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选必三 第十一课 创新思维要善于联想 一轮复习精练
一、单选题
1．“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只
有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的
太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于
浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ）
A．运用联想思维 B．运用形象思维
C．把握事物的本质 D．由思维抽象到思维具体
2． 金华市区的彩虹桥，是一座名副其实的“网红桥”。其设计灵感来自金华传统舞龙习俗“板凳龙”。
步行桥造型飘逸，桥的色彩汲取了板凳龙上灯笼的红黄两色，在蓝天、碧水、绿树的映衬下，颇富色彩
张力，宛如舞动在婺江之上的两条巨龙。由此可见，该桥的设计（ ）
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①运用了辩证思维，在“板凳龙”的基础上进行了加工改造
②运用了逻辑思维，从金华传统民俗中找寻到桥梁设计灵感
③运用了联想思维，把“板凳龙”的形象迁移到桥的设计中
④运用创新思维多路探索，对桥梁结构顺序进行了反向思考
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．埃拉内克医生很想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备，一天，他到公园散步，看见两个小
孩在玩跷跷板游戏，一个小孩用石块在跷板一头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能听到
声音。埃拉内克医生就联想到给病人听胸腔内的心脏跳动、肺呼吸的声音，于是他用竹笛来当听诊器。
后来，经过不断改进，出现了今天的听诊器。这表明（ ）
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①人们可以离开事物的客观联系进行联想
②迁移是联想思维的“联结”方式
③类比推理是发明创造的重要方法
④想象是联想思维的“畅想”方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．《只此青绿》的舞蹈在2022年春晚爆红，其创作灵感来自中国传世名画《千里江山图》，创作者将画
作中的青绿设色“抽离”为一群女性人物形象，通过舞蹈形式表达了层峦叠嶂的概念，勾勒出如诗如
幻的无垠山河。《只此青绿》的创作（ ）
①将辩证否定的思维方式运用于创作中
②对事物结构顺序的认知进行反向思考
③运用联想的思维方法进行迁移和想象
④在综合的基础上把握事物的整体特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．输血是指将人类本身所拥有的血液成分输入患者体内，以达到维持生命的目的，但输血只能解决症
状问题，真正的康复还是要激发或恢复人体自身的造血功能。同样，给钱给物的扶贫方式固然重要．但
从根上脱贫还必须扶智赋能，提高贫困群众脱贫致富的信心和能力。从“输血式”扶贫到“造血式”
脱贫的转变表明（ ）
①联想思维能够依据事物之间相似、接近或对比的关系建立新的具体联系
②积极运用联想思维，是提高思维水平和能力的重要途径
③迁移能够为创新思维搭建山此及被的桥梁
④迁移可以突破规律的制约，开辞认识、解决新间题的可能道路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．据科学史的记载，光波概念的提出者惠更斯发现光和声具有一系列相同的性质：如直 线传播、有反
射和干扰等。又已知声是由一种周期运动所引起的、呈波动的状态。由此， 惠更斯作出推论，光也能有
呈波动状态的属性，从而提出了光波这一科学概念。对此认识 正确的是（ ）
A．通过求同法来探求因果联系是类比推理的正确方式
B．联想思维的非逻辑制约畅想性在其中发挥了决定作用
C．从思维具体到思维抽象是认识发展的必然历程
D．惠更斯以事物之间的联系作为推理的客观依据
7．铁丝平时是用来捆扎的工具，但是当我们从另外的角度探讨的时候会发现，铁丝除了能捆扎物品之
外，还能制作成各种各样的手工艺品，给人以美的享受。这说明（ ）
2·1·c·n·j·y①常规方法解决不了新问题
②要从不同的角度思考问题
③创新思维的步骤具有跨越性
④创新思维的结果具有独特性
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．“忽如-夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，
但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是
一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为其（ ）
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①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．食肉的猪笼草捕虫笼（如图），其边缘很滑，内壁却能轻易使昆虫掉落并被困在消化液中，有科研人
员据此获得启发，带来了一个应对新冠病毒气溶胶传播的“利器”：使用生物工程膜，来检测、分析和
