文档内容
北京市朝阳区 2022～2023 学年度第一学期期末检测九年级语文试卷
2022.12
一、基础·运用（共16分）
为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老
师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。
活动一 话“自强不息”，晓班会主题
开场白（初稿）
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子
处世，也应该尊循天道，______。
这是我国传统文化的精髓（suí），也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠
（guān）会长安的盛唐气象， 成为人类历史上唯一绵延 500 0 多年的灿烂文明。
亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就
未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。
1. 阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断
不正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。
B. 因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。
C. “精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。
D. “万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。
2. 主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉
语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用
强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是
（ ）
【甲】勇猛强壮，不畏挫折
【乙】奋发进取，持之以恒
【丙】力量强大，充满希望
3. 阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。
活动二 讲先贤故事，品自强精神
中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这
就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专
心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。
4. 故事组的同学为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（
）
A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 一意孤行 D. 孜孜不倦
活动三 赠勉励卡片，燃自强之魂
5. 活动的第三个环节，同学们会互赠“少年当自强”主题卡片勉励对方。请按照创意设计组的要求，参照
下面的卡片示例，完成以下任务。
（1）请你用正楷或行楷字书写“少年当自强”五个字作为卡片主题，表达你对友人的鼓励。
（2）请你写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一
个不会写的字用拼音替代）
（3）请用上任意一组关联词语写一段话，向友人说明你选择这两句诗文的理由。
活动四 诵总结对联，抒自强之志
结束语
历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。
同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，
让我们一起诵读对联，结束今天的班会！
循古，展今，开来；意兴方遒，听_______传华夏。
正心，立志，______；风华正茂，看少年意气扬神州！
6. 班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（ ）
A. 伟大先贤 梦想 B. 先贤故事 逐梦 C. 伟大先贤 逐梦 D. 先贤故事 梦想
【答案】1. D 2. 乙
3. 示例：句首加“中华文明” 4. C
.
5 （1）少年当自强
（2）示例：①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海
（3）示例：尽管目前你遇到了一些小挫折，但我相信总有一天你会像李白一样，乘 长风破万里浪，挂上
云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 6. B
【解析】
【1题详解】
本题考查字音、字形、字义。
D.“衣冠”本指衣服礼帽，服饰，在此代指文武百官；故“冠”读作“guān”；而非“guàn”；
故选D。
【2题详解】
本题考查内容理解。“自强不息”指自己努力上进，永不懈怠；“强”在此指感情或意志所要求达到的程
度高（②）；
【甲】“勇猛强壮，不畏挫折”中“强”强调的是“强壮（④）”
【乙】“奋发进取，持之以恒”一句强调的是意志坚定，不断努力；契合“强”的意思“感情或意志所要
求达到的程度高（②）”；
【丙】“力量强大，充满希望”中“强”强调的是“力量大（①）”；
故选【乙】。
【3题详解】
本题考查病句修改。
“成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”缺少主语，这里“人类历史上唯一绵延5000多年的灿
烂文明”指的是“中华文明”；故应在画线句句首添加“中华文明”。
【4题详解】
本题考查成语运用。
A．家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确；
B．鲜为人知：很少有人知道。使用正确；
C．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。在此形容专心于自己的
读书学习的范仲淹，褒贬误用，使用有误；
D．孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；
故选C。【5题详解】
（1）本题考查汉字书写。①用正楷或行楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不
写繁体字。注意“强”等易错字的书写。
（2）本题考查名篇识记。写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文即可，如：路漫漫其修远兮，吾
