文档内容
课时 3 辩证思维方法
核心考点一 把握辩证分合
考向一 辩证思维的特征
1．(2022·山东高考)科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少
被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒
无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二
氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委( )
①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势
②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾
③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中
④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考向二 分析与综合的辩证关系
2．(2023·辽宁高考，节选)阅读材料，完成下列要求。
材料 筚路蓝缕破茧成蝶
独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢
材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气
钢”，并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。
为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的
特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材
性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超
过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调
整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，
结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个
技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了
南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。
结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。
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命题感悟：高考一般会结合国家重大方针政策或者生活实例，以选择题的形式，考查考生对
辩证思维特征的理解和综合应用，以及利用分析与综合的辩证关系分析和解决实际问题的能
力。
1．辩证思维的特征
整体性 动态性
客观 任何认识对象都是由它的各个要素、各种
客观事物是变化发展的
基础 联系构成的有机整体
辩证思维用全面的观点看问题，将认识对
用动态性的辩证思维看问题，就是
象的各个要素、各种联系的丰富性和多样
内涵 用变化发展的观点看问题，用矛盾
性在头脑中再现出来，并从整体角度去思
运动的观点看问题
考如何解决问题
能够科学地处理“此”与“彼”之间的关
能够科学地把握事物的发生、发展
作用 系；能够科学地处理整体与部分之间的关
过程；能把握事物变化发展的规律
系
二者是统一的、不可分割的；辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强
联系 调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态
性的对立统一中把握事物
2.分析与综合
分析 综合
分析就是把认识对象分解为各个部分、 综合是一种把认识对象的各个部分、
各个要素、各个层次，或者把认识对象 各个要素、各个层次和不同发展阶
含义
的复杂的发展过程分解为若干阶段，分 段，按照其固有的联系联结和统一起
别加以认识的一种思维方法 来进行考察的思维方法
分析是从事物整体走向部分的认识，其 综合是从事物部分走向整体的认识，
特征
优点是精确 整体性是其重要特征
定性分析、定量分析、功能分析、因果
方法 结构综合、功能综合等
分析和矛盾分析法等
分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，综
联系 合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进
行新的分析
实质 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现
辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综
要求 合得到的整体中指导分析。在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低
级向高级发展。要立足于社会实践，坚持矛盾分析法
1．辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。( )
2．动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。( )
3．分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。( )
4．综合是对分析的汇总。( )
5．辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现，因果分析法是最高层次、最具概括性的分
析。( )
预测一 结合国家重大方针政策的实施，考查辩证思维及其特征
1．2023年3月5日，政府工作报告中提出了2023年发展主要预期目标。一个年度的发展目
标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”、
也追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出，“更好统筹经济质的有效
提升和量的合理增长”。坚持以质取胜，以量变的积累实现质变，这正是推动高质量发展的
必然要求。以上论断体现的辩证思维道理是( )
①做好量的积累，才能实现事物的质变，推动经济高质量发展
②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性
③综合是分析的基础，分析是综合的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林”
④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，统筹发展需要树立全面观
点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
预测二 依托辩证思维方法在现实生活中的应用，考查分析与综合及其关系
2．习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中强调，各地区各部门要牢
固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提，创
造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是( )
①要运用分析方法分解剖析各种认识对象
②要运用综合方法把握各部分之间的联系
③要善于从整体角度去思考如何开展工作
④要善于将事物的变化控制在度的范围内
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④核心考点二 推动认识发展
考向一 不作简单肯定或否定
1．(2023·天津模拟)著名天文学家南仁东先生及其研究团队在20多年时间里执着于一件事
——“中国天眼”，他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术的基础上，克服各种常人难以想
