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专题15 语言文字运用
【典例示例】
阅读下面的文字，完成下面小题。
民歌的魅力之所以① ，因为它原就是经多少代人锤炼淘汰的结果。民歌之所以广
泛流传，因为它唱的是平常人的平常心。它从不试图揪过耳朵来把你训斤一顿，更不试图
把自己装点得多么白璧无瑕甚至多么光彩夺目；它没有吓人之心，也没有取宠之意；它不
想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放弃拿腔弄调和② ；它不想博得一
时癫狂的喝彩，更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的“信徒”；它的意蕴是生命的整个
过程，要在③ 中去体味。道法自然，民歌以真诚和素朴为美。真诚而素朴的忧愁，真
诚而素朴的爱恋，真诚而素朴的希冀与憧憬，变成曲调，贴着山走，沿着水流，顺着天游
信着天游；变成唱词，贴着心走沿着心流，“流顺着心游信着心游。
其实，流行歌曲的起源也应该是这样——唱平常人的平常心，唱平常人的那些平常的
牵念，喜怒哀乐都是真的、刻骨铭心的、魂牵梦萦的，珍藏的也好，坦率的也好，都是心
灵的作为，而不是喉咙的集市。几十几百年前可能也有流行歌曲，有很多也那么旋风似的
东南西北地刮过，因其不是发源于心因而也就不能留驻于心，早已被人淡忘。民歌不管是
异时的还是异域的，只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子，连用几个“平常”，有怎样的表达效果？请简要说明。
【答案】1．①长久不衰 ②自命不凡 ③天长地久
2．使用间隔反复修辞，强调突出流行民歌唱的都是真挚感人的，源于生活发自内心，最稀
松常见普通平凡，却能给人留下深刻印象并难以忘怀，具有真诚素朴的美。
【解析】1．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。由后文“民歌之所以广泛流传”可
知此处强调经久不衰，应用“长久不衰”之类的成语。长久不衰：精神饱满的状态，身体
健壮的外表，或幼年期到成年期之间的时期的精神特征；青年人的活力或朝气这些古老故
事的诱人力经久不衰。由上文“它不想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放
弃拿腔弄调”可知应该填自以为是之类的近义词，可用“自命不凡”。自命不凡：是指自
以为很了不起，自以为比别人高明。由“它的意蕴是生命的整个过程”“体味”可知语境
强调长长久久，可用“天长地久”。天长地久：意思是跟天和地存在的时间那样长。形容
时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。
2．本题考查学生正确理解常见修辞并分析表达效果的能力。“唱平常人的平常心，唱平常人的那些平常的牵念”运用了四个“平常”，形容普通，一般，不特别。属于反复修辞里
的间隔反复，具有强调突出的作用。结合“其实，流行歌曲的起源也应该是这样”中“这
样”一词理解，说明流行歌曲的起源与上文民歌相近，“道法自然，民歌以真诚和素朴为
美”“贴着心走沿着心流”，可见真诚素朴的特点和发自内心的真实。再结合后文“喜怒
哀乐都是真的、刻骨铭心的、魂牵梦萦的，珍藏的也好，坦率的也好，都是心灵的作为”
“只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去”分析得出：源于生活发自内心，最稀
松常见普通平凡，却能给人留下深刻印象并难以忘怀，具有真诚素朴的美。
阅读下面的文字，完成小题。
武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北___________________。
病毒蔓延很快，___________________，是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急驰援
的物资运输车队，是源源不断的爱和支持。“中方行动速度之快、规模之大， ①
。这是中国制度的优势。”世界卫生组织总干事谭德塞的感言，道出支撑中国抗疫的制度
力量。
不管是抗击外敌，还是抗击疫病，不同历史时空的“武汉保卫战”，都挺立着中华民
族不屈的脊梁，传承着 ② 的精神力量。美国作家赛珍珠曾感慨：“没有任何
事任何人可以摧毁中国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。”
从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数
普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的
物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”
的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
中国精神，________________在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华
民族 ③ 、奋勇向前的力量之源。
1．请在文中标有序号横线处填入恰当的成语。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。
3．文中画波浪线的句子使用了排比与引用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①世所罕见 ②生生不息 ③披荆斩棘
2．①从来不是孤军作战 ②但更快的 ③在抗疫中淬炼
3．①排比：连用了四个“从……人们看到了……”的句式，句式整齐，节奏感强，内容集
中，增强语势，彰显了在抗击疫情的战斗中，中华民族不屈的脊梁和生生不息的精神力量。
②引用：引用了“苟利国家生死以”“天下兴亡，匹夫有责”“岂曰无衣，与子同袍”莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”等诗词名句，将“英勇无畏、责任感、血脉深情、乐观
豁达”等美好品质简洁凝练的表达出来，具有画龙点睛之效，增添感染力和说服力，启人
心智、升华主题。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，后文谈到“这是中国制度的优
势”“世界卫生组织总干事谭德塞的感言，道出支撑中国抗疫的制度力量”，可知此处说
疫情处理上中方行动速度之快、规模之大是世上少见的。可填“世所罕见”。世所罕见：
在世界上都很少有看到过，说明非常稀少。第二空，后文“没有任何事任何人可以摧毁中
国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人”说的是一种“生生不息”的精神，所以可填
“生生不息”。“生生不息”，孳生繁衍而不停止。第三空，此处主语是中华民族，和
“奋勇向前”共同使用，表示中华民族克服一切困难，勇往直前，可填“披荆斩棘”。披
荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处对应“从来不是一座‘孤岛’”，再
结合下文各方支援武汉的内容，可知是说武汉不是自己在孤独抗疫，应填“从来不是孤军
作战”；②后文“是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急驰援的物资运输车队，是源源
不断的爱和支持”，是和“病毒蔓延很快”的内容作比较，故填“但更快的”。③此处和
“在磨砺中升华”为对照句，结合上文抗疫内容，可填“在抗疫中淬炼”。
3．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。画线句子使用了引用和排比的修辞。“从……
里（中），人们看到了……”四次使用，形成排比，增强了语言气势，读来朗朗上口，极
富节奏感，给人荡气回肠之震撼，打动人心，彰显了在抗击疫情的战斗中，中华民族不屈
的脊梁和生生不息的精神力量。引入“苟利国家生死以”表达英勇无畏的品质；“天下兴
亡，匹夫有责”表达一种责任感；“岂曰无衣，与子同袍”体现了中华民族自古以来的血
脉深情；“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呈现乐观豁达”的美好品质。这些内容，
诠释了抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，同时增添了语段的文化底蕴，丰富、充实
了语段的内容，启人心智、升华主题。
【提分秘籍】
高考语言文字运用综合题命题在坚持立德树人和增强文化自信的同时，综合考查语
文核心素养。主要考查成语的使用、语病判析与修改、标点符号使用、语句补写、表达
得体等。新高考高考卷语言文字运用题有所创新，语段小综合将病句、修辞、句式等知
识点结合起来，题型客观题和主观题相结合。
【对点演练】
阅读下面的文字，完成下面小题。
① 集中于安全和环保方面。其一，烟火最大的危害是燃放烟火直接
导致的火灾和炸伤事故。其二，由于现代烟花爆竹的功用不仅需要利用黑火药的燃烧和爆
炸功能以产生声光效应，更要展现多彩和戏剧性的变化，从而达到宏大的表演效果，因此，
在生产过程中，就要按照需求② ，如硝酸钾、草酸钠、氯酸钾以及铜、
铁、镁、锑各类金属元素和无机盐等，加之黑火药原料中本有硝酸钾、硫黄和木炭粉，这些混合物燃烧时③ ，会对人体和环境造成非常严重的污染与破坏。具
体来说，这些有害气体中的二氧化硫进入大气层后会变为硫酸，与空气中的水汽结合会进
一步形成酸雨，腐蚀地上的植被和建筑，直接导致水生生物和农作物死亡；有害气体中的
二氧化氮会形成城市烟雾，加之其他金属氧化物进入人体，会对呼吸道和肺部等多种器官
和组织产生伤害。同时，燃放烟火产生的噪声污染也会对人体的听力、消化系统、神经系
统和心血管系统等产生严重的影响。此外，短时间内形成的大量垃圾，也成为城市管理中
一项非常棘手的难题。有鉴于此，国家和各地方政府陆续建设健全各项制度，尽量将这样
的危害降到最低程度，限制节假日燃放烟花爆竹的区域和时间，加大安全生产和污染的科
