词语的理解及赏析（专项训练）（原卷版）_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2025年中考资料_备战2025年中考语文一轮复习记叙文阅读课件+专项练习_专项练习

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 2025学年中考语文一轮复习--阅读技法突破（散文类） 词语的理解及赏析 2022版课标中对于记叙文阅读的考查，有如下几点： 1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构 作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社 会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表 现力的语言。 3.阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优 秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式 交流自己的阅读感受。 4.阅读表现人与自然的优秀文学作品，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借 鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 理解词语字面意义是基础，更要理解动态意义和深层含义（引申义和比喻义等）。语 境是表达思想感情的特定环境，词语含义常取决于上下文，要从语言链的语境来理解，阅 读时若个别语句理解困难，可联系文章中心、背景以及作者思想感情来理解词语，在记叙 文和散文中，作者为使语言含蓄、形象会使用修辞手法，联系上下文、文章中心和作者思 想感情可推知词语意思。 1.体会加点词语在表达上有什么好处或作用。 2.加点的词语在文中具体指什么? 3.把句子中的“xx”改成“xx”好不好? 或：加点词语能否互换?为什么? 4.联系上下文，体会加点词语的含义。 1 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 考纲对理解词语的要求是“体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作 品中富有表现力的语言。”考查考生根据上下文语境领悟词句含义的能力。“在语言环境 中”是指对语言的赏析应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。 考点一：词语指代 ①指示代词：在上下文中找，一般先往前找，再往后找，由近及远地找。“这”“这个” “这些”是近指，“那”“那个”“那些”是远指，“某”“某类”是不定指。 ②非指示代词：从理解词义入手，找到关键词句，把指代的具体对象和内容代入原句，看 与原文的思路、意思是否一致。 【例题示范】 一般来说，文章中的词语和上下文都存在着关联，借助上下文可以理解陌生词语的含 义。 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球是巴西的 国魂，意外的输球使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受国民的责难。可是，当飞机 降落时，眼前却是另一种景象——总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒 目的横幅：“①这也会过去！” 球员们激动得热泪盈眶。4年后，巴西队不负众望，最终 赢得了世界冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横 幅：“②这也会过去！” 片段中的两个“这也会过去”分别是什么意思？ 第一个的意思是失败会过去的，只要以后努力去拼搏，还是能再夺冠军的。第二个的 意思是夺冠已经成为了过去，要努力去争取下次的夺冠。 考点二：词语含义 【答题策略】 明确词语本义→揣摩词语语境义→把握引申义（指代义、临时义、修辞义、象征义） →分析表达效果→联系主旨。 【答题模板】 XX词原指....本义，这里指....(语境义)，写出了...的特点(状态、情态)，表现了....的心情 (品格)。 