象的困难，不断试验，不断改进，终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜 FAST。他
们的成功在于( )
①重视发散思维，坚信量变的作用大于质变
②坚持辩证否定观，不断进行“扬弃”
③坚持创新思维，敢于多路探索
④坚持了适度原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向二 体会认识发展的历程
2．(2022·辽宁高考，节选)阅读材料，完成下列要求。
掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展
示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。
《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术
的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋
漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着
人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委
会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由
式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺
术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。
《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画
了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐
在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。
三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格
言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。
(1)三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒
的运转》所体现的共性与个性的关系。
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(2)结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。
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命题感悟：结合我国的重大科技成就等背景材料，综合考查考生运用辩证否定观和认识的历
程从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的知识分析和解决问题的能力，选择
题、主观题都有考查。
1．坚持辩证的否定观
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。事物内部的肯定方面与否定方
依据
面是对立统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定
辩证的否定具有肯定与否定的双重性。在事物的发展过程中，相对于肯定阶
特点 段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯
定更为丰富的内容
要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对
旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、
要求
旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，不是原封不动地照搬，而是经过改
造，把它们包含在新事物之中
简单地肯定一切或否定一切，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上
错误倾向
学的错误
[提醒] 辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观 形而上学否定观
事物自身的否定，即自己否定自
否定是外力强加给事物的，是外力
否定的动力 己，并通过自身的否定实现自身的
作用的结果，是主观任意的否定
发展
否定与肯定 辩证否定的实质是“扬弃”，是既 把否定与肯定绝对地割裂，主张要
的关系 肯定又否定，既克服又保留 么肯定一切，要么否定一切
否定同联系
否定是联系的环节和发展的环节 否定是发展的中断
发展的关系
2.认识发展的历程
含义 特点 具体过程
感性具体是一种直观的整体表
感性 对事物外部
象，是事物多种多样的现象和 视觉、触觉、味觉等直接感知
具体 形象的认识
外部联系在头脑中的反映
思维抽象是指从多样性统一的 起始环节：分离
对事物部分
思维 事物整体中抽取某一方面的本 关键环节：提纯
本质零散、
抽象 质规定，或者从其个性中抽取 表述结果：简略化
片面的认识
共性的思维活动 特殊形式：理想化
思维具体是指在理性认识的层 起点：某一认识领域里最简
对事物整体
思维 次上反映事物具体整体的认 单、最基本的概念
的本质和规
具体 识，是关于事物整体的本质和 桥梁：逐一展现出来的矛盾
律的认识
规律的认识 终点：最终完成的思维具体
从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相
联系 互依赖、不可分割。感性具体是起点，思维抽象是桥梁，思维具体是终点；第
一阶段是第二阶段的前提和基础，第二阶段是第一阶段的上升和飞跃
[提醒] 感性具体和思维具体都是对事物的认识和反映，二者可能都正确，也可能都错误。
1．当否定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。( )
2．(2022·浙江1月选考，30③)否定是外力作用的结果。( )
3．任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程。( )
4．分离是思维抽象的关键环节。( )
5．思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。( )
预测一 结合经济、社会、文化发展的具体实例，考查学生对辩证否定的认识1．2023年央视春晚创意节目《满庭芳·国色》取意自中国古典文学词牌名，创作团队用中
国传统色作为切入点，以“寻色”“拾色”“唱色”“舞色”为结构，秉持“思想＋艺术＋
技术”的融合创作理念，织就春晚色彩体系的传承与创新之美，并与整台晚会的整体性、系
统性美学相协调，形成了对中华优秀传统文化的当代化演绎。从思维角度看，该创作( )
①把握了肯定与否定之间的对立统一关系
②运用定量分析法形成对事物整体的认识
③科学地处理了“此”与“彼”之间的关系
④把对立双方调和起来达到发展的最佳状态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
预测二 依托科学研究的最新成果，综合考查学生对认识发展历程的理解
2．数值天气预报是一种用高性能计算机把未来天气“算”出来的科学(过程如下图所示)。
因为大气运动总是遵循一定的规律，将这些规律编写成一系列数学方程组，其中包括运动方
程、热力学方程、连续方程、状态方程及水汽方程等，再利用高性能计算机求取这些方程组
的近似数值解，得到未来天气发展变化状况，就是数值天气预报。
天气预报是怎么做出来的
第一步：进行气象观测，即利用气象卫星、探空气球、自动气象站，得到降雨、气温、气
象、风向、风速等基础数据。
第二步：将观测数据输入数学方程组中，通过大型计算机进行运算，得到各种预报数据。
第三步：天气预报员通过对这些数据进行综合分析，绘制天气图，结合当地天气预报学经
验，做出具体的天气预报。
上述材料说明( )
①抽象思维注重运行方式的推导性和思维表达的严谨性
②分离环节暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系
③运用定性分析和定量分析能够认识被研究对象
④要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