研投入。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
【答案】1．①燃放烟花爆竹的危害②加入多种化学元素③就会产生大量有害气体
2．国家和各地方政府陆续建立健全各项制度，尽量将燃放烟花爆竹的危害降到最低程度，
限定节假日燃放烟花爆竹的区域和时间，加大安全生产和污染防治的科研投入。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。由后文“集中于安全和环保方面”
“其一，烟火最大的危害是燃放烟火直接导致的火灾和炸伤事故”“会对人体和环境造成
非常严重的污染与破坏”等确定空处相关句子为总领下文，强调的对象为烟花爆竹，说明
角度为燃放的危害，于是得出答案：①由燃放烟花爆竹的危害。由上文“因此，在生产过
程中，就要按照需求”和下文“如硝酸钾、草酸钠、氯酸钾以及铜、铁、镁、锑各类金属
元素和无机盐等，加之黑火药原料中本有硝酸钾、硫黄和木炭粉”确定空处说明生产过程
中的做法，于是得出答案：②加入多种化学元素。由前提条件“这些混合物燃烧时”和结
果“会对人体和环境造成非常严重的污染与破坏”推知应该填燃烧后产生物：③就会产生
大量有害气体
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句“建设健全各项制度”动宾不搭配，把
“建设”改为“建立”；“尽量将这样的危害降到最低程度”中“这样”指代不明，明确
为“燃放烟花爆竹的危害”；“限制节假日燃放烟花爆竹的区域和时间”动宾不搭配，把
“限制”改为“限定”；“加大安全生产和污染的科研投入”成分残缺，在“和”后加入
“治理”或“污染”后加“防治”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
世界稳定性不确定性的警报一直在为你我鸣响。气候变化利剑高悬，核爆危机阴魂不
散，霸权主义______，基因技术与人工智能将给人类带来怎样的挑战？没有一个国家能退
回“孤岛”，独自摆脱人类的这些困境。只有深悟命运共同体的真义，穿过看似冰冷的商业与国家竞争，将一个个漂流的“孤岛”连成共享繁荣的大陆。我们才可能在“天下为
公”中牵手大同，这个日夜旋转的星球，才不会在浩渺宇宙中显得寒冷寂寥。
时空坐标中，个体局限性总是影响对历史大转折的正确感知与判断，即使亲历者，也
往往在事后才______。40年前，改革开放春雷乍响，父辈们______，用一代人的时间，改
变了自身的命运，也让百年中国告别______，重拾伟大复兴的民族自信。历史的推进，将
由“新时期的新一辈”交给“新时代的这几辈”。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会
来临。沐浴新年的光，一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生，一些面向世界的梦会
从平淡的日子里开起。我们祝福你，祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．改写文中画横线的句子，要求与文中画波浪线的句子所使用的修辞手法相同，可适当调
整、增刚词语，但不得改变原意，并分析修辞效果
3．请指出文中加点处引号的用法。
【答案】1．暗潮涌动 幡然醒悟 筚路蓝缕 积贫积弱
2．参考一
改写：历史的接力棒，将由“新时期的新一辈”交给“新时代的这几辈”。
效果：将历史的推进比作一场赛跑，生动形象地突出历史的推进需要新生力量的持续参与。
参考二：
改写：历史，将由“新时期的新一辈”交给“新时代的这几辈”续写。
效果：将历史的推进比作一本书的创作，生动形象地突出历史的推进需要新生力量的持续
参与。
3．①“孤岛”：特殊含义，身处发展困境的国家。
②“新时代的这几辈”：突出强调。
③“冬天来了，春天还会远吗？”：引用。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，看似太平的世界中，霸权主义始
终存在，并暗中行动。可用“暗潮涌动”。暗潮涌动：指表面看似毫无波澜，十分平静，
其实早已波涛汹涌的局势。第二空，语境是说即使是亲历者也往往是事后才明白、醒悟。
可用“幡然醒悟”。幡然醒悟：形容迅速而彻底地认识到过错而醒悟。第三空，这里是说
父辈们艰苦创业，可用“筚路蓝缕”。筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。第三空，语境是说中国告别了一直以来的贫困衰弱，可用“积贫
积弱”。积贫积弱：长期积累的贫困衰弱，形容极度的贫困和弱小；或指以前的行为导致
现在的局面衰弱。
2．本题考查学生正确使用修辞并赏析修辞效果的能力。画波浪线句子使用了比喻的修辞，
将“改革开放”比喻为“春雷”。比喻的作用就是能使深奥的道理变得浅显，使表达的内
容更加生动形象。划线句子是说历史的推进需要新生力量的持续参与，需要一代代人的接
续努力，所以可以将“历史的推进”比喻为一场接力赛跑，把推进历史的重任比作接力棒
还可以将历史的推进比作一本书的创作等等，总之喻体的选择要生动形象地突出历史推进
的特点，强调历史的推进需要新生力量的持续参与。
3．本题考查学生辨析标点符号意义的能力。“孤岛”，本意是荒凉、没有人，且周围没有
岛屿的小岛。这里喻指身处发展困境的国家。双引号的作用是“特殊含义”。“新时代的
这几辈”照应“父辈们”，强调历史的推进需要新生力量的持续参与，双引号的作用是突
出强调。“冬天来了，春天还会远吗？”出自英国诗人雪莱的《西风颂》，双引号的作用
是引用。
阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与
国防和航天事业有了 ① 。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜
地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项
目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队
按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射
的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败
过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探
月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一
个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来
的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：
失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①不解之缘 ②密不透风 ③司空见惯
2．整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装
进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
3．一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味
着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘
托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“不解之缘”的意思是不能分开
的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了
自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系
密切。故填“不解之缘”。第二空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不
进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文
“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密性做得非常好。故填
“密不透风”。
第三空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关
期间，“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常
见的。故填“司空见惯”。
2．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取
主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来
作为句子存在即可。从“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”部分
可以提取出句子的主干：整个团队开始“巨浪一号”的研制攻关。剩下的句子由“先……
再……最后”三个连词引导。第一个分句中，“先在陆上发射台发射”已经是极为简洁的
表述，可以保留；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分为两个单句：
“再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”，最后一个分句也已经较为简洁，可全部
摘录。最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一号”
的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模
拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射
3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。首先明确设问的内容。画横线句子先对