收集空气中新冠病毒的飞沫。可见，“利器”问世过程中（ ）
①通过迁移的“联结”方式，创造出研究病毒的新手段
②运用了联想思维的跨越联结性和非逻辑制约的畅想性
③从对自然物的感性具体认识中抽象出事物的共同本质
④把多层次、多角度的问题综合起来，整体地思考问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．中国北斗是我国自主建设的卫星导航系统。自1994年北斗一号立项以来，从无到有，从区域到全球，
交出一份沉甸甸的“成绩单”。对上述材料蕴含的创新思维的知识认识正确的是 （ ）
①注重研究新情况才能在实践中有所创新
②丰富的想象力有利于促进创新思维的形成③创新思维具有非逻辑制约的畅想性
④寻找新思路只能用迁移的联想方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2022年8月16日至17日，习近平总书记赴辽宁考察。在辽沈战役纪念馆，总书记说：“辽沈战役胜
利是东北人民全力支援拼出来的，淮海战役胜利是老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是老百姓用
小船划出来的。由此观之，民心是最大的政治，决定事业兴衰成败。”习近平总书记的这段话：（ ）
①体现思维具有概括性和能动性
②使用的是演绎推理方法
③从实际出发，注重实事求是的推理和论证
④运用联想、想象和幻想来反映认识对象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．《孙子兵法》中的《虚实》篇谈到：夫兵形象水，水之形，避高而趋下，兵之形，避实而击虚。水因地而
制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。可见，《虚实》篇中的这种
蓄势待发、顺势而为的兵法是（ ）
①依托联想和想象去触及事物本质和规律
②根据事物相似属性加以类比得到新结论
③对动静结合的形式逻辑思维特征的体现
④借助正逆互补方法达到相反相成的效果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．天然牛黄是非常珍贵的药材，只能从屠宰场上碰巧获得，难以满足制药需求。一家医药公司从“将
异物放入河蚌体内培育出珍珠”的人工育珠方法得到启发，把一些异物埋在病牛的胆囊里，果然从牛
的胆囊里取出了和天然牛黄完全相同的人工牛黄。人工牛黄的发明告诉我们（ ）
①聚合思维活动都是围绕着一个明确的目标来进行的
②联想思维可以将看似不相关对象的认识联系在一起
③迁移对于提高人们解决问题的能力具有重要的作用
④联想思维从结果的角度看具有“事先得知”的特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2022年11月16日，国际武术联合会发布第十六届世界武术锦标赛的会徽和主题。会徽的上部分以
丝带的样式绘出武者的形象，与主题“友爱、团结、和平”相得益彰，会徽的底部则勾勒出德克萨斯长
角牛，突显了举办地的文化特色，两者的组合又如同燃烧的火，象征着不断砥砺前行的体育精神。该会
徽的创作在思维表达上（ ）
①恰当运用形象思维，展现了文化特色②正确运用抽象思维，传递了体育精神
③正确运用创新思维，成功创造新形象
④熟练运用主观臆想，遵循了逻辑规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．唐代孙思邈针对老年人特点提出：“养性之道，常欲小劳，但莫大疲及强所不能堪耳。且流水不腐，
户枢不蠹，以其运动故也。”他从“流水不腐，户枢不蠹，动也”的自然规律出发，提出人的养生保健
道理。由此可见（ ）
A．运用迁移技法发挥联想思维进行思维创新
B．适当的形象化想象能填补经验知识的空白
C．合理进行逆向思维解决突破传统观念问题
D．认识发展的过程是从思维抽象到思维具体
16．科研人员发现猫头鹰独特的翅膀构型，使它夜间飞行时的声音比同样飞行速度的其他鸟类要低。随
后在研究的基础上，人们将相关成果运用到隐形战斗机的降噪上，取得明显效果。这一研究运用过程（
）
A．发挥了思维正逆互补的作用
B．采取了分析与综合的思维方法
C．以聚合思维为主发散思维为辅
D．运用了联想思维和类比推理方法
二、材料分析题
17．阅读材料，回答问题。
90年代面对国外的技术封锁，中国科研人员坚定了自力更生的信念。北斗人从我国国情出发，决定
走“先区域、后全球”的思路，自主创新、弯道超车。科研人员发扬“自主创新、开放融合、万众一心、
追求卓越” 的新时代北斗精神，终于在2020年建成了北斗三号系统，使我国成为继美、俄之后第三个
拥有自主卫星导航系统的国家。
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从1994年立项到2000年建成北斗一号系统，从2012年开始正式提供区域服务到2020年服务全
球……26年来，北斗自主研制成功的导航精度已从最初30万年误差1秒的10米定位精度，提升到300
年误差1秒的1米定位精度。北斗三号所有部件和核心器件达到100%国产化，核心技术完全自主可控。
2020年北斗发射正值疫情防控紧张阶段，面对这一形势，统筹资源、协调安排；各试验队一再做“减
法”，把现场人员压到最少、工作流程调到最简、各类风险拉到最小；发射场全力做“加法”，加强防
拉措施、加紧解决困难，齐心协力、共渡难关，有效确保了发射任务和场区防疫“双胜利”。
阅读材料，运用《逻辑与思维》的知识，阐述我国北斗发展历程中蕴含的科学思维智慧。