将上下而求索。
（3）本题考查语言表达，注意应使用一组关联词组，表达运用上题所提到的诗句的原因。如：因为人生
之路不是一帆风顺的，正如屈原所说“路漫漫其修远兮”，所以我们不能轻言放弃，要坚定自己的追求，
“上下求索”。
【6题详解】
本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平
收；⑤内容相关。
第一空：根据下联中的“少年意气”可知，第一空应填偏正短语，且前两字应为名词；
第二空：根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词；
A．“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两字为形容词，与“少年”不对应；“梦想”为名词，与“开
来”不对应；
C．“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两字为形容词，与“少年”不对应；
D．“梦想”为名词，与“开来”不对应；
故选B。
二、古诗文阅读（共15分）
（一）
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
这首诗是刘禹锡为答谢①____所作。诗人怀想往事，展望将来。“凄凉地”“②____”等词语表现了他难
以平静的心绪，“千帆过”“万木春”“长精神”等又传达出他③____的人生态度。
8. 古诗词中常常运用典故。本诗中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”和李白《行路难》中“闲来垂
钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别运用典故表达了诗人怎样的情感？
9. 学习文学作品要善于分类整理。某同学辑录了刘禹锡的部分经典诗文名句，请你帮助他完善相关内容。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（《秋词》）
①_____，②______。（《陋室铭》）
【答案】7. ①. 白居易 ②. 弃置身 ③. 乐观进取
8. 刘禹锡借典故表达了对友人的悼念，及对岁月流逝、人事变迁的感叹；李白借典故表达了希望一展宏才、
有为于当世的梦想。
9. ①. 无丝竹之乱耳 ②. 无案牍之劳形
【解析】
【7题详解】
考查文学常识及内容理解。
第一处：
唐敬宗宝历二年，刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州相遇。酒席上，白居易作《醉赠刘二十八
使君》（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途
得意，而你独自一人在荒凉之地蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下《酬乐天扬州初
逢席上见赠》，以答谢白居易的情谊。
第二处：
首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年
沦落的光阴。“凄凉地”指荒凉偏远之地，点明了“巴山楚水”之地地处偏远，远离朝廷，无法施展自己
的抱负，表面是说“地”之凄凉，实际上是形容诗人内心之凄，表现了诗人的被贬谪的无限心酸、凄苦。
“弃置身”是指遭受贬谪的自己；而诗人已被“弃置”“二十三年”，体现了贬谪之久，作者满腹才华，
却没有施展的舞台，其中的痛苦与克制可想而知。据此可知“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心长期
遭到贬谪的痛苦和抑制已久的情绪（难以平静的心绪）。第三处：
颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木
争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，代表的是久遭贬谪的诗人自己；“千帆过”“万木春”是新事
物蓬勃发展的象征，代表的是仕途得意的新贵。沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，
病树前方“希望”（春）就在眼前，借用自然景物的变化暗示社会的发展，寄寓着新事物必将取代旧事物，
新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而
苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐
观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人积极乐观向上的精神与豁达的胸襟。
尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋
精神。诗人不在因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快，“凭杯酒”抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，
以自勉自励结尾，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸。
据此可知“千帆过”“万木春”“长精神”等又传达出他乐观进取的人生态度。
【8题详解】
考查用典、对比阅读。
颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非
旧时光景。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被
杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个
典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹。
“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的
斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十
三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自
己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。据此可知颔联用了两个典故，
写出诗人对友人的悼念，及对岁月流逝、人事变迁的感叹。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经
过日边。写诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一