研究失败的意味进行提问，并从辛苦白费，工作更艰苦，可能使中国在世界航天格局中改
变赛道三方面进行回答，充分阐述了研究失败所带来的影响。再看排比的使用。在设问的
答句中，连用三个“意味着”，句式整齐，很有节奏感，回答了“这些失败意味着什么”
的同时，在影响的程度上，层层递进，由浅入深地阐述由此带来的后果。研究失败的后果
如此严重，可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情，足以说明航天研发过程的艰难。而设
问和排比都有突出强调的作用，由此可以概括出强调航天研发过程艰难的信息，而这些艰
难困苦，无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值意义。综合分析后，再组织答案即可。
阅读下面的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后
很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，
生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一
些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，
身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，
国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于
23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床
中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就
因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅
如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，
在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
1．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ）
A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。
【答案】1．C
2．①可以通过体质指数判断；②而且会影响身体健康；③就会恢复以前的体重。
【解析】1．本题考查学生辨析词义的能力。例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，
“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。A.这个句子是一句对别人说的话，
“你”是称呼说话的对方。B.句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看
的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般
的一个。
C.句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。
与例句用法一致。D.这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。故选C。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空应填写与“如何判断自己是否肥胖，需要减肥”意思相
关的内容，再结合后文“体质指数是……”可知，是否需要减肥，需要看体质指数。说明
肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填“可以通过体质指数判断”。第二空，由前文
容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关联词
“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可
知，这种不健康的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填
“而且会影响身体健康”。第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后
出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，
而“甚至”所表示的程度更深，因此本空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭
的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更胖，但应该也减不了肥了，会出现不再掉
秤，或者恢复“原貌”的情况。因此本空可填“就会恢复以前的体重”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如
约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三
人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线
的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂” 。
抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着
直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩
上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些 ① 的瞬间启发很多学
生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。
“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合
下，华丽转身为 ② 的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空
授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了 ③ 的天地互
动交流。此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇
宙奥秘的热情。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得
改变原意。
【答案】1．①扣人心弦 ②循循善诱 ③热火朝天
2．在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式
回答了地面学生的问题。通过多种媒体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：根据原文“抛出去的北京冬奥会
吉祥物冰墩墩没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油
与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离”“瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理”，这些事物能够
让人心情激动，引起共鸣，故此空可填“扣人心弦”。扣人心弦：形容使人非常激动或能
牵动人心。多指诗文、表演等感染力强，牵动人心。第二空：根据原文“舟十号航天员王
亚平在同伴的配合下，华丽转身为科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太
空授课，演示了失重环境下独特的物理现象”，可知，此处在讲王亚平为孩子们授课，所
以用“循循善诱”。循循善诱：指循序渐进的诱导。第三空：根据原文“并和地面的学生
进行了的天地互动交流，此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科
学规律、探索宇宙奥秘的热情”，可知，此处在讲王亚平和孩子们的互动，后文强调激发
了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情，所以用“热火朝天”。热火朝天：形
容群众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天熊熊燃烧一般。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有三处语病：主宾倒置，“科
学实验”应为宾语，所以把“现场演示”提前；“向全球同步直播此次‘天宫课堂’”中
“此次‘天宫课堂’”应为主语，所以它要提前，删掉“并通过多种媒体平台”的“并”；
关联词缺失，后文用到了“还”，所以在“现场演示”前加上“不仅”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、
药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到
二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄
昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么
变着。
1．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？
2．文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变
化的过程，这一表达效果是怎么取得的？