18．阅读材料，完成下列要求。当前，温室效应加剧可能会威胁到人类的生存，太阳能源有限，人类需要从地球走向太空寻找新能
源。20世纪80年代，世界上几个核大国就提出“国际热核聚变实验堆（ITER）计划”，通过对太阳核聚
变释放热能的模拟，制造“人造太阳”。它具有可再生性和清洁性的特点，能够作为太空基地的动力来
源，甚至有望让人类飞出银河系。
然而，核聚变产生的超过万度甚至亿度以上的气体不能用任何材料容器约束，使之不飞散，必须寻
求其他途径。科学家们大胆设想、设计并且制造出了超导托卡马克装置——具有闭合磁力线的磁场
“磁笼”，来约束核聚变产生的巨大能量。
2023年8月25日，我国新一代“人造太阳”中国环流三号首次实现100万安培等离子体电流下的
高约束模式运行，再次刷新我国磁约束聚变装置运行纪录，破解了一系列关键技术难题。这是我国核聚
变能源开发进程中的重要里程碑，使我国在人造太阳领域处于领先地位。
结合材料，说明“人造太阳”从计划到实施是如何体现创新思维的“新”意的。
19．现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中
国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代
化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现
代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期
的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择。
结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。
20．阅读材料，完成下列要求。
【春节体验精彩纷呈】
重庆铜梁龙舞、湖北汉阳高龙、上海浦东绕龙灯、浙江长兴百叶龙……非遗里的龙元素引人入胜；各
地名城名镇名村名街区推出新潮的玩法、丰富的民俗、个性的文创，焕发出更加蓬勃的生机；AR互动、
灯光秀等，让广州的花市更添科技味与文化味；春节期间，文化公园、博物馆、图书馆、文化馆里过大年
系列活动接续上演，全国多地举办“村晚”、戏曲进乡村、新年画活动、图书馆里过大年等群众文化活
动；春节假期全国电影票房和观影人次均创造同档期新的纪录。
【文旅市场活力满满】
唱乡音、舞乡情、观民俗、闹新春，在湖北荆楚大地，一场场活力四射、热闹非凡的“村晚”次第开展，
人们看节目、逛庙会，感受浓郁的乡村年俗，体验传统文化，共度热闹祥和的欢乐春节。2024年“游购
乡村”系列活动人气旺盛，“赏乡村美景、品乡村文化、购乡村好物”成为“新年俗”。
（1）结合材料，运用文化知识，说明开展春节文化活动的价值。
（2）运用创新思维的知识，就甲辰龙年如何让龙元素在文旅市场更好地“活”起来提三点建议。答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】联想思维的含义与特点
【解析】【分析】由日出、日落时分的太阳景观联想沙尘暴环境下的太阳，是在运用联想思维，故A符合
题意。
材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，
并不是运用形象思维，故B错误；
正确认识事物需要正确把握事物的本质，故C错误；
材料只是反映了不同时间、不同环境下太阳景观，并不是对事物整体的本质和规律的认识，不能体现由
思维抽象到思维具体，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查联想思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。联想
思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结性和非逻辑制
约的畅想性。【来源：21·世纪·教育·网】
2．【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】材料中“步行桥造型飘逸，桥的色彩汲取了板凳龙上灯笼的红黄两色，在蓝天、碧水、绿
树的映衬下，颇富色彩张力，宛如舞动在婺江之上的两条巨龙”，说明该桥的设计运用了辩证思维，在
“板凳龙”的基础上进行了加工改造，运用了联想思维，把“板凳龙”的形象迁移到桥的设计中，①③
符合题意；
材料强调的是辩证思维和创新思维，而没有涉及逻辑思维，而且灵感不属于逻辑思维，②不符合题意；
桥梁结构顺序的思考属于迁移，而不属于反向思考，而且没有涉及结构顺序问题，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，
学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
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3．【答案】C
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】一个小孩用石块在跷板一头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能听到声音。
埃拉内克医生由此联想到给病人听胸腔内的心脏跳动、肺呼吸的声音，这是运用迁移方法进行联想，也属于在事物之间的功能上进行类比，故②③符合题意。
人们应基于事物的客观联系进行联想，离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是幻想，故①错
