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专题16 语言文字运用Ⅰ
【典例示例】
阅读下面的文字，完成下面小题。
民歌的魅力之所以① ，因为它原就是经多少代人锤炼淘汰的结果。民歌之所以广
泛流传，因为它唱的是平常人的平常心。它从不试图揪过耳朵来把你训斤一顿，更不试图
把自己装点得多么白璧无瑕甚至多么光彩夺目；它没有吓人之心，也没有取宠之意；它不
想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放弃拿腔弄调和② ；它不想博得一
时癫狂的喝彩，更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的“信徒”；它的意蕴是生命的整个
过程，要在③ 中去体味。道法自然，民歌以真诚和素朴为美。真诚而素朴的忧愁，真
诚而素朴的爱恋，真诚而素朴的希冀与憧憬，变成曲调，贴着山走，沿着水流，顺着天游
信着天游；变成唱词，贴着心走沿着心流，“流顺着心游信着心游。
其实，流行歌曲的起源也应该是这样——唱平常人的平常心，唱平常人的那些平常的
牵念，喜怒哀乐都是真的、刻骨铭心的、魂牵梦萦的，珍藏的也好，坦率的也好，都是心
灵的作为，而不是喉咙的集市。几十几百年前可能也有流行歌曲，有很多也那么旋风似的
东南西北地刮过，因其不是发源于心因而也就不能留驻于心，早已被人淡忘。民歌不管是
异时的还是异域的，只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子，连用几个“平常”，有怎样的表达效果？请简要说明。
【答案】1．①长久不衰 ②自命不凡 ③天长地久
2．使用间隔反复修辞，强调突出流行民歌唱的都是真挚感人的，源于生活发自内心，最稀
松常见普通平凡，却能给人留下深刻印象并难以忘怀，具有真诚素朴的美。
【解析】1．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。由后文“民歌之所以广泛流传”可
知此处强调经久不衰，应用“长久不衰”之类的成语。长久不衰：精神饱满的状态，身体
健壮的外表，或幼年期到成年期之间的时期的精神特征；青年人的活力或朝气这些古老故
事的诱人力经久不衰。由上文“它不想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放
弃拿腔弄调”可知应该填自以为是之类的近义词，可用“自命不凡”。自命不凡：是指自
以为很了不起，自以为比别人高明。由“它的意蕴是生命的整个过程”“体味”可知语境
强调长长久久，可用“天长地久”。天长地久：意思是跟天和地存在的时间那样长。形容
时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。
2．本题考查学生正确理解常见修辞并分析表达效果的能力。“唱平常人的平常心，唱平常人的那些平常的牵念”运用了四个“平常”，形容普通，一般，不特别。属于反复修辞里
的间隔反复，具有强调突出的作用。结合“其实，流行歌曲的起源也应该是这样”中“这
样”一词理解，说明流行歌曲的起源与上文民歌相近，“道法自然，民歌以真诚和素朴为
美”“贴着心走沿着心流”，可见真诚素朴的特点和发自内心的真实。再结合后文“喜怒
哀乐都是真的、刻骨铭心的、魂牵梦萦的，珍藏的也好，坦率的也好，都是心灵的作为”
“只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去”分析得出：源于生活发自内心，最稀
松常见普通平凡，却能给人留下深刻印象并难以忘怀，具有真诚素朴的美。
阅读下面的文字，完成小题。
武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北___________________。
病毒蔓延很快，___________________，是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急驰援
的物资运输车队，是源源不断的爱和支持。“中方行动速度之快、规模之大， ①
。这是中国制度的优势。”世界卫生组织总干事谭德塞的感言，道出支撑中国抗疫的制度
力量。
不管是抗击外敌，还是抗击疫病，不同历史时空的“武汉保卫战”，都挺立着中华民
族不屈的脊梁，传承着 ② 的精神力量。美国作家赛珍珠曾感慨：“没有任何
事任何人可以摧毁中国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。”
从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数
普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的
物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”
的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
中国精神，________________在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华
民族 ③ 、奋勇向前的力量之源。
1．请在文中标有序号横线处填入恰当的成语。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。
3．文中画波浪线的句子使用了排比与引用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①世所罕见 ②生生不息 ③披荆斩棘
2．①从来不是孤军作战 ②但更快的 ③在抗疫中淬炼
3．①排比：连用了四个“从……人们看到了……”的句式，句式整齐，节奏感强，内容集
中，增强语势，彰显了在抗击疫情的战斗中，中华民族不屈的脊梁和生生不息的精神力量。
②引用：引用了“苟利国家生死以”“天下兴亡，匹夫有责”“岂曰无衣，与子同袍”莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”等诗词名句，将“英勇无畏、责任感、血脉深情、乐观
豁达”等美好品质简洁凝练的表达出来，具有画龙点睛之效，增添感染力和说服力，启人
心智、升华主题。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，后文谈到“这是中国制度的优
势”“世界卫生组织总干事谭德塞的感言，道出支撑中国抗疫的制度力量”，可知此处说
疫情处理上中方行动速度之快、规模之大是世上少见的。可填“世所罕见”。世所罕见：