3．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。【答案】1．“他”是人称代词，用来称自己和对方以外的某个人，文中不使用这个第三人
称代词来指代祖父，表明不曾将祖父看作“我”和读者以外的人。直称其为“我的祖父”
“祖父”，能让人感受到祖孙二人的亲密关系，体会到“我”对祖父深沉的爱和深切的怀
念。
2．①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比。
②反复使用“我……，祖父……”的句式，不断强化祖父由衰老至死亡与“我”由出生至
成长的同时发生的逐渐变化的过程。
3．排比。①使内容丰富：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，用细腻的笔触从
不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。②增强语势：三个结构相似的句子
排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
【解析】1．本题考查学生理解分析文中人称或写作视角作用的能力。“他”是第三人称视
角，属于代词，用来称自己和对方以外的某个人，文中不使用这个代词而是称呼祖父，表
明作者对祖父的情感深厚，从来不曾把祖父看作自己之外和读者以外的第三人，“我的祖
父”“祖父”这些称呼中，能让人不仅感受到“我”对祖父的爱戴和敬重，还能够深入体
会祖孙二人的亲密感情，体会到“我”对祖父深厚的爱和永恒的怀念，无论时间过去多久，
祖父离开“我”多久，“这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父”祖父永远是
“我的祖父”，活在“我”心里眼前，历历在目，正如这一年四季年年依旧的花草一样，
鲜活着，亲切可感，而非冷冰冰的“他”。
2．本题考查学生理解分析句子表达效果的能力。“我生的时候，祖父已经六十多岁了”
“我长到四五岁，祖父就快七十了”“我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了”“祖父
一过八十，祖父就死了”，以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比，数
字的变化中是祖父的老迈，“我”的长大成熟，从中可见岁月无穷，但人有意，自然规律
下“我”难以留住祖父，但会懂得这些数字的意义，并努力珍惜用心对待与祖父在一起的
幸福美好，并留驻心底。使用排比修辞，用“我……，祖父……”的表达句式，间隔反复
中不断强化突出祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程，
表达了“我”与祖父的深厚感情，以及对祖父的不舍，语言简单但情感深厚，可谓言简义
丰，耐人寻味，启发读者思考，并用心对待生活，珍惜与亲人在一起的年年岁岁分分秒秒。
3．本题考查学生理解分析修辞手法以及表达效果的能力。“那早晨的露珠是不是还落在花
盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工
夫变出来一匹马来……”中使用了排比，使内容丰富，露珠、太阳、红霞，随着时间的变
化景物变化，多角度多侧面联想想象：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，整
齐对称，抑扬顿挫朗朗上口，音韵和谐，用细腻的笔触从不同视角一一展现“我”对园中
各种美好景物的回忆，极富感染力，排比修辞增强语势。三个结构相似的句子排列连用，
以时间为序，从早晨到午间，最后到黄昏时候，分别对应三个意象，抓住了景物特点，具
有景物定格的效果，用特写镜头有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念，“变着”，寄寓了一切美好终将逝去的惆怅。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
从文学经典的形成过程而言，经典由于其思想和艺术的超前和脱俗，在其产生之时
①_________。比如萧红的小说《生死场》，在当时发表时引发不同意见，它带有散文化笔
法的叙事、充满隐喻的书写曾引发有些人的质疑，而时间证明②_________。时间是最好的
评价尺度，经典是那些经受住了时间的考验而仍然焕发其价值的卓越作品。曾经作为通俗
作品的《西厢记》，在历史长河中，却拥有与莎士比亚戏剧同等的世界文学的地位。而有
些作品可能因为一时的权势而出名，却③_________。
1．下列句子中的“当时”和文中画横线处的“当时”，用法不相同的一项是（ ）
A．他这篇文章是1936年写成的，当时并没有发表。
B．当时，他还是个娃娃，如今都长成大小伙子了。
C．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。
D．虽然几年过去了，但当时的情景仍历历在目。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
【答案】1．C
2．①往往会遭遇争议 ②它是中国现代文学的经典之作 ③经受不住时间的考验
【解析】1．本题考查学生分析理解词语语境含义的能力。画线句的“当时”指《生死场》
发表的时候。A.指1936年文章写成时；B.指他还是个娃娃的时候；C.指正是时候，符合时
令；D.指发生那件事的时候。故选C。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面说经典“思想和艺术的超前和
脱俗”；后面举萧红的《生死场》为例，说“引发不同意见”“引发有些人的质疑”，表
明经典在当时可能会不被理解，引发争议。可填：往往会遭遇争议。
第二空，前面有“时间证明”，后面有“经典是那些经受住了时间的考验而仍然焕发其价
值的卓越作品”，表明时间可以证明萧红的小说《生死场》是经典之作。可填：它是中国
现代文学的经典之作。
第三空，有些作品“因为一时的权势而出名”，强调其与经典不同，而经典是“经受住了
时间的考验”的，表明这样的作品没有经受住时间的考验。可填：经受不住时间的考验。二、阅读下面的文字，完成下面小题。
造成强对流天气的根本原因是空气强烈的垂直运动，最典型的就是夏季午后的强对流
天气。白天天气晴好，太阳辐射强，近地面___①___，此时大气处于不稳定状态。近地面
的空气受热后膨胀，在浮力作用下上升。当水蒸气上升到一定高度时，由于气温下降，水
蒸气___②___。在水滴下降的过程中，如果遇到高空气流，会继续被携升。如此反复，小
水滴___③___，直至高空气流再也无力支撑其重量，最终降落成雨。
如果我们仔细观察就会发现，夏季雷雨的水滴像从天空撒下的豆粒，而春雨绵绵，如
丝绸般的帘幕。因为雨点的大小主要是由空气的水汽含量和云中垂直运动的强烈程度决定
而出现春夏雨量的不同。夏季，空气中的水汽含量很丰富，而且地面温度较高，空气的对
流运动强烈，所以夏季的雨点更大。
1．下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（ ）
A．对我们的警告，请不要置若罔闻，要积极配合，而不是逃避。
B．刘老师对小明说：“要记住，我们在学校的主要任务是学习。”
C．既然我们话不投机，那就没什么好说的了，还是各回各家吧！
D．与时代共同奔跑，以奋斗逐梦圆梦，我们就没有什么河流不能跨越。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过10个字。
【答案】1．D
2．①气温迅速升高 ②凝结成水滴落下 ③逐渐变成大水滴
【解析】1．本题考查学生分析理解词义含义的能力。划线句中的“我们”，是泛指，指任
何一个人。A.“我们”指具有特殊身份的一个群体。B.“我们”是“你们”之意，不包含
刘老师。C.“我们”指说话时的双方。D.“我们”是泛指，指任何一个人。故选D。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，根据前文“太阳辐射强”及后文中
“近地面的空气受热后膨胀”，可知此处填写内容是地面气温升高，可填：气温迅速升高；
第②处，根据文中的“在水滴下降的过程中”和后文“小水滴逐渐变成大水滴”可知，中
间填写的是水从气态到液态的变化，可填：凝结成水滴落下；第③处，根据后文“直至高
空气流再也无力支撑其重量”可知，此处应填水滴变大从降雨，可填：逐渐变成大水滴。
三、阅读下面的文字,完成小题。
① ？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作为一天中非
常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议，
早餐应提供全天25%—30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。 ② ，多留点空间吃肉、蛋、
奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。
一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富
含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200—250mL牛奶；
2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物
种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80—100g；
3.有新鲜蔬果， ③ ，蔬菜水果不仅能为机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。
新鲜蔬果至少二选一，摄入150—200g比较适宜。
清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择。
1．下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是（ ）
