文档内容
1 、请根据故事情节，补全相关内容。
2 、结合文章内容，在方框内将情节补充完整。
设问方式 3 、纵观全文，“我”的情感（心理）发生了3次变
化，请按顺序各用一个词语概括。
4 、根据文章内容，梳理情节，完成填空。
a .按事情的发展顺序(“起因一经过一结果”或“开端
一发展一高潮一结局”)。
b .按时间的推移(关注表示时间的词语)。 （1）抓标志。抓住时间标志的词语或地点方位
标志的词语，文章线索常常就是以时间为线索或
以地点（行踪）为线索。
c.按空间位置的变化(关注表示地点的
词语)。
①划分段落层次 （2）抓物品。以物写人、借物抒情、托物言志
的文章线索常常就是这个“物”，就是以“某某物”为
d .按内在的逻辑关系(总一分，分一总，总一分一 线索。
总，先概括、后具体)。
（3）抓事情。文章中写一件核心的事件，事件
e.按心理变化角度(抓住表示心理变化 的发展过程就是文章的线索。
的词语或事件)。 文学作品阅读之 找线索的方法
（4）抓细节。反复出现的同一个细节（同一句
梳理文章思路 话、同一个动作、同一种表情等）这些反复出现
a .抓句法。抓段首总起句，或段尾总结句，或段 的常常是文章的线索。
中过渡句。
无提示梳理行文思路
（5）抓情感。反复出现的抒情议论语句及表达
感情词句常常是文章的线索。
b.连词法。寻找、连接关键词语。 ②概括段落大意
c .合并法。串联段意、层意。
①参照表格，将主要事件补充完整。
本文先写了……，再写了……，然后写了……，最
后写了……。(注意：概括时，从前往后，不要漏
掉内容，并用一些表先后顺序的词语表述) 答题模板 设问方式 ②结合表格，补充完成作者记叙的不同阶段的经
历与人生体味。
③以思维导图的形式梳理各部分的内容。
有提示梳理行文思路 ①审题干：明确从“谁”的角度或按什么顺序概
括。
②定区域：根据提示信息，找准空前空后内容涉
及的段落。
答题思路
③仿示例：在锁定区域内总结有效信息，
如具体事物、人物等关键词，仿照已给信息的词
性、短语结构或句式组织答案。
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