【例题示范】 2 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一旧外套，寒颤 颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些”。《藤野 先生》 分析的“模胡”含义。 “模胡”即“模糊”，这里指马虎、不讲究。从这里可以看出藤野先生在生活细节方 面比较马虎，不太在意穿着打扮，这种“模胡”的形象与他专注于学术研究形成鲜明对 比。 考点三：词语赏析 【答题策略】 ①词义角度。理解词语本义→分析词语语境义→表达的情感。 ②修辞角度。运用的修辞手法→修辞的作用→表达的情感。 ③词性角度。判断词性→表现出的作用(人物形象、品质等)。 A.动词、形容词：极富表现力,生动形象地写出了..... B.副词:修饰(限制)了XX一词，贴切形象地体现了...的特征，表达了...的情感。 C.拟声词：生动形象地描写了...的情态美，流露....的情感。 D.叠词：音律和谐，富有节奏感，加深语意。 ④感情色彩角度。运用反语或褒贬反用，在特定语言环境中表达特殊感情。 【答题模板】 ①XX词有.....的意思，写出了....的情景，表达了....的思想感情。 ②XX词写出了...(结合文章内容)，表达了...的思想感情。 ③XX词运用.....手法，表现/揭示/突出了事物/人物的....特点，表达了...的思想感 情。 【例题示范】 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡……（《散步》莫怀 戚） 赏析“铺”字的妙处。 “铺”有着向四周蔓延的意思，体现春天草长势很猛，一派生机勃勃的景象，渗透着 “我”因母亲“熬”过了一个冬天无比快乐的心情，也是对生命的一种赞颂。 3 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （2023·湖北黄冈·中考真题）阅读下面文字，完成小题。 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋， 父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。 这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹 喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作 标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯 酒，脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作 政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以 往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡 下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像 一头老黄牛劳作于田间。 4 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿， 然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许 多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活 儿。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地， 杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的 时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只 要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田 间，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能 还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大 英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后， 你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当 了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打 过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。 