A．在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不同而已。
B．在这样一个激动人心的时刻，作为一个中国人，我感到无比的自豪。
C．我家门前有一条清澈见底的小河。
D．南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你我的责任。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
【答案】1．D
2．①早餐应该怎么吃 ②控制喝粥的量 ③它可以提供丰富的营养。
【解析】1．本题考查学生分析理解词语含义的能力。例句中“我”泛指任何一个人。A.
“我”是特指，是语境中和“你”相对的一个人。B.“我”是特指，一个中国人。C.
“我”是特指，指家门前有小河的人。D.“我”泛指任何一个人。故选D。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由后文“喝粥还是喝牛奶？”及后
文的“早餐不能喝粥，要喝牛奶”可以推断出，此处是问早餐吃什么。可填：早餐应该怎
么吃。第二空，由前文让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋等的表述，后文又
提到多留点空间吃肉等，由此推断要控制喝粥的量。可填：控制喝粥的量。第三空，根据
后文提到“蔬菜水果不仅……还可以……”可以判断出这些东西能提供充足的营养。可填
“它可以提供丰富的营养”之类的句子。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
加入空心钢球的水球为什么会变“懒”了呢？原来，这跟物体振动的固有频率有关。
周期性外力施加在物体上，物体会发生受迫振动，外力频率与物体固有频率越接近，振动
就会越剧烈而发生共振。外力施加到水球上，水会发生振动，加入一枚钢球后， ① ，就不容易引起共振了。
在地面上的水里放一个球， ② 。生活中也有这样的现象，挑水时，在水桶表面
放一片荷叶来减缓水的振荡，就是 ③ 。这个减振原理还被应用于航空航天，比如航
天器分离时加速度比较大，这时会用到颗粒阻尼器，它具有吸能作用，可以减少航天器和
人受到的冲击。
1．下列各项中，和文中加点处引号用法相同的一项是（ ）
A．翠翠心中那个古怪的想头“爷爷死了呢？”便仍然占据到心里有一会儿。
B．我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。
C．“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
D．我国与“一带一路”沿线国家以及地区之间的交流、合作日益紧密。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
【答案】1．B
2．①水球固有频率会发生改变 ②水的振荡就会减缓 ③用到了这个原理
【解析】1．本题考查学生理解标点符号作用的能力。文中加点处引号表示特殊含义；A.表
示强调；B.表示特殊含义；C.表示否定讽刺；D.表示特定称谓。故选B。
2．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①处，由语境“外力施加到水球上，
水会发生振动，加入一枚钢球后……就不容易引起共振了”分析可知，加入钢球后不容易
引起共振，可见水球原有的振动频率发生了改变，故可填写“水球固有频率会发生改变”
之类的句子；第②处，此处为照应句，“在地面上的水里放一个球”照应“在水桶表面放
一片荷叶来减缓水的振荡”，即水里放一个球水的振荡就会减缓，故可填写“水的振荡就
会减缓”之类的句子；第③处，此处为总结句，是对上文“生活中也有这样的现象，挑水
时，在水桶表面放一片荷叶来减缓水的振荡”的总结，“生活中也有这样的现象”是对前
文“在地面上的水里放一个球，水的振荡就会减缓”这一原理的举例说明，故可填写“用
到了这个原理”之类的句子。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
“这次回来，我想你陪我久一点”“同学们，欢迎回家考上学期的试”……久别重逢
之后，高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵，是专
属于这代年轻人的味道，难怪有学生称每一句标语都戳中了自己的小心脏。
其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语过于机械，万年不变。
学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。近几年一些高校在兼顾有效表达的基础上努力尝试以更加灵动、更具创意的方式来创作贴近学生日常生活
的，改变传统标语刻板、生硬形象的标语。
同样是一个意思，“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被 ① ，而“新学期拍了
拍你并说‘你回来啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。
这些标语，从表达上看，更有平等、亲切、活力之感。不要以为这一变化 ② ，
一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就隐藏在这些 ③ 之中。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。
3．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。
【答案】1．①熟视无睹（视若无睹）②无足轻重③细枝末节（细微末节）
2．复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略，已然难以引起年轻人的共鸣。
3．近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生活的标语，这些标语兼顾了有效表达，创
作方式更加灵动、有创意，改变了传统标语刻板、生硬的形象。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①处，根据空前句“‘热烈欢迎学生返
校’的标语往往会被”可知，此空是说因为此标语太常见，学生看到了就跟没看到一样，
所以可用“熟视无睹（视若无睹）”。熟视无睹：经常看到却跟没有看见一样。视若无睹：
虽然看见了却好像没有看见一样。②处，空前句“这些标语，从表达上看，更有平等、亲
切、活力之感”可知是说新颖的校园标语表达效果要比传统标语好，根据空前“不要以为
这一变化”可知，此句是说这一变化很重要，由于用了“不要”这一否定词，因此要用与
重要的意思相反的词语，可用“无足轻重”。无足轻重：指无关紧要。③处，根据空前内
容“一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就隐藏在这些”可知，此句是说一
所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往隐藏在像标语这样的细小而无关紧要的部
分，所以可用“细枝末节（细微末节）”。细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要
的部分。细微末节：指无关紧要的小事情，小问题。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：“常常”语序不当，“常常”作为
副词，应放到“习惯性”前面；“年轻人的共鸣已然难以引起”不合逻辑，应是“被引
起”，考虑到整个文段的话题是“标语”，此句可改为“已然难以引起年轻人的共鸣”，
让“标语”做主语；为了使话题一致，前句还得修改为“复制粘贴式的标语常常被学生们
习惯性忽略”。
3．本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。长句变短句，先提取句子主干，然后再把长句的修饰成分逐句表达即可。此句的句子主干是“一些高校努力尝试创作贴近学生日常
生活的标语”，原句中“兼顾有效表达”“努力尝试以更加灵动、更具创意的方式来创
作”“改变传统标语刻板、生硬形象”三个方面说明了新标语的特点，所以可改为“这些
标语兼顾了有效表达”，“创作方式更加灵动、有创意”，“改变了传统标语刻板、生硬
的形象”三个短句。
六、阅读下面的文字，完成小题。
每种树叶里，都含有天然色素，如叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、红色素等等，但这些
色素在叶子中含量的比例差别很大， ① ，叶子就呈现出哪种颜色。
春夏时分，对于合成时需要较强光照和较高温度的叶绿素来说，它的含量占绝对优势，
而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，因而叶片一般只会显现出绿色。到了秋天，
当叶子中叶绿素的比例降到低于叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和
橙色。最后，当叶子意识到自己快要离开枝头时，它竭尽全力制造出了红色素。而树叶中
几乎所有的红色素，都是花青素的产物。花青素是怎么来的呢？花青素是产生于细胞质中
并被运往细胞的空胞液泡的开始是无色的但在加入了糖分子和其他一些化学成分后就产生
了红色、栗色、紫色和蓝色的一小组黄酮醇分子。在低温和干旱等季节因素的诱导下，叶
子内的水分在此时逐渐减少，导致了输送作用的减弱。叶子在白天制造的淀粉转化成葡萄
糖后，不能完全从叶子里输出， ② ，浓度越来越高。所以， ③ 这两个因素
“催生”了花青素。它是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入
秋天，枫树等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，花青素便让整个树叶显现出“姹紫
嫣红”。
