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2022-2023 学年北京市通州区
七年级（下）期中历史试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共20小题，共30.0分）
1. 它继承了三百年历史过程中民族融合与南方开发的成果，完成了统一，使华夏文明显得
更为成熟、根基更为稳固，为之后大唐盛世的来临奠定了基础。它指的是（ ）
A. 北魏 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 五代
2. 黎阳仓是隋代永济渠沿线巨大的官仓，其占地面积近 8万平方米，有152座仓窖，被称
为“粮仓博物馆”。这见证了（ ）
A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的繁荣 D. 隋朝的
灭亡
3. 在扬州当地考古发掘中，产自北方邢窑等地的白瓷等都集中出现在扬州，这与隋朝大运
河的开凿疏浚密切相关，北方地区的物产可以很方便地运到扬州。这说明隋朝大运河
（ ）
A. 加强了南北政治交流 B. 加强了南北经济交流
C. 推动了文化事业发展 D. 促进了社会阶层流动
4. 唐玄宗即位时，曾把新上任的县令200人，重新召集到大殿上，亲自出题考试，将不及
格者革职，让他们重新学习。这反映了唐玄宗（ ）
A. 推崇科举考试 B. 重视官吏素质
C. 注重文化发展 D. 推行税制改革
5. 古代文言纪实小说《太平广记》展现的关于唐朝社会的内容有：生活习俗中以“踏歌”
与“赏牡丹”等为盛；胡乐流行于长安，羯鼓是当时最有名的乐器等。这些内容反映了（
）
①唐都长安的氛围体现兼容并蓄 ②唐都长安人民的生活丰富多彩
③唐都长安的城市规划井然有序 ④唐都长安的规模宏大人口众多
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
6. 对该表格解读正确的是（ ）
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反映的社会状
唐诗摘选
况
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家
开元盛世
室。
国破山河在，城春草木深。 安史乱起
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲
安史乱平
狂。
A. 诗歌的创作背景来源于社会 B. 诗歌的发展推动社会的进步
C. 唐诗抒发了昂扬的进取精神 D. 唐朝诗坛气象万千名家辈出
7. 唐朝时期，他接受日本僧人的邀请东渡日本，到达奈良后，通过传授佛经、传播中国的
医药、文学、书法、建筑等，弘扬了中国先进的文化。这位历史人物是（ ）
A. 阿倍仲麻吕 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 弘法大
师
8. 如下图文物出土于唐朝的墓葬，其共同反映的主题是（ ）
.
A 国家统一 B. 科技发达 C. 中外交流 D. 文学兴
盛
9. 某同学根据上课学习 内的容制作了如下图思维导图，宋太祖采取这些措施是为了
（ ）
A. 缓和民族矛盾 B. 实行文化专制
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C. 强化中央集权 D. 削弱国家力量
10. 岳飞的英雄事迹一直被民众传颂，以下材料可以直接用于研究这一历史人物的是
（ ）
①岳飞手书原作《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》
②电影《满江红》 ③《宋史•岳飞传》 ④岳飞塑像
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
11. 耶律阿保机和元昊改革的共同点包括（ ）
耶律阿保机改革 元昊改革
任用汉人为官；发展农业、建筑、 仿唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓
城郭；创制契丹文字 励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字
①都学习先进的汉文化 ②都关注教育制度的改革
③都促进了政权的发展 ④都加速了各民族的分裂
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
12. 宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字，曰“南北两朝，永通和好”。“澶渊之盟”所确立的
宋辽“兄弟”相称的称呼，也被宋真宗和辽圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之盟
后（ ）
A. 辽宋之间保持了长久的和平 B. 辽宋的经济都得到快速发展
C. 辽宋人民长期处于困苦境地 D. 辽宋的军队力量都不断加强
13. 如图是中国古代朝代更替示意图（部分），①②③处分别应填（ ）
A. 南宋、北宋、元 B. 元、北宋、南宋
C. 唐、元、北宋 D. 唐、北宋、元
14. 某学者对我国古代一项政治制度评价如下：这项制度是对我国秦汉以来的地方机构建制
的重大发展和完善，成为我国地方机构设置史上的一次重大革新，为后世以及现行的行政
区划奠定了基础。这项制度是（ ）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
15. 如下图为统编教材的部分课题，这些课题反映的时代特征是（ ）
辽、西夏与北宋的并立
金与南宋的对峙
蒙古族的兴起与元朝的建立
元朝 的统治
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A. 民族关系发展 B. 对外交流频繁
C. 文化繁荣昌盛 D. 社会生活变迁
16. “吐蕃等处宣慰司都元帅府，盖设宣慰司为行政机构，以其地军旅之事频繁，故兼都元
帅府”。这一记载最可能出自的文献是（ ）
A. 《史记》 B. 《隋史》 C. 《宋史》 D. 《元
史》
17. 在宋元时期繁华的都市里，市民的生活丰富多彩。以下史实能与此历史现象相印证的是
（ ）
①北宋开封 大的相国寺每月举办多次庙会 ②北宋兴起的景德镇发展成为著名的瓷都
③以元大都为中心的北方地区元杂剧兴盛 ④元朝时的泉州成为最大的对外贸易港口
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
18. 某学习小组搜集了如下图历史图片并排版如下，他们想表达的主题是（ ）
A. 印刷技术的发展与创新 B. 造纸技术的发明与改进
C. 文化事业的进步与发展 D. 教育事业的繁荣与进步
19. 宋元时期我国古代科技成就对世界文明发展有重要推动作用，下表①②③处应填
（ ）
科技成就 传播及影响
① 13世纪时传入朝鲜之后传到日本及东南亚地区，推动了人类文明的进步
② 14世纪传到欧洲，对其作战方式产生重大影响，推动了社会变革
③ 12、13世纪传入阿拉伯国家，后又传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展