在世界上都很少有看到过，说明非常稀少。第二空，后文“没有任何事任何人可以摧毁中
国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人”说的是一种“生生不息”的精神，所以可填
“生生不息”。“生生不息”，孳生繁衍而不停止。第三空，此处主语是中华民族，和
“奋勇向前”共同使用，表示中华民族克服一切困难，勇往直前，可填“披荆斩棘”。披
荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处对应“从来不是一座‘孤岛’”，再
结合下文各方支援武汉的内容，可知是说武汉不是自己在孤独抗疫，应填“从来不是孤军
作战”；②后文“是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急驰援的物资运输车队，是源源
不断的爱和支持”，是和“病毒蔓延很快”的内容作比较，故填“但更快的”。③此处和
“在磨砺中升华”为对照句，结合上文抗疫内容，可填“在抗疫中淬炼”。
3．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。画线句子使用了引用和排比的修辞。“从……
里（中），人们看到了……”四次使用，形成排比，增强了语言气势，读来朗朗上口，极
富节奏感，给人荡气回肠之震撼，打动人心，彰显了在抗击疫情的战斗中，中华民族不屈
的脊梁和生生不息的精神力量。引入“苟利国家生死以”表达英勇无畏的品质；“天下兴
亡，匹夫有责”表达一种责任感；“岂曰无衣，与子同袍”体现了中华民族自古以来的血
脉深情；“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呈现乐观豁达”的美好品质。这些内容，
诠释了抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，同时增添了语段的文化底蕴，丰富、充实
了语段的内容，启人心智、升华主题。
【提分秘籍】
修辞手法题规律总结
1.准确理解，全面掌握。对常见的九种修辞手法要准确理解和全面掌握。可采取分组比
较的方法，比较同中之异，异中之同。如比喻和比拟，对偶和排比，设问和反问等。
2.明确效果，判断优劣。比喻，化呆板为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。比拟，
使所表达的事物形象生动，给人留下鲜明而深刻的印象。借代，以简代繁，以实代虚，
以事代情。夸张，揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；加深印象，启人联
想。对偶，结构上整齐匀称，节奏感强；内容上或两相对比，或两相映衬，或两相补充
说明。排比，横向一句一个角度，详尽完备；纵向一层深入一层，抒情淋漓尽致，言理
深刻透彻；气势宏大，感情充沛。反复，强调感情，突出思想，加强节奏感。设问，引
起注意，发人深思，说服力强，增强表达效果。反问，加强语气，发人深思，加深印
象。3.根据要求，分析语境，形象拟写语句。
【对点演练】
阅读下面的文字，完成下面小题。
① 集中于安全和环保方面。其一，烟火最大的危害是燃放烟火直接
导致的火灾和炸伤事故。其二，由于现代烟花爆竹的功用不仅需要利用黑火药的燃烧和爆
炸功能以产生声光效应，更要展现多彩和戏剧性的变化，从而达到宏大的表演效果，因此，
在生产过程中，就要按照需求② ，如硝酸钾、草酸钠、氯酸钾以及铜、
铁、镁、锑各类金属元素和无机盐等，加之黑火药原料中本有硝酸钾、硫黄和木炭粉，这
些混合物燃烧时③ ，会对人体和环境造成非常严重的污染与破坏。具
体来说，这些有害气体中的二氧化硫进入大气层后会变为硫酸，与空气中的水汽结合会进
一步形成酸雨，腐蚀地上的植被和建筑，直接导致水生生物和农作物死亡；有害气体中的
二氧化氮会形成城市烟雾，加之其他金属氧化物进入人体，会对呼吸道和肺部等多种器官
和组织产生伤害。同时，燃放烟火产生的噪声污染也会对人体的听力、消化系统、神经系
统和心血管系统等产生严重的影响。此外，短时间内形成的大量垃圾，也成为城市管理中
一项非常棘手的难题。有鉴于此，国家和各地方政府陆续建设健全各项制度，尽量将这样
的危害降到最低程度，限制节假日燃放烟花爆竹的区域和时间，加大安全生产和污染的科
研投入。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
【答案】1．①燃放烟花爆竹的危害②加入多种化学元素③就会产生大量有害气体
2．国家和各地方政府陆续建立健全各项制度，尽量将燃放烟花爆竹的危害降到最低程度，
限定节假日燃放烟花爆竹的区域和时间，加大安全生产和污染防治的科研投入。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。由后文“集中于安全和环保方面”
“其一，烟火最大的危害是燃放烟火直接导致的火灾和炸伤事故”“会对人体和环境造成
非常严重的污染与破坏”等确定空处相关句子为总领下文，强调的对象为烟花爆竹，说明
角度为燃放的危害，于是得出答案：①由燃放烟花爆竹的危害。由上文“因此，在生产过
程中，就要按照需求”和下文“如硝酸钾、草酸钠、氯酸钾以及铜、铁、镁、锑各类金属
元素和无机盐等，加之黑火药原料中本有硝酸钾、硫黄和木炭粉”确定空处说明生产过程
中的做法，于是得出答案：②加入多种化学元素。由前提条件“这些混合物燃烧时”和结
果“会对人体和环境造成非常严重的污染与破坏”推知应该填燃烧后产生物：③就会产生
大量有害气体
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句“建设健全各项制度”动宾不搭配，把“建设”改为“建立”；“尽量将这样的危害降到最低程度”中“这样”指代不明，明确
为“燃放烟花爆竹的危害”；“限制节假日燃放烟花爆竹的区域和时间”动宾不搭配，把
“限制”改为“限定”；“加大安全生产和污染的科研投入”成分残缺，在“和”后加入
“治理”或“污染”后加“防治”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
世界稳定性不确定性的警报一直在为你我鸣响。气候变化利剑高悬，核爆危机阴魂不
散，霸权主义______，基因技术与人工智能将给人类带来怎样的挑战？没有一个国家能退
回“孤岛”，独自摆脱人类的这些困境。只有深悟命运共同体的真义，穿过看似冰冷的商
业与国家竞争，将一个个漂流的“孤岛”连成共享繁荣的大陆。我们才可能在“天下为
公”中牵手大同，这个日夜旋转的星球，才不会在浩渺宇宙中显得寒冷寂寥。
时空坐标中，个体局限性总是影响对历史大转折的正确感知与判断，即使亲历者，也