家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子， 他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志 “ 种好庄稼 ” 的使 命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班， 手头还有一大堆活儿要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快 速主长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 （《小小说选刊》2022年第22期，有删改） 请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立 志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 5 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （1）杂草： （2）庄稼： 【答案】对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头 自己手头的工作，自己的职责 【解析】本题考查理解词语的含义。 结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按 工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一 些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的 “杂草”是指家栋心中对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头； 结合第 段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上 班，手⑭头还有一大堆活儿要干呢”可知，句中的“庄稼”是指自己手头的工作，自己分内 的职责。 （2024·山东青岛·模拟预测） 世界上最美的夜晚 ①在我看来，除夕，是世界上最美的夜晚。当然，是童年的。 ②母亲已经把院子和房间打扫干净。父亲在供桌前点香行礼，我和哥跟在后面。大 红纸写的“祖宗三代”牌位坐在桌子后边的正中央，前面的红木香炉里已经燃了木香，木 香挑着米粒那么大的一星暗红，暗红上面浮着一缕青烟，袅袅娜娜的，宛若从天上挂下来 的一条小溪。桌子右前是一个蜡台，上面已经插了蜂蜡。黄黄的蜂蜡顶着一朵狗尾巴花一 样的火苗，让人觉得爷爷如果不在那缕香烟上，就在这烛火苗上。 ③点完香，我们竟不知道接下来要干什么，就从厢房到上房，从上房到厢房地跑。 天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从 水里划过，我仿佛能够听到鱼从水里划过时哗哗的响声。我跟在哥身后跑着，有点莫名其 妙。但我没有理由不这样做，我想哥之所以要这么跑，肯定有他的道理。 ④哥在上房停下来，我也在上房停下来，影子一样。坐在炕头上抽烟的父亲微笑着 看了我们一眼，没有说话，只是看了我们一眼，一脸的年。桌子上的蜂蜡轻轻地响着，像 是谁在小声地咳嗽；炕头的炉火哗哗飚着，映红了父亲的脸膛…… ⑤那个美啊！ 6 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑥夜色落下来时，一家人坐在炕上给灯笼贴花。哥要贴“喜鹊戏梅”“五谷丰登” 和“百鸟朝凤”。可是我不喜欢，我挑的全是猫狗兔。哥说，猫狗兔有啥看头呢。我说， 我就觉着猫狗兔心疼。父亲说，把你们二人挑的各样贴一些。说着，我已经把挑好的猫狗 兔贴在父亲裁好的白纸上，然后再把白纸往灯笼上贴，不想给贴反了。父亲说，贴花的那 面应该在里面。我说，在里面人咋能看得见？父亲说，灯一打就看见了。我说，灯咋这么 能。哥说，灯就是光明么。 ⑦把油灯放在里面，灯笼一下子变成一个家。坐在里面的油灯像是家里的一个什么 人，没有它在里面时，灯笼是死的，它一到里面，灯笼就活了。我们把灯笼挂到院里的铁 丝上，仰了头定定地看。灯光一打，喜鹊就真在梅上叫起来，把我们的心都叫醉了。