文档内容
北京市朝阳区 2022～2023 学年度第一学期期末检测九年级语文试卷
2022.12
一、基础·运用（共16分）
为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老
师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。
活动一 话“自强不息”，晓班会主题
开场白（初稿）
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子
处世，也应该尊循天道，______。
这是我国传统文化的精髓（suí），也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠
（guān）会长安的盛唐气象， 成为人类历史上唯一绵延 500 0 多年的灿烂文明。
亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就
未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。
1. 阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断
不正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。
B. 因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。
C. “精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。
D. “万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。
2. 主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉
语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用
强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是
（ ）
【甲】勇猛强壮，不畏挫折
【乙】奋发进取，持之以恒
【丙】力量强大，充满希望
3. 阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。
活动二 讲先贤故事，品自强精神
中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这
就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专
心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。
4. 故事组的同学为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（
）
A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 一意孤行 D. 孜孜不倦
活动三 赠勉励卡片，燃自强之魂
的
5. 活动 第三个环节，同学们会互赠“少年当自强”主题卡片勉励对方。请按照创意设计组的要求，
参照下面的卡片示例，完成以下任务。
（1）请你用正楷或行楷字书写“少年当自强”五个字作为卡片主题，表达你对友人的鼓励。
（2）请你写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一
个不会写的字用拼音替代）
（3）请用上任意一组关联词语写一段话，向友人说明你选择这两句诗文的理由。
活动四 诵总结对联，抒自强之志
结束语
历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。
同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，
让我们一起诵读对联，结束今天的班会！
循古，展今，开来；意兴方遒，听_______传华夏。
正心，立志，______；风华正茂，看少年意气扬神州！6. 班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还
需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（ ）
A. 伟大先贤 梦想 B. 先贤故事 逐梦 C. 伟大先贤 逐梦 D. 先贤故事 梦想
二、古诗文阅读（共15分）
（一）
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
这首诗是刘禹锡为答谢①____所作。诗人怀想往事，展望将来。“凄凉地”“②____”等词语表现了他难
以平静的心绪，“千帆过”“万木春”“长精神”等又传达出他③____的人生态度。
8. 古诗词中常常运用典故。本诗中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”和李白《行路难》中“闲来垂
钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别运用典故表达了诗人怎样的情感？
9. 学习文学作品要善于分类整理。某同学辑录了刘禹锡的部分经典诗文名句，请你帮助他完善相关内容。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（《秋词》）
①_____，②______。（《陋室铭》）
（二）
阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
10. 下列词语中加点的字，与“岳阳楼之大观”中“观”的意思相同的一项是（ ）
.
A 天下奇观 B. 走马观花 C. 袖手旁观 D. 传统观念
11. 结合语境理解语句，正确的一项是（ ）
A. 衔远山，吞长江 理解：屹立于洞庭湖畔的岳阳楼，它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流
B. 去国怀乡，忧谗畏讥 理解：因为离开祖国，迁客骚人更加怀念家乡，既担心被诽谤又害怕被讥讽
C. 浮光跃金，静影沉璧 理解：夜晚，洞庭湖面上浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水底的玉璧
D. 进亦忧，退亦忧 理解：古仁人在朝廷为官就为他的君主忧虑，退居江湖就会为黎民百姓担忧
的
12. 根据选文及下面两则材料，在后面语段中 横线上填写恰当的内容。
【材料一】
仲淹泛①通《六经》，长于《易》，学者多从质问②，为执经讲解，亡所倦。妻子衣食，仅能自充。为
政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌首③数百人，哭之如父，斋④三日而去。赠兵部尚书，谥⑤文正⑥。
（取材于《宋史·范仲淹传》）
【材料二】
辽、夏使至，必问光⑦起居，敕⑧其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无
所好，于学无所不通。洛中有田三顷，丧妻，卖田以葬，恶衣菲食⑩以终其身。及（光）葬，哭者如哭其
私亲。归葬陕州，谥曰文正。
