
材料二 关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种观点。
观点一：北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民
族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数
最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。
——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没
有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
（3）依据材料二回答：关于北魏孝文帝改革，分别有什么观点？
（4）依据材料结合所学知识，谈谈北魏孝文帝改革的积极影响。
33. “一带一路”的宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外。
材料一公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元
前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）结合材料一及所学回答，张骞第一次出使西域的时间、在位皇帝、目的是什么？我们从张骞身上能
学到哪些精神品质？
材料二
（2）结合图2汉代丝绸之路示意图，指出汉代“陆上丝绸之路” 的起点和最远到达的地区。
（3）结合图3西汉疆域示意图，说出设置西域都护的作用。
材料三 丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝
国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远
方的信教者。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
（4）结合材料三，概括说明丝绸之路的历史意义。
材料四
（5）结合材料四，列举唐朝中外交流的两个典型事件，并任选其一简要说明。
材料五 当前全球各国之间的经济联系日益紧密，但贸易和投资低速，发展不平衡加剧。战乱和冲突，
恐怖主义等问题对世界经济的影响突出……“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。丰硕的成果表面，“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。
——摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话
（6）根据材料五，分析“一带一路”建设的重要意义
34. 2019年春节，故宫博物院开展了“紫禁城里过大年”主题活动，某历史小组开展了“探秘紫禁
城”的研学活动。
【紫禁城的布局】
材料一：
紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国
家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北
取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市。
（1）依据材料一，在紫禁城平面图上用“﹣﹣”标示出紫禁城外朝、内廷的分界线和南北中轴线。
【紫禁城的变迁】
材料二：
紫禁城于公元 1406 年开始建设，曾有 25 位皇帝在此住过。历代封建王朝的统治者们都将自己喻为
是“上天之子”，即“天子”，在人间的住所称为“紫宫”。……皇帝居住的皇宫四周警戒森严，有严格
的宫禁，不可以随便出入。1925 年 10 月 10 日下午 2 时，故宫博物院在乾清门举行开幕典礼。……值
此双十节，北京城万人空巷，人潮涌向故宫。会后，善后委员会通电各界，宣布故宫博物院成立。
（2）阅读材料二，结合所学知识，说说紫禁城的功能发生了什么变化？
【紫禁城的今天】材料三：
故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大皇宫之一，并被联合国科教文组织列为“世界
文化遗产”。收藏有大量古代艺术珍品，据统计共达 1052653 件，占中国文物总数的六分之一，是中国
收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆。
（3）阅读材料，结合所学知识，概括故宫博物院有哪些特点？
【紫禁城的未来】
材料四：
故宫博物院推进“学术故宫”建设，研究领域涵盖了考古、戏曲、书画、陶瓷、玉器、宫廷技艺、钟
表、文化遗产、中医药文化等22 项，使研究成果不断转化为弘扬中华优秀传统文化、服务广大社会公众
的丰富内容，使各项活动充满文化内涵。“数字故宫社区”建设的不断深入，使得故宫博物院丰富的文物
藏品资源能够通过数字技术，以广大观众喜闻乐见的多种方式传播。借助互联网和信息技术平台的数据统
计，故宫打造了一系列的文化产品，使人们不断接触到一个锐意创新、不断发展的“新”故宫。2020 年，
故宫建成 600 年，院长单霁翔说：“把壮美的紫禁城，完整地交给下一个 600 年！”
（4）习近平主席说过“要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文
字都活起来。”结合上述材料，举例说明故宫博物院是如何践行这句话的？