而猫 狗兔则像是刚刚睡醒，要往我们怀里扑。 ⑧一丝风吹过来，灯花晃了起来。就在我们着急时，灯花又稳了下来，像是谁在暗 中扶了一把。就有许多感动从我们的心里升起。在灯笼蛋黄色的光晕里，我发现，整个院 子也活了起来，有一种淡淡的母亲的味道。 ⑨哥叫我去外面。家家门上都是“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，家家门墙 上都是“出门见喜”，“出门见喜”的下边钉着一个用红纸折的香炉儿，里面插着木香。 ⑩我们挨着家门看了一遍。哥说，我们回家吧，到坐夜的时候了。我说，回就回吧。 ⑪到了巷口，哥突然站住。我问，咋了？哥说，你看。我顺着哥的手指看去，就看 到了小巷的腰身处有两排红米，一直红到小巷的尽头，像是两排悄悄睁着的眼睛，像是谁 身上的两排纽扣，又像是两列伏在暗处的队伍。 ⑫那是巷里人家插在大门墙上的香头。我就觉得这巷道不再是一个巷道，而是另一 个世界。 ⑬一家人坐在上房里，静静地守夜。守着守着，我就听到了蜡烛燃烧的声音，越来 越大，越来越大，最后就像糜地里赶雀的人甩麻鞭一样，叭叭叭的。 ⑭守着守着，我就听到了自己的心跳，越来越大，越来越大，最后就像是社火队的 鼓声一样，咚咚咚的。 ⑮守着守着，我就看到了爷爷和奶奶，爷爷和奶奶也在守夜，静得就像是两本经书。 ⑯守着守着，我就看到了太爷和太奶，太爷和太奶也在守夜，静得就像是两幅年画。 ⑰守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。 ⑱守着守着，我就发现那糖快要化完了，心里不由得紧张起来。 ⑲带我走出紧张和惆怅的是一声惊天动地的炮声，我知道，那是用差不多一腊月时 间制造出的土炮发出的声音。 7 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ⑳我问父亲，你说人们为啥要守夜？父亲说，你看那个“守”字咋写？我和哥就在 炕桌上用手比画。父亲说，你看这“宝盖”下面一个“寸”字，就是让你静静地待在家里， 一寸一寸地感觉时间。 ㉑一寸一寸地感觉时间，这正是我刚才的感觉，不想被父亲说出来了，而且是借 “守”这个字。“守”这个字一定是造字先生在腊月三十晚上造出来的。我想。 1．请用简洁的语言概括本文所叙写的童年除夕的事。 2．文中说“除夕，是世界上最美的夜晚”，你从文中感受到了除夕的哪些“美”？请概括 回答。 3．品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析句中加点词语。 天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从 水里划过。 （2）从修辞的角度，赏析文中画线句。 守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。 4．下面的资料是小语在阅读时查阅到的关于“守”的资料，与文中父亲所解释的“静静地 待在家里，一寸一寸地感觉时间。”不相符。结合全文内容，简要说说父亲这样解释的原 因。 《说文解字》：守，官吏的操行、节操。字形采用"宀、寸"会义。宀，表 示官府的事。寸，表示法度。 5．（2024·浙江杭州·二模）阅读回答问题。 三家店 肖复兴 ①深沟是明朝就有的老胡同，当年洪水泛滥，溢出紧靠前门东边的护城河，由北 8 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 向南冲出一道河。水退之后，形成一道干涸的深沟，沟两旁，①渐渐盖起房，便成了胡同。 老街坊管这里叫深沟儿，带儿化音。西北角有块往里面凹的弹丸之地，挤着三家小店，② 像是挤着小小的三瓣蒜，分别是和记杂货店、力胜永油盐店、泰丰楼肉铺。别看店都只有 芝麻粒大，名号起得都不小。泰丰楼肉铺把着北深沟口，门前稍微宽敞点儿，掌柜的是胶 东人，说话有浓重的口音，人很和气，特别爱和我们小孩子逗着玩。 ②每天早晨，卖炸糕的小推车，总会准时摆在三家店前的空地上。比公鸡打鸣都准！ 这是卖肉的说的话。虽然小推车主要挡住他家大半个店门，卖肉的从无怨言，更不会把炸 糕摊赶走，相反和卖炸糕的小贩相处得很好。卖炸糕的小贩是个河北正定来的汉子，过意 不去，常递过几个炸糕，让他尝尝自己的手艺。卖肉的笑纳，却一定要给钱，不给钱，吃 不下。这就是那时候胡同里的小生意人，让人觉得亲切，有古风，有足够的信任感。那时 候，我偶尔去那里买炸糕当早点，五分钱一块，黄黏米面，炸得外焦脆脆有声，里面绵软 可口，自己做的豆馅，豆粒感十足，沙沙的，又甜又有嚼头。