（取材于《宋史·司马光传》）
注：①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒，旧指祭祀前整洁身心。
⑤[谥]授与，加封；尤指死后追封。君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。
⑥[文正]美谥的一种。⑦[光]司马光，北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲
食]粗劣的衣食。范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，长于《易》”，司马光“①____”，二人均有
极高的学问。生活上，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，司马光妻子去世后需要卖田才能安葬，可见，
二人虽身居高位但都具有②____的美德。为政上，范仲淹有“③____”的政治抱负；司马光担任宰相，辽、
夏不敢侵犯。正因为如此，他们获得了百姓的“④____”，去世后获加美谥，实至名归。
三、名著阅读（5分）
13. 古典小说《水浒传》中塑造了众多英雄人物形象。他们虽然出身、性情有别，但“忠诚信义并无差”。
请选择任意一组人物，结合具体内容进行阐释。（100字左右）
四、现代文阅读（共24分）
（一）
阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
十年来，北京生态环境质量显著改善，蓝天回归、碧水流动、城市更绿，一幅幅大美北京的生态画卷
正徐徐展开。
十八大后，北京市连续实施多项行动计划，致力于改善空气质量。其中，深入实施“一微克”行动，
使得大气污染防治取得里程碑式突破。“一微克”行动综合运用科技、执法和管理等手段，一微克一微克
降低PM2.5含量，实施大气污染精准治理。针对汽车，制定汽车用油标准，淘汰不符合标准的汽车；针对
企业，组织重点排污企业完成“一厂一策”深度治理；精细化治理扬尘，评定扬尘治理“绿牌”工地；能
源升级，完成农村地区煤改电……在前所未有的治理力度下，2013—2021年，______，被联合国环境规划
署誉为“北京奇迹”。
（数据来源：北京市生态环境局《2021北京市生态环境状况公报》，2022年5月）
【材料二】
乘船夜游亮马河，一簇簇树木在岸边闪着斑斓的光华，一栋栋现代建筑映照在水波光影中，别具风情。
很难想象，十年前的亮马河几乎成了一条脏臭的排水沟。这种变化是如何实现的呢？原来是“加强版”的
河长制在发挥大作用。河长制，即由各级党政主要干部担任河长，既管河，也管岸，统一负责河湖的管理
和保护工作。从河道河岸顽疾重重，到找寻出源头治理的“金钥匙”；从市、区、镇三级河长，到市、区、
镇、村四级河长管理体系全面建立……北京不断探索实践，逐步推出河长制“加强版”，确保每一条河流真正得到长效治理。目前，北京全市共有河长5900余名，他们肩负着北京市16个区，6413.72千米长，
425条河流的保护重任。从十年前单纯让水质变清，到建设河道景点让百姓“亲水”，北京用河长制真正
实现了河长治。
【材料三】
森林在改善城市人居环境、缓解环境污染、满足休闲游憩需求等方面，都发挥着重要作用。然而作为
一座超大型城市，人口密度高，北京创建国家森林城市殊为不易。如何抠出绿色空间，是无法回避的难题。
十年来，北京坚持多元增绿，增加和优化城区绿色空间。各区因地制宜，想方设法找地增绿：通州区利用
疏解整治腾退空间实施“留白增绿”；朝阳区“见缝插绿”，在寸土寸金的城市里，为森林“挤”出生长
空间；石景山区利用冬奥契机，开展绿地修复，打造西长安街森林公园群……这十年，北京累计新增造林
绿化面积241.9万亩，城市休闲公园309个，小微绿地和口袋公园609处，全市森林覆盖率达到44.4%，人
均公园绿地面积达到16.5平方米。“十四五”时期，北京还将规划建设宁静宜居的花园核心区。届时，北
京将成为山区有绿屏、平原有绿海、城市有绿景的生态宜居城市，持续增强居民的获得感、幸福感、安全
感。
14. 综合材料一中图1和图2的信息，在材料一的横线处补写一句话。
15. 根据以上三则材料，下列关于北京生态环境治理的说法，不符合文意的一项是（ ）
【甲】北京综合运用科技、执法和管理等手段对大气污染进行精准治理。
【乙】北京始终坚持利用三级河长管理体系负责河道 的管理和保护工作。
【丙】在人口密度高的北京抠出绿色空间是其创建国家森林城市的难题。
16. 从上述三则材料中可以看出，围绕建设天蓝、水碧、地绿的生态城市，北京采取的具体措施有①____、
②____、③_____。（每空限10个字以内）
（二）
阅读《有声音的字》，完成下面小题。
有声音的字
①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了一阵儿，问，
拿这个做啥？
②母亲给新兵整理了一下衣领，抻了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸
面。
③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些
年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。
④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走之后，两年才能回家，
一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧。
⑤在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一下子找不到他了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父
母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中张望着他。
⑥新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原之上。
⑦新兵到了部队之后就知道了，他即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣
传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国！
⑧这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起
来，腰杆也挺了起来。
⑨接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺
氧做斗争。
⑩缺氧实在是一件难受的事。只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼
就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。
有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，
一笔⑪一画写字，时间竟然好过多了。
又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要