往往在事后才______。40年前，改革开放春雷乍响，父辈们______，用一代人的时间，改
变了自身的命运，也让百年中国告别______，重拾伟大复兴的民族自信。历史的推进，将
由“新时期的新一辈”交给“新时代的这几辈”。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会
来临。沐浴新年的光，一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生，一些面向世界的梦会
从平淡的日子里开起。我们祝福你，祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．改写文中画横线的句子，要求与文中画波浪线的句子所使用的修辞手法相同，可适当调
整、增刚词语，但不得改变原意，并分析修辞效果
3．请指出文中加点处引号的用法。
【答案】1．暗潮涌动 幡然醒悟 筚路蓝缕 积贫积弱
2．参考一
改写：历史的接力棒，将由“新时期的新一辈”交给“新时代的这几辈”。
效果：将历史的推进比作一场赛跑，生动形象地突出历史的推进需要新生力量的持续参与。
参考二：
改写：历史，将由“新时期的新一辈”交给“新时代的这几辈”续写。
效果：将历史的推进比作一本书的创作，生动形象地突出历史的推进需要新生力量的持续
参与。
3．①“孤岛”：特殊含义，身处发展困境的国家。②“新时代的这几辈”：突出强调。
③“冬天来了，春天还会远吗？”：引用。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，看似太平的世界中，霸权主义始
终存在，并暗中行动。可用“暗潮涌动”。暗潮涌动：指表面看似毫无波澜，十分平静，
其实早已波涛汹涌的局势。第二空，语境是说即使是亲历者也往往是事后才明白、醒悟。
可用“幡然醒悟”。幡然醒悟：形容迅速而彻底地认识到过错而醒悟。第三空，这里是说
父辈们艰苦创业，可用“筚路蓝缕”。筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟
山林，形容创业的艰苦。第三空，语境是说中国告别了一直以来的贫困衰弱，可用“积贫
积弱”。积贫积弱：长期积累的贫困衰弱，形容极度的贫困和弱小；或指以前的行为导致
现在的局面衰弱。
2．本题考查学生正确使用修辞并赏析修辞效果的能力。画波浪线句子使用了比喻的修辞，
将“改革开放”比喻为“春雷”。比喻的作用就是能使深奥的道理变得浅显，使表达的内
容更加生动形象。划线句子是说历史的推进需要新生力量的持续参与，需要一代代人的接
续努力，所以可以将“历史的推进”比喻为一场接力赛跑，把推进历史的重任比作接力棒
还可以将历史的推进比作一本书的创作等等，总之喻体的选择要生动形象地突出历史推进
的特点，强调历史的推进需要新生力量的持续参与。
3．本题考查学生辨析标点符号意义的能力。“孤岛”，本意是荒凉、没有人，且周围没有
岛屿的小岛。这里喻指身处发展困境的国家。双引号的作用是“特殊含义”。“新时代的
这几辈”照应“父辈们”，强调历史的推进需要新生力量的持续参与，双引号的作用是突
出强调。“冬天来了，春天还会远吗？”出自英国诗人雪莱的《西风颂》，双引号的作用
是引用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一
家照相馆。照相而入“馆”，① ，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单
规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种② 的高贵感，牵动人心，令人神往。
自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣
服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话： 我脸洗得干净吗？眼睛亮吗 ？
牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒
出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有
韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青
春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③ 地
想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情
况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主
语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。
【答案】1．①顺理成章 ②难以言喻 ③迫不及待
2．第一处三句话，表现了个体“我”在照相时对自我各方面形象的急切关注，只在第一句
开头标出主语“我”，后两句连贯紧承，突出急切关注的心理，语势贯通，情感充沛；②
第二处三句话，是在陈述旁边别的人给“我”的提示，七嘴八舌，突出了旁边的人对
“我”的热情关心，连用三个“你”不但不繁琐，反而使表达更自然顺畅，更好地体现照
相时大家互相提示、互相帮衬的热闹亲切的氛围。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第①空，前面说“小镇上的人们和其他地
方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇只有一家照相馆”，那么照相而入
“馆”，这是很自然、很正常的一件事。能够表达这个意思的成语是“顺理成章”，意思
是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。第②空，此处是对照相馆的感受，前面谈
到了它的“神秘”，“端庄含蓄”，这里要求用一个词来形容“幽暗”造成的“高贵感”，
这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的，因此应用“难以言喻”，意思是指事物、心情
找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。第③空，这是写照完相之后等待取相的
感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着”，说明很兴奋，想要早点看
到自己的照片，应用“迫不及待”，意思是急迫得不能再等待。