我妈妈偶尔去肉铺买肉，每 一次，只是买两毛钱的肉，晚上等我爸下班回家炒一盘肉菜。卖肉的山东汉子，会切一长 条肉，虽然很薄，薄得能透亮，却是肥肉瘦肉都有，红的红，白的白，那么好看，提在手 里，③像飘着一条缎带。 ③我读小学六年，卖炸糕的小推车，每天早晨，一准儿会出现在三家店前。读初一， 忽然发现，不知什么时候开始，小推车还在三家店前面，卖炸糕的人不见了。有他的时候， 大家没觉得什么，没了他，一下子不大适应，像是被忽然闪了一下。其实，附近也有卖早 点的，油条包子什么的，但没有卖炸糕的。街坊们开始想念那个河北来的汉子，到肉铺买 肉的时候，问卖炸糕的哪儿去了？生意做得挺好的，怎么说没影儿就没影儿了呢？卖肉的 告诉大家，他回老家正定了。为什么？④家里有事了？还真是家里有事了。他老婆在老家 村里带孩子，伺候老人，突然得了什么急病，人还没送到县城的医院，就死在半路上了。 ④他匆匆忙忙往家里赶，连小推车都没顾得上处理，只是跟卖肉的说了声，就要往 火车站赶。前门火车站，离我们这里很近，穿过深沟北口，沿着护城河边往西走一点儿就 到。他这突然离去，让卖肉的愣在那里，一时没有反应过来。等他醒过神来，赶紧把这一 天卖肉的钱都划拉在手里，追出门去。旁边和记杂货店和力胜永油盐店的掌柜的，也听到 了卖炸糕刚才说的话，都走出来，塞给卖肉的一点儿钱，什么话都没说，就让他赶紧追卖 炸糕的。卖炸糕的心急走得快，快到火车站了，卖肉的才追上。听了卖肉的讲完，街坊们 都不住地感慨，三家店的掌柜的，都是好心人。卖肉的听了大家的夸奖，连连摆手道：都 不容易，人这一辈子，不知会遇到什么事。这点儿钱，连添只蛤蟆添点儿力都谈不上，就 9 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 是一点儿心意。 ⑤大家频频点头，连连说是。卖肉的又说：就这么想吧，都说压垮骆驼的是最后一 根稻草，但这一根稻草，兴许也可能让骆驼别倒下。卖肉的这话，一时在街坊们中间流传。 三家小店掌柜的这一善举，让深沟胡同有了点儿名声。很长一段时间，卖炸糕的小推车， 一直停放在肉铺门前，谁也没有把车移走，似乎都觉得卖炸糕的河北汉子，有一天早晨， 还能出现在这里，给大家炸他那好吃的炸糕。六十多年过去了，三家小店，早就在我读高 中的时候，就先后消失，飞速变化的生活，不断出现在老街上的副食店百货店早点铺，不 可避免地取代了它们，让它们只存活在我和老街坊们的记忆里。 ⑥如今，老街改造，深沟修整一新，北口被堵死，护城河早已经填平，火车站还在， 成了铁道博物馆。卖炸糕的河北汉子，即使能重新回来，也不能从那里下车，那么近便， 一拐弯就到三家店门前了。 (1)下列对文中画线词语或句子赏析不正确的一项是（ ） A．①处的“渐渐”写出了老胡同建筑的缓慢变迁，意蕴绵远悠长。 B．②处用比喻的修辞写出了三家店既小且拥挤的特点，生动贴切。 C．③处“缎带”这一喻体有柔和之感，既写肉，还表现内心的欢快。 D．④处用问答回应困惑，表现了街坊是一群爱凑热闹以及爱八卦的人。 (2)说说第⑤段中两个加点词“稻草”在文中分别指什么。 (3)文章以“三家店”为题，却着重写了卖炸糕的流动摊贩，作者为什么这样安排？ (4) 从“我们小孩”“我读小学六年”到“读初一”“早就在我读高中的时候”，文章以 “我”的成长与视角串联，说说这样写的好处。 6．（2024·四川达州·模拟预测）文学类文本阅读，回答问题。 那个擀皮的人 简默 ①父亲是一家之主。他说，吃饺子吧。母亲便忙活了起来。面粉是现成的，盛在一 个深绿色的铁皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面 渣儿，挎着篮子到集上去买韭菜和五花肉。 ②调好馅，铺开案板，找出篦帘和擀面棍，此时，面也饧了。在我们家，包饺子都 10 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 是父亲擀皮，母亲捏。偶尔，父亲擀得快了就停下来，帮着母亲捏；更多的时候，他俩配 合默契，父亲擀的正好够母亲捏的，这大概就是心灵相通吧。饺子好吃不好吃，首先在于 饺子皮，要擀得厚薄软硬恰到好处。父亲擀起来总是得心应手，他扯过那一大团面，切成 一个个大剂子，反复地揉，成条状，再切成一个个小剂儿，按成饼状，右手持擀面棍压着 大半面皮上下滚动，左手捏着面皮边儿循环转动，一张张饺子皮就擀成了。母亲是个左撇 子，她将饺子皮摊在右掌心，夹足馅放在皮中间，上下对折，再左右捏上几下，饺子便在 她手中严丝合缝了。