位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到
这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心；借用典故，表现诗人渴望的重用，报效朝廷建功立业的愿
望，表现了诗人希望一展宏才、有为于当世的梦想。
【9题详解】
考查名篇识记。
《陋室铭》中的名句有“斯是陋室，惟吾德馨”，其意思是：这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到
简陋了。借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。还有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，其意思是：没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身
体劳累。作者没有因身居陋室而郁郁寡欢，而是认为可以守得清净，减少俗事、公务的烦扰，表现其不与
世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。
本题只要能写出连续两句《陋室铭》中的名句即可。
（二）
阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
10. 下列词语中加点的字，与“岳阳楼之大观”中“观”的意思相同的一项是（ ）
A. 天下奇观 B. 走马观花 C. 袖手旁观 D. 传统观念
11. 结合语境理解语句，正确的一项是（ ）
A. 衔远山，吞长江 理解：屹立于洞庭湖畔的岳阳楼，它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流
B. 去国怀乡，忧谗畏讥 理解：因为离开祖国，迁客骚人更加怀念家乡，既担心被诽谤又害怕被讥讽
C. 浮光跃金，静影沉璧 理解：夜晚，洞庭湖面上浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水底的玉璧
D. 进亦忧，退亦忧 理解：古仁人在朝廷为官就为他的君主忧虑，退居江湖就会为黎民百姓担忧
12. 根据选文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【材料一】
仲淹泛①通《六经》，长于《易》，学者多从质问②，为执经讲解，亡所倦。妻子衣食，仅能自充。为
政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌首③数百人，哭之如父，斋④三日而去。赠兵部尚书，谥⑤文正⑥。
（取材于《宋史·范仲淹传》）
【材料二】
辽、夏使至，必问光⑦起居，敕⑧其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好，于学无所不通。洛中有田三顷，丧妻，卖田以葬，恶衣菲食⑩以终其身。及（光）葬，哭者如哭其
私亲。归葬陕州，谥曰文正。
（取材于《宋史·司马光传》）
注：①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒，旧指祭祀前整洁身心。
⑤[谥]授与，加封；尤指死后追封。君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。
⑥[文正]美谥的一种。⑦[光]司马光，北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲
食]粗劣的衣食。
范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》，长于《易》”，司马光“①____”，二人均有
极高的学问。生活上，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，司马光妻子去世后需要卖田才能安葬，可见，
二人虽身居高位但都具有②____的美德。为政上，范仲淹有“③____”的政治抱负；司马光担任宰相，辽、
夏不敢侵犯。正因为如此，他们获得了百姓的“④____”，去世后获加美谥，实至名归。
【答案】10. A 11. C
12. ①. 于学无所不通 ②. 清廉 ③. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④. 爱戴
【解析】
【10题详解】
本题考查理解词语意思。
“岳阳楼之大观”中“观”的意思是“景象”。
天下奇观：世界上最奇异 的景象。观：景象。
走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。观：看。
袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。观：看。
传统观念：指依据以往的经验或知识而形成的一种观念。观：观念。
故选A。
【11题详解】
本题考查理解句子意思得能力。
衔远山，吞长江：指洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边。所以，不是对岳
阳楼的描述。
去国怀乡，忧谗畏讥：(我)离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责。句中的“去国”
指的是离开国都，而不是指离开国家。
浮光跃金，静影沉璧：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧一样。与题干表述的意思一致。
进亦忧，退亦忧：在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
与题干表述的意思正好相反。
故选C。【12题详解】
本题考查理解概括能力。
①空，应从原文中筛选对应的语句。经分析材料二，语段中“于学无所不通”表现了司马光具有极高的学
问；②空，依据“妻子衣食，仅能自充”可知，范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒，依据“洛中有田三顷，
丧妻，卖田以葬，恶衣菲食以终其身”可知，司马光妻子去世后需要卖田才能安葬，可见，二人虽身居高
位但都具有“清正廉明”的美德。③空，依据《岳阳楼记》中“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐’乎”可知，这句话表现了范仲淹伟大的政治抱负；④空，依据材料一“及其卒也，羌首数百人，哭之
如父，斋三日而去”、材料二“及（光）葬，哭者如哭其私亲”两处语句可知，他得到了百姓的爱戴。据
此填空即可。
【点睛】《岳阳楼记》译文：
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天