2．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。第一处“我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露
出来好，还是不露出来好？”，这是照相人唯恐自己照出来不好看，因此着急地询问同伴，
想要自己的形象比较完美；一连串问题只用一个“我”字，后两句连贯紧承，能够突出这
种急迫而又兴奋忐忑的心情，语势贯通，情感充沛；而第二处“你脸上粘了个东西，你头
发乱了，你牙上有韭菜”，这是是在陈述旁边别的人给“我”的提示，是朋友间的互相提
醒，这些观察到的问题，如“脸上粘了个东西”“头发乱了”“牙上有韭菜”并非是一下
子都看出来的，有可能间隔了一点时间；或者这些提醒并不是一个人发出的，因此连用三
个“你”，七嘴八舌，突出了旁边的人对“我”的热情关心，这样写表现出大家一起去照
相的紧张而又兴奋、热闹亲切、互相帮衬的情景。连用三个“你”不但不繁琐，反而使表
达更自然顺畅。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东
西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中
风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗
会导致严重的视力损害。
① 。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分
支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉
阻塞，② ，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时，③ ，对视功能
危害越大。缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜
就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复， 因此患者最好能在 2 小时内、最迟不
超过 4 小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点
黑影等，不及时治疗也会导致严重后果。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过12个字。
2．“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自
“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。
【答案】1．①视网膜动脉阻塞有三种情况；②视力下降程度相对较轻微；③视网膜缺血时
间越长。
2．①含义：以所写的文章为武器进行斗争，围绕不同观点展开辩驳和论证。②缘由：“打
笔仗”一词来源于打仗，其和“打仗”有相似之处，都是双方进行交锋、对抗，只不过一
个用的是文章，一个用的是兵器。
3．示例：因此，患者最好能在 2 小时之内，最迟不超过 4 小时接受治疗，以尽可能保住
自己的视力。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，前面介绍了“眼中风”分
为缺血性和出血性眼中风，其中视网膜动脉阻塞属于缺血性眼病；联系后面介绍的三种情
况“第一种是中央动脉阻塞”“第二种是分支动脉阻塞”“第三种是睫状动脉阻塞”可知，
这三种都是“动脉堵塞”，属于缺血性眼中风，并且此句放在段首，应当是总领句。据此
写“视网膜动脉阻塞有三种情况”；第②空，由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知，此处
句子应与“会造成患者视力丧失，甚至永久失明”“视力下降程度不像第一种那么严重”
照应，谈视力下降情况，且比前两种情况轻，据此可写“视力下降程度相对较轻微”；第
③空，由前文“视网膜动脉阻塞时”可知后面要写危害；后文有 “缺血超过90分钟”
“缺血超过4小时”可知，缺血时间越长，对视功能危害越大。据此写“视网膜缺血时间
越久”。2．本题考查学生语言表达之分析词语含义及得名原因的能力。“眼中风”与“脑中风”的
相似之处在于，它们都与大脑血管或视网膜缺血或出血有关。然后分析“打仗”和“打笔
仗”的相似之处。含义：“打仗”是指正在对立面的两方或几方拿着武器互相攻击，目的
是战胜对方。再看“打笔仗”，就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩，目的是说服
对方。由此得出“打笔仗”的含义：以所写的文章为武器进行斗争，围绕不同观点展开辩
驳和论证。得名缘由：“打笔仗”一词来源于打仗，其和“打仗”有相似之处，进行“打
仗”或“打笔仗”的双方或多方观点、立场不同，甚至对立；双方都用武器攻击对方，只
不过一个用的是文章，一个用的是兵器。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：句式杂糅或不合逻辑，“最迟不超
过4小时内”，“最迟”后面必须跟确定的数字，而不能是一个范围，因此可将“内”删
掉；“并”表示并列关系，而前后句子是目的关系，把“并”改为“以”。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
春天的故事已在俏丽中走过，夏季的风景正在繁盛中淡去，还来不及裹紧衣衫，风儿
就不知不觉变了温度，试探着一点点刺痛肌肤，不管你接受与否，季节的步伐总是坚定而
有力量。等到缓过神来，但见昔日景致骤然远去，被秋风漂染过的色彩，同样在深沉中努
力张扬，慢慢沉淀出一种成熟的热烈。这是独属于秋的明丽，如果能够收获满满，便足以
有勇气面对隆冬，用饱尝生活味道的笔触，绘一幅__①__的素白，铺满大地。
靠近，捡拾。我推开还未卸下的纱窗，把那枚叶子__②__地呵护在掌心。那叶脉犹如
滚热的血管，与我掌心的纹路微妙重叠，沿着脉搏轻盈跳跃，令我__③__。叶子啊叶子，
脱离了树根原动力的你，不要害怕！我愿意做你的守护者，你将以一枚书签的优雅姿态，
咀嚼余生的况味……
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线处用第二人称“你”写叶子，有什么作用？请简要说明。
【答案】1．①漫山遍野 ②小心翼翼 ③心潮澎湃
2．①用第二人称“你”写叶子，作者与叶子进行心灵的对话，亲切动人，便于抒情。②作
者满怀深情地叙述了将落叶做成书签的想法，表达了对叶子的喜爱和守护之情。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，这里是形容隆冬的“素白”，应