饺子个大馅足，结实饱满，一个个卧在高粱秸扎的篦帘上，从边儿开 始，一圈一圈地向里包围，仿佛荡开的涟漪，最后胜利会师似的卧满了整个篦帘。此时， 瓦蓝色的煤气火苗正探出舌头，舔着锅底，水沸了，母亲端过篦帘，将饺子拨拉入水。饺 子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰胰水灵，像满载的船儿，泊在青花瓷盘浅浅的避 风港中，热气腾腾，好似被一阵风吹散的炊烟。我心急火燎地夹了一个，咬上一口，韭菜 与五花肉的香味交融着，氤氲在舌尖。我明白了 “ 好吃不过饺子 ” 的内涵。 ③对孩子来说，记吃不记打是天性。尽管幼时我淘气得不像话时，母亲便随手操起 擀面棍，作势要打我。所谓打也只是瞅准了，轻轻地扫过臀部那些肉多的地方，因此我痛 恨不起它，渐渐地连同那打都忘了。但我深刻地记住了那时吃过的饺子，韭菜肉馅的、芹 菜肉馅的、荠菜肉馅的、芸豆肉馅的……一张小小的饺子皮包罗得下大千蔬菜，也包住了 父亲和母亲的浓浓亲情。 ④我印象最深的是每年除夕，一家人吃罢年夜饭，春晚也拉开了序幕。父亲和母亲 将面、馅和家什搬到了客厅的茶几上，仍旧一个擀，一个捏，不时地抬头看上一眼春晚， 手中却从没停下来。不到十点钟，饺子包完了，卧满了两个篦帘。饺子就是“交子”，它 连接起了旧岁与新年。大年初一早晨，我们一如既往地给父亲和母亲磕头拜年，挑竿炸响 穿红袄的“大地红”鞭炮，一盘盘饺子端上桌，热气萦绕，模糊了半边脸…… ⑤若干年后，我记起这一幕幕，恍然觉得父亲擀母亲捏，正如男耕女织，一家的温 馨与幸福就在这男耕女织中绵延，似乎永远不会止息。 ⑥后来，父亲不在了，母亲的天空塌了一半。她常常一个人坐在黑暗中，想不起来 开灯，或许也不愿意开。我是长子，我学着父亲的口吻说，吃饺子吧。不等母亲说话，妻 子和儿子抢先应和。照例是和面、买韭菜、买五花肉、调馅，妻子代替父亲擀皮，仍是母 亲在捏。母亲一言不发，一个一个认真地捏着，她一定想起了那个擀皮的人。饺子渐渐覆 盖了整个篦帘，像纷纷扬扬地下了一场雪。第二天，母亲的脸上居然有了微微的笑意，她 大概又看到了照进生活里的些许阳光，我觉得这是饺子的神奇作用，它补缀了生活的罅隙。 11 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 生活中，锅碗瓢盆相互磕碰是常有的事，每逢这时，我总会说，吃饺子吧。于是大家各自 动手，配合默契，吃罢饺子，所有的误解与不快都散尽了，留下的是宽容与珍惜。 ⑦挨到了除夕，那是父亲走后的第一个除夕，母亲在下午就将家门口的灯换成了一 盏红灯，像悬起了一个小小的灯笼，它从里向外地散射着红光，照亮了黑夜，也照亮了父 亲回家的路。母亲和我们一起，在它的照耀下包饺子、看春晚、守岁、拜年、吃饺子，仿 佛父亲仍然与我们红红火火地包着饺子，他在擀，母亲在捏，一切都像他在时一样。 ⑧此时，二十四节气又开始了新的轮回。旷野无人，麦苗葱茏，稠密而泼辣，我禁 不住想象在纷飞的大雪中，我扯开嗓子呼喊，喊我所有的亲人迎着雪回到故乡，喊地下所 有的先人重返人间——在除夕和初一，将四下失散的他们聚拢到一块，围炉吃一盘热气腾 腾的团圆饺子。 (1)结合全文，说说你对文章主旨的理解。 (2)从内容和结构两方面说说第⑤段在全文中的作用。 (3)按要求赏析文中画线句子。 ①我心急火燎地夹了一个，咬上一口，韭菜与五花肉的香味交融着，氤氲在舌尖。（赏析 句子中加点词语） ②饺子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰胰水灵，像满载的船儿，泊在青花瓷盘浅浅 的避风港中，热气腾腾，好似被一阵风吹散的炊烟。（从修辞手法角度赏析） (5) 阅读文章内容，归纳“饺子”在“我”家中的作用或意义。 （2024·山东济南·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 一棵被描写的树 ①它就站在那儿，站在谷里屯风声呼呼的坳口。年龄两百多岁，身材粗壮，需要两 人张开手臂才能合抱，高一百多米，枝丫撑开像一把巨伞。进村的人首先看见它，离村的 人最后离开它。小时候我到邻村读小学，每天都从它身边经过。由于那时的心思主要用在 如何才能吃饱穿暖，所以我甚至我们，都没把它当成审美对象。那时，它只是一棵普通的 枫树，普通得就像路边的一块石头。 12 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ②第一次长久地注视它，是父母到公社去交公粮迟迟不归，我担心他们遇到麻烦， 太阳离落下去的地方越来越近，饥肠辘辘的我坐在家门口盯着村头，盼望他们快点从枫树 下闪出来。