误；
材料内容没有涉及想象是联想思维的“畅想”方式，故④不符合题意。
故答案为C。21*cnjy*com
【点评】此题考查联想思维的方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
联想思维的方法：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以
寻求解决问题的新思路。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的
事物形象的思维过程。
4．【答案】B
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】①③：《只此青绿》的创作灵慧来自中国传世名画《千里江山图》，创作者将画作中的青绿
设色‘抽离”为一群女性人物形象，通过舞蹈形式表达了层峦叠蝉的概念，勾勒出如诗如幻的无垠山
河，将中国古典式传奇媚姥道来，这正确把握了肯定与否定之间的辨证关系，将抽象概念形象化，并进
行了迁移和想象，①③符合题意。
②：材料体现的是从具体思维到抽象抽象，再由抽象思维到具体思维，②错误。
④：材料体现的是用分析方法把握事物各个部分的特征，④错误。
故答案为B。
【点评】本题考查辩证分析与综合、不做简单肯定与否定、联想思维的相关知识。解答本题可利用基础
知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运
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5．【答案】C
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】联想思维是对事物之间普遍联系的反映，积极运用联想思维，是提高思维水平和能力的
重要途径，②正确。
迁移是联想思维的“联结”方式，能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，③正确。
只有通过实践才能建立新的具体的联系，①错误。规律是客观的，迁移不能突破规律的制约，④错误。
故答案为C。21·cn·jy·com
【点评】此题考查联想思维的方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
迁移是联想思维的“联结”方式。迁移的本义是离开原地而另换地点，或由于自然力的作用从某地移
至他地。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
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6．【答案】D
【知识点】归纳推理的含义与方法；联想思维的含义与特点
【解析】【分析】通过求同法来探求因果联系是归纳推理的正确方式，A错误；
联想思维的非逻辑制约畅想性发挥了重要作用，但不是决定作用，B错误；
从思维抽象到思维具体是认识发展的必然历程，C错误；
惠更斯发现光和声具有一系列相同的性质，又已知声是由一种周期运动所引起的、呈波动的状态，由此，
惠更斯作出推论，光也能有呈波动状态的属性，从而提出了光波这一科学概念，这说明惠更斯以事物之
间的联系作为推理的客观依据，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查联想思维的含义与特点；归纳推理的含义与特点，难度适中，旨在考查学生对教材知
识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主
旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
7．【答案】C
【知识点】创新思维的含义与特征
【解析】【分析】铁丝平时是用来捆扎的工具的作用，我们从另外的角度发现了铁丝还能制作成各种各样
的手工艺品，给人以美的享受，体现了要从不同的角度思考问题，故②正确；
铁丝平时是用来捆扎的工具是常规方法，而在没有现成的答案的基础上制作成各种各样的手工艺品，
给人以美的享受，体现了创新思维的结果具有独特性，故④正确。
创新思维虽然不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，但是许多问题可以用常规方法去解决，故
①错误；
材料没有体现创新思维的步骤具有跨越性，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查创新思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
创新思维的结果具有独特性是指人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是常规方
法就能解决的，这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
8．【答案】B
【知识点】抽象思维与形象思维；创新思维的含义与特征
【解析】【分析】本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开
满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意，诗人写“雪”成功，是因为运用
形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系，思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的
