文档内容
通州区 2022-2023 学年第一学期七年级期中质量检测
历史试卷
2022年11月
学校_________ 班级_________ 姓名_________
考生须知：
1．本试卷共8页，共两部分，24道小题。满分为70分。考试时长为70分钟。
2．请在试卷和答题卡（纸）上准确填写学校、班级、姓名。
3．试题答案一律书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束后，请将答题卡交回。
第一部分 选择题（共30分）
本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项。
1. 1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（ ）
A. 我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 我国目前发现的内涵最丰富的古人类
C. 我国境内最先开始家畜饲养的古人类 D. 我国最先进行原始作物栽培的古人类
2. 某同学在网上搜集了一组关于北京人的想象图，这组图片的创作依据是（ ）
A. 历史照片 B. 影视作品 C. 考古发现 D. 文献记载
3. 考古学家在北京周口店遗址中发现的以下文化遗存，可以说明北京人（ ）
①会使用火并保存火种 ②可以直立行走
③已掌握人工取火技术 ④用火烧烤食物A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
4. 20世纪50年代，我国考古工作者在某地发现了一座大型的距今约 6000年的原始聚落遗址。在遗址处，
发现有粟、磨制石器和半地穴式房屋等遗存。据此判断，这一遗址在图中的位置是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，以下遗存能反映原始农业兴起与发展的有（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 五六千年前，相传黄河流域几个较大部落在征战中合并，经过阪泉之战，形成了部落联盟，以后成为华
夏族，被推举为这一部落联盟首领的是（ ）
A. 黄帝 B. 蚩尤 C. 尧 D. 禹
7. 如图为1958年陕西省宝鸡北首岭遗址出土的船型彩陶壶，这一文物能印证的关于炎黄的传说是（
）①黄帝时期乐官制作音律 ②炎帝时期能够制作彩陶
③黄帝时期能够制造船只 ④炎帝时期教民种植五谷
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
8. 经过一段时间的中国古代史学习后，某同学制作了以下朝代更替示意图，空白处依次应填（ ）
A. 西周 商 秦 B. 秦 商 西周 C. 商 西周 秦 D. 商 秦 西周
9. 考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群
和平民生活区，这反映了夏王朝社会的特点是（ ）
A. 实施严格法律制度 B. 开始学会建造房屋
C. 具有严格等级界限 D. 具有地下排水系统
10. 以下历史事件发生的共同原因是（ ）
约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭
亡
公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭
A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治
C. 中央集权的不断加强 D. 农民阶级的不断壮大
11. 下侧是某同学制作的文物资料卡，据此判断这件文物的名称是（ ）
A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 西周利簋 D. 战国铜壶
12. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（ ）
A. 反映了书法发展历程 B. 反映了汉字演变进程
C. 具有丰富的史料价值 D. 具有高超的艺术价值
13. 以下表述属于历史解释的是（ ）
A. 春秋时期，周王室所直接管辖的土地变小 B. 春秋初年，齐桓公任用管仲为相推行改革
C. 春秋末期，吴国和越国北上进行争霸战争 D. 春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融14. 如图是某同学制作的战国时期“七国并立”简图，①②应填的是（ ）
.
A 秦 燕 B. 燕 卫 C. 燕 秦 D. 卫 秦
15. 以下是某本书的章节目录（部分），这本书的书名是（ ）
第一章 水利的奇
迹
第二章 恼人的水
患
第三章 郡守李
冰
第四章 开凿宝瓶
口
A. 《都江堰》 B. 《长城》 C. 《灵渠》 D. 《黄河》
16. 下侧邮票是为了纪念春秋时期某位思想家而发行，这位思想家是（ ）
A. 管仲 B. 老子 C. 孔子 D. 商鞅
17. 春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，主要表现在（ ）
①国家统一 ②制度变革 ③学术繁荣 ④兼并战争
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 公元前221年，秦国完成统一大业，这一时间还可以记作为（ ）
A. 公元前3世纪20年代 B. 公元前2世纪20年代
C. 公元前2世纪30年代 D. 公元前3世纪30年代
19. 以下图文材料可以共同说明（ ）秦始皇在位时，连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵
役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，当时全国人口约
2000万
A. 秦国的改革 B. 秦朝的建立 C. 秦朝的制度 D. 秦朝的暴政
的
20. 下侧疆域示意图所属 朝代是（ ）