1．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15个字。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。
【答案】1．①哪种色素的比例占优势地位；②于是葡萄糖就滞留在叶子里；③季节和葡萄
糖的增多
2．（参考答案）花青素是一小组黄酮醇分子，它产生于细胞质中，并被运往细胞的空胞液
泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗
色、紫色和蓝色。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面说“色素在叶子中含
量的比例差别很大”，后面说“叶子就呈现出哪种颜色”，表明这种颜色的色素所占比例
大。可填：哪种色素的比例占优势地位；第二空，前面说“叶子在白天制造的淀粉转化成
葡萄糖后，不能完全从叶子里输出”，后面说“浓度越来越高”是说不能输出的葡萄糖留
在叶子里导致其浓度升高。可填：于是葡萄糖就滞留在叶子里；第三空，此处是总结句，而前面说了两个“催生”花青素的原因，一是“当叶子意识到自己快要离开枝头时，它竭
尽全力制造出了红色素。而树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物”，这是“季
节”因素；二是“叶子在白天制造的淀粉转化成葡萄糖后，不能完全从叶子里输出……浓
度越来越高”，这是“葡萄糖增多”的因素。可填：季节和葡萄糖的增多。
2．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。长句变短句，首先要找出主干句，再将其他
修饰成分变成小句子，最后增减词语，调整语序，使表达顺畅。画线句主干是“花青素是
一小组黄酮醇分子”；“产生于细胞质中”加出主语“它”，改成“它产生于细胞质中”；
“并被运往细胞的空胞液泡”可以放在“它产生于细胞质中”之后，省略主语“它”；
“开始是无色的”，加出主语“花青素”，改成“花青素开始是无色的”；“但在加入了
糖分子和其他一些化学成分后就产生了红色、栗色、紫色和蓝色”直接放在“花青素开始
是无色的”后面，省略主语“花青素”。最后整理成答案：花青素是一小组黄酮醇分子，
它产生于细胞质中，并被运往细胞的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子
和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
天边月明如水，地上灯火如昼。中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做“花灯”。
_____①___，是元宵节最为重要的民俗活动。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马
雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”辛弃疾用绝美的文字，记录了那个繁
华熙攘、流光溢彩的浪漫元宵之夜。
正月十五不但要“赏花灯”， ____②____。在传统民俗图谱中，元宵节更是一个全民
参与的“狂欢节”。“闹元宵”妙在一个“闹”字： 人们耍起龙灯、舞动狮子、踩上高跷 ，
在欢闹中祈求风调雨顺、吉祥如意、步步登高。锣鼓喧天，通宵达旦，将元宵节的欢乐气
氛推向顶点。
____③____，“猜灯谜”就是需要静下心来，费一番脑筋的活动。传统灯谜谜头皆经
传诗文、诸子百家、传奇小说，及谚语什物、羽鳞虫介、花草蔬菜，随意出之，丰富多彩。
猜中者，能获得墨块纸张、毛笔砚台、巾扇香囊、果品食物等赠品，叫人流连其间，乐而
忘返。
1．在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过12个字。
2．将文中画波浪线的句子改写为一组句式整齐的排比句，可以更换词语，不得改变原意。
【答案】1．①赏花灯玩花灯 ②更要闹元宵 ③元宵的民俗有动也有静 2
2．人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们
踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，根据前语境“中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做‘花灯’”，以及后语境“元宵节最为重要的民俗活动”“辛
弃疾的词作”“正月十五不但要‘赏花灯’”可推知，此处应填“赏花灯”或“玩花灯”
或“赏花灯玩花灯”。第②空，根据前语境“正月十五不但要‘赏花灯’”，以及后语境
“‘闹元宵’妙在一个‘闹’字”可推知，此处应填“更要闹元宵”。第③空，根据前语
境“将元宵节的欢乐气氛推向顶点”，以及后语境“‘猜灯谜’就是需要静下心来，费一
番脑筋的活动”可推知，此处应填“元宵的民俗有动也有静”。
2．本题考查学生变换句式的能力。原句有两组并列，要求改写成一组句式整齐的排比句，
可更换词语，不能改变原意。可改为：“耍龙灯”对应“祈求风调雨顺”；“舞狮子”对
应“祈求吉祥如意”；“踩高跷”对应“祈求步步登高”。改写后的一组句式整齐的排比
句为：人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；
人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。
八、阅读下面的文字，完成小题。
好种子带来好收成。刚收完稻子的江西遂川县“新农人”王小兰还沉浸在丰收的喜悦
里。“我种了1000多亩‘又香优龙丝苗’，这是个高产特优品种，亩均增产50斤左右，
产值高、收益好，湿谷比一般品种的稻子1斤能多卖3毛5左右，增产又增收！”王小兰
对选用的良种 ______①______。
金秋时节，五彩斑斓的丰收画卷在广袤大地徐徐展开。14亿人的饭碗，依赖有限耕地
上的产出，良种的重要性 ______②______。“种地不选种，累死落个空”“好种多打粮”
“千算万算，不如良种合算”……一句句朴素而直白的农谚，道出一粒小小的种子如何承
载粮食安全这“国之大者”。当良种与土地相遇，丰收的希望便开始孕育。为了让田畴沃
野处处升腾起这份希望，无数育种工作者在田垄间______③______，在实验室埋头苦干。
海南三亚，国家南繁科研育种基地，我国重要的农作物种子繁育大本营。每年冬春，
数千名科研人员如候鸟般从全国各地来到这里，开展育种制种研究。截至目前，已有累计
超60万人次科研工作者在南繁开展育种制种研究。据统计，我国已育成的农作物新品种，
超七成以上的新品种都经过南繁基地培育。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。
【答案】1．①赞不绝口 ②不言而喻 ③挥汗如雨
2．据统计，在我国已育成的农作物新品种中，七成以上的新品种都经过南繁基地培育。
3．句子中“候鸟”是喻体，本体是“科研人员”，生动形象地刻画了科研人员不辞艰辛到海南南繁开展育种制种工作的形象。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境指王小兰对选用的良种非常赞
赏，可用“赞不绝口”。赞不绝口： 赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。②处，
语境强调良种的重要性不说自明，可用“不言而喻”。不言而喻： 指不用说就可以明白。
形容道理很浅显。③处，语境形容育种工作者在田垄间辛苦劳作的场景，可用“挥汗如
雨”。挥汗如雨：形容天气热，出汗多。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：中途易辙，“我国已育成的农作
物新品种”应该作句子的状语，改为“在我国已育成的农作物新品种中”；不合逻辑，
“超七成以上”，改为“七成以上”。
3．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。比喻的构成，要明确指出本体、喻体和
比喻词；表达效果主要是化抽象为具体形象，使表达的对象形象鲜明。“数千名科研人员
如候鸟般”，这是比喻中的明喻，本体、喻体和比喻词齐全，把“科研人员”比作“候
鸟”，而“候鸟”具有随季节迁徙的特性，“科研人员”每年冬春从全国各地来到海南三
亚南繁科研育种基地，与“候鸟”迁徙之间具有相似性，形象地表现出他们不辞辛苦工作
的形象。
九、阅读下面的文字，完成下面小题。
带着对真空基础学科的满腔热爱，带着对中国航天事业的使命感和责任感，李得天扎
根西北30余年， ①走出了一条创新之路，为载人航天、北斗导航、探月工程等航天重大
工程作出了卓越贡献。
上大二时，有一位学长考取了航天科技集团五院510所的研究生。李得天得知这个消
息，感到非常振奋。有这样一条路可以进入航天，接触到自己感兴趣的航天事业，这让他
怦然心动。此刻，立志进入航天领域的种子在李得天心中深深扎根。李得天大学毕业后顺
利被510所录取为硕士研究生。之后的几年，他一直沉浸在自己的专业领域 ② 。
20世纪90年代，我国对月球表面、行星际空间、恒星际空间真空环境探测的需求愈
发迫切，亟须拥有自己的超高/极高真空计量标准，但前提是获得极高真空。2002年，这
项任务落在了刚刚回国的李得天身上。
为了这项必须拿下的任务，李得天在日本吃了闭门羹，这让他很无奈。这样的经历，
很多中国航天人都 ③ 。那时，我国极高真空计量研究起步晚，国内配套条件差，关键设
备缺乏，可借鉴的经验很少。李得天只能抓住一切可以利用的时间与条件，跑遍周围大大
小小的研究所，翻阅了无数资料。他经过多次试验终于创新性地提出磁悬浮涡轮分子泵级
联与非蒸散型吸气剂选择性抽气相结合的室温抽气方法。利用该方法，李得天及其团队在
常温条件下获得了极高真空，这是世界首创。这个技术方案让李得天及其团队最终突破了
技术瓶颈，实现了技术途径的整体创新，为我国月球探测等国家重大科技工程提供了重要
的技术支撑和计量保障服务，赢得国际同行的广泛赞誉。1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。