特征，①③正确；材料内容没有体现分析和类比的方法，②④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维的形态，创新思维的相关知识内容，主要在于对材料的理解和概括能力，论述其
原因即可。
9．【答案】A
【知识点】联想思维的含义与特点；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】食肉的猪笼草捕虫笼（如图），其边缘很滑，内壁却能轻易使昆虫掉落并被困在消化液中，
有科研人员据此获得启发，带来了一个应对新冠病毒气溶胶传播的“利器”。这一过程中通过迁移的
“联结”方式，创造出研究病毒的新手段，运用了联想思维的跨越联结性和非逻辑制约的畅想性，故
①②正确。
材料内容没有涉及抽象思维的问题，故③不符合题意；
题干没有涉及综合方法，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查联想思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。联想
思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
10．【答案】A
【知识点】创新思维的含义与特征
【解析】【分析】中国北斗是我国自主建设的卫星导航系统。自1994年北斗一号立项以来，历经二十六载，
从无到有，从区域到全球，交出一份沉甸甸的“成绩单”。这体现了注重研究新情况才能在实践中有所
创新，丰富的想象力有利于促进创新思维的形成；故①②符合题意；
联想思维具有非逻辑制约的畅想性，故③错误；
联想思维的方法不光有迁移，还有想象，“寻找新思路只能用迁移的联想方式”的说法太绝对，故④错
误。
故答案为：A。
【点评】此题考查创新思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。创新思维的步
骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨
越。创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规
方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
11．【答案】A
【知识点】思维的含义与特征；演绎推理与演绎推理的保真条件；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】①正确。习近平总书记的这段话体现思维具有概括性和能动性②不正确。习近平总书记的这段话没有使用的是演绎推理方法。
③正确。习近平总书记的这段话从实际出发，注重实事求是的推理和论证。
④不正确。运用幻想来反映认识对象，说法错误。
故答案为：A。
【点评】这道题主要考查思维特点、演绎推理、联想、想象等知识。www.21-cn-jy.com
12．【答案】A
【知识点】类比推理的含义与方法；联想思维的含义与特点
【解析】【分析】①②符合题意，将“兵形象水”，对兵形的掌握运用，其规律就像水的流动一样，将水流
动的规律与用兵联结起来，用水的流动规律类比得出用兵规律，体现了依托联想和想象去触及事物本
质和规律，根据事物相似属性加以类比得到新结论；
③错误，动静结合是辩证思维特征的体现；
④不合题意，材料体现的是类比推理和联想思维，没有体现正逆互补。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握
材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面要用排除法排除观点本身错误和不合题意的选
项。
13．【答案】C
【知识点】联想思维的含义与特点；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】人工牛黄的发明主要体现联想思维的作用，与聚合思维无关，①不符合题意；
从人工育珠的方法中得到启发，发明了制作人工牛黄的方法，运用了联想思维，将看似不相关对象的认
识联系在一起，体现了迁移对于提高人们解决问题的能力有重要作用，②③符合题意；
“事先得知”的特征是超前思维的特征，不是联想思维的特征，④说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题以人工牛黄的发明为素材，考查学生对联想思维的理解和运用，难度适中，旨在考查学生
对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，
将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。21世纪教育网版权所有
14．【答案】A
【知识点】抽象思维与形象思维；创新思维的含义与特征
【解析】【分析】会徽的上部分以丝带的样式绘出武者的形象，与主题“友爱、团结、和平”相得益彰，会
徽的底部则勾勒出德克萨斯长角牛，突显了举办地的文化特色，两者的组合又如同燃烧的火，象征着不
断砥砺前行的体育精神。该会徽的创作在思维表达上恰当运用形象思维，展现了文化特色，正确运用创
新思维，成功创造新形象，故①③正确，②④错误。故答案为A。
【点评】此题考查形象思维、创新思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的
能力。科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、