里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到
巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触
发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐
没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，
猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，
满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；
沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠
欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，
渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开
阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好
坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国
君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于
天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六
年九月十五日。
材料一译文：范仲淹博通《六经》，精于《易经》，当时学习的人大多向他提出疑问，（他）拿着经书给
他们讲解，没有疲倦的时候。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能充饥、御寒而已。范仲淹治理国家崇尚忠厚老
实，所至之处都对百姓有很大的恩惠。等到他死时，数百位羌族部族的首领，都像失去父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。后来授予兵部尚书，死后追赠谥号“文正”。
材料二译文：辽国和西夏的使者来了，一定打听司马光的起居和身体状况。而且他们的君主命令边境官史：
“中国任用司马光为宰相了，不要轻率生事，发生边境纠纷。”司马光对物质淡泊无所喜好，而对学问没
有什么不精通的。他在洛阳有田地三顷，妻子死后，他卖掉土地作为丧葬的费用，一生生活简朴。等到司
马光逝去安葬的时候，痛苦的人就好像死去了亲人一样。被安葬在陕州，死后追赠谥号“文正”。
三、名著阅读（5分）
13. 古典小说《水浒传》中塑造了众多英雄人物形象。他们虽然出身、性情有别，但“忠诚信义并无差”。
请选择任意一组人物，结合具体内容进行阐释。（100字左右）
【答案】鲁达本是提辖，他拳打镇关西，救下金翠莲父女，性情率直，有勇有谋；武松是个下层侠义之士，
因打虎做了都头，为报恩醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林，敢作敢当，嫉恶如仇。二人虽有差异，但都
体现了英雄的侠肝义胆。
【解析】
【详解】本题考查名著内容识记。选择两个出身、性情有别但是“忠诚信义并无差”的一组人物，通过分
析他们的所作所为点明其“忠诚信义并无差”的形象即可。
示例：李逵是江州城的一个牢头性情率直，为人忠义。宋江酒后在浔阳楼上题反诗，被无为军在闲通判黄
文炳解读为反诗，向江州蔡九知府蔡得章告发，宋江因此被打入大牢。其后戴宗为救宋江，传了一封梁山
泊造的假信，亦被黄文炳识破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斩。为救二人，梁山二十余条好汉
赶到江州，劫了法场。李逵在不知梁山方面行动的情况下，也独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子
手，与梁山众人同时在法场里厮杀。身为山东郓城县押司的宋江，在“生辰纲”事发后，宋江假意答应，
私传讯息，使晁盖等人脱险。宋江与李逵虽然出身、性情有别，但都是忠义之人。
四、现代文阅读（共24分）
（一）
阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
十年来，北京生态环境质量显著改善，蓝天回归、碧水流动、城市更绿，一幅幅大美北京的生态画卷
正徐徐展开。
十八大后，北京市连续实施多项行动计划，致力于改善空气质量。其中，深入实施“一微克”行动，
使得大气污染防治取得里程碑式突破。“一微克”行动综合运用科技、执法和管理等手段，一微克一微克
降低PM2.5含量，实施大气污染精准治理。针对汽车，制定汽车用油标准，淘汰不符合标准的汽车；针对
企业，组织重点排污企业完成“一厂一策”深度治理；精细化治理扬尘，评定扬尘治理“绿牌”工地；能
源升级，完成农村地区煤改电……在前所未有的治理力度下，2013—2021年，______，被联合国环境规划
署誉为“北京奇迹”。（数据来源：北京市生态环境局《2021北京市生态环境状况公报》，2022年5月）
【材料二】
乘船夜游亮马河，一簇簇树木在岸边闪着斑斓的光华，一栋栋现代建筑映照在水波光影中，别具风情。
很难想象，十年前的亮马河几乎成了一条脏臭的排水沟。这种变化是如何实现的呢？原来是“加强版”的
河长制在发挥大作用。河长制，即由各级党政主要干部担任河长，既管河，也管岸，统一负责河湖的管理
和保护工作。从河道河岸顽疾重重，到找寻出源头治理的“金钥匙”；从市、区、镇三级河长，到市、区、
镇、村四级河长管理体系全面建立……北京不断探索实践，逐步推出河长制“加强版”，确保每一条河流
真正得到长效治理。目前，北京全市共有河长5900余名，他们肩负着北京市16个区，6413.72千米长，
425条河流的保护重任。从十年前单纯让水质变清，到建设河道景点让百姓“亲水”，北京用河长制真正
实现了河长治。
【材料三】
森林在改善城市人居环境、缓解环境污染、满足休闲游憩需求等方面，都发挥着重要作用。然而作为
一座超大型城市，人口密度高，北京创建国家森林城市殊为不易。如何抠出绿色空间，是无法回避的难题。
十年来，北京坚持多元增绿，增加和优化城区绿色空间。各区因地制宜，想方设法找地增绿：通州区利用
疏解整治腾退空间实施“留白增绿”；朝阳区“见缝插绿”，在寸土寸金的城市里，为森林“挤”出生长
空间；石景山区利用冬奥契机，开展绿地修复，打造西长安街森林公园群……这十年，北京累计新增造林
绿化面积241.9万亩，城市休闲公园309个，小微绿地和口袋公园609处，全市森林覆盖率达到44.4%，人
均公园绿地面积达到16.5平方米。“十四五”时期，北京还将规划建设宁静宜居的花园核心区。届时，北
京将成为山区有绿屏、平原有绿海、城市有绿景的生态宜居城市，持续增强居民的获得感、幸福感、安全
感。
