文档内容
面试专业问题指导课
主讲人：徐影老师（抽题）
第一节 汇报你读过的一本名著（学硕偏多）
第二节 汇报你的毕业论文或其他论文
第二节 热点类：如：劳动教育课应该设置教材吗？你认为该如何实施？
如：谈谈你对走班制教学的看法。
第四节 案例类：如：妈妈说我的孩子很拖拉，屡教不改，你如何看待？
如：学生总是不完成作业，上课捣乱，你作为班主任老师如何对待？
第五节 专业知识类：如：什么是普惠性幼儿园？你如何理解教育管理现代化？
第六节 思辨类：如：对“教师是蜡烛”谈谈你的看法。
如：如何看待读书无用论。
如：有人说教育是快乐的、有人说教育是不快乐的。你怎么看？●各学科教学论：学科核心素养，教师素养、教学评价
●教育史：《学记》、《论语》、国学、国外教育相关情况
●课程与教学论：核心素养，课程类型，导师方向，教学实习情况
●原理：导师研究方向，德育、家庭教育、热点、远程教育
●职业、成人教育：研究领域
●高等教育：热点问题、双一流、通识教育、高校弊端
●比较教育：导师方向、国外教育比较点●心理健康：考生自己论文、导师方向、心理学的书
●特殊教育：实习、论文、专业名词，融合教育 全纳教育
●小学教育：实习、教学热点
●教育管理：管理学
●学前教育：实习、学生论文、导师方向、特长
●教师教育、农村教育等：导师方向第一节 汇报你读过的一本名著• 如何汇报一本书？
模式一：概括大意+成书思路+自我感慨
模式二：概括大意+分点论述+自我感慨
模式三：概括大意+研究方法
模式四：概括大意+经典内容+自我分析与思想
结束语：可以使用书中名言《社会契约论》
一个理想的社会建立于人与人之间而非人与政府之间
的契约关系。
《忏悔录》
这是世界上绝无仅有、也许永远不会再有的一幅完全依
照本来面目和全部事实描绘出来的人像。
《爱弥儿》
是一本夹叙夹议的教育小说，故事优美，文笔生动，富
有文学价值。前4卷以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述
男子教育的改革，揭穿法国封建教育的腐朽荒谬，并提
出新教育的原则和理想。末卷借爱弥儿未来的妻子苏菲
的教育，论证女子教育的革新。《教育漫话》
• 在《教育漫话》中，洛克阐述了他的绅士教育
思想,即如何才能培养出有理性、有德性、有才
干的绅士或者有开拓精神的事业家。他的绅士
教育思想
• 主要体现在体育、德育和智育三方面。
• 主要体现在健康、习惯和品行三方面。《理想国》柏拉图
• 这本书以苏格拉底对话体的形式，讨论到优生学
问题，节育问题，专政问题，独裁问题，共产问
题，民主问题，宗教问题，道德问题，文艺问题，
教育问题等一系列的问题。
• 整个西方哲学史都是《理想国》的注释。《街角社会》美国，威廉·富特·怀特
• 1936 至1940 年间怀特通过对“科纳维尔”（波士顿市
的一个意大利人贫民区）进行实地研究，撰写了《街角
社会》一书。该书是对这一观察过程、所获资料及结论
的翔实而生动的记述。
• 研究方法：参与式观察：“融入——观察——跳出”几
个步骤概括参与观察法
• 结论：任何街角社会都有它的社会结构和组织，只是以
潜规则的方式形成自己严格的组织结构和领导模式，看
重成员的仗义、忠诚等品质。并不是混乱无序的。而只
是它本身的社会组织未能与它周围的社会结构融为一体。第二节 汇报你的毕业论文或其他论文关于毕业论文
1.一定要看1篇或准备1-2篇论文，并改成自己的开题报告和论文。
2.研究目的和价值：可行性、价值感、伦理性
研究主题：具体化，不要太大
文献综述：前人已经研究了哪些？还有哪些问题待解决？
研究方法：问卷、访谈、观察法、实验法；准备具体的调查工具
研究过程：步骤化说明，有时候应该说明假设。
优点与缺点：答法：
老师好，这篇文章是我在大二的时候发表的。当时，我们的班主任说有一个关于……的竞
赛项目，希望同学们踊跃报名。我当时学习任务不是很重就报名了。报名后，我在想具体怎么
选题呢？我就查阅了很多专业学术期刊，看的多了，就慢慢发现在……领域的……点，还存在
很多争议，我就想也许这是一个突破点。所以我就去查阅了更多的相关资料，然后我就逐步形
成了自己的想法。我觉得这个点应该是……，但是缺少……，我就围绕着……进一步开始查阅
资料……再后来，我就形成了两个关键价值点，就是第一……第二……。然后我就又花了快一
个月去实地调研，我先去了山东，发现……；之后我又去了天津，发现……；后来我还去了山
西，发现……。资料搜集齐后，我就回到北京，在图书馆泡了两个月，写成了这篇论文。这篇
论文开头是这么写的……，然后我接着分析……正确式答法：
老师好，这篇文章主要是围绕……进行论述的，
文章的核心结论是……，论文主要采取了……等论证
方法，它的核心论证关键是……，最终获得了……评
价。谢谢老师！• 你的本科毕业论文或科研成果或模型是什么？
• 你为什么选了这么研究题目？
• 你的文章的研究价值是什么？
• 你的研究方法是什么？
• 你的论文有什么用途或价值？
• 你的这篇论文中有什么亮点（创新点）或缺点？
• 你查阅了哪些文献——文献综述
• 你打算如何进行你的研究——研究方法
• 你遇到了哪些困难？
• 你的论文的优缺点或创新点。第三节 热点类题目汇报方式
思路1：是什么，为什么，怎么做？
思路2：结合理论|名著谈观点（只探析原因或对策）
思路3：评价某个实践——对今天的启发
思路4：原本是什么？——当下新问题
如：劳动教育课应该设置教材吗？你认为该如何实施？
如：谈谈你对走班制教学的看法。第四节 案例类题目抽题的材料是案例：
如：妈妈说我的孩子很拖拉，屡教不改，你如何看待？
如：学生总是不完成作业，上课捣乱，你作为班主任老师如何对待？
回答有例子：
如：请举个例子说明某本书对你的影响。
思路：尽可能从例子走上理论总结第五节 专业知识类题目汇报方式
思路1：是什么，为什么，怎么做？
思路2：结合理论|名著谈观点（只探析原因或对策）
思路3：评价某个实践——对今天的启发
思路4：原本是什么？——当下新问题
如：什么是普惠性幼儿园？
如：如何理解教育管理现代化？
新思路：借用理论对具体问题做说明第六节 思辨类题目如：对“教师是蜡烛”谈谈你的看法。
如：如何看待读书无用论。
如：有人说教育是快乐的、有人说教育是不快乐的。你怎么看？
如：你对武则天有什么了解？鱼跃龙门，等你上岸其他答疑时间