超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
15．【答案】A
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】孙思邈从“流水不腐，户枢不蠹，动也”的自然规律出发，提出人的养生保健道理。这是
运用了迁移的方法，属于联想思维，故A符合题意。
材料不涉及形象化想象、逆向思维，故BC不符合题意。
认识发展的历程是从感性具体到思维抽象再到思维具体，故D错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查联想思维的方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新
思路。迁移可以为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认知运用到新情况和新问题之中，才
能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人
们解决问题的能力具有重要作用。21*cnjy*com
16．【答案】D
【知识点】类比推理的含义与方法；联想思维的含义与特点；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】 在研究的基础上，人们将猫头鹰独特的翅膀构型相关成果运用到隐形战斗机的降噪上，
取得明显效果， 人们通过一件事情的触发而想到另一些事情， 且根据两个对象在某些属性上相同或
相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同，运用了联想思维和类比推理方法，D符合题意；
ABC材料无体现，排除。
故答案为： D。
【点评】考查联想思维和类比推理。 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们
的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。这是科学研究中常用的方法之一。
17．【答案】①科学思维追求认识的客观性，北斗人在科学研究我国国情的基础上确定了“先区域后全
球”的发展策略。②辩证思维具有整体性和动态性特征。整体性是辩证思维的重要特征，北斗人在疫情
期间统筹资源、协调安排有效确保了发射任务和防疫“双胜利”；动态性是辩证思维的又一重要特征，
北斗人在26年分阶段有步骤的接续奋进中实现了跨越式发展。③北斗人坚持连续性与间断性、渐进性
与飞跃性的对立统一，实现导航系统从量变到质变的飞跃。④创新思维的思路具有多向性，步骤具有跨
越性，结果具有独特性。由于北斗人坚持自主创新才能走在全球导航系统前列。
【知识点】科学思维的含义与特征；辩证思维的含义与特征；质量互变规律；创新思维的含义与特征【解析】【分析】此题要求阅读材料，运用《逻辑与思维》的知识，阐述我国北斗发展历程中蕴含的科学思
维智慧。此题为体现类问题，首先应明确科学思维的相关知识，然后围绕“北斗人从我国国情出发，决
定走“先区域、后全球”的思路，自主创新、弯道超车”等，说明科学思维追求认识的客观性知识；根
据“2020年北斗发射正值疫情防控紧张阶段，面对这一形势，统筹资源、协调安排，有效确保了发射任
务和场区防疫‘双胜利’”等，从整体性是辩证思维的重要特征角度说明。围绕“从1994年立项到
2000年建成北斗一号系统，从2012年开始正式提供区域服务到2020年服务全球……26年来，北斗自
主研制成功的导航精度一再向前迈进，北斗三号核心技术完全自主可控”等，从质量互变规律角度说
明。围绕“决定走‘先区域、后全球’的思路，自主创新、弯道超车”“终于在2020年建成了北斗三号
系统，使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家”等信息，联系创新思维的特征加
以阐述。
【点评】此题考查科学思维的特征、辩证思维的特征、质量互变规律、创新思维的特征的知识，考查学生
获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题为体现类
问题，把握科学思维的基础上，围绕有关信息，从科学思维的特征、辩证思维的特征、质量互变规律、创
新思维的特征等角度阐述即可。
18．【答案】①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。面对能源问题，某些核大国根据核聚变的优
势，提出“人造太阳”计划，实现对太阳核聚变释放热能的模拟。2-1-c-n-j-y
②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具。科学家们设计并且制造出“磁笼”约束高温
气体。
③结果新，新发明、新发现、新见解、新论证总有新颖独到之处。我国新一代“人造太阳”刷新高约束
模式运行记录，破解了一系列关键技术难题，在实践中推动“人造太阳”的发展。
【知识点】创新思维的含义与特征
【解析】【分析】此题要求结合材料，说明“人造太阳”从计划到实施是如何体现创新思维的“新”意的。
此题为体现类问题，首先应把握创新思维的相关知识，然后概括材料内容，围绕“20世纪80年代，世
界上几个核大国就提出‘国际热核聚变实验堆（ITER）计划’，通过对太阳核聚变释放热能的模拟，制
造‘人造太阳’。它具有可再生性和清洁性的特点，能够作为太空基地的动力来源，甚至有望让人类飞
出银河系”等，说明思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。根据材料中科学家们大胆设想、设计