14. 综合材料一中图1和图2的信息，在材料一的横线处补写一句话。
15. 根据以上三则材料，下列关于北京生态环境治理的说法，不符合文意的一项是（ ）
【甲】北京综合运用科技、执法和管理等手段对大气污染进行精准治理。
【乙】北京始终坚持利用三级河长管理体系负责河道的管理和保护工作。
【丙】在人口密度高的北京抠出绿色空间是其创建国家森林城市的难题。
16. 从上述三则材料中可以看出，围绕建设天蓝、水碧、地绿的生态城市，北京采取的具体措施有①____、②____、③_____。（每空限10个字以内）
【答案】14. 北京市空气质量显著改善
15. 乙 16. ①. 实施“一微克”行动 ②. 建立“加强版”河长制 ③. 坚持多元增绿
【解析】
【14题详解】
本题考查图为转换。
材料一中图一是2013—2021年北京空气中PM2.5年平均浓度变化趋势图，由2013年的接近100%到2021年
降到50%以下，连年下降；
图二2013—2021年北京空气质量达标天数统计图，由2013年的接近40%到2021年上升到80%，连年上升；
再联系材料一第二段“十八大后，北京市连续实施多项行动计划，致力于改善空气质量”“在前所未有的
治理力度下，2013—2021年”“被联合国环境规划署誉为‘北京奇迹’”可知，所填语句应体现北京治理
后的成效，可补充为：北京市空气质量明显改善。
【15题详解】
本题考查材料内容辨析。
【乙】.根据材料二“从市、区、镇三级河长，到市、区、镇、村四级河长管理体系全面建立”可知，北
京三级河长管理体系发生了变化，随着逐步的探索建立了“市、区、镇、村四级河长管理体系”；本项
“北京始终坚持利用三级河长管理体系负责河道的管理和保护工作”表述有误；
故选【乙】。
【16题详解】
本题考查材料内容概括。
根据材料一结尾段“其中，深入实施‘一微克’行动，使得大气污染防治取得里程碑式突破”可提炼为：
实施“一微克”行动；
根据材料二“北京不断探索实践，逐步推出河长制‘加强版’，确保每一条河流真正得到长效治理”可提
炼为：建立“加强版”河长制；
根据材料三“如何抠出绿色空间，是无法回避的难题。十年来，北京坚持多元增绿，增加和优化城区绿色
空间”可提炼为：坚持多元增绿。
（二）
阅读《有声音的字》，完成下面小题。
有声音的字
①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了一阵儿，问，
拿这个做啥？
②母亲给新兵整理了一下衣领，抻了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。
③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些
年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。
④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走之后，两年才能回家，
一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧。
⑤在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一下子找不到他
了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父
母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中张望着他。
⑥新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原之上。
⑦新兵到了部队之后就知道了，他即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣
传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国！
⑧这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起
来，腰杆也挺了起来。
⑨接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺
氧做斗争。
⑩缺氧实在是一件难受的事。只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼
就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。
有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，
一笔⑪一画写字，时间竟然好过多了。
又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要
写上⑫一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心。
新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他怕
自己⑬的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。
新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说没有路。
因为⑭到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不
见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。
新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。
新兵⑮问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，
他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是
祖国！
新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中
暗自⑯高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那只钢笔写入党申请书。
后来的事真是谁也没有料到……
⑰新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。
⑱战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字
纸上⑲，写的几乎都是“妈妈我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新
兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。