写上⑫一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心。
新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他怕
自己⑬的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。
新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说没有路。
因为⑭到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不
见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。
新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。
新兵⑮问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，
他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是
祖国！
新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中
暗自⑯高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，他就用母
亲送给他的那只钢笔写入党申请书。
后来的事真是谁也没有料到……
⑰新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。
⑱战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字
纸上⑲，写的几乎都是“妈妈我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新
兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔
字，⑳写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！
㉑战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……
（取材于胥得意的文章）
17. 围绕着“练字”，小说记录了新兵的成长。请根据下面提示，补全故事情节。
①________________
训练学习之余，新兵认真练字，担心写在荣誉墙上的字配不上自己帅气的脸。
②________________
新兵为了保护战友英勇牺牲，战友们看到荣誉墙上的字，意识到新兵长大了。
18. 结合上下文，简要分析第⑩段画线句的表达效果。
的
19. 第㉑段中“荣誉墙上 那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……”请结合全文，联
系下面的链接材料，说说你从这些字里听到了什么声音。
【链接材料】
边关军魂
词：贺东久
曲：印青
人海茫茫/你不会认识我/我在遥远的路上风雨兼程
霓虹闪闪/你不会发现我/我在高高的山上戴月披星
花海柳浪/你不会找到我/我在天上默默地飞/我在水里悄悄地行
我情牵着你/我梦绕着你/情牵梦绕是那军人魂
路漫漫我与妈妈最近/山巍巍我与太阳最亲/天水间我与红星最亮
我留给你/一个绿色的背影
（三）
阅读下面的文章，完成下面小题。
①故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强
中华文明传播的影响力，是中国青年的使命。
②我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心，满怀文化自信讲
好中国故事！说到文化，诚如冯友兰先生所言，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟
我国家，亘古亘今。”的确，中国故事有中华民族5000年的深厚文化底蕴。中国青年应牢记使命嘱托，增
强做中国人的志气、骨气、底气，以自信的态度和高昂的热情将中国声音传播出去，让更多国际友人切实
感受到中国的大国风范和大国自信，从而在他们心中树立起中国积极进取、开放包容的大国形象。
③中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色。《朗读者》登上荧幕以来，受到了不少好评，成为国内原创文化类节目的典范。可见，将中华文化与当代文化价值观相结合是可以取得
成功的。讲好中国故事，就是要将社会主义核心价值观浸润到社会生活的方方面面，使之成为每个普通民
众发自内心的感悟和信仰。“铁人”王进喜、“共产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天眼
之父”南仁东……他们演绎着一个个奋斗圆梦故事，让社会主义先进文化在每个人的生命中熠熠生辉。
④运用全球思维讲好中国故事。______“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，莎士比亚与汤显
祖、米卢与中国足球、墨西哥跳水队与中国教练、青蒿素与支援越南等，这些充满人情味、平民化的故事，
成为沟通世界人民内心的桥梁纽带。因此，讲好中国故事，应立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思
想共享点、情感共鸣点，让各国人民与中国人民相亲相近，彰显中华文化强大的影响力和感召力。
⑤青年是国家和民族的希望和未来，是推动社会进步最活跃的力量。青年群体作为中国故事的重要讲
述者、中国声音的重要传播者，正吸引着来自各方越来越多的关注和重视。因此，青年人更要树立坚定的
民族自信心和自豪感，坚持不懈讲好中国故事，让人们从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面
的中国。
20. 通读全文，作者主要表达的观点是（ ）
A. 中国故事是中华文化的基本元素。 B. 讲好中国故事是中国青年的使命。
C. 讲好中国故事需要突出中国特色。 D. 青年是中国故事的最重要讲述者。
21. 第②段画线句引用了冯友兰先生的话，请结合上下文分析其论证效果。
22. 在第④段横线处补充一个论据，恰当的一项是（ ）
【甲】纪录片《十年家国十年心》，用当代普通人的故事诠释传统文化，展现了中国人身上蕴藏的强大精
神力量，增强了民族凝聚力。
【乙】周恩来总理曾经向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》，只说了一句话：“这是中国的《罗密欧与朱
丽叶》。”西方人立刻就明白了。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
23. 你好，少年！来，睁大眼睛，去看看世界的美好；静心思索，去体味成长的喜悦……请以“少年·成
长”为题，写一篇文章，可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
24. 想象的快乐并非小说家的专利。寻找你周围生活中的素材，以“凌晨五点，我收到一条信息”为开头，
自拟题目，写一篇小小说。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