A. 造纸术、火药、指南针 B. 活字印刷术、指南针、火药
C. 活字印刷术、火药、指南针 D. 火药、活字印刷术、指南针
20. 元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了遍布全国驿站，这一举措有利于（ ）
①加强中外交流 ②加强各族联系
③推动海外贸易 ④巩固国家统一
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）
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21. 了解与研读《贞观政要》
材料一：
《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的
史书，记录了贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征等人关于
施政问题的对话等。本书写作于开元、天宝之际。当时的
社会仍呈现着兴旺的景象，但社会危机已露端倪，作者已
经感受到衰颓的趋势。为了保证唐王朝的长治久安，他深
感有必要总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政
的楷模，这就是此书的写作初衷。
（1）依据材料一写出《贞观政要》属于哪种史料，并概括此书的写作背景。
材料二：《贞观政要》目录（节选）
（ ）君道第一
（ ）任贤第三
（ ）纳谏第五
（ ）俭约第十八
《贞观政要》语句节选
①“自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”
②“三年已后，见人谏，悦而从之。”
③“为政之要，惟在得人，”“致安之本，惟在得人。”
④“为君之道，必须先存百姓。”
（2）依据材料二，将《贞观政要》的语句与其所属的章节相对应。（填序号）任选一句谈
一谈你对这句话的理解。
材料三：唐玄宗以后的历代君主们，莫不奉《贞观政要》为圣经。唐宪宗即位之初，
即“读列圣实录，见贞观、开元故事，竦慕不能释卷”。至于官员、知识分子乃至草野庶
民，也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书。其中的许多段落和句子，至今还被
人们引为哲理和格言。《贞观政要》问世不久，即随着遣唐使东还的航船传入日本，以后
历代的幕府政权都相继援用，民间的知识分子，甚至寺庙的僧侣都争相研读不已。
——摘编自屈小强《天汉雄风与盛唐气象》
（3）依据材料三分析《贞观政要》的影响。
22. 唐朝前期，社会呈现一派高度繁荣景象：
序
唐朝具体史事
号
① 发明推广了曲辕犁和筒车
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② 很多重要的官职由少数民族人士担任
③ 文成公主入藏
④ 妇女喜好骑马、射箭等活动
⑤ 很多少数民族首领被唐统治者册封
⑥ 丝织工艺、陶瓷生产水平等高超
⑦ 唐都长安分为东市和西市
⑧ 妇女“女着男装”成为时尚潮流
⑨ 中亚胡旋舞十分流行
（1）从以上表格中找出促进吐蕃经济和社会发展的史事。（填序号）
（2）选择材料中互相关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。
（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
（3）结合所学分析唐朝前期兴盛的原因。
23. 某历史社团以“宋代经济的发展”为主题展开主题学习活动
材料一：
③ 《 货 郎 图 》
①《耕获图》 ②官窑粉青釉葵花式洗
（局部）
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④福建泉州出土的宋代海 ⑥宋代拔秧工具
⑤北宋纸币铜板拓片
船 一秧马
（1）将材料一中图片反映的经济成就按照不同领域归类。
农业成就：______
手工业成就：______
商业成就：______
材料二：
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（2）依据《宋代经济分布图》，完成以下问题：
纺织业发达的商业城市______、______；（写出两个）设立市舶司的城市______、______。
（写出两个）
（3）中国古代经济重心南移在宋代完成，依据地图并结合所学说明这一观点。
材料三：经济重心的转移孕育了少数民族经济新契机，为北宋周边少数民族地区带去
了丰富的劳动力和先进的生产技术。随着南方地区商业化程度不断提高，少数民族不再排
斥民众的经商活动，同时北宋纸币相继顺延至少数民族地区，特别是东南及西南少数民族
地区，基本上颠覆了少数民族地区以往的朴素物物交换的贸易模式。
——摘编自高欣等《北宋经济重心转移对少数民族的影响》
（4）依据材料三并结合所学分析宋代经济重心南移的影响。
24. 唐宋科举制度的起源与发展
材料一：
皇帝 科举制的发展
隋 文 废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度
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帝
A 创立进士科，标志着科举制的正式形成
唐 太
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐步成为最重要的科目
宗
唐 玄
任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容
宗
（1）依据材料一并结合所学补充表格：A：______；并概括隋唐科举制度 发的展趋势。
材料二：有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中，完
全依靠考试成绩的进士达43000人。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外。
宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应
试。只要有奇才异行便可录取。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》等
（2）依据材料二概括宋代科举制的变化并结合所学分析产生变化的原因。
材料三：宋代有一大批学者型官员，如王安石、苏轼等，他们在政坛上有过重要影响，
学术上也卓有成就，著作流传至今，在宋代各个领域有建树的人物，多半都有当官的履历
同时科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，他们
更贴近民众，对民众的思想和观念产生影响。在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛。
北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。
——摘编自老任《宋朝的特点及完善科举制》
（3）依据材料三分析宋代科举制的作用。
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