是到处都是，所以可填“漫山遍野”。漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容极多。第
二空，修饰“呵护”可用“小心翼翼”。小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨
慎，丝毫不敢疏忽。第三空，结合语境“那叶脉犹如滚热的血管，与我掌心的纹路微妙重叠，沿着脉搏轻盈跳跃”可知，这里应是说“我”的内心十分激动，可填“新潮澎湃”。
心潮澎湃：心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。
2．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。称呼叶子为“你”，将叶子拟人化，便于作者
与叶子进行心灵的对话。此外，第二人称本身就具有亲切动人、便于抒情的作用，“我愿
意做你的守护者，你将以一枚书签的优雅姿态，咀嚼余生的况味”，满怀深情地叙述了将
落叶做成书签的想法，直接抒发了对叶子的喜爱和守护之情，亲切感人，富有表现力。
二、阅读下面的文字，完成下列小题。
露并不是从天空中降下来的，它的形成原因和过程与霜一样，但它① 。在 0℃以
上， 空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物
体在强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就
有多余的水汽析出。因为这时温度在 0℃以上，这些多余的水汽就凝结成水滴并附着在地
面物体上，这就是露。
露和霜一样，大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，
也往往是表面积相对大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，
下半夜温度继续降低，② ，这叫作冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程
是与霜不同的。露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。在农作物生
长的季节里，常有露出现，③ 。在我国北方的夏季，蒸发很快，遇到缺雨干旱时，
农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状。微风吹拂
下，那些叶子重现生机，手舞足蹈， 感恩露水的滋润。人们常把“雨露”并称，就是这个
道理。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过 12 个字。
2．文中加点处“雨露”与“学生不可忘记老师的雨露之恩”中“雨露”的含义相同吗？请
简要说明。
【答案】1．①形成时的温度在0℃以上 ②使物体上的露珠冻结起来 ③它对农作物生产
是有益的
2．①含义不同。②文中加点处的“雨露”使用了词的本义，指雨水和露水。③“学生不可
忘记老师的雨露之恩”中“雨露”使用了词的比喻义，比喻恩惠。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前文“但”可知，此
处应是填形成原因或过程中与霜不一致的地方。霜往往是在0℃以下形成的，而根据后文
“在0℃以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作‘露点温度’”可知，露的形成
维度在0℃以上，故此处应填“形成时的温度在0℃以上”。第二空，根据后文“这叫作冻
露”可知，此处应出现对于“冻露”形成的解释，前面谈到温度降低，故可填“使物体上的露珠冻结起来”。第三空，根据后文“在我国北方的夏季，蒸发很快，遇到缺雨干旱时，
农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状”可知，此
处应是描述露对农作物的好处，故可填“它对农作物生产是有益的”。
2．本题考查学生理解词语含义的能力。文章加点处“雨露”的含义，前文“在我国北方的
夏季，蒸发很快，遇到缺雨干旱时，农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有
露，叶子就又恢复了原状。微风吹拂下，那些叶子重现生机，手舞足蹈，感恩露水的滋
润”，是为了说明自然界的露水和雨水一样能给植物滋润和生机，所以这里的词语是本义
——雨水和露水。“学生不可忘记老师的雨露之恩”一句中，“雨露”不可能是指真实的
雨水和露水，而是重在用自然界雨露给予植物的恩泽来比喻老师对学生的教育、照顾和关
怀。所以这里是比喻义。故两者含义不同。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
青海湖的春天，不像平原春水细雨中抽丝的青柳，也不像桃花般嫣红的江南少女。青
海湖的春天是令人狂喜的诗，是阴阳交汇的歌，是叫人忘却忧伤的梦。更何况，只有青海
湖的春天，才能让你亲眼目睹海拔4000米以上的野生植物，如何在雪中复苏；让你看到，
荒芜寂寥的大地， ① 敞开胸怀，拥抱生命，感受到草原人并非单调、枯燥的生活。
高贵的天鹅心满意足地离开了青海湖。但是，来自我国南方、东南亚的斑头雁、棕头
鸥、赤麻鸭、鱼鸥、鸬鹚，又日夜兼程，不辞辛苦地向青海湖飞来。
我们无法探知鸟儿的内心，却可随意在青海湖看到，每一只展开双翅的鸟儿，满怀爱
意追逐配偶、欢悦腾飞的情景，会发现即便是舞蹈，唱歌、捕食，它们的心思也全然不在
自己身上，而是只围着、顾着亲爱的伴侣。5、6月，雌鸟开始孵卵，鸟儿已不像初来时那
般兴奋、好斗。 ② ，雄鸟在一旁精心守护，或飞来飞去地为雌鸟衔食喂饭，等待宝
宝出世。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过9个字。
2．文中画波浪线的句子可以改写成：“每一只展开双翅的鸟儿，追逐另一只鸟、腾飞的情
景，会发现即便是捕食，它们的心思也全然不在自己身上，而是只围着另一只鸟。”从语
义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】1．①怎样在冰雪飘零中；②雌鸟在窝中安心孵蛋
2．原句运用了拟人的手法，语言表达的更加细腻生动。如“满怀爱意”“欢悦”“舞蹈、
唱歌”“顾着亲爱的伴侣”，这样的表达刻画出了鸟儿的心理状态，充满了浓浓的爱意。
【解析】1．本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。第①空，根据前文的分号，可知