可是直看到太阳落山，直看到枫树的叶子由一张一张变成一团一团，直看到枫 树的枝干糊成一片，他们也没有出现。虽然小路看不见了，枫树也看不见了，眼前一片漆 黑，但我的目光仍然朝着它的方向，好像还看得见它，好像只要这么长久地看着，父母就 会回来得快一点。 ③第二次长久地注视它，是我高考之后等待录取通知书的日子。那年夏天，我在县 城参加完高考后，便回家跟着父母劳动。我以为这辈子也就这样了，但在面朝黄土背朝天、 汗流如雨的日子里，心里总是隐隐腾起一丢丢希望。于是，每天下午我就伸长脖子遥望， 第一次知道 “ 把坳口望矮 ” 是什么滋味 ；第一次晓得一个人跟一棵树可以望出伟大的友谊。 是的，那年夏天，我望着它的叶子从深绿变成浅绿，我记住了树叶如何在夕阳照耀下折射 反光，记住了不同等级的风如何摇晃它，记住了夜色如何像糨糊渐渐挂满它的枝丫。直到 快把它的每个细节都倒背如流时，我才接到录取通知书，那份迟来的通知书，仿佛是为了 腾出时间，让我更加仔细地打量树，了解它。 ④那年九月，我离开村庄到更远的地方上学。走过大枫树时我像被谁拽了一下，忽 然回头，第一次从这个角度端详它：它的两根主枝丫像巨人的手臂那样张开，树冠撑得更 大，比从村庄看它时显得更为粗犷有力。透过它的枝丫可以看见村庄零零星星的房屋，看 得见站在家门口挥手送别我的亲人。这样的情景在我的短篇小说《天空划过一道白线》中 有所描述：“全村人都在朝他挥手，他们的手像风里翻飞的树叶。”也是从我回望的那一 刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的树，而是具有了强大的牵引力。 ⑤21岁那年，我到布柳河畔的平腊村做基层工作。站在浪花翻滚的河岸，闻着树木 百草的馨香，我抬头朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看见它站在高高的山上，浓荫 如盖，仿佛远在天边又近在眼前。乡愁瞬间涌来，像拳头猛地捶打胸口。我背上书包朝着 它的方向拔腿就走，上沟下坎，爬山越岭，虽然多次迷路，但只要一看到它，我就把它当 准星瞄准，两点一线，便又能回到正确的路上。当时交通不便，在县城工作的我快一年没 回家了。三个多小时，又饥又渴的我终于回到谷里。不巧，父母下地干活去了。返程前我 站在儿时遥望树的位置，呆呆地看了一会儿，想只是因为在山下多看了它一眼，我竟要来 回走三十多公里的山路。 ⑥后来我开始写作，当需要一个村庄的名称时，我脱口而出“一棵枫”，就这样， 它被我写进了小说和散文。“到了秋天，那些巴掌大的树叶从树上飘落，它们像人的手掌 13 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 拍向大地，乡村到处都是噼噼啪啪的拍打声。无数的手掌贴在地面，它们再也回不到原来 的地方，要等到第二年春天，树枝上才长出新的手掌。”就这样，它变成了一棵被我经常 描写的树，变成了一棵具有审美价值和精神力量的树。 ⑦是的，如果我要给我的家乡设计一个LOGO（标志），那一定就是它。因为在这里 只有想象的历史，却没有印证的实物；只有口口相传的过往，却没有文字的记载。唯一大 一点的物件或者说久一点的实体就是它。它像挺立在村口的摄像头，（ ）见证了村庄的历 史，（ ）捕捉了每个人的蛛丝马迹。 （选自《光明日报》2024年1月， 有删改） 7．下面对文章不正确的一项是（ ） A．第①段画线句从树龄、两人合抱枫树、形状等角度，正面表现了树的古老、粗壮。 B．第③段画线句写出了“我”等待录取通知书时焦急、期盼的心情。 C．第⑤段中加点词语“瞄准”一词，生动地写出了是那棵树指引我找到家的方向。 D．文章按时间顺序从童年写到求学再到工作，写出了“我”在不同阶段与枫树的情感 变化。 8．结合语境，赏析第②段的加点词语。 直看到枫树的叶子由一张一张变成一团一团，直看到枫树的枝干糊成一片，他们也没有出 现。 9．给第⑦段结尾句子选择合适的关联词，并结合文章内容分析这样选择的理由。 它像挺立在村口的摄像头，（ ）见证了村庄的历史，（ ）捕捉了每个人的蛛丝马迹。 A如果……就 B既……又 C虽然……但是 10．文章结尾写道：“如果我要给我的家乡设计一个LOGO（标志），那一定就是它。” 以下是两种设计方案，请从中选择一种，并说明理由。 LOGO1：一座古朴的村落，村口有棵高大的枫树，长势繁茂，枝叶葱茏。 LOGO2：一抹落日的余晖，村口一棵古老的枫树，死气沉沉，枝叶枯黄。 14 试卷第页，共3页 学科网（北京）股份有限公司