A. 夏朝 B. 西周 C. 战国 D. 秦朝
第二部分 材料分析题（共40分）
本部分共4小题，共40分
21. 某学习小组以“西周分封制”为主题展开学习探究活动。
材料一
①西周分封诸侯国示意图 ②西周等级示意图
③克盉（hé） ④《史记》摘录召公与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于
北燕。
——司马迁《史记》卷四《周本纪》
（1）依据材料一并结合所学完成以下内容。
的
根据①地图写出西周分封国家 名称_________；_________。（写出两个即可）
将材料②补充完整：A：_________；B：_________。
以上四则材料属于实物史料的是_________；能够印证材料③的文献史料是_________。（填序号）
材料二 分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人
民封赐给诸侯，由他们去建立国家，诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己
国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）依据材料二并结合所学写出分封制下诸侯的权力和义务。
材料三 西周封建（实行分封制）给古代国家与社会结构注入了新的内容，从而对我国早期国家向成
熟国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。周室将自己家族的子弟派到
各地区做诸侯，改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局。他们是周王室的亲属，与周王朝之间的关系，
非夏商外服诸侯可比……在整个西周，这些诸侯未发生过商代土著方国那样时叛时服的情况。
——摘编自沈长云《先秦史》
（3）依据材料三并结合所学分析西周分封制的作用。
22. 杰出历史人物推动历史的进步
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且
格。
——《论语·为政》（1）依据材料一判断图片中的历史人物是_________；并概括其反映的主要政治思想。
材料二
商鞅变法概况
①合并乡村城镇为县，全国统一划分为41县，县设置令和丞，由国君任
免
②战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高
③生产粮食、布帛多的人可免除徭役
④对有军功者授予爵位并赏赐土地
⑤新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的特权，掌握国家政权
（2）以上材料中属于商鞅变法背景的是_________；（填序号）属于奖励耕织措施的是_________；（填
序号）依据以上措施并结合所学分析商鞅变法的历史意义。
材料三
主要学派 代表人物 主张
孟子 实行“仁政”，“民贵君轻”；反对一切非正义战争
①
荀子 实行“礼治”，明确尊卑等级
墨家 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”
道家 庄子 治国要顺应自然和民心
法家 ② 以法治国，建立中央集权专制统治
（3）材料三中①②处应填：①_________；②_________。百家争鸣对后世产生了深远影响，你认为战国
时期这些思想家们的哪些思想主张对当今社会仍具有借鉴作用。
23. 探索文物的秘密
材料一 陶器
①河姆渡出土稻穗纹敛口钵 ②河姆渡出土猪纹陶钵 ③半坡出土人面鱼纹彩陶盆（1）依据所学判断以上文物所处的时期是：_________（选序号）
的
A．史前时期； B．春秋时期； C．战国时期）；任选一件文物写出其所蕴含 历史信息。
材料二 青铜器
名
用途 概况
称
① 平 头 横
钺 刃，可击
刺，可勾
杀，行军
作战就靠
它
②
三足或四
鼎
足，烹煮
食物，宗
教寺庙皆
我国青铜器出土比较集中的地区是中原，还分布在东北、西北、巴蜀、岭南等各个
可用
地区；其种类不仅有酒器、水器、食器、兵器、礼器，还有车马器、农具等器物。用陶
质的复合范浇铸制作青铜器的合范法，在中国古代得到充分的发展。陶范的选料、制
模、翻范，花纹刻制均极为考究，浑铸、分铸、铸接、叠铸、锡焊、铜焊等技术非常成
③ 下 有 三
熟。1949年后殷墟出土的青铜礼器已有1000余件，兵器约有3000件左右。
爵 足，后有
锐尾。头 ——摘编自《青铜器与中国青铜时代》
有两柱，
饮酒莫过
度
④
编 其 身 启
钟 圆，其声
隆隆。成
组登台，
高低不同
（2）依据材料二完成以下表格 。（名称选序号）
名称 用途 青铜器的特点
食器
④ 乐器
兵器
酒器
材料三 铁器（3）依据材料三并结合所学写出以上文物所反映的时代特征。
24. 秦的统一与政权巩固
材料一 战国末年，战争频繁，百姓面临众多困苦，普遍厌战，强烈要求统一。当时七国中的秦国商
鞅变法比较彻底，加上地理位置优越、本土战乱较少、经济发达等因素，因而最具备统一中国的条件。秦
始皇是中国历史上杰出的政治家，被称为“千古一帝”，他攻灭了东方六国，结束了春秋战国以来诸侯割
据称雄的局面。
——摘编自岳庆平主编《中国大通史》秦汉（上）
（1）依据材料一概括秦完成统一的历史背景。
材料二
国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政
大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌
管行秦政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。郡的行政长官称郡守；在郡下
设县，县的长官称县令或县。
（2）依据材料二并结合所学完成《秦朝政治建制示意图》，①_________；②_________；③_________。
材料三（3）运用材料一、材料二、材料三中反映的史实并结合所学说明秦朝对中国统一多民族国家的建立与巩
固所做出的贡献。