可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔
字，⑳写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！
㉑战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……
（取材于胥得意的文章）
17. 围绕着“练字”，小说记录了新兵的成长。请根据下面提示，补全故事情节。
①________________
训练学习之余，新兵认真练字，担心写在荣誉墙上的字配不上自己帅气的脸。
②________________
新兵为了保护战友英勇牺牲，战友们看到荣誉墙上的字，意识到新兵长大了。
18. 结合上下文，简要分析第⑩段画线句的表达效果。
19. 第㉑段中“荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……”请结合全文，联系下
面的链接材料，说说你从这些字里听到了什么声音。
【链接材料】
边关军魂
词：贺东久
曲：印青
人海茫茫/你不会认识我/我在遥远的路上风雨兼程
霓虹闪闪/你不会发现我/我在高高的山上戴月披星
花海柳浪/你不会找到我/我在天上默默地飞/我在水里悄悄地行
我情牵着你/我梦绕着你/情牵梦绕是那军人魂
路漫漫我与妈妈最近/山巍巍我与太阳最亲/天水间我与红星最亮
我留给你/一个绿色的背影
【答案】17. ①. 入伍离家，妈妈告诉新兵字是人的脸面，新兵决心好好练字。 ②. 下连队之后，
新兵更加用心练字，希望能用母亲送的钢笔写入党申请书。
18. 胸腔里“像是塞满了棉花”，吸的气“好像刚到嗓子眼就又呼出去了”，头“像要炸裂一样”，写出
了战士们在缺氧环境中身体的痛苦反应，表现了高原生活环境的恶劣，突出了战士们的牺牲与奉献。
19. ①对妈妈的思念；②对祖国的热爱；③守护祖国的责任；④默默奉献的决心；⑤军人的荣誉与自豪。【解析】
【17题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
根据文章第①段“新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了
一阵儿，问，拿这个做啥”，第②段“母亲给新兵整理了一下衣领，抻了抻衣襟，温和地告诉他，没事时
练练字，字如其人，字是人 的脸面”以及第④段“新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里
面，一边放一边想，这一走之后，两年才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还
要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧”可概括为，入伍离家，妈妈告诉新兵字是人的脸面，新兵决心好好练字；
第⑪到⑬段写训练学习之余，新兵认真练字，担心写在荣誉墙上的字配不上自己帅气的脸；
根据文章第⑯段“新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新
兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，
他就用母亲送给他的那只钢笔写入党申请书”可概括为，下连队之后，新兵更加用心练字，希望能用母亲
送的钢笔写入党申请书；
第⑱到㉑段，写新兵为了保护战友英勇牺牲，战友们看到荣誉墙上的字，意识到新兵长大了。
【18题详解】
本题考查句子赏析。
根据文章第⑩段“只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。
头疼得像要炸裂一样”是对前一句“缺氧实在是一件难受的事”的具体叙述，使读者可以清晰地感受到高
原生活环境的恶劣。胸腔里“像是塞满了棉花”，吸的气“好像刚到嗓子眼就又呼出去了”， 头“像要
炸裂一样”这些痛苦的表现可以使读者发挥想象高原缺氧引起强烈的身体不适，而守卫国境线的战士们每
天都要克服缺氧带来的痛苦，突出了战士们的牺牲与奉献精神，可见战士们为国奉献的伟大爱国精神。
【
19题详解】
本题考查文章内容的理解与延伸。
根据文章第⑫段“又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人
在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心”，第⑳段“可是，当战友们经过荣誉墙，
停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖
国，妈妈我爱你”可知，指导员让每个人在照片旁写上一句自己最喜欢或是最真实的内心，新兵写得一个
是祖国，一个是妈妈，从这些字里听到了新兵对祖国的热爱以及对妈妈的思念；
根据第⑮段“新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡
逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着
唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国”以及链接材料《边关军魂》可知，“你不会认识我、不会发现我、不会找到我”，是因为
“我在遥远的路上风雨兼程、我在高高的山上戴月披星、我在天上默默地飞、我在水里悄悄地行”，
“我”一直在默默的为祖国奉献，默默保卫着祖国母亲。新兵在指导员唱完《边关军魂》后，似乎一下子
全懂了，他坚定了要为祖国默默奉献的决心，坚定保卫祖国的决心，像歌里唱的那样；将“我们站立的地
方就是祖国”“妈妈我爱你”这两句话写在荣誉墙上，可见军人的荣誉与自豪，自豪“我们站里的地方就
是祖国”，为我们的祖国大地而自豪。
（三）
阅读下面的文章，完成下面小题。
①故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强
中华文明传播的影响力，是中国青年的使命。
②我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心，满怀文化自信讲
好中国故事！说到文化，诚如冯友兰先生所言，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟
我国家，亘古亘今。”的确，中国故事有中华民族5000年的深厚文化底蕴。中国青年应牢记使命嘱托，增
强做中国人的志气、骨气、底气，以自信的态度和高昂的热情将中国声音传播出去，让更多国际友人切实
感受到中国的大国风范和大国自信，从而在他们心中树立起中国积极进取、开放包容的大国形象。
③中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色。《朗读者》登上荧幕以来，受
