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必修4 第20课 训练3 矛盾是事物发展的源泉和动力_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考政治一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_课时精练

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docx
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1.152 MB
文档页数
5 页
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训练 3 矛盾是事物发展的源泉和动力 一、选择题 1.春秋时期,晋献公向虞国借路进攻虢国。宫之奇劝谏虞公:“虢,虞之表也。虢亡,虞 必从之。晋不可启,寇不可翫。一之谓甚,其可再乎?谚所谓‘辅车相依,唇亡齿寒’者, 其虞、虢之谓也。”下列古语与宫之奇的劝谏蕴含哲理相近的是( ) ①不塞不流,不止不行 ②覆巢之下,安有完卵 ③孤阴不长,独阳不生 ④物有甘苦,尝之者识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2022·浙江1月选考)20世纪90年代,某县遭到百年不遇的台风侵袭,海水倒灌,导致土 地盐碱化,许多传统作物无法继续种植。在充分调研后,该县把海水养殖作为当地农业发展 的新方向。经过多年努力,海水养殖业占据了该县农业经济的半壁江山,成为当地经济增长 的亮点。这表明( ) ①新事物必然战胜旧事物 ②主观与客观的统一是具体的历史的 ③否定是外力作用的结果 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.位于福建省莆田市的木兰溪曾经水患频仍,千百年来当地人谈“溪”色变、深受其害。 在福建工作期间,习近平同志多次关心、调研木兰溪的治理工作。当地干部群众接续奋斗, 经过20多年的综合治理,实现了从谈“溪”色变到“人水和谐”的生态跨越。木兰溪治理 的生动实践折射出的唯物辩证法的观点有( ) ①人民至上的价值观 ②尊重自然的唯物观 ③和谐共生的矛盾观 ④综合治理的系统观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.下图漫画《愚蠢·智慧》给我们的启示是( ) ①矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约 ②矛盾的主要方面决定事物的性质,做事情要分清主次 ③矛盾具有同一性,要积极推动事物朝有利的方向转化 ④事物的联系具有多样性,要善于分析和把握各种条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.钱钟书先生在小说《围城》里,说到“婚姻就像围城,围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去”。这句话经常被人用来比喻人们得非所愿的状态,即不满自身处境、希望通过 改变当前处境而进入另一种处境,结果还是有很多不满意,所以围城内外都不是心中的理想 处境,从内心的追求看,围城内外双方的改变经常都归于失败。从辩证法的角度看,“得非 所愿”的原因有( ) ①只注意事物发展的曲折性,而忽视其前进性 ②只注意事物发展的前进性,而忽视其曲折性 ③只注意愿望与效果的斗争性,而忽视其同一性 ④只注意愿望与效果的同一性,而忽视其斗争性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6.漫画给我们的哲学启示是( ) ①任何事物都有利与弊两个方面 ②要着重抓住事物发展的内部矛盾 ③要透过现象把握事物之间的联系 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.从哲学角度看,“吵架需要两个人,停止吵架只需要一个人”意在强调( ) ①矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化 ②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在 ③矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ④矛盾的存在以双方的差异和对立为前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.乡村振兴战略的图景正在中国大地展开。这是一个大变局,这里有惊喜,也有忧伤;有 新生,也有死亡;有“风正一帆悬”的畅快,也有“云深不知处”的迷惘……材料表明( ) ①同一矛盾的不同方面有不同的特点 ②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 ③发展的趋势是前进性和曲折性统一 ④事物都包含着相反相成的两个方面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.人生这条路很长,未来如星辰大海般璀璨,不必踌躇于过去的半亩方塘。那些所谓的遗 憾,可能是一种成长;那些曾经受过的伤,终会化作照亮前路的光。这段话给我们的哲学启 示是( ) ①坚持具体问题具体分析②量变是质变的必要准备 ③要用全面的观点看问题 ④坚持用发展的观点看问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.春天是一个富有生命力、充满希望的季节,古往今来,很多诗人对其赞美。杜甫诗云 “好雨知时节,当春乃发生”、白居易诗云“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”、贺知章 诗云“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”……对此,下列认识正确的是( ) ①对春天各种景物的描写来源于诗人对春天的想象力 ②对春雨、桃花、垂柳的描写体现了意识的自觉选择性 ③对“人间芳菲”“山寺桃花”的描写体现矛盾特殊性 ④对春天各种直观描写体现了意识活动的直接现实性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.接种疫苗是防控疫情最有效的方式,疫苗的原理是通过模拟感染提高人体对入侵病毒的 免疫力。一支疫苗的诞生,最少要经过提取病毒样本、分离病毒、动物实验、开展临床试验 四个阶段。下列对此认识正确的是( ) ①积极做好量的积累,才能为实现事物的质变创造条件 ②思维与存在具有社会性,可以推动人类揭示自然界之谜 ③真理具有客观性,科学实验与真理应做到具体的历史的统一 ④矛盾的普遍性寓于特殊性之中,要坚持从个别到一般的认识方法 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.现代化是人类文明发展的趋势,中华人民共和国成立以来,中国共产党人坚持马克思主 义的立场、观点和方法,探索出一条中国特色社会主义现代化新路。中国式现代化道路,创 造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展 又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。中国式现代化所蕴含的哲理是( ) ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结,其他国家能从中国式现代化中寻找共性 ②矛盾的特殊性寓于普遍性之中,中国式现代化能够给其他国家提供借鉴 ③规律是普遍的客观的,中国式现代化既切合中国实际也符合世界大势 ④抓住事物发展关键,中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 13.党的十九届五中全会明确提出到2035年建成文化强国。在实践中,只有不断夯实文化 安全工作,才能确保文化强国如期、高质量建成。 文化不只具有修养性情、陶冶情操、滋养精神的功能,也具有安全属性,文化安全意味着民 族文化身份不受有可能破坏其根基的内外部因素所威胁。当今世界正处在大发展大变革大调 整时期,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,维护国家文化安全的任务更加艰巨。 维护国家文化安全,需要从三大核心要素下手:意识形态安全关系着对国家政权和政党统治的合法性问题,是国家文化安全的核心;传统文化安全关系着本国民族特色、风俗习惯、语 言文字等的传承,同时也关系着本国文化特色产业的生存和竞争力,是国家文化安全的灵魂; 对外来文化的了解和接受程度,对文化技术和文化信息的获取和掌握能力,是国家文化安全 的外部支撑。通过内外结合,三者构成一个动态统一的安全体系,为我国的文化安全提供重 要保障。 有网友对于维护文化安全提出了自己的困惑:“既然要维护文化安全,为什么又要开展文化 交流互鉴?”请选择一个最恰当的唯物辩证法原理对网友的困惑加以解答。 14.(2022·辽宁高考,节选)阅读材料,完成下列要求。 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品,从艺术的视角展示奥 林匹克文化,阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品,被誉为古希腊雕塑艺术的里 程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽 致,被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式,强调动感,体现着人类 对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品,被瑞士洛桑国际奥委会博 物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响,又加入了汉唐元素和陶艺手法,作品以女孩的自由式旋 转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味,圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生,艺术和 体育相互融合,展现奥林匹克精神生生不息。《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法,刻画了一 位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态,表现一个残疾人坐在轮 椅上掷铁饼的瞬间,呈现出一种震撼人心的生命律动,给予人们不屈的力量、不服的决心、 不灭的希望,奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神,运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言, 高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料,分析《掷铁饼者》与《永恒的运 转》所体现的共性与个性的关系。