3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
【答案】1．①另辟蹊径 ②甘之如饴 ③感同身受
2．经过多次试验，他终于创新性地提出室温抽气方法，这就是磁悬浮涡轮分子泵级联与非
蒸散型吸气剂选择性抽气相结合。
3．以李得天“立志进入航天领域的理想”为本体，以“种子”为喻体构成比喻。形象生动
地写出了李得天对航天领域的浓厚兴趣和坚定信念，也点明了李得天扎根西北30余年、在
航天领域做出卓越贡献的根本原因。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据语境说的“走出了一条创新
之路”可知，此处是说李得天为航天重大工程另外开辟一条路，故选用“另辟蹊径”。另
辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。第二空，结合语境说的“之后的几
年，他一直沉浸在自己的专业领域”可知，此处是说李得天是心甘情愿、极为喜爱地从事
航天事业，故选用“甘之如饴”。甘之如饴：感到像糖那样甜。比喻对某件事物极为喜爱。
也指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。第三空，结合语境说的“李得天在日本吃
了闭门羹，这让他很无奈”可知，此处是说很多中国航天人，都有过跟李得天一样被外国
拒绝的经历，故选用“感同身受”。感同身受：心里很感激，就像自己亲身感受到恩惠一
样。多用于代人向对方致谢的话。也指给人带来麻烦，自己也能亲身感受到。
2．本题考查学生变换句式的能力。首先，提取画波浪线句子的主干为：经过多次试验，他
终于创新性地提出室温抽气方法。然后，把“磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型吸气剂选
择性抽气相结合”添加主语和谓语“这就是”，为了与前句衔接。这样改成短句为：这就
是磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型吸气剂选择性抽气相结合。
3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。划横线的句子是“此刻，立志进入航天
领域的种子在李得天心中深深扎根。”句中，“立志进入航天领域的理想”为本体，“种
子”为喻体，构成比喻，“深深扎根”形象地写出了李得天对航天领域的浓厚兴趣和坚定
信念；结合“李得天扎根西北30余年， 走出了一条创新之路，为载人航天、北斗导航、
探月工程等航天重大工程作出了卓越贡献”可知，该比喻句也点明了李得天扎根西北30余
年、在航天领域做出卓越贡献的根本原因。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。
古代私家园林一般面积较小，多与住宅相连，以山水为骨干，池水为中心，亭、台、
轩、榭、楼、阁建在池的周围，所造假山、叠石、荷池 ① ，浑然一体。亭台楼榭、曲
院回廊无不巧妙安排，以表现大自然的天然山水景色为旨趣。园林布局自由， ② ，体现了“一峰则太华千寻，一勺则江湖万里”的造园理念，营造出典雅精致、曲折含蓄、变
化无穷的意境，构成一幅幅令人流连忘返的艺术画境，使人不出城廓而获山水之怡，身居
闹市而得林泉之趣。
与中国传统绘画相似，古代私家园林的园主都注重把命名、题咏与景物的安排结合在
一起，将其作为园林艺术的有机组成部分。那些通过门额、牌匾、石刻等形式表现出来的
园名和景名，不仅恰到好处地起到了点题和深化意境，也使园林生出许多情趣和内涵，变
得更加富有生命力。园名的命名及牌匾、题咏主要是状物写景、抒怀言志，都是为了表达
园林主人对先贤及前代名士的仰慕以及归隐林间的志向。而楹联描绘的诗情画意也对园林
景观起着 ③ 、画龙点晴的作用。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不
得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．相得益彰 以小见大 烘云托月
2．那些通过门额、牌匾、石刻等形式表现出来的园名和景名，不仅使园林生出许多情趣和
内涵，也恰到好处地起到了点题和深化意境的作用，变得更加富有生命力。
3．从内容上看，上下两句互为补充，具体而又凝练地概括出私家园林带给人的艺术感受；
从形式上看，上下两句结构整齐，音节和谐，具有很强的节奏感，富有形式美和音韵美。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境是说“假山、叠石、荷池”
融合成一个整体，互相补充，可以用“相得益彰”。“相得益彰”，指相互帮助，互相补
充，更能显示出各自的长处。第二处，结合后文的“一峰则太华千寻，一勺则江湖万里”，
可知此处强调从小处看大处，可以用“以小见大”。当然也可以赞叹其巧妙构思，可以用
“别具匠心”。“以小见大”，指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通
过一小部分看出整体。“别具匠心”，具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、
工程设计等。第三处，语境指楹联描绘的诗情画意对园林景观起到烘托的作用，可以用
“烘云托月”。“烘云托月”，原指一种画月亮的传统手法，后比喻从侧面加以点染以烘
托所描绘的事物。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：成分残缺，“恰到好处地起到了点
题和深化意境”缺少成分，在“意境”后加“的作用”。语序不当，“不仅恰到好处地起
到了点题和深化意境，也使园林生出许多情趣和内涵”语序不当，应改为：不仅使园林生
出许多情趣和内涵，也恰到好处地起到了点题和深化意境的作用。
3．本题考查学生鉴赏修辞手法的能力。“获山水之怡”“得林泉之趣”，具体而又凝练地
概括出古代私家园林带给人的艺术感受，上下两句互为补充，语言典雅，与内容相得益彰，给人以美的享受。从形式上看，“不出城廓”与“身居闹市”对仗，“获山水之怡”与
“得林泉之趣”对仗，上下两句语言凝练，句式整齐，音韵和谐，气势贯通，朗朗上口，
富有节奏感和音乐美。
十一、阅读下面的文字，完成小题。
近期，广东多地频现七彩祥云，很多人停下匆匆脚步，拍照记录这美好瞬间，朋友圈
也被云“刷屏”。为什么祥云会有吉祥的寓意呢？古时，交通信息闭塞，罕闻寡见，出现
这种绚烂夺目的七色云彩必定会立即引起轰动。古代皇帝也多利用这种现象自我神化，以
表示自己是奉天承运的真龙天子。《史记·鸿门宴》中刘邦之气“皆为龙虎，成五采，此
天子之气也”，此“五采”便是七彩祥云。后世百姓看着身披祥云的刘邦，化险为夷，终
成一代帝王， ① 。
看似神秘的七彩祥云， ② 。七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的
自然现象，是典型的“日华”现象。太阳光必须要与云构成一个合适的角度，由上空云彩
内的水汽将其光谱进行分离，然后通过云彩产生折射和反射作用，最终才能散射出七色光
芒。
出现七彩祥云，需同时具备两个重要条件：大气洁净，透明度高。褪去神秘面纱的七
彩祥云，虽然无法预示未来发生何种祥瑞， ③ 。
当我们邂逅七彩祥云，驻足慢慢欣赏，就是在享受大自然的美好馈赠。这些自然美景
的出现，也是在提醒我们更加珍惜大自然，更加热爱生活。
1．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过15个字。
2．请将文中画波浪线的句子修改为以“七色光芒”为主语的单句。
【答案】1．①当然会认为祥云就是吉祥之兆。②实际上是常见的气象现象。③但可以表明
大气质量是十分优良的。
2．七色光芒是当太阳光与云构成一个合适的角度时，由上空云彩内的水汽将其光谱进行分
离，并通过云彩产生折射和反射作用的自然现象。
【解析】1．本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据上文“后世百姓看着身披祥云的
刘邦，化险为夷，终成一代帝王”可知，七色祥云在百姓眼中就代表预示了吉祥，所以此
空应填“当然会认为祥云就是吉祥之兆”；第二空，根据下句“七彩祥云是指太阳光线与
云彩中的冰晶结构产生的自然现象，是典型的‘日华’现象”可知，七色祥云应是一种气
象现象或自然现象，所以第二空应填“实际上是常见的气象现象”；第三空，根据上文
“大气洁净，透明度高”可知，七色祥云虽无法预测未来，但它可以表明空气质量是优良
的，所以此处可填“但可以表明大气质量是十分优良的”。2．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本题实际上是要求给“七色光芒”下定义。
首先明确下定义的公式为：被定义的种概念=种差+属概念。种概念为“七色光芒”，由上
文“七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象”可推知，“属概念”为
“自然现象”。然后找出种差，即“七色光芒”的特点即可。由“太阳光必须要与云构成
一个合适的角度”得出七色光芒产生的条件之一是“太阳光与云构成一个合适的角度”；
由“由上空云彩内的水汽将其光谱进行分离，然后通过云彩产生折射和反射作用”可知，
它形成的另外两个条件是：由上空云彩内的水汽将其光谱进行分离，并通过云彩产生折射
和反射作用。最后综合以上信息确定出答案来，注意要以单句的形式来表达。
十二、阅读下面的文字，完成下面小题。
静音车厢，顾名思义，就是这种车厢可为旅客提供更加安静舒适的旅行环境。愿意遵
守相应行为规范的旅客，通过12306网站和手机客户端等购票时可自行选择静音车厢。相
对于普通车厢而言，静音车厢通过科学的方法将车厢与外界的隔音效果以及静音车厢本身
与其他车厢的隔音效果进行再加强，保障车厢的安静度和舒适度。高铁旅行中，
①___________，让他们的需求不被忽视，这也是铁路服务以人为本、日趋精细的一种体现。
“静音车厢”的服务构想值得夸赞，②_____________？目前，铁路部门已在探索完善相关
制度。乘客选购“静音车厢”座次，③_____________，而对于不守约者，将可能接受相应