这两个句子是结构相近的并列关系，根据前文的内容“才能让你亲眼目睹海拔4000米以上
的野生植物，如何在雪中复苏”，可知这里应该填一个与“如何在雪中复苏”结构相同的句子。因此，可填写“怎样在冰雪飘零中”。第②空，根据前文对雌鸟“开始孵卵”的记
叙和后文对雄鸟动作的描写“在一旁精心守护，或飞来飞去地为雌鸟衔食喂饭，等待宝宝
出世”，可知这里应填写有关雌鸟活动状态的句子。根据前文“已不像初来时那般兴奋、
好斗”，可见雌鸟此时应是安静、平和的。再通观前后文，这一段描写鸟类的活动，都使
用了拟人的修辞手法，补写句子的时候，也要用上拟人手法，和全段的语言风格保持一致。
所以，可填写“雌鸟在窝中安心孵蛋”。
2．本题考查鉴赏句子表达效果的能力。从修辞手法上看，改句删去了原句中的“满怀爱意
追逐配偶、欢悦腾飞”“舞蹈、唱歌”“顾着亲爱的伴侣”这些词句。原文中使用了拟人
的修辞手法，不仅具体地写出了鸟儿的生活状态，也将鸟儿在青海湖春天里的欢乐、愉悦、
生机勃勃描写得十分生动。改句则没有这样的表达效果。从语言风格上来看，原句使用拟
人修辞，与全文多用比喻、排比和上文“高贵的天鹅心满意足地离开了青海湖”“又日夜
兼程，不辞辛苦地向青海湖飞来”的行文风格一致，音乐和谐，内容生动；这样的表达刻
画出了鸟儿的心理状态，充满了浓浓的爱意。而改句去掉了如“满怀爱意”“欢悦”“舞
蹈、唱歌”“顾着亲爱的伴侣”等词语，失去了原句中细腻生动的表达，使句子意蕴不够
形象、丰富，也和文段的整体风格不一致。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘
古开天地，三皇五帝到于今，①_______？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰
炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只
脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没
有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋
介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传
队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，②_______，才是解放他们的道路。不因此一举，
那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机
它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言
之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。
③_______，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党
员，是不怕任何艰难因苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥
坑里去。
（《长征胜利万岁》）
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过16个字。
2．文中把长征比作宣言书、宣传队、播种机，试分析比喻句的好处。
【答案】1．①历史上曾经有过我们这样的长征吗 ②只有红军的道路 ③没有共产党/没
有中国共产党2．①把长征比作宣言书，写出了长征的是在向世界宣告：我们的道路是正确的，我们是成
功的，敌人是失败的；把长征比作宣传队，写出了长征过程中，参与长征的红军把我们的
理念、我们的信仰、作了广泛的宣传，让更多的百姓了解红军，认识红军，参与红军；把
长征比作播种机，则写出了红军长征经过了十一个省，把红军与中国共产党的信仰意识也
传播到了这些地方，并且会使得这些信仰在中国的大地上萌发、成长，让我们的队伍更加
壮大。
②这三个比喻句，生动形象地表现了长征在中国革命史上的价值与意义，表达了作者对长
征壮举的歌颂与赞美。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，“自从盘古开天地，三皇
五帝到于今”是在说历史，再结合“请问历史上曾有过我们这样的长征么”，这里可填：
历史上曾经有过我们这样的长征吗？第二空，结合后文“才是解放他们的道路”可知，所
填句子应是“只有……道路”，再结合前文“红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗
蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产”可知，这里
可填：只有红军的道路。第三空，结合后文“这样的长征是不可能设想的”，这里是说长
征胜利的原因；再结合后文“中国共产党，它的领导机关”可知，这里可填：没有共产党。
2．本题考查学生赏析修辞及其表达效果的能力。“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣
言书，长征是宣传队，长征是播种机”使用了比喻的修辞，本体是“长征”，喻体是“宣
言书”“宣传队”“播种机”。宣言书，长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英
雄主义精神，向全世界宣告，我们的道路是正确的，中国共产党领导的中国工农红军是不
可战胜的，我们是成功的，敌人是失败的。宣传队，长征在全国扩大了红军的影响，把红
军的理念信仰、革命真理传播到沿途广大地区，让更多的百姓了解红军，认识红军，然后
参与红军，走上正确的革命道路。播种机：红军在长征沿途不仅宣传革命真理，还播撒下
革命的种子，为以后开展革命斗争创造了有利条件。作者使用比喻的修辞，用通俗易懂的
喻体生动形象地突出了“长征”的作用。
五、阅读下面的文字，完成小题。
“不，我是谁？”“我从哪里来？”通过古老的基因片段，付巧妹和她的团队探究人
类的起源与演化，揭开了一个又一个谜团，她也在 ① 的奋斗坚守中成长为该领
域的领军人物之一。数万年前的尘土与灰烬中，搜集人类祖先残存于世的基因片段，进行
重绘、破译，理解他们的饮食习惯、日常生活和迁徙之路。这听上去是一件颇为浪漫的事，
实则是极为困难的工作。付巧妹在古人类基因的密码之海中徜徉了10余年，破译了东亚最
古老的现代人基因组，提供了东亚尤其是中国古代人类遗传、演化、适应等方面的重要信
息，为中华民族的形成演化及中华文明的探根溯源提供了重要线索和佐证。