并且制造出了超导托卡马克装置——具有闭合磁力线的磁场“磁笼”，来约束核聚变产生的巨大能量
等信息，说明方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具。围绕“再次刷新我国磁约束聚变
装置运行纪录，破解了一系列关键技术难题”等，说明结果新，新发明、新发现、新见解、新论证总有新
颖独到之处。
【点评】此题考查创新思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题为体现类问题，把握创新思维的特征，提取有关信息说明，要注意
知识与材料的统一。
19．【答案】①用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，
对西方现代化不做简单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是对分析与综合的思维方法的灵活运用，是
从中国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。 【出处：21教育名师】
②用创新思维阐述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探索，攻坚克难，破旧立新，走出中国式现
代化道路，开辟了人类走向现代化的新路径。
【知识点】辩证思维的含义与特征；创新思维的含义与特征
【解析】【分析】此题要求结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国
式现代化。首先应回顾教材中的思维方法的知识，然后围绕“中国式现代化，不是西方现代化的翻版，
而是中华文明的现代发展”等，说明这是用辩证思维阐述中国式现代化。围绕“坚持从中国国情出发，
经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择”等，
可知这是用创新思维阐述中国式现代化。
【点评】此题考查辩证思维、创新思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描
述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题为体现类问题，解答此题应明确思维方法的基础上，概括
材料内容加以说明，要注意实现知识与材料的统一。
20．【答案】（1）传承和弘扬中华优秀传统文化，彰显中华文化源远流长和博大精深，增强我们的文化自
信；推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，促进中国特色社会主义文化发展，推动社会主义
文化强国建设；丰富人民群众精神生活，让新时代文化发展成果更多更好地惠及人民群众，推动社会主
义精神文明建设；提高公共文化服务水平，推动发展现代文化产业，提升文化产品质量，推动文化事业
和文化产业协同发展。（其他答案，符合题意，可酌情给分）
（2）答案示例：①运用发散思维，采用信息交合法，针对不同类型的消费群体生产包含龙元素的不同文
创产品；②综合运用联想思维和聚合思维，广泛集中各类关于龙元素的文化载体和文化产品，创建以龙
元素为主题的文化公园；③运用超前思维，制定在文旅市场让龙元素更好地“活”起来的有关方案或
计划。（其他答案，符合题意，可酌情给分）
【知识点】中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；建设文化强国的要求；坚定文化自信的原因及
措施；创新思维的含义与特征
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料，运用文化知识，说明开展春节文化活动的价值。“重庆铜梁龙舞、
湖北汉阳高龙、上海浦东绕龙灯、浙江长兴百叶龙……非遗里的龙元素引人入胜”，可联系传承和弘扬
中华优秀传统文化，彰显中华文化源远流长和博大精深；“各地名城名镇名村名街区推出新潮的玩法、
丰富的民俗、个性的文创，焕发出更加蓬勃的生机；AR互动、灯光秀等”，可联系推动中华优秀传统文
化创造性转化和创新性发展；“春节假期全国电影票房和观影人次均创造同档期新的纪录”，可联系提高公共文化服务水平，推动发展现代文化产业，提升文化产品质量，推动文化事业和文化产业协同发
展。
(2)本题要求运用创新思维的知识，就甲辰龙年如何让龙元素在文旅市场更好地“活”起来提三点建议。
本题属于开放类试题，答案不固定，考生围绕主题，可从发散思维；联想思维和聚合思维；超前思维等
等角度作答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查建设文化强国的要求；坚定文化自信的原因及措施；中华文化的创造性转化与创
新性发展，考查学生信息提取能力和材料分析能力。回答分析说明类问题的方法，首先，认真审题，精
析材料。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象；其次，围绕主题，回归教材。
以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”；最后，紧扣题意，合理作答。
（2）本题考查创新思维的含义与特征，属于开放类主观题，解答此类题目，要用好发散思维方式，切记
要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要结合自己的身份，
要有自己的见解和创新，答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理即可。