惩戒。“静音”的内核与本质，应该是促使公众拥有文明自律的意识。毕竟良好的公共秩
序，需要全民素质的共同提高和大家的共同维护。从这一点来说，不管您乘坐的是不是
“静音车厢”，掏出手机时，先想想自己，也考虑考虑他人。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
2．请为静音车厢写一则标语，以提醒人们遵守静音公约。要求：表意清晰，对仗工整，不
超过20个字。
【答案】1．①为喜欢安静的旅客创造安静环境；②但应如何保障其实施效果；③即视作同
意遵守相关约定。
2．示例一：自律体现素质，静音彰显文明。
示例二：一言一行皆形象，无声无响是文明。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从前文“让他们的需求不
被忽视，这也是铁路服务以人为本、日趋精细的一种体现”可知，“他们”指喜欢安静的
旅客，他们的需求就是安静的环境，据此可以填入“为喜欢安静的旅客创造安静环境”。
第二空，此句应填入一个问句，从后文“目前，铁路部门已在探索完善相关制度”以及具
体的措施可知，填入的内容应是关于怎样保障静音车厢的静音效果的，故可以填入“但应
如何保障其实施效果”。第三空，结合语境分析，“乘客选购‘静音车厢’座次，……”
与“而对于不守约者，将可能接受相应惩戒”应构成转折关系，后面这句话的意思是乘客如果不守约，就会受到惩罚，因此可以推知前面的句子表达的意思则是，如果乘客选购了
“静音车厢”的座位，就认为愿意遵守相关的规则，故可以填入“即视作同意遵守相关约
定”。
2．本题考查学生实用性宣传语或标语的写作能力。解答此类题目，首先要明确宣传语的特
点，语言要精练，生动形象，要有宣传鼓动效应或产生某种警示作用。本题中关于“静音
车厢”的标语，从文段中可以看出，如果乘客选择了“静音车厢”，就要遵守相关的规则，
而这种遵守规则的行为是文明的体现。结合文段“‘静音’的内核与本质，应该是促使公
众拥有文明自律的意识。毕竟良好的公共秩序，需要全民素质的共同提高和大家的共同维
护。从这一点来说，不管您乘坐的是不是‘静音车厢’，掏出手机时，先想想自己，也考
虑考虑他人”可得出结论，遵守规则需要自律，而这种自律是自身形象的展示，这就要求
全民素质的共同提高，需要大家共同维护公共秩序。根据以上分析，可以拟出：自律体现
素质，静音彰显文明。或一言一行皆形象，无声无响是文明。注意字数的要求和对仗的工
整。
十三、阅读下面的文字，完成各小题。
“江流到此成逆转，奔入中原壮大观。”发端于青藏高原的金沙江，在高山峡谷间奔
腾咆哮了两千余里，至云南丽江境内时，遇横断山脉阻挡，陡然往东北急转。这个陡转的
大弯呈“V”字状，因其壮美奇特，人们赋予它“长江第一湾”的名号。“V”字的底部，
有一镇名曰石鼓。石鼓因镇上的一面鼓状汉白玉雕刻的石碑而得名，此石碑据传可追溯诸
葛亮南征年代。石鼓偏安一隅，当地纳西民族风情保存完好。86年前，中国工农红军第二
方面军行军至此处，在28名船工的帮助下，跨越了金沙江天堑，继续伟大的长征之路。
46岁的张学文是土生土长的石鼓纳西族人，健谈、清瘦。在红军后代和党史专家的帮
助下，张学文对红军在云南的这段经历____①____。他目前是镇上最受欢迎的导游。他曾
一天讲了20多场，____②____却不知疲倦。至今，他已为122万人次讲解了中国工农红军
第二方面军在云南的光辉历程。
在张学文的印象中，旅游业推动下，石鼓早已发生了____③____的变化。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．结合材料第一段，概括石鼓镇发展旅游业的4点优势，要求每点不超过8个字。
3．文中画横线的部分有语病，请修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变
原意。
【答案】1．示例：①了如指掌 ②口干舌燥 ③翻天覆地
2．示例：①壮美的自然大观（奇景）；②悠久的历史传说；③独特的风士人情（纳西风
情）；④峥嵘的红色历史3．第一处：“鼓状汉白玉雕刻的石碑”改为“汉白玉雕刻的鼓状石碑”（带“的”的定语
要放在不带“的”的定语之前；结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。）；第二
处：“追溯”改为“追溯至”。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，结合后文“他目前是镇上最受欢
迎的导游。他曾一天讲了20多场”等可知，张学文“对红军在云南的这段经历”比较熟悉，
因此填写“了如指掌”。了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看一
样。第二处，前文说“他曾一天讲了20多场”，后文说“却不知疲倦”，可以推断出讲了
多场，因此会出现口干、疲倦的情况，后文说“却不知疲倦”，因此填写“口干舌燥”。
口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。第三处，语境强调旅游业推动了石鼓的变化，
再根据“早已发生了”可知，是说变化大，因此填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变化
巨大而彻底。
2．本题考查学生压缩语段、概括语段要点的能力。由“江流到此成逆转，奔入中原壮大
观。”“在高山峡谷间奔腾咆哮了两千余里，至云南丽江境内时，遇横断山脉阻挡，陡然
往东北急转。这个陡转的大弯呈“V”字状，因其壮美奇特”可知，石鼓镇景色壮美奇特。
由“石鼓因镇上的一面鼓状汉白玉雕刻的石碑而得名，此石碑据传可追溯诸葛亮南征年
代”可知，石鼓镇历史悠久，有历史传说。由“石鼓偏安一隅，当地纳西民族风情保存完
好”可知，石鼓镇有独特的风士人情。由“86年前，中国工农红军第二方面军行军至此处，
在28名船工的帮助下，跨越了金沙江天堑，继续伟大的长征之路”可知，石鼓镇有峥嵘的
红色历史。
3．本题考查学生修改病句的能力。原句有以下语病：第一处，语序不当，带“的”的定语
要放在不带“的”的定语之前，因此“鼓状汉白玉雕刻的石碑”应改为“汉白玉雕刻的鼓
状石碑”；第二处，成分残缺，“追溯”意思是：追求根源，探索缘由。后文是“诸葛亮
南征年代”，是表示时间的，因此应在“追溯”后加“至”。故句子改为：石鼓因镇上的
一面汉白玉雕刻的鼓状石碑的石碑而得名，此石碑据传可追溯至诸葛亮南征年代。
十四、阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，《典籍里的中国》在万众期盼中“上新”。作为一档具有独特切口和创作模式
的文化类综艺，它巧用典籍为线索，每期选取“一部典籍、一个人，一段跨越时空的故
事”，用追根溯源的方式纵横上下五千年，当代年轻人尤其是观众品读中国，打开典籍，
感受先贤的深邃思想和无穷智慧。从第一季到第二季，《典籍里的中国》对于内容和选题
的打磨始终秉持________的态度。第一季识读了《尚书》《天工开物》《史记》等十一部
经典，第二季以《永乐大典》作为开篇，了解其背后________的故事。紧接着第二期节目
首度以女性视角切入，以中国第一位女史家班昭为主线，串联起班家两代人围绕《汉书》
跌宕起伏的命运故事。由此，《典籍里的中国》也开创出一条文化类节目的新路径，让观
众得以透过典籍去触摸历史脉搏，浸润文化之光，感受中华文化的________。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不
得改变原意。
3．《典籍里的中国》用典籍为线索，每期选取“一部典籍、一个人，一段跨越时空的故
事”。请按照这一创作模式，为《典籍里的中国》设计一个简要的故事脚本。
【答案】1．精益求精/尽善尽美 鲜为人知/不为人知 生生不息/薪火相传
2．用追根溯源的方式纵横上下五千年，带领当代观众尤其是年轻人打开典籍，品读中国，
感受先贤的深邃思想和无穷智慧。
3．示例：《论语》，孔子。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，孔子请四子各言其志，四子
纷纷谈论自己的志向，孔子对曾皙的描述非常赞许。孔子和弟子跨越时空来到当下，看到
奔小康的现代中国，感慨眼前出现了曾皙所描绘的美好社会图景。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境指《典籍里的中国》对于内
容和选题的打磨力求完美，可以用“精益求精”或者“尽善尽美”。“精益求精”，比喻
已经很好了，还要求更好。“尽善尽美”，指极其完善，极其美好；形容事物完美到没有
一点缺点。第二空，语境指背后少有人知道的故事，可以用“鲜为人知”或者“不为人
知”。“鲜为人知”，意思是很少有人知道。“不为人知”，意为不被人所知道了解。第
三空，语境指中华文化代代相传，可以用“生生不息”或者“薪火相传”。“生生不息”，
指不断地生长、繁殖。“薪火相传”，比喻学问和技艺代代相传。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病。一是“当代年轻人……”偷换
主语，结构混乱，结合语境可知该句的主语是“《典籍里的中国》”，应该在“当代”前
面加“带领”。二是“当代年轻人尤其是观众”语序不当，应该是：当代观众尤其是年轻
人。
三是“品读中国，打开典籍”，语序不当，应该是：打开典籍，品读中国。最后修改为：
用追根溯源的方式纵横上下五千年，带领当代观众尤其是年轻人打开典籍，品读中国，感
受先贤的深邃思想和无穷智慧。
3．本题考查学生设计故事脚本的能力。本题“一部典籍”“一个人”应对应准确，“一段
跨越时空的故事”，脚本的格式不必拘泥，重在情节的完整性和跨越性。典籍可以选《论
语》，人物可以选孔子。故事可以是子路、曾皙、冉有、公西华侍坐的故事。根据课文
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，孔子先请四子各言其志，并且让大家畅所欲言。通
过对话四子表示了各自不同的意趣、性格和志向，孔子赞同曾皙的志向。“跨越时空”可
知写孔子和弟子穿越时空来到当下，看到脱贫奔小康的现代中国，感慨眼前出现了曾皙所
描绘的太平盛世的美好图景。