创新的过程往往漫长而艰辛，不仅需要 ② 的勇气，还要有潜心钻研的精神。在德
国深造时，没有古基因领域基础的付巧妹，通过看文献补课，以勤学好问打动了国际古基
因领域的资深教授。从博士三年“几无成果”到领衔的研究入选《自然》杂志“2014年度十大科学事件”，她从不止步，正是因为她能够俯下身子，能够耐住性子，能够坐得住
“冷板凳”， ③ ，付巧妹带领团队才将我国的古遗传学研究推进到世界前列，才
为我国该领域科技创新水平的提升作出这样卓越的贡献。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的部分有语病，请修改后将修改好的句子写下来。
3．文中画波浪线的句子使用了怎样的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。
【答案】1．①矢志不渝/坚持不懈 ②攻坚克难 ③静心笃志/沉潜专注
2．从数万年前的尘土与灰烬中，搜集人类祖先残存于世的基因片段，进行破译、重绘，了
解他们的饮食习惯、日常生活和迁徙之路。
3．①排比，由“能够”一词引出三个内容相关，结构相近的句子构成。②通过排比从不同
方面写出了付巧妹取得重大研究成果的原因，展现她谦虚扎实、有钻研的毅力，耐得住失
败和寂寞这些科研者身上的美好品格，同时增强了表达气势。
【解析】1．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。第一空，由“奋斗坚守”可知应该
强调付巧妹和她的团队探究人类的起源与演化的不变态度，可填“矢志不渝”或“坚持不
懈”。矢志不渝：表示永远不变心。坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
第二空，由“创新的过程往往漫长而艰辛”可知，需要不怕困难坚持奋斗的勇气，可填
“攻坚克难”。攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。现在常常用来形容或鼓励
人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。第三空，由“俯下身子，能够耐住性子，能
够‘甘坐冷板凳’”可知付巧妹带领团队将我国的古遗传学研究推进世界前列靠的是静心
专注的品质，可填“静心笃志/沉潜专注”。静心笃志：指心思专注，志向不改。沉潜专注：
指集中精神，潜心钻研。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：成分残缺，“数万年前的尘土与灰
烬中”，缺少与“中”搭配的介词，可以在句首添加介词“从”或“在”；语序不当，
“破译、重绘”语序不当，先“重绘”，再“破译”；搭配不当，“理解他们的饮食习惯、
日常生活和迁徙之路”动宾搭配不当，将“理解”改为“了解”或者改为“熟悉他们的饮
食习惯、日常生活，认识迁徙之路”。
3．本题考查学生正确理解常见修辞手法的能力。“能够俯下身子，能够耐住性子，能
够‘甘坐冷板凳’”中“能够”构成句式一致的排比句；排比增强了表达的气势，具有感
染力。“俯下身子”突出其脚踏实地；“耐住性子”强调其有耐心和毅力；“甘坐冷板
凳”赞美其，强调突出耐得住失败和寂寞。通过排比从不同方面写出了付巧妹取得重大研
究成果的原因，多角度多侧面展示科研态度——攻坚克难的勇气和潜心钻研的精神。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。2022年8月27日，重庆山火明火终于全部扑灭了。在这场“十八路英雄”扑灭山火的
行动里，冲在一线的是消防员、武警官兵、解放军、医护人员，他们身后，是志愿者自发
组成的坚实后盾--- 有插着五星红旗送物资的 " 摩托崽儿”，有扛着油锯开辟隔离带的父子 ，
有拿着喇叭协调物资的女孩，还有送外卖的、做饭的、递水的、开挖掘机的……在那些
① 逆行身影中，有军人、有党员，有来自各行各业、不同年龄的普通人，网友口中这
场“史诗般的救火”，得到了全国各地的支援。 由于火灾形势严峻紧迫的原因，国家部委 、
甘肃、云南等兄弟省份，都对重庆进行了大力支援。
② 的是，美西方一些媒体对这次重庆遭遇灾害的观察视角，与国内舆论场 ③
向来拿着放大镜观察中国的他们，对高温、限电、疫情带来的不便大肆书写，刻意放大社
会在应对灾害时出现的细节矛盾和分歧，反而对引起中国社会最大共鸣的“团结灭火”只
字不提。他们不是没看到，而是不愿相信、不肯承认，在应对灾难方面，中国就是做得挺
不错的。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果，
【答案】1．①奋不顾身 ②耐人寻味 ③截然不同
2．由于火灾形势严峻紧迫，从国家部委到甘肃、云南等兄弟省份，都对重庆进行了大力支
援。
3．铺陈出志愿者队伍涵盖范围的广泛，抒发了对普通志愿者的赞美之情，使文章显得感情
洋溢。
【解析】1．本题考査学生正确运用成语的能力。①本处是说这些逆行者面对危险不顾及自
身的安危，可填“奋不顾身”。“奋不顾身”，奋勇直前，不考虑自己的安危。②本处是
说在全国各地支援扑灭重庆山火的时候，美西方一些媒体对这次重庆遭遇灾害的观察视角
却意味深长，需要人们反复体会，可填“耐人寻味”。“耐人寻味”，其中的意味经得起
人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。③本处是说对于这场“史诗般的救火”，得到了
全国各地的支援，引起了中国社会的最大共鸣，而美西方的一些媒体却拿着放大镜观察中
国，对高温、限电、疫情带来的不便大肆书写，刻意放大社会在应对灾害时出现的细节矛
盾和分歧，所以与国内舆论场是完全不同的态度，可填“截然相反”。“截然相反”，形
容事物或事件毫无共同之处，截然不同。
2．本题考査学生辨析并修改病句的能力。本语句有两处语病：一、“由于火灾形势严峻紧
迫的原因”句式杂揉，可改为“由于火灾形势严峻紧迫”；二、“国家部委、甘肃、云南
等兄弟省份”并列不当，国家部委不属于兄弟省份，可改为“从国家部委到甘肃、云南等兄弟省份”。
3．本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力。本处运用了排比的句式，本处是对志愿者
自发组成的坚实后盾的解说，坚实后盾包括“插着五星红旗送物资的‘摩托崽儿’”“扛
着油锯开辟隔离带的父子”“拿着喇叭协调物资的女孩”“送外卖的、做饭的、递水的、
开挖掘机的”，从而铺陈出志愿者队伍涵盖范围的广泛。在扑灭山火的行动中，不仅有冲
在一线的消防员、武警官兵、解放军、医护人员，更有涵盖面积广泛的志愿者，才让这场