到了不少好评，成为国内原创文化类节目的典范。可见，将中华文化与当代文化价值观相结合是可以取得
成功的。讲好中国故事，就是要将社会主义核心价值观浸润到社会生活的方方面面，使之成为每个普通民
众发自内心的感悟和信仰。“铁人”王进喜、“共产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天眼
之父”南仁东……他们演绎着一个个奋斗圆梦故事，让社会主义先进文化在每个人的生命中熠熠生辉。
④运用全球思维讲好中国故事。______“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，莎士比亚与汤显
祖、米卢与中国足球、墨西哥跳水队与中国教练、青蒿素与支援越南等，这些充满人情味、平民化的故事，
成为沟通世界人民内心的桥梁纽带。因此，讲好中国故事，应立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思
想共享点、情感共鸣点，让各国人民与中国人民相亲相近，彰显中华文化强大的影响力和感召力。
⑤青年是国家和民族的希望和未来，是推动社会进步最活跃的力量。青年群体作为中国故事的重要讲
述者、中国声音的重要传播者，正吸引着来自各方越来越多的关注和重视。因此，青年人更要树立坚定的
民族自信心和自豪感，坚持不懈讲好中国故事，让人们从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面
的中国。
20. 通读全文，作者主要表达的观点是（ ）
A. 中国故事是中华文化的基本元素。 B. 讲好中国故事是中国青年的使命。
C. 讲好中国故事需要突出中国特色。 D. 青年是中国故事的最重要讲述者。
21. 第②段画线句引用了冯友兰先生的话，请结合上下文分析其论证效果。22. 在第④段横线处补充一个论据，恰当的一项是（ ）
【甲】纪录片《十年家国十年心》，用当代普通人的故事诠释传统文化，展现了中国人身上蕴藏的强大精
神力量，增强了民族凝聚力。
【乙】周恩来总理曾经向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》，只说了一句话：“这是中国的《罗密欧与朱
丽叶》。”西方人立刻就明白了。
【答案】20. B 21. 引用冯友兰先生的话，表明只有中华文化不曾中断得以延续，证明了中国青年应该
满怀自信讲好中国故事。
22. 乙
【解析】
【20题详解】
本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从
句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、
段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。
文章第①段“故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，
增强中华文明传播的影响力，是中国青年的使命”，由故事的内涵引出讲好中国故事，直接提出了本文的
中心论点：讲好中国故事是中国青年的使命；
第②段通过引用冯友兰的话，具体有力地论述了本段的分论点“我们应该有这个信心，满怀文化自信讲好
中国故事”，进而论述本文的中心论点；
第③段通过列举《朗读者》、“铁人”王进喜、“共产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天
眼之父”南仁东等例子，具体有力地论述了本段的分论点“中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故
事需要突出中国特色”，进而论述本文的中心论点；
第④段通过引用古文以及列举中外文化具有共通之处的例子，具体有力地论述了本段的分论点“运用全球
思维讲好中国故事”，进而论述本文的中心论点；
第⑤段通过论述青年群体所承担的作用，论述了本段的分论点“青年是国家和民族的希望和未来，是推动
社会进步最活跃的力量”，并向青年发出号召；
故选B。
【21题详解】
本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。
第②段画线句引用了冯友兰先生的话，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，
亘古亘今”，意思是因为现在同时期的列强，虽然都是新生国家却没有古老的历史；希腊罗马，古时候存
在而现在没有了。只有我们的国家，自古至今依然存在。运用了道理论证，具体有力地论述了只有中华文
化不曾中断得以延续，强调要有文化自信，证明了中国青年应该“满怀文化自信讲好中国故事”的观点。【22题详解】
本题考查论据补充。
文章第④段的分论点是“运用全球思维讲好中国故事”，结合“因此，讲好中国故事，应立足中国放眼世
界，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点”可知，讲好中国故事，要找到中国文化和外国文化的
共通之处，找到中外文化的连结纽带，再进行文化传播会事半功倍；
论据【甲】讲述的是在国内宣传传统文化的例子；与“运用全球思维讲好中国故事”无关；
论据【乙】讲述的是周恩来总理向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》的例子。“‘这是中国的《罗密欧与
朱丽叶》。’”这句话与文章第④段的分论点是“运用全球思维讲好中国故事”相照应；
故选乙。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
23. 你好，少年！来，睁大眼睛，去看看世界的美好；静心思索，去体味成长的喜悦……请以“少年·成
长”为题，写一篇文章，可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】范文：
少年·成长
十三年前，我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换，我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段
——少年时代！蓦然回首，看着小时候照片中的那个小男孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来
——我已经悄悄长大了。
成长，如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经开始悄悄地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵！
这不是我们正泛着青涩的少年时代吗？她好嫩，因为可爱；她好美，因为是少年；她好新，因为萌发。当