山火得以扑灭，运用了排比的形式，增强了语势，从而更是抒发了对普通志愿者的赞美之
情，使文章显得感情洋溢。
七、阅读下面的文字，完成问题。
中央党校濯莲池内种植的莲花，有着自己小池碧玉的卓特之处。每年的夏天，满池荷
叶像一把又一把撑开的翡翠雨伞，有的铺散在水面上，托举着晶莹透亮、滚来滚去的水珠；
有的高高伫立枝头，像一把扇子，随风摇曳。荷花仪态万方，有的①_______________；有
的刚好开出两三片花瓣，似在蓄势待发；有的已全部盛开，如少女般亭亭玉立。荷花的颜
色也是斑斓错杂，有的白如凝脂，纯洁温润：有的红如朝霞，鲜美艳丽。尤其是粉色荷花，
粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘边细细闻去，一缕缕清幽淡雅的荷香缓缓飘来，
②_______________。那些早早开放过的荷花，伴随花瓣的片片飘落，从娇小嫩黄的花心深
处长出一头碧绿碧绿的莲蓬，仔细端详，它们既像是倒立的喷水花洒，又像是翻转的伞状
吊灯。诗人把由莲花到莲蓬的转换过程比喻为“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，可
谓生动形象，③_______________。
不仅濯莲池是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处，而且还是夏日里诸多动物高唱
奏鸣曲。池塘里的青蛙经常把圆圆的荷叶当作演奏场地，端坐其上，鼓起硕大的声囊，挺
胸吸气，“呱、呱、呱”响亮地叫个不停，当有人趋前近视时，它又迅疾跳入水中，了无
踪影。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
3．请指出文中画横线的句子所使用的修辞手法，并简要分析其构成和表达效果。
【答案】1．含苞欲放 沁人心脾 惟妙惟肖
2．濯莲池不仅是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处，而且还是夏日里诸多动物高唱奏
鸣曲的绝佳舞台。
3．①把碧绿的莲蓬比喻成倒立的喷水花洒和翻转的伞状吊灯。②既形象又贴切，体现了它
们之间形状上的相似性，给人以亲切感。
【解析】1．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。第①处，几处“有的……”并举，形成承接关系，后文写刚刚绽放，空处应该填“含苞”阶段，应填入“含苞欲放”。“含
苞欲放”，形容花将开而未开时的样子。第②处，根据“站在池塘边细细闻去，一缕缕清
幽淡雅的荷香缓缓飘来”可知，这里要填入的词语是形容香气宜人，给人以强烈地感受。
可以填入“沁人心脾”。“沁人心脾”，指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。第③处，从前文“可
谓生动形象”可知，此处填入成语生动形象并举，用“惟妙惟肖”。惟妙惟肖：形容描写
或模仿得非常好，非常逼真。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：（1）语序不
当。“不仅濯莲池是……而且还是”中关联词语语序不当，关联词“不仅”应该放到共用
主语“濯莲池”之后。（2）成分残缺。“还是夏日里诸多动物高唱奏鸣曲”缺少宾语中心
词，可在“奏鸣曲”后加上“的绝佳舞台”。
3．本题考查学生赏析修辞手及其表达效果的能力。“……莲蓬……既像是倒立的喷水花洒，
又像是翻转的伞状吊灯”，使用了比喻中的明喻手法，本体为“莲蓬”，喻体为“花洒”
“吊灯”，相似点为形状相似，都是伞状，连接词为“像”。将莲蓬的形状用我们日常生
活中常见的事物来比喻，让读者对莲蓬的具体形象有着更具体的把握，生动形象具体可感，
突出了莲蓬的外形特点，鲜活逼真，亲切可感，能让人身临其境。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
随着现代生活方式的改变和生活条件的便利，孩子们的户外活动时间大大减少，活动
方式也发生较大改变。网课、居家学习给青少年的身体带来很大负荷，脊柱侧弯已经成为
近视、肥胖之后中国儿童的第三大健康问题，以致检出人数逐年增加。当前，青少年的近
视、肥胖等问题备受关注，① 。不少家长对身体姿态的认知还停留在“驼背”“高低肩
是由于背单肩包”等局限性范畴。
正确的身体姿态是指身体在直立或坐姿状态下可以保持稳定状态，且能维持各组织器
官的正常功能，各关节、韧带、肌肉处于适当紧张程度的状态。② ：头部前伸、高低肩、
驼背、骨盆前倾、平板腰等。青少年身体姿态问题复杂化、低龄化、进展快的趋势突出。
及时发现青少年身体姿态异常，是预防更严重的脊柱相关疾病的必要措施。体育部门要发
挥体育科技的引领带动作用，研发适合国情的身体姿态异常干预“技术包”与“工具箱”，
着力构建青少年脊柱健康环境，③
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过12个字。
2．请选取四个关键短语，概括正确的身体姿态特点。
3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。【答案】1．①但身体姿态问题常被忽视 ②异常的身体姿态包括 ③保障青少年的脊柱健
康
2．①直立或坐姿状态 ②保持稳定 ③维持正常功能 ④适当紧张程度
3．示例：脊柱侧弯已经成为继近视、肥胖之后中国儿童的第三大健康问题，且检出人数逐
年增加。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，上句说“青少年的近视、肥
胖等问题备受关注”，下句指出家长对身体姿态的认知有局限性，可见，此处是一个转折
句，强调人们对身体姿态的忽视，可填：但身体姿态问题常被忽视。②处，冒号提示下文，
此句具有总括性，下文指出身体姿态异常的集中情况，据此应填：异常的身体姿态包括。
③处，材料关注的焦点是青少年“脊柱侧弯”问题，前文针对谈体育部门的作用，“构建
青少年脊柱健康环境”的目的是保障青少年的脊柱健康，应填：保障青少年的脊柱健康。
2．本题考查学生语段压缩概括的能力。结合“正确的身体姿态是指身体在直立或坐姿状态
下可以保持稳定状态”概括出“直立或坐姿状态”“保持稳定”； 结合“且能维持各组织
器官的正常功能”概括出“维持正常功能”； 结合“各关节、韧带、肌肉处于适当紧张程
度的状态”概括出“适当紧张程度”。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：一是成分残缺，“……之后”前
面缺少“继”；二是不合逻辑，“以致”是因果连词，而前后两句之间是递进关系，改为
“而且”或“且”。