少年时代姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着少年时代。美丽地成长，可爱地成长，微甜
而又略带青涩地成长。
成长，又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲，偶尔的跌宕起伏不小心与我们
相撞，摩擦出了少年时代的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他们习惯了丰
衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的
喜悦又从何而来呢？挫折是成长赋予我们的财富，没有挫折，何来成长？挫折，是成长途中最美的记号。
成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着
它们的陪伴，我们的旅途不会孤单，不会寂寞，甚至会变得生机勃勃。
成长，又如一幅秀丽的国画。色彩就是那画面，斑斓缤纷的颜色描绘着少年时代中最美丽的邂逅。面对稍纵即逝的少年时代，我不会后悔，我不会悲叹；因为它的果实已经融入了我的血液中去。哼唱
一首最为贴近少年时代和生命的歌曲吧，来赞叹所拥有的现在与未来，来邂逅少年时代的无悔和动人；对
着渺渺长空来歌颂少年时代的短暂和宝贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的少年时代！！
少年时代的成长是悄然无声的，不希望它能永驻，只希望能在岁月中拥有一份如水一样的回忆，等到
我们都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品味，再去重温一份久违的五彩斑斓与刻骨铭心！
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。作文主题是“成长”，“少年”一词意味着可以写自己的成长故事，也可以写同龄人的成长
故事。“成长”是一个非常大的话题，写作时要缩小范围，发掘内涵。具体写自己在某一方面的成长、变
化，可以是从胆小到勇敢，从马虎到细心，从不知感恩到学会感恩，从悲观到乐观，等等。写出这个成长
的过程，写出对人生的影响。
第二，选材。成长主题可选素材非常多，要能够体现一种变化，这种变化是外在的，更是内在的。结合
“少年”这个年龄段的特点，可以从能力角度选择，例如，学会了某种技能，例如学会滑冰、学会跳舞、
学会做饭等；可以从对待事物、人的态度角度选择，例如，原来不敢在公开场合发言，后来能够在公开场
合演讲；原来对父母的付出漠不关心，现在体会到父母付出的不容易；原来路上遇到小偷等不好的事情不
敢站出来，现在敢于发言、行动，等等；可以从精神宽度、深度角度选择，原来只关注自己生活的小圈子，
现在学会用开阔的视野去观察、思考，等等。不论选择哪一种素材、选择哪一个素材，都是要从外在的成
长写到内在的成长，突出心灵的、精神的成长。
第三，结构。文章可以采用一线串珠的方式，写一件事，也可以采用片段组合式，写几件和成长相关的事
情，但是主题一致。
24. 想象的快乐并非小说家的专利。寻找你周围生活中的素材，以“凌晨五点，我收到一条信息”为开头，
自拟题目，写一篇小小说。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】例文：
穿越千年的相遇
凌晨五点，我收到一条信息：尊敬的用户，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”欢迎您来到唐都
长安参观，祝您旅途快乐。
我一惊，恍惚间，一道金黄从手机屏幕闪过，我眼前一黑……
再次醒来时，眼前已是一片古朴的街道，虽是夜晚，但是街上车水马龙，灯火辉煌，店铺一家连着一
家。城门上写着——长安，我想起了昏迷前手机上的信息，难道真的穿越到了唐朝的长安城？我开心地在
长安街上闲逛。我来到一家茶馆，点了一壶茶和几个小菜，味道还不错。在我对面的，是一个二十出头，三十有余的
白衣人侧身而坐，他气度不凡，两眼冷酸，腰间插着一把宝剑。
好像似曾相识。他要了一壶女儿红，一饮而尽，叫小二拿纸笔来。
只见他在纸上狂草道：“金樽清酒斗十钱，玉盘珍馐值万钱。”天哪！原来他就是李白！我最喜欢的
大诗人李白！
我低吟：“举杯停箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
他好像听见了，看了我一眼，又道“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”
这不是《月下独酌》吗？我走上前去说：“月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。如
此良辰美景，李兄怎能独酌？就让小弟陪你一起狂欢醉饮”
“哈哈，还没有谁说过我狂欢醉饮，你是第一个，其实也是如此，何须忌讳？来，干杯！”喝了几杯
酒，我问他：“李兄文采非凡，为何不考取功名，进京当言？”
“小弟啊，你可不知，如今国家鼎盛，可昌盛之中隐藏着一些危机，君王无能，官员腐败，我宁可流
落，也不愿意去当言授禄。”说着，李白干脆扔掉酒杯，抱起坛子狂饮。
唉，李白啊李白，你可知道，在千年之后的今天，有多少人崇拜你，敬佩你这位一代诗仙啊。
这一夜，我与李白把酒言欢，他给我讲述一路走来的所见所闻，他比诗文里的少年更加的气宇轩昂，
我也给他讲了很多现代的故事，他似懂非懂，但并不影响我们穿越千年的对饮，浆声灯影里，我的眼前又
模糊起来……
【解析】
【详解】本题考查情境作文。
1.审题立意。这是一篇情境作文。以“凌晨五点，我收到一条信息”为开头，围绕情境，自拟题目，写一
篇小小说。要注意该类作文 的写作思路和写作方法。想象作文，简单地说，就是具有联想、幻想的习
作，其主要特征是“联想+幻想”，这篇作文题目很简单，只要写出“我收到一条信息”之后发生了什么
故事就可以。想象不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话，它需要知识和积累，从中选取积极、有意义的素材
和话题来进行构思写作。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写
出一篇内容丰富、生动的想象作文。
2.构思选材。展开想象的翅膀，结合开头那句话，可用描述情景法，借助收到的信息的内容，快速进行小
小说的主题，注意详略得当，切记头重脚轻。由开头快速引入所想象的地方、引出所见的人或物，可以穿
过古今中外，实现与古人对话，利用自己日常的积累完成自己穿越的夙愿；或是未来的世界，大部分人都
会想到智能化的机器人，会飞的交通工具等；可以想象是外星球发来的信息，邀请“我”去他的星球做客，
此时宇宙已成为一个家园，大家都在这个家园生活，每个星球就是一个家庭。如果能写出别人难以想到的
新鲜事物，你的作文就成功了一半。另外，也可以把自己想象成他人或者是物品，采取拟人化的写法，更
具趣味性。收到信息后会发生什么奇妙的故事，让我们一起去开启一次奇妙的旅行吧。
